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三國演義讀后感四年級(jí)

時(shí)間:2023-02-04 08:30:43 三國演義讀后感 我要投稿

三國演義讀后感四年級(jí)15篇

  看完一本名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的三國演義讀后感四年級(jí),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三國演義讀后感四年級(jí)15篇

三國演義讀后感四年級(jí)1

  《三國演義》中有許多有趣的故事,每一個(gè)故事都仔細(xì)地介紹了三國群英之間發(fā)生的事,把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。

  在這本書里那么多個(gè)故事中,“諸葛亮草船借箭”最令我難忘,諸葛亮的機(jī)智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想用陰謀詭計(jì)陷害他,要他在三天之內(nèi)造出十萬枝箭,諸葛亮爽快地答應(yīng)了。諸葛亮憑著他對(duì)天文地理的了解和對(duì)人的認(rèn)識(shí),。利用天氣變化去曹營(yíng)向曹操“借”了十五六萬枝箭回來,周瑜大為驚奇。其實(shí)在才干這方面,不僅僅是周瑜,我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個(gè)文學(xué)家,而且精通天文地理,對(duì)人的性格還有極深的`認(rèn)識(shí),實(shí)在很難得。特別是在他借箭的時(shí)候,把天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、水流安排得天衣無縫,這是平常人所做不到的。

  我喜歡讀書,這等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。讀了這本書,我不僅了解了東漢未年三國的初始和滅亡,還對(duì)東漢未年戰(zhàn)國時(shí)期的著名人物有了極深的了解,這是在課本上所學(xué)不到的寶貴知識(shí)。

  讀書,是一種享受,我們可以從書籍當(dāng)中吮吸文化知識(shí)的養(yǎng)料。只有讀書,才能獲取更多的知識(shí),可以了解更多的事情。正如《三國演義》,如果我沒有去讀它,便不知三國的初始和滅亡。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來的,要靠我們?nèi)シe累,知識(shí)是無窮無盡的。只有讀書,才會(huì)給生活帶來樂趣;只有和書籍生活在一起,我才永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

三國演義讀后感四年級(jí)2

  讀完了《三國演義》這本書,我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。比如比如蜀國中神機(jī)妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關(guān)羽和勇猛無比的張飛;而魏國有英勇狡詐的曹操,武藝精湛的張郃;而吳國有能文能武的周瑜,寶刀不老的黃蓋,才華橫溢的龐統(tǒng)。正是因?yàn)槊繃加羞@么多的英雄豪杰才形成了三國鼎立的局面。

  在這么多的'英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先,他對(duì)劉備十分忠心,這體現(xiàn)在有許多國家都想用重金來收買,但都被他堅(jiān)決地送了回去。其次他也很聰明,這體現(xiàn)在他上知天文下知地理,最重要的是他料事如神,算透人心。說他料事如神是因?yàn)樗茴A(yù)知天氣,不然怎么在大霧的時(shí)候用事先準(zhǔn)備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢?又怎么會(huì)有“奪天地造化”的本事呢?說他算透人心是因?yàn)樗凇敖钖|風(fēng)”的時(shí)候就算到周瑜會(huì)加害于他。他也很會(huì)治理國家,特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為,又讓將士們夜不閉戶路不拾遺。連年豐收的時(shí)候他又發(fā)明了“木!薄傲黢R”來運(yùn)輸糧食。

  看完這本書后,我想我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后像諸葛亮一樣,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三國演義讀后感四年級(jí)3

  前幾天,我讀了四大名著里面的《三國演義》,書中那些生動(dòng)人的故事,在我的腦海里深深的埋藏著。

  《三國演義》是部長(zhǎng)篇?dú)v史小說。作者是羅貫中,書中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)代,吳、蜀、魏三國之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩,把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個(gè)小故事,它們故事中的情節(jié)深深打動(dòng)著我。

  《三國演義》里也有很多歷害的人物,比如:被稱為奸雄的.曹操,以仁得人心的劉備,還有神機(jī)妙算的諸葛亮。其中,我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮,諸葛亮的空城計(jì)”是我最喜歡他的原因。

  我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,但當(dāng)務(wù)之急是要先努力學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,還要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量,不斤斤計(jì)較,做人要有一顆感恩之心,我還要學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神,學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏堅(jiān)難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰(zhàn)爭(zhēng)是可以避免的,但有一些為了自己的權(quán)勢(shì)利益才去侵略,而受苦的是那一些老百姓。

  讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子,讓我從中增長(zhǎng)了知識(shí),讓我受益匪淺。

三國演義讀后感四年級(jí)4

  我喜歡上三國是從唐國強(qiáng)老師版的《三國演義》電視劇開始的,印象最深的就是那首主題曲:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”。那時(shí)候的看不太懂里面發(fā)生的故事,只是喜歡那些英雄人物,比如諸葛亮,張飛,關(guān)羽等。唐國強(qiáng)老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺,很儒雅。然后慢慢長(zhǎng)大了,就去看了這本書,我覺得看書比看電視還要過癮,看完整本書有了更深的的體會(huì)。

