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三國演義讀后感初中
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三國演義讀后感初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感初中 篇1
暑假里，我讀完了《三國演義》這本名著。書中的故事情節(jié)深深地吸引了我，也使我有很大的收獲。這本書主要講了魏，蜀，吳三國相爭的故事。其中我最喜歡的是蜀國的統(tǒng)領(lǐng)者，他們分別是劉備，關(guān)羽，張飛。
這三人在桃花芬芳的日子里結(jié)為兄弟，他們的誓言是：雖沒有同年同月同日生，但求同年同月同日死。我之所以喜歡他們，是因?yàn)樗麄冃值芨饔袃?yōu)點(diǎn)。下面請(qǐng)讓我一一講解：兄長劉備把國家治理得井井有條，當(dāng)?shù)弥T葛亮的聰明睿智會(huì)對(duì)自己的國家有幫助時(shí)，為了得到這位賢士，親自先后三次到諸葛亮的茅廬，最終以自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了諸葛亮，從而使自己的'作戰(zhàn)計(jì)劃更加周密，為保護(hù)國家又增加了一道防線。在學(xué)習(xí)上我要學(xué)習(xí)劉備這種進(jìn)取精神，要不恥下問，向同學(xué)學(xué)習(xí)，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。二弟關(guān)羽性格直率，不但武藝高強(qiáng)，作戰(zhàn)果斷，斬顏良，殺文丑。而且還非常重義氣，衷心耿耿對(duì)自己的兄長劉備。雖然為了報(bào)恩而放走了曹操，但我還是很喜歡他。生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們也要向關(guān)羽那樣，對(duì)待周圍的同學(xué)要熱心，同學(xué)有困難要盡力去幫助。在學(xué)校里做好老師的小助手，老師每天為了我們，起早貪黑，為了給我創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境，把教室收拾的干干凈凈，而我們有時(shí)還隨地扔紙屑，想想這些，實(shí)在是不應(yīng)該。再說三弟張飛性格魯莽，做事欠考慮，但很講義氣。
和關(guān)羽情同親兄弟，因接受不了二哥被害的事實(shí)，過度地勞累部下，最終被殺害。從張飛身上我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：做事情一定要仔細(xì)考慮，千萬不能魯莽。記得一次小測驗(yàn)，我因?yàn)榈胗浿賵錾系挠螒颍蚁駨堬w一樣草草地做完了試卷，立馬就交給了老師。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)大大的紅色的55分映入眼簾，由于我的魯莽試卷上很簡單的題我都做錯(cuò)了，真是很后悔不該這樣，所以從這件小事上看，我們一定不要向張飛那樣，做事情要仔細(xì)認(rèn)真。他講義氣，重情義這一點(diǎn)我們還是要學(xué)習(xí)的。讀完《三國演義》這本書，從一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我懂得了做事一定要?jiǎng)幽X思考，干什么事情都要有自己的主意。而且做人要善良，學(xué)習(xí)書中人物的各自優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。
三國演義讀后感初中 篇2
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿
打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計(jì)�！薄暮x。
在中低年級(jí)，我看的.是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅讓我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，讓蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，讓一代奇才諸葛亮無計(jì)可讓，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
三國演義讀后感初中 篇3
四大名著是我國歷史文化長河中最令人贊嘆的杰作，它飽含著中國文化的悠久和神奇。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四個(gè)書名從小就在我們的耳邊回蕩。以前我就讀過《三國演義》，當(dāng)我再次閱讀時(shí)，又品出了另一番風(fēng)味。其中最讓我敬佩的是趙子龍和張飛，因?yàn)樗麄冇兄峒壕热撕痛鬅o畏的英雄氣概。
趙子龍單騎救主這回里，給我留下深刻印象。他單槍匹馬，面對(duì)百萬大軍，臨危不懼，面對(duì)數(shù)十位名將，鎮(zhèn)定自若。趙子龍拿起青鋼劍，沖入曹操的兵中，左突右沖，不出一分鐘，幾百位曹兵都死于青鋼劍下。他連殺幾名大將，英勇無比。就這樣，趙子龍與兇惡的曹軍戰(zhàn)了一天一夜，此時(shí)的趙子龍已經(jīng)筋疲力盡了，但是，為了救出阿斗，他心里只有一個(gè)愿望，死也無怨無悔。
