讀三國演義有感[大全15篇]
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀三國演義有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三國演義有感1
這次是我第三次翻開《三國演義》這本書了，但是我每一次讀完后都有不一樣的感受和不一樣的體驗，這本書讓我受益匪淺。
《三國演義》主要描寫的是東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
書中的每個人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，栩栩如生，讓人看了仿佛身臨其境。氣量狹小的`周瑜；忠厚老實的魯肅；勇猛的張飛；重情重義的關(guān)羽；招賢才的劉備；足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最欣賞的是諸葛亮和劉備。首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義讓我對劉備產(chǎn)生了很深的印象，他十分重情義，也很顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一大業(yè)，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩。
說起諸葛亮，大家都很熟悉，他上知天文，下曉地理，并且精通陰陽之道，能呼風喚雨，感知天地萬物，運籌帷幄，百戰(zhàn)百勝。《草船借箭》這一章節(jié)中更加突出了諸葛亮是個足智多謀，聰明博學的人，致使草船借箭成功，使得周瑜不得不嘆服：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他�！敝T葛亮還曾巧借東風，火燒赤壁，使號稱有八十萬大軍的曹操敗走華容道，成為歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。
《三國演義》真不愧是我國的四大名著之一，每讀一遍都感觸頗深。從劉備和關(guān)羽的身上，我們又能想到哪些呢？在生活中，干什么事情都要堅持不懈，遇事要冷靜對待，對待朋友要忠誠，這樣才能得到別人的信任。
在學習中，我們應(yīng)該虛心聽取老師和家長的勸告，不應(yīng)該因為一次考試失利就失去信心。我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活和挑戰(zhàn)。只要我們團結(jié)一致，相互取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀三國演義有感2
讀書是最低的門檻，讀書要讀經(jīng)典，它會給你智慧。我最喜歡讀的是《三國演義》。每讀《三國》，那群雄紛爭的亂世硝煙，似乎就彌漫在我的眼前。每次讀到“天下大勢，分久必合，合久必分”這一段總有感慨。雖說這本書我已經(jīng)看了幾遍，每次重讀都因有新的收獲而忍不住大呼“過癮”。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄…。每一個人物具有不同的.性格，但相同的是每個人物都令人難忘。塵土飛揚，千騎卷平岡；鐵馬兵戈，激起千層浪。當縷縷陽光撫摸了充滿傷痛的戰(zhàn)場，當場場計謀蕩起了驚濤駭浪的變幻，當囂囂亂世左右了夫妻兒女的情長……。三國，便永遠銘刻在人們心中。
在《三國演義》里敘說不同的故事，有憂傷，有驚喜，有豪情壯志……。嬉笑怒罵各不同，但都在演繹人生。作者刻畫的人物淋漓盡致，細細品味，仿佛進了一個境界。
“蒼天已死，黃天當立�！秉S巾之亂爆發(fā)了。因當時，朝廷無力鎮(zhèn)壓起義，便號召地方官吏自慕鄉(xiāng)勇，保境安民。這便造成了地方豪強割據(jù)�！安辉竿晖峦丈竿晖峦账�。”劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，開始蹉跎歲月。
董卓專權(quán)，群雄逐鹿。“寧我負天下人，休叫天下人負我。”曹操擎著流血的長劍，冷漠的面龐讓空氣凍結(jié)，成王敗寇，難以定論。
一場場生與死的角逐上演了。戰(zhàn)火肆虐，餓殍遍野，血流成河。不甘于命運擺布的百姓，紛紛行動起來，投明主，去尋找屬于他們心中的光明。于是便有了震撼人心的畫面。
空城撫琴，單刀赴會，是一份從容不迫，讓人拍案叫絕。
溫酒斬華雄，斬顏良誅文丑，過五關(guān)斬六將，關(guān)羽青龍偃月刀揮落的地方讓男兒們熱血沸騰。
官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)等這些戰(zhàn)役里面的智慧是無窮無盡的。