  我覺得《三國演義》就是一本英雄故事書籍,他描寫了1000多個(gè)人物,是四大名著里面人物最多的一部,盡管《水滸傳》,《紅樓夢(mèng)》和《西游記》的.人物也不少。《三國演義》也是出了神話故事《西游記》之外,歷史跨度最長(zhǎng)的小說故事,從東漢末年到晉朝。人物刻畫很深刻,每一個(gè)人都有著鮮明的性格特征,每個(gè)人都有缺點(diǎn)。諸葛亮聰明過人,謙虛謹(jǐn)慎;趙云勇冠三軍,一生無敗仗;劉備仁愛的之心,體恤平民;曹操一代奸雄,愛惜人才;呂布武藝天下無雙,但是有用無謀。對(duì)于三國中誰是英雄的爭(zhēng)論,一直都沒有停止過。有人說是曹操,因?yàn)槌赏鯏】埽腥苏f是劉備,因?yàn)樗Y賢下士,三顧草廬,有人說是孫權(quán),憑借天險(xiǎn)獨(dú)占一方。我覺得他們說的都挺有道理,因?yàn)闅v史都是他們這幫英雄所寫的。

  當(dāng)代社會(huì)我們也有無數(shù)的英雄楷模,為全國的解放犧牲的烈士們是英雄,新中國成立做出杰出貢獻(xiàn)的人是英雄,默默無聞在平凡崗位做著對(duì)國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們?yōu)榘駱,不忘初心,努力奮進(jìn)。

三國演義讀后感四年級(jí)5

  這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的`統(tǒng)治,中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。

  作家羅貫中給我們描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。

  其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧,自從諸葛亮來到東吳之后,周瑜十分嫉妒他,以免在東吳留下后患,就讓他在三之內(nèi)造好十萬支箭,要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣,他就用二十條船綁在一起,上面安上稻草人,然后敲鑼打鼓,浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前,曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們,立刻射出十萬支箭。這時(shí),諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭,仔細(xì)一數(shù),有十多萬支呢!曹操突然晃然大悟,只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬支箭跑走了。

  特別是空城計(jì),最驚心動(dòng)魄。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍來到城下時(shí),當(dāng)時(shí)城里只有幾十名老官兵,而諸葛亮卻把大門打開像里面有埋伏似的,司馬懿疑心本來就多,看到諸葛亮這么做,以為真有埋伏,就慌忙退兵了。

  直到現(xiàn)在,我還對(duì)諸葛亮贊嘆不已!

三國演義讀后感四年級(jí)6

  三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時(shí),以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬,趨于檐下的地位也只能回答說:“我才識(shí)淺薄,如何識(shí)得英雄!逼鋵(shí)可以想象得出劉備說出這句話的時(shí)候心里是多么痛苦,正如當(dāng)著他人的面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

  曹操是誰?對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話豈能罷休,便不依不饒地追問:“沒見過,總會(huì)聽別人說過吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話,沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的`游戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨,我遲早要除掉他!”

  劉備一看拍馬屁沒拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接著回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了!币辉趺礆v史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閑地又大笑說:“袁紹好謀無斷,干大事而惜身,見小利則忘命,不能算是英雄啊!蹦氵別說,我以后要開公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng),有眼力,判斷人準(zhǔn)確無誤。

  也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆,歷史學(xué)家在總結(jié)三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為:

  累世公卿立大名,少年意氣自縱橫?照锌〗苋Э,滿有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。

三國演義讀后感四年級(jí)7

  我看了一本書,寫了一篇讀后感。這本書的名字叫三國演義。這本書的作者名叫羅貫中。

  主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、曹操等。三個(gè)國家分別 蜀國、魏國、東吳。三個(gè)國家的主人分別為劉備、孫權(quán)、曹操。 關(guān)于三國演義的歇后語有張飛戰(zhàn)關(guān)公--忘了舊情、 諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局 、曹操戰(zhàn)宛城--大敗而逃、 張飛吃豆芽--一盤小萊、 諸葛亮要丑妻--為事業(yè)著想 曹操殺呂伯奢--將錯(cuò)就錯(cuò) 、張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非、 諸葛亮招親--才重于貌 后主降魏--不知羞恥 、曹操敗走華容道--不出所料 、張飛抓耗子--大眼瞪小眼 、諸葛亮用兵--神出鬼沒 、曹操敗走華容道--走對(duì)了路子、 張飛繡花--粗中有細(xì) 、諸葛亮的.錦囊--神機(jī)妙算、 曹操諸葛亮--脾氣不一樣 、張飛穿針--粗中有細(xì)、 諸葛亮隆中對(duì)策--有先見之明、 張飛穿針--大眼瞪小眼 、草船借箭--多多益善。我讀了這本書后,感到書中的人都勇氣可嘉、愛惜人才、但有些人有勇無謀,就成了他們的致命弱點(diǎn)。而有些人智勇雙全,在戰(zhàn)斗中就能活下來。我也在很多人的身上吸取了教訓(xùn),例如張飛待人不善,就被生氣的部下割了首級(jí)而死。而有些人太容易生氣被人氣死了,例如諸葛亮三氣周瑜,把周瑜給氣死了。