趙子龍終于支撐到了長板破，他飛奔過橋，剩余的由張飛來應(yīng)付。曹軍像離弦之箭火速趕到長板破，只見張飛手持丈八蛇矛，在橋上一動(dòng)不動(dòng)地站在橋頭，令曹軍疑惑不解，從而安靜了許久。突然傳來一陣聞風(fēng)喪膽的聲音：“誰敢與我燕人張飛決一死戰(zhàn)！”張飛鏗鏘有力的聲音，嚇得曹軍的.人毛骨悚然。有的甚至后退了好幾步。曹操身旁的名將夏侯恩嚇得撕心裂肺，頓時(shí)吐血而亡，死于馬下。盡管曹軍還不停地喊著“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定”，但心里早已潰不成軍。就這樣，張飛用他那特有的高分貝嚇跑了曹軍。
啊，趙子龍和張飛實(shí)在太酷了，讀到這里，我的心里涌出了對(duì)這兩位大將的敬佩之情。事實(shí)上在我們的身邊，也有如同趙子龍和張飛一樣的英雄。王森就是其中之一。他，一名四川小伙子，年僅二十四歲，為了諸暨人民的財(cái)產(chǎn)安全，與歹徒展開殊死搏斗，終于流盡最后一滴鮮血。
《三國演義》使我懂得了舍己救人，《三國演義》使我讀懂了見義勇，《三國演義》使我讀懂了大無畏的英雄氣概！
三國演義讀后感初中 篇4
三國演義這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個(gè)人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點(diǎn)，每件事做的更好。
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……”這首詞寫的是就是三國時(shí)期的事情。
三國演義主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。黃巾起義始于巨鹿人張角，因?yàn)榭床粦T朝政的腐敗，所以發(fā)動(dòng)黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結(jié)義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力也一天天強(qiáng)起來�；屎蟮母绺绾芜M(jìn)因?yàn)檎`信他人召了早有造反意思的'董卓進(jìn)京。結(jié)果何進(jìn)被十常侍殺后，董卓就掌權(quán)了。曹操曾想殺害董卓，但是不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔駒給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖敗軍了，但是最后也給呂布所殺。張飛、關(guān)羽、劉備三顧茅廬后，請(qǐng)出隱居山林諸葛孔明。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計(jì)劃，讓劉備的大業(yè)扎下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操占據(jù)強(qiáng)大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。最后，曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都?xì)w降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動(dòng)魯莽的張飛，昏庸無能的劉禪，謹(jǐn)慎多疑的曹操。
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮！因?yàn)樗现煳模轮乩�，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，讓他獨(dú)據(jù)一方，不愧為“臥龍”�？上c諸葛亮平等的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
《三國演義》里的《三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：一個(gè)人只要想學(xué)做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顧茅廬，只要用你的真誠打動(dòng)對(duì)方，就一定能行。還有一個(gè)故事：在劉備起兵七十萬水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報(bào)仇時(shí)，張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將，在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想。
這是我讀三國演義后的感想。
三國演義讀后感初中 篇5
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者陶醉其中。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有無謀無勇的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會(huì)想到一個(gè)國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢？