趙子龍大戰(zhàn)長板坡，張翼德喝退曹兵。這份雖千萬人，吾往矣的大無畏，大勇氣，俯視古今，鮮有比擬。
羽扇綸巾，絕頂才智的孔明，感念臨終托孤，六出祁山，出師未捷身先死，秋風五丈原，留下的不僅是眼淚，還有不甘。他雖知北伐不可能成功，但這份明知不可為而為之的孤獨飽含著忠誠。
三國故事很多，終成了云煙。淡去了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。
一縷陽光，招呼著輕煙，給世界抹上了美好與安詳。經(jīng)過時間的沖刷洗禮，三國，并沒有被世人遺忘，反而予人啟迪，熠熠生輝。這里面的智慧會指導著我們的工作和生活。
讀三國演義有感3
《三國演義》是我國的四大名著之一，它的名聲享譽世界，不同的時期讀三國，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是永恒的傳奇故事，三顧茅廬、桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)令人贊嘆不絕！除此，我還明白了一些俗語，比如“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”的含義。在一二年級的時候，我看的是青少年版的《三國演義》，雖然我還不全認識當中的字，但它讓我學會了豐富的.歷史知識，更讓我記住了一個個呼之欲出的人物：性寬仁和的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽、粗心魯莽的張飛、狡詐奸猾的曹操、出生入死的許諸現(xiàn)在六年級的我，再次讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、非常有意義的鴻篇巨制。我對里面的人物也有了更新的認識。
我最喜歡的是三國中有勇有謀的奸雄—曹操，他不像張飛那樣的粗心魯莽！而最終曹操能夠大局在握，也說明了凡事成于細心，敗于嬉戲。我們做事之前，一定要三思而后行。
讀三國演義有感4
《三國演義》這本書大家一定不陌生吧！中華文化源遠流長，博大精深�！度龂萘x》是中國文學史上第一部成熟的長篇回體小說，是中國四大名著之一，更是歷史演義小說的經(jīng)典之作。
“三國”講的是魏、蜀、吳三個國家之間的故事。故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。我最喜歡劉皇叔（劉備）的軍師—諸葛亮。他料事如神、才華橫溢、膽大心細，關(guān)于他的故事多著哩！例如：諸葛亮火燒新村、諸葛亮三氣周瑜、用奇計孔明借箭（諸葛亮：姓諸葛名亮，字孔明，人稱臥龍）、諸葛亮七擒孟獲等等，我最喜歡看：用奇計孔明借箭：
周瑜非常嫉恨諸葛亮，總想找個理由殺掉諸葛亮。
一天，周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要，諸葛亮痛快的答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就能送10萬枝箭過來。”周瑜很吃驚。
諸葛亮問魯肅借了20只船，600名士兵，把每條船用布蒙上，兩邊堆滿稻。
到第3天，天還沒有亮，諸葛亮對魯肅說：“請您和我一道去取箭！”當時長江上霧很大，對面看不見人，魯肅不明白，問諸葛亮怎么回事。諸葛亮只是笑，不回答。
不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮命令將船頭朝東船尾朝西。曹操的.弓箭手將一枝枝箭都射入了稻草中，過一會兒，諸葛亮又命令西朝東排，又過了一會兒，船的兩面都射滿了箭。這時太陽已經(jīng)快升了，霧也散了。諸葛亮立刻調(diào)轉(zhuǎn)船頭，劃走了，曹操想追也追不到了。
周瑜已經(jīng)派500名士兵在江邊等著搬箭，一共有十二三萬枝箭。魯肅見了周瑜，把諸葛亮借箭的事說了一遍，周瑜聽了，嘆氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實不如他��！”
自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能如三國時期涌現(xiàn)出如此之多的經(jīng)典人物，書中跌宕起伏的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象，結(jié)構(gòu)宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術(shù)，無不令人拍案叫絕、嘆為觀止。
讀三國演義有感5
羅貫中在《三國演義》卷首語：“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。精辟的總結(jié)了歷史的發(fā)展趨勢。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？
