《三國演義》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三國演義》讀后感1
我國的四大名著包括《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》。他們都是我國文學(xué)史上的璀璨明珠。
其中，《三國演義》是一部書寫歷史的長篇小說，作者是羅貫中。這本書講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一的時(shí)期，吳蜀魏三國之間的斗爭(zhēng)和興亡等一系列的故事。
這些故事十分精彩，其中我最喜歡的章節(jié)是“桃園三結(jié)義”。
在“桃園三結(jié)義”這一章節(jié)中，主要講了劉備，關(guān)羽，張飛在一個(gè)偶然間碰面了，三人一見如故，因?yàn)槎际侵厍橹亓x之人，都有著共同的理想，于是在桃樹園里擺上香案結(jié)拜為兄弟，共同謀劃恢復(fù)漢室保衛(wèi)國家的計(jì)劃。他們結(jié)拜為兄弟后相互幫助，相互督促，一起從軍各自施展自己的才華，報(bào)效國家，之后衍生了無數(shù)的精彩故事，讀來讓人回味無窮。
在這本書中我還看到了許多個(gè)性鮮明的人物，像有勇有謀、粗中有細(xì)的張飛；忠厚有情義的'“關(guān)二爺”；寬厚待人的劉備；神機(jī)妙算的諸葛亮；以及氣量狹小的周瑜等等。
讀完這本書，我想我學(xué)到了這些：平時(shí)多交一些朋友，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互幫助；在朋友有困難的時(shí)候要及時(shí)伸出援助之手；在朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于指出朋友的缺點(diǎn)，勸他改正；還有做事情一定要三思而后行，切記盲目行事。
《三國演義》里太多的智慧需要我慢慢去解讀，需要我去深深體悟了，我想我會(huì)在讀書這條路上越走越遠(yuǎn)的。
《三國演義》讀后感2
說起三國演義里面的人物我都非常非常敬佩，比如說有智有勇的諸葛亮和司馬懿，還比如說正義、勇敢的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，其中我最敬佩的`那就是有智有勇的諸葛亮和正義、勇敢的趙云，那么就讓我來給大家介紹一下吧！
現(xiàn)在我先給大家有智有勇的諸葛亮。諸葛亮他非常的聰明，他面對(duì)敵人有許多智謀，比如說空誠計(jì)和草船借箭，還有七擒孟獲，我先給大家說一下草船借箭，周瑜借蔣干之手殺了蔡瑁和張?jiān)屎�，十分得意叫魯肅去見諸葛亮，看諸葛亮是否知道，魯肅剛一到，諸葛亮就說：“恭喜！恭喜！”魯肅裝糊涂：“喜從何來？”諸葛亮說：“曹操中了都督的計(jì)，殺了蔡瑁和張?jiān)�，江東彼此無患了，難道不值得恭喜嗎？”魯肅回去后，就把話告訴了周瑜，周瑜很吃驚。
第二天，周瑜刁難諸葛亮讓在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好，請(qǐng)借給我二十只船，和許多草人，第二天就有了十萬只箭，周瑜見了自嘆不已。
說完了有智有勇的諸葛亮，然后我在來說一下正義，勇敢的趙去，我來說說趙云的事情，趙云在長板坡大戰(zhàn)，趙云與曹軍拼殺了一夜，沒找到劉備，聽別人說劉備在向南去了，趙云催馬向南趕去，找至甘夫人，隨即殺出一條血路，把甘夫人送到長板坡，又去向曹軍殺去，趙云又尋找另一位劉備的妻子和他的小兒子，趙云在一口枯井旁找到了糜夫人，糜夫人說不要管她，快救她兒子，最后趙云殺出了一條血路帶著劉備的兒子。
《三國演義》讀后感3
這個(gè)寒假媽媽推薦給我推薦了一本書——《三國演義》，主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一年間，魏、吳、蜀這三個(gè)國家的一系列的故事，我被這本書深深地吸引了。
《三國演義》中刻畫了上百個(gè)人物形象，有求賢若渴的劉備，有智勇雙全的關(guān)云長，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有氣量狹隘的周瑜……其中讓我印象最深刻的是關(guān)羽，他過五關(guān)斬六將，自信果敢，忠義無雙，刮骨療傷不怕疼，但是也因?yàn)樗腵大意丟失了荊州這座城池，所以做人不能驕傲。
再說說諸葛孔明吧，他用他的聰明才智幫助劉備打了很多勝戰(zhàn)，也發(fā)生了許多精彩而有趣的故事，例如“三氣周瑜”、“空城計(jì)”等。
最后再說說我最敬佩的劉備，他在桃園中與張飛、關(guān)羽結(jié)拜成三兄弟，不求同年同月同日生但求同年同月同日死的兄弟情讓我特別感動(dòng)，他們都是我心目中的英雄，在三顧茅廬中劉備用他的真心打動(dòng)了諸葛亮，我們平時(shí)做事也是一樣，只有真心的對(duì)待別人，才能獲得他人的幫助。
其實(shí)，在三國演義中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，這些人物的優(yōu)點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我相信每一個(gè)讀三國的人都會(huì)收獲滿滿的，推薦大家都讀一讀。
