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初中《三國演義》讀后感5篇【精華】
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初中《三國演義》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
初中《三國演義》讀后感1
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中!
每當(dāng)讀到這首詩,我就想起了羅貫中先生所作的《三國演義》!度龂萘x》主要講了魏、蜀、吳三國之間由黃巾之亂,董卓之亂,群雄逐鹿,三國鼎立到最后三國歸晉的故事。
三國,一個英雄輩出的時代,可以說,古往今來,沒有一個時代能像三國這樣,誕生這么多的英雄,留下這么多的故事。在三國英雄中,我最佩服趙云趙子龍,俗話說“子龍一身都是膽,更有仁心并義肝!壁w云就是這么一個忠勇膽大而又細(xì)心的人。趙云曾兩次單槍匹馬救出少主劉禪,也就是阿斗,一次是在新野逃難,大戰(zhàn)長坂坡,另一次則是有名的趙云截江救阿斗。從而可以體現(xiàn)出趙云的忠勇護主和武藝超群。
我還佩服諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后,諸葛亮便死心塌地地輔佐劉備,火燒赤壁,草船借箭,空城計,火燒新野……每一次都是諸葛亮出謀劃策。最后,劉備駕崩,死前對諸葛亮說,如果劉禪不能做一個好國君,就讓諸葛亮繼位。諸葛亮卻不然,一心輔佐劉禪,從沒想過要登上王位。
關(guān)羽也是一個值得我敬佩的人。溫酒斬華雄,顯示出關(guān)羽的勇猛;過五關(guān),斬六將,千里護二嫂,顯示出關(guān)羽的.忠心;華容道義釋曹操,顯示出關(guān)羽的仁義;下棋刮骨療毒,顯示出關(guān)羽的堅毅。關(guān)羽的這些品格都是值得我好好學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)生活中,我要像關(guān)羽一樣,面對困難,勇往直前;遇到挫折,毫不退縮;碰到失敗,毫不氣餒!叭龂⑿壅l復(fù)古,船頭煙浪坐吹簫!
三國這本書告訴了我許多人生的哲理,克服困難的方法,以及如何為人處事等等!度龂萘x》不愧是四大名著之一。
初中《三國演義》讀后感2
周瑜是一個足智多謀、才智過人的統(tǒng)帥。赤壁之戰(zhàn),是一場以少勝多的大戰(zhàn),周瑜率領(lǐng)五萬軍隊大勝曹操八十三萬大軍,堪稱史上神奇之戰(zhàn),利用火攻戰(zhàn)術(shù)將曹軍殺得抱頭鼠竄。但是周瑜有著嫉賢妒能、心胸狹隘的致命弱點,總想著除掉諸葛亮。
赤壁大戰(zhàn)期間,諸葛亮向周瑜獻計,說孫權(quán)猶豫不決,不宜定抗曹大計。周瑜便去孫權(quán)帳中探究虛實,果不出孔明所料。周瑜心里暗自納悶,孔明真神人也,不可留之,否則必成大患,何不除其而后快?此后,一直和魯肅商議殺亮之事。之后,周瑜要求諸葛亮去劫曹糧,諸葛亮不從又激怒周瑜,周瑜殺亮之心愈演愈烈。
群英會后,周瑜用一封假書信,騙過蔣干,使曹操殺了張、蔡兩位水軍大都督。周瑜派魯肅前往諸葛亮處,是否諸葛亮識得瑜計。果不其然,諸葛亮早已知之。瑜氣急敗壞,又思?xì)⒘粒什贾迷旒蝿?wù),十日造十萬支箭,可諸葛亮答應(yīng)三天便可造好,諸葛亮草船借箭完成任務(wù),周瑜治罪之計只能作罷。
周瑜要火攻曹操,只能借助東風(fēng),無從下手,想而吐血成疾。諸葛亮親自醫(yī)治,說能借來東風(fēng),周瑜不信。于是諸葛亮在七星臺剛祭風(fēng)畢,東南風(fēng)吹起,周瑜大驚,命丁、徐二人水、陸并進,前去斬亮,可諸葛亮早已乘船逃回夏口,瑜又驚又氣。
因為諸葛亮的聰明過人、心胸坦蕩,使得周瑜妒忌之感倍增,心胸狹隘,幾經(jīng)三番要致諸葛亮于死地,最終諸葛亮利用這一特點,三氣周瑜致死。
生活中,我們不應(yīng)該像周瑜一般,心胸狹窄,妒忌別人的'優(yōu)秀,眼紅別人的出色,而是要努力提高自己,趕超別人,創(chuàng)造佳績,贏得別人的尊重,才是王道。
初中《三國演義》讀后感3
我在暑假就讀了四大名著之一的《三國演義》,當(dāng)時也寫了讀后感,并做了讀書卡,近期利用課余時間又讀了一遍《三國演義》。再讀讓我加深了對《三國演義》這本書的理解和認(rèn)識。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國紛爭和興衰的過程。在那戰(zhàn)火紛飛的年代,出現(xiàn)了各式各樣的英雄人物。其中有足智多謀孔明、忠膽俠義的關(guān)羽、英雄過人的趙云、陰險狡詐的曹操等人物。小說描述了一個個傳奇的故事,有桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等等,每個故事都非常動人,引人入迷,讀后讓人仿佛又回到那個年代。
在讀三顧茅廬的故事中,劉備三次親自邀請孔明出山,讓我明白了只要你有學(xué)問,你就是住在深山也有人知道,只要你有學(xué)問,就會有人發(fā)現(xiàn),所謂“有麝自然香”的道理;也讓我明白對人要真誠、尊重別人才能換回別人對你的真心回報;同時讓我感受到有學(xué)問、有知識的人在一個時代的重要性。從赤壁之戰(zhàn)中,我們看到了孔明的神機妙算、足智多謀,周瑜火燒赤壁的英雄氣概、非凡才能,曹操因為目空一切,驕傲自滿所以造成了重大失敗……故事情景描述非常動人,對人物刻畫生動,特別是對人物內(nèi)心變化的描寫非常出色,真是我們學(xué)習(xí)的好教材。
在《三國演義》中,還有很多很多優(yōu)秀的故事,學(xué)習(xí)這本書,不僅能拓寬我們的知識面,它優(yōu)美的文采更能提高我們寫作的水平;不僅能引導(dǎo)我們對歷史故事的'愛好,同時也讓我們認(rèn)識到一個社會的和平、和諧是多么的重要,人們生活在一個戰(zhàn)亂年代是多么的悲慘。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的好日子,努力學(xué)習(xí),保護好我們的祖國,把祖國建設(shè)得更美好!