《三國演義》是一部歷史演義的長篇小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了幾百個人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風暴一次次撞擊左右了戰(zhàn)爭的結(jié)果。告訴我們一個樸素的道理：
善于用人是成就偉業(yè)的保證。
曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實證明人才的招攬為其統(tǒng)一北方規(guī)劃了可行的藍圖。
曹操的謀士毛玠曾經(jīng)向他提出了一個建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實施。也就是說，曹操的路線和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的謀士沮授也曾進言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心�？梢娫B不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰(zhàn)中又錯失許攸，因為不能聽進人言以超強實力完敗，也充分說明問題�？梢娭松朴猛o限。
“學成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。
劉備便親自前往拜訪，去了三次才見到諸葛亮。與亮相見后，諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權(quán)可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。這篇論說后世稱之為《隆中對》。()《隆中對》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實際上這天下三分其實是諸葛亮根據(jù)天下形勢以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無立足之地的形式能和孫曹抗衡應(yīng)該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其實非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業(yè)立下汗馬功勞。劉邦在總結(jié)楚漢之爭中自己獲勝時說說：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統(tǒng)軍作戰(zhàn)，我不如韓信。這三人是當代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的.主要原因。項羽連一個多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了。”可謂一語道破天機。同樣的是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛(wèi)青等人實現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀之治。唐玄宗前期善于用人，出現(xiàn)開元盛世，后期任用奸臣出現(xiàn)天寶危機。
興亡誰人定，盛衰豈無憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無論當今，還是未來，知識經(jīng)濟時代的競爭，說到底是人才的競爭。誰占有人才，誰就會搶占科技創(chuàng)新的制高點，誰就是贏家。
未來的競爭其實是人才的競爭，隨著全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經(jīng)濟發(fā)展的第一要務(wù)還是教育的發(fā)展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責任重大。國家、民族的未來在我們手上，為了國家、民族的未來盡全力，去奉獻。
讀三國演義有感6
三國，這是一段神秘的歷史。這段歷史有三種面目：歷史形象、文學形象和民間形象。羅貫中，就寫了一本非常有名的小說《三國演義》�，F(xiàn)在，我就通過“劉玄德三顧茅廬”這個故事，簡單地品讀一下《三國演義》以及羅貫中。
諸葛亮出山，《三國志》中僅用了一句話來描寫：“先主遂詣亮，凡三往，乃見�！绷_貫中依照這句話，寫出了一個非常精彩的故事，這個故事由于太精彩了，被人們一再傳唱。從這里，可以看出羅貫中的文字功夫非常深，描寫場面也很出神入化。