《三國演義》讀后感4
提到《三國演義》這本書，中國人那是無人不知，無人不曉。被譽(yù)為四大名著之一的《三國演義》，更是歷史演義小說的典范，也一直吸引著我。
我像一區(qū)餓狼，貪婪的讀著，享受著讀書的快樂，那些文字猶如跳動(dòng)的音符吸引著我。我一刻不停地讀著，通過讀才知道它描定的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。故事中的歷史背景波瀾壯闊，政治和軍事斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜，英雄人物叱咤風(fēng)云。一個(gè)個(gè)人，一件件事，描寫的`栩栩如生。特別上具有禮賢下士精神的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，好戰(zhàn)的張飛，重情重義的關(guān)羽等人物。性格鮮明的人物和動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我喜歡上了這本書。
書中讓我最難忘的是《三氣周瑜》的故事，孫權(quán)想奪取劉備所占的荊州，于是用“美人計(jì)”把劉備騙到東吳。想調(diào)虎離山自己趁機(jī)奪取荊州。可是，一切全被諸葛亮識(shí)破，他僅用了三個(gè)錦囊就把東吳打敗了。
書中我最喜歡的就是諸葛亮，他擁有許多巧妙的智慧，有膽、有識(shí)、有謀，被人稱為“臥龍”。劉備有了他這么一個(gè)軍師，每次都是凱旋而歸，敵人都是大敗而逃。所以我們應(yīng)該多多向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的足智多謀，學(xué)習(xí)他知天文、曉地理的淵博知識(shí)，學(xué)習(xí)他謙恭待人、胸懷寬廣、心靈純正。使自己做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人。
《三國演義》環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書世世代代傳播下去。
《三國演義》讀后感5
《三國演義》全名《三國通俗演義》為中國古代四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。
《三國演義》全書以宏大的結(jié)構(gòu)描繪了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。而這其中令我印象最深的就要數(shù)草船借箭了。
周瑜十分妒忌諸葛亮的.才華，因此設(shè)計(jì)陷害他。周瑜假借商議公事，讓諸葛亮十天內(nèi)造箭十萬支，而諸葛亮卻說只要三天。諸葛亮私下找到了周瑜的部下魯肅。他告訴魯肅自己的全部計(jì)劃，并請(qǐng)求魯肅幫忙準(zhǔn)備材料。魯肅私撥了二十條船并布置好后，果真沒有將此事報(bào)告周瑜。前兩天，諸葛亮并沒有什么動(dòng)作。直到第三天夜里三四更時(shí)，派人秘密請(qǐng)來魯肅一同取箭，魯肅不解。只見江上迷霧重重，連對(duì)面的人都看不清。曹營的人偵查到了敵軍的船，曹操怕中埋伏，調(diào)了幾千萬名弓弩手朝江中亂射。隨后，諸葛亮讓軍士高聲向曹操道謝，曹操才知上了當(dāng)，懊惱不已。
從草船借箭中可以看出，諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操生性多疑，魯肅老實(shí)誠懇，而因此才有了草船借箭這一歷史名戰(zhàn)�！度龂萘x》不僅將人物描寫的淋漓盡致，還讓我了解了三國時(shí)期到西晉時(shí)期的歷史。
《三國演義》讀后感6
《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。
在《三國演義》中，它告訴我們?cè)S多歇后語：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也告訴我們?cè)S多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來襯托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的.關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……它還告訴我們一些包含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方、在另外幾個(gè)故事中，我們也知道了當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過程中的每一件事，相信成功一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
《三國演義》讀后感7