有勇無謀的。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無不目。
再談?wù)剣遥�，曾�?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳國，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的'周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
我相信每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就如冰心說的：成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
三國演義讀后感初中 篇6
《三國》這本小說我已經(jīng)看了很多次了，但是每一次閱讀我都頗有感悟。比如這次吧，我從中積累了不少的歇后語，例如：劉備摔孩子——收買人心；關(guān)公赴會(huì)——單刀直入；諸葛亮征孟獲——收收放放；曹操下江南——來得兇，敗得慘；周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨；司馬昭之心——路人皆知；司馬懿破八卦陣——不懂裝懂；董卓進(jìn)京——來者不善；許褚斗馬超——赤膊上陣……
讓我為大家介紹介紹這本小說吧：本部小說主要內(nèi)容是從東漢末年，漢靈帝昏庸無能，才得黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。
書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁曹戰(zhàn)官渡，赤壁大鏖兵等。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉玄德、關(guān)云長、張翼德、曹孟德、諸葛亮……其中，我最喜歡里面的關(guān)云長。
關(guān)云長算是一員猛將，他雖不如諸葛亮擁有聰明才智，也不像張翼德剛中帶柔，柔中有剛，但是他是對(duì)劉玄德忠心不二。當(dāng)曹操數(shù)次贈(zèng)送關(guān)云長金銀、美女時(shí)，他并沒有動(dòng)心。而是騎上赤兔馬，手提青龍刀，向曹操辭別。
我要學(xué)習(xí)他的“忠”字，他是認(rèn)定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當(dāng)日本人向我們的國家進(jìn)攻時(shí)，我們中國人可是出了不少漢奸，關(guān)云長就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍，不是小人，不會(huì)為了一些蠅頭小利而放棄自己的.國家，放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友的人。在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里，他能那樣的忠義，真是不簡單！
說點(diǎn)兒難聽的，如果說咱們世界又爆發(fā)了第三次的世界大戰(zhàn)，真的，那時(shí)還會(huì)有幾個(gè)站在自己的國家，守衛(wèi)著國家的呢？恐怕那時(shí)就屈指可數(shù)了吧！
所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了一些蠅頭小利而放棄自己的國家、戰(zhàn)友和朋友的人。最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理，真是一舉兩得呀！
三國演義讀后感初中 篇7
《三國演義》是我國古典四大名著之一，講述了魏蜀吳三國爭霸，最終歸晉朝的故事。書中一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭描寫精妙絕倫。看完整本書，戰(zhàn)場上的刀光劍影不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，戰(zhàn)場上的金戈鐵馬聲還在耳畔回響。真想回到硝煙彌漫的戰(zhàn)場，去參加那緊張激烈、令人振奮也令人窒息的場場戰(zhàn)斗。
我想跟隨著曹操一起，去體驗(yàn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。我要跟隨曹操去燒袁紹屯在烏巢的糧草，幫助他取得官渡之戰(zhàn)的勝利。我還要跟隨曹操敗退到華容道，去領(lǐng)略曹操兵敗中大笑的豪邁模樣，去欣賞關(guān)羽的義薄云天。官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例，只不過身為主角的曹操前后的結(jié)局不一樣。由此可見，戰(zhàn)爭的勝負(fù)并不僅僅取決于實(shí)力呀。一場場硝煙，一場場烽火，帶給我們遠(yuǎn)甚于勝利和失敗的思考，我們可以汲取更多的養(yǎng)分，關(guān)于與人相處，關(guān)于對(duì)生命的思考，關(guān)于對(duì)人生的考量。
書中的故事令人回味，給人啟迪，書中的人物也是形形色色，個(gè)個(gè)鮮活。
《三國演義》中有三個(gè)經(jīng)典的人物，即關(guān)羽、諸葛亮、曹操。這三人被冠以“三絕”之稱。