羅貫中在這個故事中簡直要把諸葛亮捧到天上去了：劉備一顧茅廬，只見隆中的山“清景異�！保啊坝^之不已”，農(nóng)民會唱歌，童子不懂事，朋友知識淵博。這一切，讓劉備大開眼界，也讓我們覺得臥龍先生肯定也不一般。二顧茅廬，只見諸葛亮的朋友、弟弟和岳父都很厲害，劉備想見、想用孔明的心情就更加急切了。所以，第三次去時，離草廬半里，劉備便下馬步行；到草堂門口，他就拱立階下；諸葛亮在睡覺，劉備當然會等到底。借用易中天先生的一句話：“那心情，已不像一個禮賢下士的招聘者，倒像是上門求婚的癡情人。”
“三顧茅廬”的故事，盡管被羅貫中說得頭頭是道天花亂墜，但仔細一琢磨，就能發(fā)現(xiàn)破綻。劉備去隆中，每次都能遇到一些特別牛的人，比如會唱歌的農(nóng)民、滿腹經(jīng)綸的朋友，道貌岸然的丈人，都是諸葛亮特意安排好的，就是想讓劉備知道，自己是個非同尋常的高人，讓劉備打心眼里佩服他，“出大價錢把自己買斷”（易中天語）。諸葛亮很聰明，三顧茅廬才能見到他，擺足了架子，做足了文章。
那么，羅貫中這樣寫的'目的究竟是什么呢？原因之一，當然是為了好看，能吸引人。而另外一個原因呢，可能是包含了自己的志向。據(jù)《稗史匯編》記載，他“有志圖王”，不過壯志未能實現(xiàn)。所以他寫這個故事的時候，就把自己的抱負投射到具體的某個人物身上。古代的讀書人，都希望機遇不用自己去求、去考，而是人家給你恭恭敬敬的送來。諸葛亮享受的就是這種高級待遇，劉備請了他三回才答應(yīng)出山。這很讓人羨慕，羅貫中就利用手上這支筆，把這個故事吹的玄乎玄乎的，把其他故事里的孔明寫的上知天文下知地理，足智多謀，而且一生謹慎，可謂是個奇才，好像諸葛亮干的事就是神干的事。所以魯迅先生在《中國小說史略》中說《三國演義》“狀諸葛多智而近妖”。
假的終歸是假的，不可能變成真的，編的再好也會露出破綻。對于這種文學的形象，大可以一笑了之，而對于歷史形象，就必須要深究到底了。
讀三國演義有感7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！�
是呀！看那一代梟雄反被其害，前世的繁華，多變的江山，僅是過眼煙云。留下的還是那一片空曠的野地――
赤壁之戰(zhàn)，可謂精彩。但這次偉大的戰(zhàn)事，只能在史書中尋找它的身影。
從桃園三結(jié)義到樂不思蜀。英雄的一生，在刀光劍影下荒蕪過去。戰(zhàn)場的血腥，生活的詭異，讓那曾經(jīng)獨霸一方的三國英雄，只留下一幅丹青。
他們的腰間，系著忠氣；他們背上的.一條條刀痕，刻著每一次歷史的演變。
在他們無情的刀刃下，敵人的頭顱滾入深淵。他們是鮮血的化身，是冷酷的英雄！
英雄，是智慧的結(jié)晶�？稍诜Q霸一時之后，卻是長夜漫漫無止盡……
英雄的一生是多么輝煌，但這一切，總會有結(jié)束的一天！
生，不過是東躲西藏，揮刀斬六將。
死，不過是在爾虞我詐之中，一眼萬年。
生活，只是精彩的那一霎那。
英雄如此，江山如此。
刀光下的血已干涸，傳奇般的三國已遙遠……
英雄的一生，殺人無數(shù)�？伤麄兊断碌淖詈笠粋�靈魂，卻是自己。
讀三國演義有感8
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風云，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經(jīng)歷幾遍的詳讀之后，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權(quán)一派的少年都督；二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰(zhàn)，顯然是友；而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣郁身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬為妻，可謂是春風得意，生活事業(yè)雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最后卻落得為了一句“既生瑜何生亮”氣死于馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結(jié)局竟顯得如此悲慘。為什么，只是為了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
年少的周瑜只為一是氣短，從而造成了這一失足成千古恨的悲劇，這不禁讓現(xiàn)實社會的我們，無不好好反思。而說道孔明先生，他值得我們反思的又有哪些呢？
