傷仲永讀后感優(yōu)秀作文
金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者.以下是小編為大家整理分享的傷仲永讀后感600字，歡迎閱讀參考。
傷仲永讀后感優(yōu)秀作文
“勸君須惜少年時,勸君須惜金縷衣”,這是杜秋娘對學(xué)習(xí)的認識；“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,這是顏真卿對學(xué)習(xí)的感慨；“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這是皇帝趙恒對學(xué)習(xí)的熱愛.人們常說：“成功的人,往往不是最聰明的,而是最勤奮的.”天生的才能固然重要,但是如果缺乏后天的教育,一個人終成不了才.即使一個人沒有天賦,只要他勤奮,努力學(xué)習(xí),終究會成為國家的棟梁!牛頓把懷表當(dāng)成雞蛋煮了,最終卻發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛因斯坦四歲才會說話,最終卻成為一代偉人；梵高小時候被同學(xué)嘲笑他是傻子,人人都排斥他,最終卻成為著名的天才畫家；沃爾特·迪斯尼的資質(zhì)平庸,所有作品都因無新奇而被退稿,最終卻創(chuàng)造了米奇老鼠這一偉大的卡通人物.反觀仲永,先天就是一個天才,卻沒有接受后天教育,最終淪落為一個平庸的人,被淹沒在歷史的塵埃之中.歸根結(jié)底,罪魁禍?zhǔn)资撬悄抗舛虦\的父親.他父親因小失大,親手將仲永這課璀璨明珠毀滅了.“天才就是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水.”正因為有此認識,才使愛迪生有如此偉大的成就.學(xué)習(xí)就必須付出,每天積累一點一滴,就能聚沙成塔,集腋成裘.沒人先天就是偉人,只有學(xué)習(xí),才不會“白首方悔讀書遲”.
王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事.
金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者.
哎呀!不得了了,一個五歲的小孩竟能作出詩的文采和思想內(nèi)容都用值得欣賞的地方,這個方仲永可真是神童呀!如日后好好栽培,長大后必成大器!
可仲永的父親可不這樣想,他靠著兒子做詩掙錢.“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).”一個日扳仲永環(huán)謁于邑人,刻畫出了仲永之父貪圖小利的.可悲可嘆的愚昧無知之態(tài).愛迪生說過：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奮.仲永只靠自己的天分,后天不努力,導(dǎo)致“泯然眾人矣!”的可悲結(jié)局.
“玉雖有美質(zhì),在于石間,不值良工琢磨,與瓦礫不別.”玉雖有美好的品質(zhì),但如果遇不到良好的工匠進行精心加工,那就和瓦片.石塊一樣微賤.美玉即是如此,何況人乎?天資再聰明的人,也要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)才能成才.如果只依靠自己的天資,而不去努力奮斗,也只能一事無成.天才可能變成庸才,而庸才不學(xué)習(xí)就會變成蠢才.
現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的黃金時期,只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí),長大后才會有出路.所以,努力學(xué)習(xí)吧,因為知識是人類進步的階梯!
傷仲永讀后感優(yōu)秀作文
生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí).《傷仲永》一文給我的啟示是：一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就.
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩,立就”,并“自為其名”,且“文理皆有可觀者”,因而揚名邑中.到了十二三歲,才氣漸減,“令作詩,不能稱前之所聞.”到了成年,竟“泯然眾人矣”.
一個天資聰穎的神童,因為被唯利是圖的父親每天帶著四處拜訪本縣的人,而不讓他學(xué)習(xí),使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責(zé)任在于他父親,原因是“不使學(xué)”.像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好好學(xué)習(xí),尚且要成為普通的人,那么,那些本來就普普通通的人,如果不學(xué)習(xí),豈不是連一個普通的庸人還不如嗎?
所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的,在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在.
牛頓不是神童,但他終身勤奮學(xué)習(xí),很少在午夜兩三點以前休息,常常通宵達旦工作,終于取得了令世人矚目的成就……
愛因斯坦不是神童,中學(xué)成績并不好,大學(xué)也是考了兩次才被錄取,學(xué)習(xí)也并不出眾,后到瑞士一家專利局當(dāng)了7年職員.在這7年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強學(xué)習(xí)、工作,終于奠定了相對論的基礎(chǔ).
愛迪生不是神童,甚至連初小還未念完但他努力自學(xué),總是以無比堅強的意志和毅力,刻苦鉆研自己不懂的問題.由于他工作時間比一般人長得多,相當(dāng)于延長了生命,所以當(dāng)他79歲的時候,宣稱自己已是135歲的人了.
不僅在科學(xué)上如此,在文學(xué)藝術(shù)上也是如此.不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就.作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)!
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