關(guān)羽過五關(guān)斬六將，華容道釋曹操，這些耳熟能詳?shù)?故事講關(guān)羽的義闡釋得淋漓盡致。就連他的赤兔馬在主人被擒后絕食而死，一匹馬尚且如此有情有義，更別說它的主人了�！傲x絕”的稱號(hào)對(duì)關(guān)羽是實(shí)至名歸。
諸葛亮的神機(jī)妙算可以說是人人皆知。草船借箭、巧借東風(fēng)、七擒孟獲、擺下空城計(jì)等等這些都是極好的例子。但有一事讓他美中不足，街亭一戰(zhàn)誤用馬謖，致使慘敗，軍事要地被敵人奪取。再聰明的人也會(huì)馬失前蹄啊，用“智”來形容他，完全合適，說他“智絕”似乎還差一點(diǎn)。
曹操，世人都稱他為“奸雄”。但我覺得曹操還是一個(gè)心中有愛的人，他愛惜人才，臨死還要安排身邊人的生計(jì)。同時(shí)，曹操還是英勇善戰(zhàn)之人。只用“奸”字來形容曹操，看來是不夠合適的。
書中的武將我特別欣賞趙子龍。他驍勇善戰(zhàn)，勇敢無畏，是個(gè)威風(fēng)凜凜的大英雄。真想跟他拜師學(xué)藝，跟隨他去長坂坡殺個(gè)七進(jìn)七出。
……
要說的似乎還很多。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，原因是顯而易見的。讓我們一起來閱讀經(jīng)典，用經(jīng)典來滋養(yǎng)我們的心靈，獲得成長的養(yǎng)料！
三國演義讀后感初中 篇8
讀完70多萬字的《三國演義》，在我的腦海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……還有很多回味無窮的經(jīng)典故事，如以少勝多的赤壁之戰(zhàn)、以弱取勝的空城計(jì)、以誠動(dòng)人的三顧茅廬……從東漢末年的黃巾起義到三國歸晉，近100年的歷史寫得生動(dòng)逼真、驚心動(dòng)魄、曲折離奇，三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))。我深深地感到這跟作者羅貫中采用真實(shí)與虛構(gòu)、神化與丑化的藝術(shù)處理有密切的關(guān)系。
演義與正史的最大區(qū)別就是演義不是全部真實(shí)的。人人都說《三國演義》是七分史實(shí)，三分虛構(gòu)。比如，關(guān)公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。又如，關(guān)羽單刀赴會(huì)魯肅，史書上寫的卻是魯肅單刀赴會(huì)關(guān)羽。這樣寫的好處是虛構(gòu)的情節(jié)大部分是為小說描寫的一個(gè)人物作鋪墊的，用來符合作者羅貫中的思想，把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的或達(dá)不到的'東西在小說里變成事實(shí)，是作者的理想完美而清晰的表達(dá)出來，使讀者的心情和理想也變得明朗和舒暢起來，在人人追求和平、仁愛上產(chǎn)生共鳴，讀后感《三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))》。這就是文學(xué)的特點(diǎn)：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三國演義》會(huì)振臂高呼、拍案叫絕。
作者羅貫中還利用神化和丑化的藝術(shù)手法，把自己提倡的儒家思想明顯化，而且丑化大部分是為神化做映襯的。比如諸葛亮借東風(fēng)——未卜先知，關(guān)羽過五關(guān)斬六將——忠義。周瑜在歷史上算得上是英雄早逝，《三國演義》卻把他丑化成嫉賢妒能的人，體現(xiàn)在“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”里。運(yùn)用這種手法成功塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，是浪漫與現(xiàn)實(shí)合為一體，增強(qiáng)可讀性、共鳴性、創(chuàng)新性，開了歷史演義小說的先河，平時(shí)寫作的時(shí)候值得借鑒。
讀完《三國演義》，好像欣賞了一座絢麗多彩的人物畫廊，游覽了一個(gè)妙趣橫生的小說世界。讓“至圣尼山孔夫子，大賢東原羅貫中”這幅對(duì)聯(lián)來紀(jì)念羅貫中并不過分。
三國演義讀后感初中 篇9
江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
每每看到蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，都會(huì)想起東漢末年三國鼎立，群雄四起，馳騁戰(zhàn)場，斗智斗勇，忠心為主的叱詫風(fēng)云的英雄人物。
獻(xiàn)帝無能，十常侍管理朝政，黃巾教欲反天下時(shí)。劉、關(guān)、張相遇了，志向相同的三人在桃園中焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，即結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”自此，關(guān)張二兄弟誓死為玄德打拼天下，無怨無悔。這是情，手足情，英雄惜英雄。
念“三國周郎赤壁”不禁想起赤壁之戰(zhàn)：周瑜用假書信讓蔣干中計(jì)，黃蓋用苦肉計(jì)，闞澤下詐降書，龐統(tǒng)來獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，諸葛亮足智多謀，“巧借”東風(fēng)。才使得曹操幾十萬大軍幾乎一敗于此。