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統(tǒng)并稱鳳雛臥龍。他學識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做為軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨演空城計……書中提到他的情節(jié)很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當年劉備三請孔明，終于在最后一次見到了他，諸葛亮當然也不負其所望，為他把后來六十年的戰(zhàn)略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學沒有白費，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節(jié)和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的'淋漓盡致,細細品味,讓讀者陶醉其中。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有無謀無勇的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？
有勇無謀的。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談?wù)剣遥�，曾�?jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳國，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
讀三國演義有感9
《三國演義》是中國四大古典名著之一。爸爸買給我的'時候，我還不想看。爸爸說：“你先看到二十二頁吧”。我慢慢地看，后來忘記了吃飯和睡覺時間。真的有趣。
這本書主要先講的是，東漢后期，奸臣當?shù)溃靵y，老百姓十分困苦，張角，張寶，張良三人利用這種形勢組織起黃巾軍來奪取皇帝定座。許多人趁機招兵買馬，組成軍隊。書本中。經(jīng)過“桃園結(jié)義”“官渡戰(zhàn)”“草船借箭”“火燒赤壁”等許多經(jīng)典故事，形成魏，吳，蜀三國鼎立歷史。
最令我驚訝的是劉備。從一個賣草鞋的人，從少立志恢復(fù)漢室，經(jīng)過桃園異姓三結(jié)義，三顧茅蘆請諸葛亮。最后建立蜀國當皇帝。英雄真是不論出身，只要從小立志并堅持，就會勝利。全紅嬋也是這樣，堅持練習，得到奧運冠軍。也有很多人家里很窮，不識字。平時堅持，最后勝利了，成為大學生，最后成為科學家，發(fā)明很多東西，幫助很多人。所以我們平時要堅持，才會勝利。
《三國演義》不僅是一本有趣故事，而且還有很多道理。同學們，有時間看一看喲。
讀三國演義有感10
在這個寒假我讀了《三國演義》有很多感觸，下面我就給大家介紹一下這本書吧！
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的.政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響》。在《三國演義》全書出現(xiàn)以前，中國各類小說一般都篇幅短小，有些甚至只有幾十個字�！度龂萘x》是中國第一部長篇小說，中國小說如何由短篇發(fā)展至長篇，這點我們要注意。原來宋代講故事的風氣盛行，說書成為一種職業(yè)，說書人喜歡拿古代人物的故事作為題材來敷演，而陳壽《三國志》里面的人物眾多，事件紛繁，正是撰寫故事的最好素材。三國故事某些零星片段原來在民間也已流傳，加上說書人長期取材，內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越飽滿，最后，由許多獨立的故事逐漸組合而成長篇巨著。
我認為《三國演義》是一本非常非常好的書，是因為書中還告訴我們了許多典故如：草船借箭、空城計？
《三國演義》是一本好書，所以我建議大家都讀一讀。
讀三國演義有感11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書對我們來說真的很重要，今天我就給大家介紹小說《三國演義》。大家一定聽說過四大名著，這本書是古代的四大名著之一。這本書是明朝大名鼎鼎的作家羅貫中寫的，寫的是發(fā)生在漢朝時期的事情。
在《三國演義》中，我最喜歡的部分就是戰(zhàn)場上的廝殺、將士們的勇猛、戰(zhàn)時的.計謀以及書中人物對待主君的忠誠都給我留下了難以磨滅的印象。
在《三國演義》中，我最佩服的人就是關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將，不同于那做事急急燥燥的莽漢子張飛，也不同于那善用巧計的諸葛亮。他和劉伯承將軍一樣，有頑強的意志，在面對刮骨療毒時仍然喝酒、吃肉，面不改色。雖然關(guān)羽在最后成了無頭鬼，但是他的故事人們都會記住，回想一下，如果關(guān)羽當時投奔了曹操，就會過著榮華富貴的生活，天下也許會變了樣子，可他仍然為了忠義，選擇誓死跟隨劉備。
