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三國演義讀后感

時間:2023-09-11 17:56:33 三國演義讀后感 我要投稿

三國演義讀后感

  認真讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的三國演義讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

三國演義讀后感

三國演義讀后感1

  《三國演義》講了這樣一個故事:東漢末年,國家處于戰(zhàn)爭之中,曹操孫權(quán)劉備是故事的'主人公。劉備與關(guān)羽張飛桃園三結(jié)義,一起攻打曹操,孫權(quán)。這些英雄豪杰中我最喜歡趙云,他身披白甲,一手持劍,一手拿紅櫻槍。

  《截江奪阿斗》是這樣講的:孫夫人要帶這阿斗離開荊州,周善說:“開船——”這時,趙云起著白馬大聲呵斥:“等等,孫夫人!壁w云下馬上漁船。周善命令用箭射死趙云,“嗖嗖”,萬箭起發(fā),趙云用劍擋來檔去,左抵右擋,結(jié)果被射中幾箭,趙云咬牙切齒,拔掉箭,一刀砍死周善,奪去阿斗。這時張飛來了,割下周善的首級,放到孫夫人面前,氣沖沖地走了。

  趙云被箭射到也不疼。我在家里碰到雞皮小傷就痛得滿地打滾。那一次,我在樓梯上走,摔倒了,一塊皮沒了,就放聲大哭。

  我懂得了前面無論是什么,勇氣就會戰(zhàn)勝它;那怕傷再大,只要能保家衛(wèi)國,那也值了。

三國演義讀后感2

  《三國演義》共有120回,回回引人入勝。無論是桃園三結(jié)義.草船借箭.火燒赤壁。無不叫讀者拍手稱好。就連我也被書中的人物給深深地吸引住了。

  在這些人物之中,我最喜歡諸葛亮。我非常欣賞孔明先生的.才華。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下,他非常聰明。在草船借箭中,他不出三天就拿到了10萬只箭,而且不是造出來的,而是從曹軍的軍隊里送來的。所以,我非常敬佩孔明先生。

  孔明先生的一生是短暫的。但他為了蜀漢基業(yè)奉獻了畢生力量?蛇沒來得及享受榮華富貴,便升天了。正可謂是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也!

  多么難得的一位高人啊!正如司馬微說的:"興周八百年之姜子牙,旺汗四百年之張子房。

  我愿立諸葛亮武侯之志,為國為民盡我全部的力量,振興中華!

三國演義讀后感3

  《三國演義》里的人物眾多,如:劉備;關(guān)羽;張飛;趙云;諸葛亮……

  在我心中對諸葛亮的映象最深,像草船借箭,諸葛亮在大霧的'海上用稻草做成士兵的模樣,再讓士兵來敲鼓吶喊,引曹操派兵用弩來射箭,就這樣十萬支箭到手了;諸葛亮又為赤壁一戰(zhàn)借了東風(fēng);諸葛亮還七擒七縱孟獲,這表現(xiàn)出他的仁慈的心;他施空城計退司馬懿,這足以體現(xiàn)出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。

  像這樣一位聰明,有計謀,忠誠的諸葛亮,在我心中留下了深刻在映象。

三國演義讀后感4

  這個暑假,我讀了我國四大之一三國演義。這本書的內(nèi)容真是太精彩了,書里人物都描寫得栩栩如生。有料事如神的諸葛亮、周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡最佩服的人物是諸葛亮。他上知天文,下知地理,并且還精通兵法,可謂是世上不可多得的人才。正是因為他,蜀國才能在戰(zhàn)爭中多次獲勝,諸葛亮他還是一個大度惜才的'人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到笫七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。在書中,我覺得最精彩的故事是草船借箭。

  讀了這本書讓我受益匪淺,讓我懂得了做人應(yīng)該有遠大的理想,做人也要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成為國家的棟梁之才。

三國演義讀后感5

  三國演義的作者羅貫中,用他那神奇的大筆為我們描繪了歷史畫卷里的一場場驚心動魄的.古代戰(zhàn)爭,塑造了很多栩栩如生的英雄好漢。

  有足智多謀的諸葛亮,求賢若渴的劉備,粗中有細的張飛,渾身是膽的趙云。還有,雖然驍勇善戰(zhàn)但自以為是的關(guān)羽和英勇善戰(zhàn)而人品不好的呂布……其實,《三國演義》這本書教會了我們很多做人的道理。如關(guān)羽、張飛,呂布的死,都是咎有自取。關(guān)羽,因為太自以為是,所以在攻打西川時,不慎中了敵人的埋伏而喪命麥城。

  張飛,他每次喝醉了酒就鞭打士兵,最后,所有的士兵終于忍不住了,趁他熟睡時,殺害了他。呂布,因為死守沛城被敵人放水而置身于一片汪洋之中,沒有退。路,于是他整天悶悶不樂,酒喝完了就打罵部下,最后,部下把他獻給了曹操,呂布的一生就這樣悲慘地結(jié)束了。

  所以,我們要勇敢、正直,而且有智慧,更要善待他人,不以惡小而為之,不以善小而不為之,人品要good!才能立于不敗之地!

