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中學(xué)生三國演義讀后感

時(shí)間:2023-02-28 08:32:22 三國演義讀后感 我要投稿

中學(xué)生三國演義讀后感2篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生三國演義讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生三國演義讀后感2篇

  中學(xué)生三國演義讀后感 篇1

  《三國演義》時(shí)一部斷代歷史小說,它描寫公元184年到公元280年近一百年從黃巾起義到西晉統(tǒng)一結(jié)束的故事。歷史上的三國時(shí)個(gè)戰(zhàn)亂紛紛,人民處于水深火熱之中的時(shí)代,不是我要干掉你,就是你要消滅他。我想“爾虞我詐、烽火連天”就是三國本色!而正是因?yàn)檫@“爾虞我詐”三國這部小說才顯得更有看頭了。下面我就談?wù)勅龂斜容^出名的幾個(gè),并且比較具有代表性的人物:劉備、曹操、諸葛亮吧!

  劉備有遠(yuǎn)大的理想,自想統(tǒng)治天下以來,就報(bào)著“上報(bào)國家,下安黎蔗”的理想。比如在《劉玄德攜民渡江》、《劉備摔阿斗》等書中都說劉備他與人為善,寬仁待民,總不顧自己而去顧及人民的優(yōu)秀品質(zhì)。在第七十七回、七十八回中,當(dāng)他聽說關(guān)羽父子兩個(gè)遇難,昏絕于地,一日哭絕三五次,后來張飛死后也是如此,而這種現(xiàn)象在古代君主中十極為罕見的,這一點(diǎn)更加說明了劉備不僅是個(gè)仁厚君主而且還是個(gè)義氣大哥,令人敬佩呀!

  《三國演義》中以“奸”著稱的曹操可謂稀才如命,他一生都是招納人才,他對(duì)劉備、關(guān)羽十分敬佩,可因?yàn)槭菙橙,他十分惋惜這兩個(gè)人才沒有在他手上,但是他這個(gè)人從來都是用人不疑,疑人不用,一但發(fā)現(xiàn)這個(gè)人有毛病就把他殺掉,連小孩如果說一句頂撞他的話也要被殺頭。他曾今有一次無緣無故殺了他父親朋友呂伯奢一家,并揚(yáng)言“寧教我負(fù)天下人,不教天下人我”充分表現(xiàn)他奸詐毒惡的特點(diǎn)。當(dāng)年楊修就是因?yàn)樵诓湃A上高過了他才被殺掉,可見他妒才的.心理。嗨!我為在他手下死去的無辜人們嘆息,生命多么可貴呀!

  諸葛亮這個(gè)人我認(rèn)為是《三國演義》中最有傳奇色彩的 一個(gè)人,但我上網(wǎng)一查,其實(shí)所謂呼鳳喚雨、神通廣大的諸葛亮,只是“平凡”人一個(gè),只不過他掌握現(xiàn)在的氣候?qū)W罷了,但在古人眼中他就很不簡單。比如借東風(fēng)就是他利用“氣候?qū)W”看天氣,之后才為周瑜引起了歷史上的火燒赤壁。直到現(xiàn)在我還記得“死諸葛嚇走活沖達(dá)”這一故事,講的是諸葛亮死了還可以用木偶退兵,真是令人稱奇呀!總之諸葛亮成了現(xiàn)在智慧的代名詞,人們總是用他來形容人聰明,料事如神。天下少有呀!為天下有這樣一個(gè)不僅神奇而且忠君的人贊嘆!

  言歸正傳,我認(rèn)為《三國演義》中誰都有錯(cuò),戰(zhàn)爭帶給人們的只有災(zāi)難,誰家孩子不是孩子,有誰想過那些為劉備、曹操、諸葛亮死的士兵和無辜百姓呢?他們沒有過錯(cuò),只是遵守了一種“士兵”就該上戰(zhàn)場的規(guī)定,是有君主的命令而已。如果不是那些想稱王做霸的人挑起戰(zhàn)爭,而天下太平的話,會(huì)有那么多人死嗎?我們現(xiàn)在人還是要維護(hù)世界和平的好哇…….

  中學(xué)生三國演義讀后感 篇2

  《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

  黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。

  董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

  群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。

  再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

  在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來的有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的`時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。后來,曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌。

  曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

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