拋開火燒赤壁孫劉聯(lián)軍大勝不談。且說周公瑾曾多次在心中暗思：“孔明之才勝吾十倍，如不除，必為江東后患”“既生瑜，何生亮�！边@些話正證明了周瑜的心胸有多么狹隘。
但是，周瑜并非只是一個(gè)心胸狹隘之人。周公瑾在臨終之前仍然不忘囑咐眾將：“汝等善事武侯，共成大業(yè)�！庇纱丝梢�，周瑜也是一個(gè)忠心為主的人，只可惜妒忌毀了他的一生。
每每看到用以祈福的孔明燈飛上天空時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)被司馬懿稱為“天下奇才”的'諸葛孔明，人稱“臥龍先生”。六出祁山、智取漢中、木牛流馬、巧布八陣圖等諸多事件，都無一不證明了孔明的“奇”。昔往日，劉備三顧茅廬，重用孔明，玄德拜其為軍師，在為關(guān)張二弟雪恨時(shí)，被陸遜火燒了七百里軍營，病危在白帝城向孔明說：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！笨梢�，孔明的功績之大，可孔明并沒有自立為王，而是輔佐劉禪繼位，忠心不二。我想孟獲的七擒七縱，也證明了孔明的胸襟之寬廣……
后來三國歸于晉帝司馬炎，正所謂“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”。
品著《三國演義》， “古今多少事，都付笑談中�！�
三國演義讀后感初中 篇10
閱讀了《三國演義》一書，讓我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最最佩服的人是關(guān)羽，他不但是武功很好，而且人也非常好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著劉備的妻子糜夫人和甘夫人，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二位嫂嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。
在山下遇見二位嫂嫂，他也不忘把二位嫂嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、身在曹營心在漢、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但是一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但是最后還是回來了，他不但是忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰、毒險(xiǎn)。
再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、隱姓埋名的單福：徐庶、姜維、等等一些人物，但是是我認(rèn)為都不如孔明神算。
吳國：一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜，少年時(shí)期的.周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這人物和國家我們，不那么難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)一切！
三國演義讀后感初中 篇11
這個(gè)假期，讓我領(lǐng)略了曹操的足智多謀;劉備的膽識(shí)謀略;關(guān)羽的武藝超群;張飛的生性耿直;曹操的野心勃勃和東漢的“分久必合，合久必分�！币�?yàn)槲易哌M(jìn)了東漢末年的軍閥紛爭，走進(jìn)了羅貫中的三國演義。
給我印象最深的是那神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮素有大志。他通曉政治、軍事、天文、地理、陰陽變化。他在隆中就提出了據(jù)蜀、聯(lián)吳、抗魏的三分天下的戰(zhàn)略決策，被以后的歷史證明是最佳的方案;赤壁之戰(zhàn)中，他舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說周瑜、草船借箭、借東風(fēng)、妙算華容道，導(dǎo)演了一幕幕壯麗精彩、扣人心弦的戲劇。三國鼎立局面形成后，他又安平五路、七擒孟獲演出了空城計(jì)等，都顯示了他的料事如神、謀略超群。讓我受益匪淺。
而那劉關(guān)張三兄弟最令我輕佩。大哥劉備有著仁政、愛民的明本思想，在當(dāng)時(shí)難能可貴。二哥關(guān)羽坐騎赤兔馬，提一口青龍偃月刀。后l來千里走單騎、過五關(guān)斬六將令我敬佩。三第張翼德敢愛敢恨，愛憎分明。雖然是一員武將，卻粗重帶細(xì)，有是也有一定的計(jì)謀。
其中曹操是我最注意的人。他首先陰險(xiǎn)、奸詐、好弄權(quán)術(shù)而有狡詐。他還有著過人的膽識(shí)才干，謀略超群。求才若渴，用人唯才有自負(fù)猜忌。一直是后人評(píng)說不盡的話題。他雄心壯志譜寫了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！薄叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”的壯麗詩篇。
其中我最喜歡的情節(jié)是赤壁之戰(zhàn)。