在《三國演義》中，我最想讀的故事就是《七擒孟獲》。這個故事講的是蠻王孟獲造反，諸葛亮明白了孟獲在當?shù)赝芨撸詻Q定生擒孟獲，勸降他。諸葛亮擒了孟獲七次，放了他七次，這個故事體現(xiàn)出諸葛亮擁有博大的胸襟，也突顯了他的神機妙算。
《三國演義》中的人物刻畫的栩栩如生，故事描寫的如身臨其境。我也從中學到了很多道理，明白了做人要忠義誠實不奸詐，做事要穩(wěn)妥多思考。
讀三國演義有感12
在寒假里，我讀了發(fā)多書，其中有《百分百好》、《三國演義》等。我最喜歡看《三國演義》，里面有劉、關(guān)、張?zhí)覉@三節(jié)義，三人成為異姓兄弟，雖非同年同月生，但愿同年同月生，有這份魄力讓我深受感動，三人中劉備為大哥，替關(guān)羽打造了一支重八十二斤的青龍偃月刀，為張飛鑄造了一根一丈八尺長的的蛇矛。如此看來，劉備真是情深意重，我喜歡讀諸葛亮草船借箭，周瑜讓諸葛亮三日之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)了他在晚上大霧來臨時，命三十條船周圍扎著稻草人，向曹操進攻，曹操以為有人偷襲，派一萬人拚命射箭，諸葛亮是不費吹灰之力取得十萬支箭，夠聰明吧？還有關(guān)羽刮骨療毒，劉備三顧茅廬，曹丕篡位，諸葛亮火燒連營，都很精彩，我看了之后，被諸葛亮的聰明佩服，為關(guān)羽的英勇神武而驚住。說關(guān)羽左臂中了毒箭，需要趕快醫(yī)治，華佗說：“需要把肉切開。刮去骨頭上的毒，再把肉縫合”，關(guān)羽說：“快開始吧。”華佗用刀把肉刮開，讓人用盆接血，血流了一盆，而關(guān)羽神情自如，邊下棋邊喝酒吃肉，傷口縫好了，關(guān)羽說：“先生真是神醫(yī)，手臂真不那么痛了，太謝謝了�！比A佗卻說：“沒事，今日真見了將軍英勇，百聞不如一見，真是名不虛傳�！标P(guān)羽說：“哪里，哪里。”
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施_，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了。
最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元2年春天下了一道《求賢令》曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用后來。
曹操于公元2和27年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的`方針他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代袁紹失敗后，陳琳歸降曹操曹操問他說："你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
讀三國演義有感13
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蘇軾此詞懷古傷今，又將我?guī)肓诉@部歷史巨著——《三國演義》。
《三國演義》是是中國歷史演義小說的開山之作，是明代小說家羅貫中依據(jù)有關(guān)三國的正史，描寫了魏、蜀、吳，三個國家之間的復(fù)雜斗爭�！度龂萘x》肯定了人的智慧謀略，諸葛亮作為智慧的化身，他通天文，曉地理。魏國的曹操、司馬懿，吳國的周瑜、陸遜，蜀國的龐統(tǒng)、姜維，都成了后人眼中智慧的錦囊。
生活中，智慧無處不在。我的夢想就是——用智慧武裝自己！
智慧，能使你以弱勝強。1941年11月19日，黃昏時分，澳大利亞威名遠揚的巡洋艦“悉尼”號和德國戰(zhàn)艦“盧茲”號相遇�！氨R茲”號艦長道麥知道“悉尼”號的'厲害，不管“盧茲”號是逃跑還是迎戰(zhàn)，結(jié)局都是被擊沉。道麥艦長立即將戰(zhàn)艦偽裝成商船，降下德國國旗，換上挪威國旗，并且裝作船已經(jīng)起火，向“悉尼”號發(fā)射了“SOS”求救信號�！跋つ帷碧柵為L巴尼特上了當，發(fā)出信號答應(yīng)“盧茲”號，冰箱“盧茲”號側(cè)面靠攏，“盧茲”號突然向“悉尼”號發(fā)射了兩枚魚雷。這時“悉尼”號發(fā)現(xiàn)中計了，可是已經(jīng)來不及了“盧茲”號上的機槍大炮一起射擊，“悉尼”號的船尾中彈爆炸，船舵被炸飛，被“盧茲”號炸成兩瓣，645名官兵全部葬身大海。
靠智慧以少勝多的戰(zhàn)役也有很多，巨鹿之戰(zhàn)就是其中之一。