今年寒假，我在書架中看了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的僅有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過劉備的真誠邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一向?yàn)閯涑鲋\劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的'，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀！
第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
寒假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
《三國演義》讀后感8
最近，我讀了“四大名著”之一最近，我讀了“四大名著”之一《三國演義》，這部書給了我很深的感觸。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政的腐朽，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢(shì)而起，形成了許多割據(jù)勢(shì)力，在群雄紛爭(zhēng)的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢(shì)。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是三國時(shí)期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，周瑜儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的`幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。周瑜死時(shí)大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會(huì)道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀后感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！泵慨�(dāng)讀到這首詞，都會(huì)想到三國的故事，它道盡了“天下大事分久必合，合久必分”的嗟嘆，也道盡了英雄事跡隨時(shí)間流逝而成為人們茶余飯后談資的無奈。
首先來談?wù)勀菚r(shí)的武將吧！他們從小習(xí)武，滿懷信心與熱情。在戰(zhàn)亂年代里，一個(gè)優(yōu)秀的武將甚至關(guān)系到一個(gè)國家的存亡。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)武將來說好似一場(chǎng)場(chǎng)賭博，成敗不僅關(guān)乎名譽(yù)，更關(guān)乎生死。一張軍令狀便把性命押上了。
再來說說那些料事如神的謀士吧！他們手中掌握著上萬人的生命和一個(gè)國家的存亡，一個(gè)優(yōu)秀的謀士幾乎抵得上百萬雄師。正如諸葛亮，在人們心中簡(jiǎn)直是神一樣的存在，似乎天下沒有他破不了的困局，沒有他識(shí)不破的計(jì)謀。劉備有了他便如魚得水，可放心施展自身抱負(fù)。但是由于操勞過度，早早撒手人寰，若是他能多活些年月，與司馬氏父子一較高下，想必天下大事又是另一番模樣。
三國后代繼承了父輩們的基業(yè)，卻沒有了父輩們的雄心壯志，他們沒有了老臣們的輔佐，漸漸丟失了曾經(jīng)的戰(zhàn)時(shí)記憶。三國歸晉也許是最好的結(jié)局，可當(dāng)初那一代人的打拼似乎都覆水東流，叫人唏噓不已，真是“古今多少事，都付笑談中。”
作為我國的.四大名著之一，《三國演義》已融進(jìn)了民族的血液。品讀傳統(tǒng)文化，就是感悟中華民族的精神。
讀完這本書，也讓我更加懂得了做人做事要心胸開闊，顧全大局的道理。同時(shí)，還要刻苦學(xué)習(xí)，習(xí)得一身真本領(lǐng)，才能成為國家的棟梁！
《三國演義》讀后感10
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們小學(xué)生必讀的一本好書。這部歷史小說是元末明初羅貫中編寫的，以東漢末年黃巾起義為引線，寫天下大亂，魏、蜀、吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，真實(shí)再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。
書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個(gè)國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，如:桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，失街亭等，還有許多故事如：空城計(jì)，收姜維等被改編成了戲劇，還有一些三國人物被改成了歇后語，可見這本書對(duì)我們國家有多么大的影響啊!