初中《三國演義》讀后感4
“話說天下大勢,分久必合,合久必分!薄度龂萘x》這本書為我打開了歷史的大門,令我受益匪淺。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫。這本書借復(fù)雜的軍事背景和能文會武的英雄們描繪出波瀾壯闊的.三國畫卷。書中情節(jié)妙趣橫生,人物栩栩如生,其中我最崇拜的人物是諸葛亮。不管是“草船借箭”還是“火燒赤壁”,我都能體會到他的神機妙算、足智多謀。
“草船借箭”中諸葛亮答應(yīng)周瑜三天造好十萬支箭,還主動立下了軍令狀。十萬支箭十天都造不好,更何況三天呢?難道諸葛亮沒看出來這是周瑜因為妒忌他的才華而設(shè)下的圈套嗎?可是諸葛亮后面的做法更讓我疑惑,他竟然找魯肅幫忙,要知道魯肅可是周瑜的部下。最后他邀請忐忑不安的魯肅在江上見面,江上大霧漫天,諸葛亮卻氣定神閑地調(diào)度船只向曹軍開去,并且虛張聲勢地擂鼓吶喊。當(dāng)曹操的箭如雨點般向草船射來時,我明白了,原來這一切都在諸葛亮的掌控之中。
諸葛亮識天文、曉地理、知人心、巧謀劃。明知道周瑜是在故意為難他,卻沒有說破,而是將計就計讓魯肅來幫忙,緊接著他又利用大霧天氣向曹操“借”箭,因為他知道曹操多疑,不敢貿(mào)然出兵。諸葛亮真是有膽有識啊!
想到自己每次遇到有難度的數(shù)學(xué)題,不是直接解題,而是敷衍應(yīng)付,真是羞愧難當(dāng)!我也應(yīng)該像諸葛亮這樣勤于思考,多個角度破解難題。
這樣的英雄人物在書中還有很多,有了他們?yōu)楣适略鎏砩剩x起來更是耐人尋味。一本好書能讓我們受益終身,就如冰心奶奶在《憶讀書》中教導(dǎo)我們的那樣:“讀書好,多讀書,讀好書。”
初中《三國演義》讀后感5
書是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書,書告訴了我許許多多的知識,但令我印象最深刻的還是四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》這本書是一本著名的長篇章回小說,講述的是東漢末年,董卓亂政,黃巾起義,隨后三國鼎立,魏,蜀,吳三國互相斗爭。最終司馬炎統(tǒng)一三國,建立了晉。
書中的人物有很多,不過我最喜歡的人物不是足智多謀的諸葛亮,也不是重情重義的關(guān)羽,而是看起來平平無奇的劉備,雖然他論智謀,他比不過諸葛亮,論武功,他也比不過關(guān)羽,但是,他擅長團結(jié)別人,所以,他才能在三國鼎立時期抗衡曹操。并且,他十分仁慈,不像孫權(quán)和曹操,只要有手下敗將,那肯定會處死,而劉備不會,他會仁厚地對待手下,因為對方很有可能變成劉備手里的一名大將。
當(dāng)我真正讀懂了劉備時,我已經(jīng)十一歲了,我也真正懂得了團結(jié)他人的重要性。俗話說,三個臭皮匠,頂個諸葛亮。在小學(xué)這五年的學(xué)習(xí)生活中,一開始我的競爭意識強,總想著要考試比其他人考得好,別人來請教我問題,我也愛理不理的。但是這種我行我素,不肯幫助別人的行為,令我的成績遲遲不能上一個臺階。
在一次考前復(fù)習(xí)中,有一個同學(xué)幫助我搞懂了幾個問題,我心生感激,于是我也把自己的學(xué)習(xí)方法傾囊相助。從那以后,我在課上快速理解老師的'課堂內(nèi)容,做他的耳朵,他會記下課堂筆記和我一起分享,做我的眼睛,我們相互配合,都考出了理想的成績。從那以后,我深深體會到了團結(jié)的重要性。這種友愛他人、收獲共贏的事情讓我至今難忘!
一個人難免會遇到許許多多的問題,但只要團結(jié)一致,人心齊,泰山移,這些問題會迎刃而解!
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