曹操想要統(tǒng)一南北。那時(shí)候，長江中下游一帶有兩個(gè)軍閥的勢(shì)力有所發(fā)展。一個(gè)依附于荊州割據(jù)勢(shì)力的劉備，請(qǐng)有才能的.諸葛亮輔佐他;一個(gè)是割據(jù)江東的孫權(quán)，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。南下的曹操迅速前進(jìn)，劉備見曹軍人數(shù)眾多，感到抵擋不住，急忙南逃。諸葛亮建議聯(lián)合孫權(quán)，共同抗曹，劉備十分贊同，派諸葛亮去見孫權(quán).那是孫權(quán)部下主張降曹的很多，只有大將周瑜等主張堅(jiān)決抵抗。經(jīng)諸葛亮、周瑜等悅服，孫權(quán)同意聯(lián)合抗曹。雙方組成五萬人的孫劉聯(lián)軍，在長江沿岸的赤壁一帶和曹軍對(duì)峙。周瑜指揮用火攻的方法，打敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。
這一個(gè)寒假三國的這一番游歷讓我受益匪淺。
三國演義讀后感初中 篇12
大家都說三國演義是一部好書，可我一直不愛看，被逼無奈之下，我讀了著本著作，我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的`，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣！
再說關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，而且我對(duì)他的感覺也不好，雖說是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權(quán)篡位之心。不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有殺劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，佩服不愧是名著！
三國演義讀后感初中 篇13
東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭紛起。我也隨文韜武略、奸詐的曹操、胸懷大志的孫權(quán)和劉備進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，進(jìn)入了通天文、知地理，足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣、勇猛善戰(zhàn)的關(guān)云長；粗中有細(xì)的張飛；才華橫溢卻心胸狹窄的周瑜的世界里。
全書文詞并茂，把一個(gè)個(gè)傳奇故事描繪的惟妙惟肖：劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭、七擒孟獲，關(guān)羽千里走單騎、過五關(guān)斬六將，赤壁大戰(zhàn)……
其中我最敬佩關(guān)羽，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，而且非常講義氣，雖然曹操對(duì)關(guān)羽十分器重，但他還是過五關(guān)，斬六將，不懼生命危險(xiǎn)去尋找劉備。赤壁大戰(zhàn)之時(shí)，關(guān)羽也不忘當(dāng)年曹操對(duì)他的情誼，心中不忍，便讓去曹操一條道路……讀到這兒，我不禁感嘆：“關(guān)羽如此義氣，為人如此仗義，真是一代豪杰呀！”關(guān)羽不但講義氣，他還十分堅(jiān)忍不拔：華佗幫關(guān)羽刮骨療毒之時(shí)，關(guān)羽笑道：“我視死如歸，還有什么可怕的.？”于是關(guān)羽一邊與馬良下棋，一邊伸臂讓華佗治療，華佗用刀割開皮肉，刮得肉沙沙有聲，眾人掩面失色，而關(guān)羽卻飲酒食肉，談笑自若。我想：“我們現(xiàn)在很多人吃不了苦，一有挫折便抵擋不住，缺的也正是這種堅(jiān)韌不拔的精神和不屈不撓的意志力。所以，我們要學(xué)習(xí)關(guān)羽的這種精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽大無畏的英雄氣概。
曹操，他是真君子、偉丈夫、大英雄，還是偽君子、竊國賊、大奸雄？“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)曹操�！蔽矣X得曹操的智慧、膽量、武藝、求賢若渴的各種才能的確令人贊揚(yáng)，可是就是這樣一個(gè)文武雙全的曹操，在作者眼中卻是一個(gè)奸雄，為什么呢？這是因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，并且是曹操這個(gè)人為人奸詐，不僅如此，他還篡漢，民間最不滿意的就是曹操說了這樣一句話“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”一個(gè)人寧肯自己對(duì)不起普天下的人，也不能讓天下的人對(duì)不起自己，這個(gè)人就太奸詐了，所以說老百姓都討厭曹操。
讀了這本書，我看到了統(tǒng)治者的殘暴與丑惡，我還看到了動(dòng)亂時(shí)代的人民的痛苦和對(duì)太平生活的無限向往。
我想：我們現(xiàn)在有很好的環(huán)境，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛！
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