三國演義讀后感6

  說起三國演義這本書啊,在我心中它是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。我對里面的人物也有了深刻的印象。足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的'曹操…… 我最崇拜的是諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗,空城計中顯示出了他的非凡才智。

  可他也不是十全十美的,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自我也被降職。張飛為人勇猛,可脾氣暴躁,對士兵十分嚴厲。劉備時常勸張飛:卿刑殺既過差,又日鞭撾健兒,而令在左右,此取禍之道也!钡珡堬w不聽,果然死在他部下手中。

  自古亂世出英雄,沒有哪個時代能如三國時期涌現(xiàn)出如此多的經(jīng)典人物。書中生動趣味的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象,真是讓人嘆為觀止!

三國演義讀后感7

  我把《西游記》看完后,媽媽就把《三國演義》的書籍、音頻和下載的電視連續(xù)劇都給我備齊了。我放學(xué)路上在媽媽車上聽喜馬拉雅的音頻,閱讀時間看書籍,周末看電視連續(xù)劇,媽媽說看書、聽書和看劇應(yīng)該結(jié)合起來,這樣人物形象深刻,故事情節(jié)生動,才會有心靈深處的感動。

  《三國演義》里我最喜歡的人物形象是諸葛亮,他聰明睿智、博學(xué)多才、羽扇綸巾、氣度不凡。他善于察言觀色、精通天文地理、游走于梟雄之間,用他的.才智幫助劉備爭奪天下,草船借箭、火燒赤壁,調(diào)配文臣武將上演了一出出精彩絕倫的歷史場景。

  三個梟雄里,我比較欣賞劉備劉皇叔,他心胸廣闊、善結(jié)名士、用忠義之情號召了一大批的英雄俊杰,我覺得做首領(lǐng),自己的本事是次要的,但性格的豪邁仗義很重要,這樣才能把有志之士集結(jié)在自己周圍,善用人才,共謀大事。

  后三國時代,司馬懿也是一個英雄人物,我把《三國演義》看完后就可以觀看《軍師聯(lián)盟》了。

三國演義讀后感8

  我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了,但是閱讀《三國演義》,卻讓我體會到了另一番軍事天地。《三國演義》中有許多俠人義士,作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽,他們豪情滿懷,為了朋友,為了正義的事,他們可以放棄一切,甚至是生命。

  《三國演義》中對于許多戰(zhàn)爭情況的描寫,作者注重戰(zhàn)爭前期智慧的碰撞和謀略的較量,具有較高智慧的人,運用高超軍事謀略,有時不費一兵一卒便能讓強大的敵人退卻,就像孔明運用空城計嚇退司馬懿一樣,集中體現(xiàn)了智慧和力量。

  我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭,運用了許多高科技武器,而且在戰(zhàn)爭中,這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個配角的`位置。三國時代,智慧的角逐演變到現(xiàn)在,便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐,但是在我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭中,是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢?

三國演義讀后感9

  讀了《三國演義》這本書后,我感受到了書中各位英雄好漢們的精神。全書演變了整個歷史過程,還讓我體會到了許多受益的道理。

  本書的主要內(nèi)容是:在東漢末年,劉備、關(guān)羽、張飛三人節(jié)為兄弟,在朝廷當(dāng)了官。不料,來了一個名為董卓的惡霸,老百姓們都對他恨之入骨,呂布就借“美人計”殺掉了董卓……在一次次的亂戰(zhàn)殘殺中,一個朝代取代了另一個朝代,最后,東漢末年以來分裂了數(shù)十年的中國終于由晉王朝實現(xiàn)了統(tǒng)一。而“三國”指的就是魏國、吳國、蜀國。

  《三國演義》中人物的特點也是豐富多彩的:有魯莽的張飛、機智的劉備、聰明的諸葛亮、勇猛的`曹操……有了他們,《三國演義》這本書才會那么多姿多彩。

  我覺得《三國演義》是一本勵志成長的書。它讓我學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明、劉備的勇往直前……它讓我懂得了該做一個有怎樣氣質(zhì)的人,它讓我明白了做事要擁有清醒的頭腦,要做一個果斷的人。只有這樣,勝利,才會屬于自己的!