我最喜歡的人物是諸葛亮，他不僅才華橫溢，而且足智多謀，是一個(gè)非常出色的`軍事家。他上知天文，下知地理，憑著出色的才華取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。正因?yàn)榭粗辛酥T葛亮這些才華，所以劉備才三顧茅廬去請(qǐng)他。我最喜歡的故事是關(guān)羽刮骨療毒的故事，在一次打仗中，他中了曹軍的毒箭，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，名醫(yī)華佗來為他看病，怕關(guān)羽受不了疼痛，提出要把他綁在樹上刮骨療毒，可關(guān)羽非要和部下馬良邊下棋邊療傷，華佗治好關(guān)羽的病后，非常佩服他的英勇。我也非常佩服關(guān)羽的忠義和勇氣。
《三國演義》給我們講述了中國的那一段歷史，其中的人物刻畫的栩栩如生，故事描寫如身臨其境。我也從中學(xué)到了很多的道理，做人要忠義誠實(shí)不奸詐，做事穩(wěn)妥多思考。
《三國演義》讀后感11
這個(gè)假期，我讀完了《三國演義》這本書，書里有很多精彩的故事，如三顧茅廬、火燒草船、草船借箭等，也有很多優(yōu)秀的人物，如劉備、曹操、趙云等。其中，我最喜歡《官渡之戰(zhàn)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了孫策殺了許多人，后來有人報(bào)仇，一箭射中孫策的腦袋，孫策將政權(quán)交給孫權(quán)后去世了。曹操見孫權(quán)得位，想拉攏他，于是封孫權(quán)為將軍。袁紹聽說后很生氣，便要進(jìn)攻曹營，起初曹軍和袁軍僵持不下，曹軍的糧食不多了，便派人去催糧。這事許攸知道了，便來投奔曹操，給他出謀劃策，讓曹操燒掉袁軍在官渡的糧倉，借機(jī)進(jìn)攻袁營，最終曹操以少勝多，贏了這場(chǎng)官渡之戰(zhàn)。
我很欣賞故事中的曹操，雖然人人都說曹操是奸雄，但我覺得他非常愛惜人才，而且足智多謀。曹操完全可以一刀斬了袁紹及其謀士張郃和高覽，以除后患，還能提高自己的'威信，他何樂而不為呢？是因?yàn)樗麗巯瞬�，欣賞他們的才華和品質(zhì)，這種珍惜人才的品質(zhì)非�？少F，我很敬佩他。
讀了《三國演義》后，我不由想到了我自己。我平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事會(huì)跟同學(xué)吵起來，導(dǎo)致雙方的心情都很不好。現(xiàn)在想來，確實(shí)是我不對(duì)，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)怒，應(yīng)該平心靜氣地和同學(xué)們交談，給他們一個(gè)燦爛的笑容。
《三國演義》這本書不僅豐富精彩，而且道理頗多，能教給我們?cè)S多人生哲理，希望大家也能去認(rèn)真讀一讀這本書。
《三國演義》讀后感12
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
好一個(gè)諸葛先生！
每次讀《三國演義》，我就不由得想起這副名聯(lián)，想起這幅對(duì)聯(lián)謳歌的人――千古一相諸葛亮！
三國時(shí)期，能人輩出，英雄如云，可是，要論起雄才大概，智謀忠實(shí)，何人能及他的非常之一？說他為千古一相，也絕不是夸張！他，羽扇綸巾，火燒百萬曹兵；他，六出祁山，至死不忘恢復(fù)漢室江山；他，留下遺計(jì)，嚇退狼虎追兵。
想當(dāng)年，他是何等的瀟灑！悄悄搖動(dòng)著羽扇，悠然自得，你可知，這可是在那危在旦夕的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)��！對(duì)面江上，火光沖天，百萬曹軍，洶涌澎湃，鼓聲如雷，殺聲震天。這個(gè)時(shí)分，除過先生和公瑾外，哪一個(gè)吳蜀將領(lǐng)不是慌張萬分，心驚膽戰(zhàn)？而諸葛孔明卻是特殊，他不溫不火，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。似乎戰(zhàn)爭(zhēng)的全部節(jié)拍，快、慢、緩、急，完整和著他緩緩揮舞的`羽扇。
孔明先生，真是神人！激戰(zhàn)，雄姿英才，火光熊熊。孫劉聯(lián)軍應(yīng)用諸葛算好的東風(fēng)火燒連船，曹船上下四處是哭爹喊娘，驚慌萬狀。曹軍當(dāng)初那不可一世的氣焰哪去了？在諸葛的精心謀劃下，他們?cè)缇蜔o心戀戰(zhàn)，逃命要緊！
好一個(gè)諸葛先生！
讀《三國》，看孔明。怎能不讓人心潮磅礴？他就如神明普通，被無數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜！千古一相諸葛亮！
好一個(gè)諸葛先生！
《三國演義》讀后感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中�！�
我請(qǐng)大家猜猜是出在哪一本書的?