秦二世二年（公元前208年）九月，秦軍上將軍章邯打敗楚地反秦義軍首領(lǐng)項梁后，認為楚地已不足憂，遂率20余萬秦軍北上攻趙，并調(diào)原駐上郡的王離部20萬秦軍南下，圍困趙王歇于巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）。無奈之下趙王派使者向楚懷王以及各國諸侯求援。當時秦軍十分強大，救趙諸軍駐扎在巨鹿城北，沒有人敢前去迎戰(zhàn)。楚懷王遂封項羽為上將軍，并令英布和蒲將軍兩支楚軍也歸其指揮。
項羽先派遣部將英布、蒲將軍率領(lǐng)兩萬人為先鋒，渡過黃河，切斷秦軍運糧通道。然后，項羽親率全部主力渡河，并下令全軍將士破釜沉舟，每人只攜帶三天的干糧，以示決一死戰(zhàn)之決心。
項羽破釜沉舟的決心和勇氣，極大地鼓舞了將士們的士氣。楚軍個個士氣振奮，以一當十，奮勇死戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍。巨鹿之困因而得解。
智慧是天邊璀璨的星辰，照亮黑暗；智慧是炎熱夏天的清風，讓你心曠神怡；智慧是醇香的涼茶，幫你提神醒腦；智慧是永久的護膚品，讓你永葆青春。讓我們用智慧來武裝自己！
讀三國演義有感14
我國四大名著之一——三國演義，是一部博大精深的古典小說。今天我看了它，頗有感受。
三國演義，故事情節(jié)撲朔迷離，一波三折，有“雨后彩虹”之妙，出人意外，卻又在情理之中�！胺猜勚嬲�，文前必有聲，文后必有余勢�！北臼嵌渴諈尾紴榱x子，反弄出呂布殺董卓；本是董承歃血為盟敵曹操，反弄出曹操誅董承；本是孔明三氣周瑜，反弄出孔明哭周瑜；本是孔明擒孟獲以定后方，反弄出孔明七釋孟獲……這些波瀾起伏的情節(jié)使這歷史小說變得有“星移斗轉(zhuǎn)，雨覆風翻”之勢。
三國演義中的人物更是別具一格。胸懷大志的劉備，智勇雙全的孔明。鬼計多端的.曹操，憨厚老實的魯肅……個個都有血有肉。然而，給我感受最深刻的，還是那蓋世奇才——孔明。
孔明才華橫溢，空城計、借東風、智算華榮……無一不體現(xiàn)出他知天時，懂地利，識人心。就拿草船借箭來說吧，孔明深知周瑜是嫉妒自己的才干，以造箭這件事來刁難自己�？煽酌鲄s立下了軍令狀——答應(yīng)周瑜在三天之內(nèi)造好十萬枝箭。孔明請魯肅借自己20只草船。草船上蓋著青布幔子，每艘上放有草把子。到第三天四更時，利用曹操多疑、江面上有大霧，他決不會出兵，只會放箭的特點，從而成功地“借”到了十幾萬枝箭。天亮返回時船順風順水，撤退快。孔明終于使周瑜的陰謀沒有得逞。
是啊，生活中有很多的事是不能硬拼，只能智取的。記得有一次，數(shù)學老師教我們等差數(shù)列求和，它的
項數(shù)共有幾項是一個關(guān)鍵。這回，老師給我們出的題目是：1+3+5+7+……+45+47+49。我頓時傻了眼。前幾題的公差全是1，最后一個數(shù)是幾就有幾項，可這回公差是2，總不能一個一個去數(shù)吧？我冥思苦想，絞盡腦汁，那該死的思路也還是出不來。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)3-1=2，2中有一個公差2，1+1=2，三是第2項；5-1=4，4中有兩個公差2，1+2=3，5是第3項……以此類推，那么49-1=48，48中有24個公差2，24+1=25，那就有25項。我算出了項數(shù)，心中像樂開了花一樣，高興極了。
我覺得，當書本給我講那些聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一章都在我面前打開一扇窗，讓我看到一個不可思議的新世界。
讀三國演義有感15
《三國演義》是四大名著之一。這本書令我愛不釋手。
就先講講孔明吧。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師�？墒�，可惜孔明偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的`累死了真是不幸。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?nèi)齻�人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，總為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。但走麥城關(guān)羽遇難，就像天空中一顆巨星墜落，得到消息后劉備張飛悲痛欲絕，廢寢忘食，下令攻打東吳，從而我體會到了劉、關(guān)、張兄弟三人的情誼，回想當年，桃園英雄三結(jié)義：“不求同年同日生，只愿同年同日死�！边�有張飛，他不是死在戰(zhàn)場上的而是被奸細害死的關(guān)羽，張飛都是好漢。
像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通陣布了。
度過這本書之后我大開眼界也給我深刻的感受，他們很值得我們學習。
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