三國演義讀后感10

  寒假,我通讀了羅貫中寫的《三國演義》,其中我最喜歡的.故事是《草船借箭》。

  這個故事的主要內(nèi)容是:蜀吳聯(lián)合,周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意為難他,叫諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮卻說三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船,最后巧妙地從曹操那里借到了十萬支箭,周瑜自嘆不如。

  諸葛亮可是實至名歸的神機妙算,他觀測天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性,料到曹操生性多疑不會出兵,知道魯肅忠厚老實,可以信賴。

  另外,我還很喜歡魯肅,他本是幫周瑜打探消息的,結(jié)果卻幫了諸葛亮一個大忙,還偷偷瞞著周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個顧全大局,善良守信的人。

  這個故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無”,嫉妒心既害了別人,又害了自己,我們要做心胸寬廣,從善向上的人。

三國演義讀后感11

  《三國演義》這部作品是元末明初羅貫中所寫,是中國古代第一篇章回體小說。

  是歷史演義小說的經(jīng)典之作,小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的'社會歷史背景下,展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略方面,對后世產(chǎn)生了深遠的影響!度龂萘x》刻畫了近200人物形象,其中最為成功的是諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身,他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志,而且作者賦予他呼風(fēng)喚雨、神機妙算的奇異本領(lǐng)。

  讀了以后我才知道三國滅了以后,結(jié)束了三國分立的局面,中國歷史進入了又一個大統(tǒng)一的時代。

三國演義讀后感12

  《三國演義》描寫了三國時期魏、蜀、吳的興亡史。

  講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個人建起了魏、蜀、吳三個國家。里面我最喜歡常山趙子龍,因為趙云很忠心又很勇猛:趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護劉備的兩位夫人,糜夫人和劉禪不見以后,趙云四處尋找糜夫人和劉禪,趙云單槍匹馬往回沖,在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪,趙云請糜夫人上馬,糜夫人不上馬,投進枯井而死,趙云把劉禪抱在懷中往前沖,把曹操的'八十三萬大軍殺的落花流水,砍死了曹操五十多名將員,終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮,他智謀很高,用過火燒赤壁、草船借箭、離間計等等,曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。

  曹操這個人物,他的性格是個多疑的人,所以吃的敗戰(zhàn)比較多;劉備是個仁民愛物、禮賢下士,知人善任的明君,深受百姓的愛戴,而且非常的愛惜將士,所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇歷史小說。

三國演義讀后感13

  今天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。

  《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中,本書的講述內(nèi)容是:從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園三結(jié)義開始,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,借東風(fēng),長板橋等一系列生動的戰(zhàn)爭故事。

  讀完《三國演義》我學(xué)到了:在生活中要善于聽取好的意見,忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮,因為他機智、勇敢、非常聰明,不為小事而計較所以我敬佩他,以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。

  總的`來說,讀過這本書之后我大開眼界,書中所有的人物給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

  總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國演義讀后感14

  《三國演義》中的'情節(jié)繁多,節(jié)節(jié)都很精彩,引人入勝。給我印象最深刻的就是空城退敵了。諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭,無奈之下只得退守西城。

  司馬懿乘勢引大軍15萬向西城涌來。這時諸葛亮正與眾議事,探子前來稟報,眾人聽后大驚失色。西城內(nèi)軍士不足三千,這如何是好?諸葛亮卻并不慌張,他讓人藏起所有旌旗,把城門打開,門口派20名士兵扮成百姓掃地。自己在城上坐下帶兩名書童,悠然自得的彈著琴。司馬懿再三思索,擔(dān)心城中有埋伏,最終讓軍隊撤退了。諸葛亮用自己的聰明機智和過人膽識嚇退了司馬懿,真叫人佩服。

三國演義讀后感15

  驍勇善戰(zhàn)的軍隊,形象鮮明的人物,神出鬼沒的計策。劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……,空城計、苦肉計、美人計、火燒赤壁、草船借箭、刮骨療傷,《三國演義》中獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的'故事情節(jié),把我?guī)нM了一個充滿魅力的場景之中,讓我欲罷不能。

  《三國演義》是我看的最投入的一本書了。那驚心動魄的場景和扣人心弦的情節(jié),調(diào)動了我的喜怒哀樂。當(dāng)劉備三顧茅廬終于請到諸葛亮下山時,我被劉備求賢若渴的誠心所折服,也為他得到知己而高興。

  當(dāng)周瑜和黃蓋巧施苦肉計時,我既感慨周瑜過人機智,又為那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛;當(dāng)諸葛亮巧使空城計時,我出了一身冷汗,怕司馬懿識破諸葛亮的計謀,當(dāng)司馬懿退兵時,我忐忑不安的心才放下來;關(guān)羽身處曹營,深受曹操的賞識,他知道劉備有難時,義無反顧,過五關(guān),斬六將,回到劉備的身邊。

  我看了三國演義這本書,使得了他們的勇敢,頑強的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。

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