對(duì)!你們猜對(duì)了!就是出自《三國演義》這本書的。
《三國演義》是根據(jù)三國時(shí)期的史實(shí)和民間的傳說創(chuàng)造而成的。
《三國演義》里面主要講述了魏國，蜀國與吳國三個(gè)國家相互鼎立，相互戰(zhàn)爭(zhēng)，以及眾多的知名人物，是一部非常精彩的小說。
在《三國演義》所塑造的所有人物中，除了劉備，曹操，諸葛亮的`人物特點(diǎn)鮮明，個(gè)性突出外，關(guān)羽，張飛等人也是據(jù)有特色，描繪的栩栩如生
其中，我最喜歡的就是這本書里面的赤壁之戰(zhàn)，因?yàn)樗且粓?chǎng)以少數(shù)人勝多數(shù)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，蜀軍是因?yàn)橛兄T葛亮才取得勝利的，如果沒有諸葛亮，那么蜀軍就是不可能取得勝利的。我想，一個(gè)軍師就是應(yīng)該做事情這些的吧!
《三國演義》不僅僅對(duì)過去產(chǎn)生了巨大的影響，還廣泛傳與海內(nèi)外，而且在今天和以后還會(huì)產(chǎn)生給世界產(chǎn)生更大的影響。
在《三國演義》中，描繪出許許多多的人物形象，其中，諸葛亮，劉備,關(guān)羽，張飛描繪的都有聲有色。
在《三國演義》中描寫了許多大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們清晰地看倒了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。其中，官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)描寫的波瀾起伏，讀起來更是精心刺激。
《三國演義》讀后感14
提起《三國演義》這本書，我便會(huì)自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國演義》這本書描寫了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統(tǒng)共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計(jì)”，無不叫人拍手稱快，就連我也被書中那多變的情節(jié)和形形色色的.人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機(jī)妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設(shè)計(jì)燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對(duì)；又以“空城計(jì)”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計(jì)謀可以看出諸葛亮的知識(shí)淵博，我們應(yīng)該要多學(xué)習(xí)他。
為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢(shì)、是庸才也......古人在沒有任何先進(jìn)儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代里，沒有戰(zhàn)火、沒有硝煙，又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？
《三國演義》讀后感15
我有一個(gè)好朋友，它不能陪我說話，不能陪我玩耍，但它卻能帶給我許多知識(shí)與歡樂。它就是我的一本課外書，名叫《三國演義》。
爸爸剛把《三國演義》這本書買回來的時(shí)候，我才二年級(jí)，識(shí)字不多，看起來很費(fèi)力，因而我并不太理睬它。
不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了它，現(xiàn)在已到了愛不釋手的地步。一有空，我就把它捧在手上，鉆進(jìn)它的懷抱，傾聽它的講述。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事常常浮現(xiàn)于眼前：密集的曹箭一支支插在了諸葛亮的草船上；危急時(shí)刻，諸葛亮獨(dú)坐城樓，悠閑地彈琴；為了國家的安危，年過七旬的黃蓋忍受著皮肉之苦……
看的遍數(shù)多了，我有時(shí)不知不覺進(jìn)入了角色。一次和同學(xué)追逐時(shí)，我不禁大呼：“曹賊，哪里逃……”周圍的同學(xué)聽了也跟著我喊：“曹賊，哪里逃……”快樂的喊叫聲在校園里回旋飄蕩。
上學(xué)期，我班在拔河比賽中敗給了306班，我又不禁嘆了一句：“沒辦法，東風(fēng)有意便周郎。”站在一旁的老師摸了摸我的`頭，沖我笑了笑。我知道，那一刻，我贏得了老師的喜愛，我的心里甜蜜蜜的。
《三國演義》，我的好朋友，謝謝你豐富了我的課余生活，謝謝你帶給我無窮的知識(shí)與快樂。
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