三國演義讀后感四年級(jí)8

  在這個(gè)暑假中,我有幸讀了《三國演義》這書,這是一本小說,我看了之后對(duì)那里面的一些人深表贊嘆。

  這本小說的作者是羅貫中,他是元末明初人。《三國演義》從東漢末年黃巾軍起義末期開始寫起,至西晉初期國家重歸統(tǒng)一結(jié)束,一以魏,蜀,吳三個(gè)國家統(tǒng)治,軍事集團(tuán)之間的形成演變,矛盾斗爭(zhēng)為主線,最后由晉統(tǒng)一,國家重歸一統(tǒng)。在這之中我最喜歡的一位英雄人物是諸葛亮。因?yàn)樗怯码p全,作戰(zhàn)之中竟用自己的智慧氣死了吳國大將周瑜,罵死了來魏國謀士王朗,幫助漢室宗親——?jiǎng)⒒适宄删痛髽I(yè),盡心盡力的輔助劉備,鞠躬盡瘁死而后已。他還精通天文地理,赤壁一戰(zhàn),正是他請(qǐng)來東風(fēng),還有單司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍來襲,他卻以兩三千兵馬智退十五萬大軍。

  這本書讓我學(xué)到了很多,我感到諸葛亮問什么這么聰明呢,因?yàn)樗缴栕x詩書,活到老學(xué)到老,才能輔佐劉備成就大業(yè)。我也要多讀書,什么書籍都要看一看,長(zhǎng)大以后幫祖國出一份很大的`力量。這三國演義它使我受益無窮,他就像一座巨大的藝術(shù)殿堂,陳列著不勝枚舉的奇珍魂寶。

  這個(gè)暑假我從這本書中學(xué)到了很多,使我民擺了一個(gè)道理,這些書,每一本都蘊(yùn)含著巨大的能量,合在一起更是有巨大的魔力。

三國演義讀后感四年級(jí)9

  在我讀過的眾多名著中,《三國演義》是最讓我感慨萬千的一冊(cè)書。從黃巾起義到一統(tǒng)三國,歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。

  翻動(dòng)書頁,眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權(quán)胸懷大志、最后三國鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中,最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍,黃蓋僅率三十條船,用火攻殲滅曹操三十萬大軍,取得了以少勝多、以智取勝的典范。

  烽火亂世時(shí)代,確實(shí)英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備,用眼淚與誠意換取天下、獨(dú)霸蜀國;被后世稱為奸雄的曹操,憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國;志存高遠(yuǎn)的孫權(quán),以內(nèi)斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國,三國鼎立局勢(shì)成也。

  三國人物中,我最敬佩的便是臥龍諸葛,他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲,成為了智慧的象征。然而,雖說他無所不知、無所不能,但金無足赤、人無完人,書中提到的空城計(jì)、借東風(fēng)只是后人神話而已。

  當(dāng)然,《三國演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂?shù)腵人物,只可惜他的時(shí)運(yùn)不佳罷了。

  《三國演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物,講述了一段又一段動(dòng)人的故事,它在承載歷史的同時(shí),也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索,使大家忍不住讀之再讀。

三國演義讀后感四年級(jí)10

  《三國演義》是一部膾炙人口的名著,它講述了后漢三國時(shí)期,群雄紛爭(zhēng)。劉備、孫權(quán)、曹操三大勢(shì)力的抗?fàn)。但今天,咱們拋開這些人不談。主要講講魯肅這個(gè)人。

  相信許多人聽到這個(gè)名字都會(huì)不屑一顧,在《三國演義》刻畫了太多人物:仁字當(dāng)頭的劉備、注重情義的關(guān)羽、霸氣的張飛、有勇有謀的`趙云等等。而魯肅在《三國演義》中被刻畫成了一個(gè)寬仁長(zhǎng)者還帶著幾分“天然呆”。其實(shí)不然在三國時(shí)期,魯肅可以說是最成功的人之一。

  魯肅,字子敬,臨淮東定人,官至大都督。說他成功可不是因?yàn)樗墓俾毟,而是在?duì)于荊州的問題上與周瑜不同的見解:當(dāng)初諸葛孔明略施小計(jì),趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已,決計(jì)攻城。這時(shí)魯肅說:“曹操為報(bào)赤壁鏖兵之仇,時(shí)刻虎視我東吳但礙于孫劉聯(lián)盟而不敢南下。這時(shí)若攻打劉備必然使聯(lián)盟破滅,若將劉備逼到走投無路而降曹,則江東危矣!”周瑜聽了暗暗稱是,但依然堅(jiān)持攻城,導(dǎo)致金瘡迸發(fā),險(xiǎn)些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因?yàn)轸斆C在政治上的深謀遠(yuǎn)慮,周瑜在臨死之前才向?qū)O權(quán)竭力推薦魯肅做自己的接班人。

  江東因?yàn)橛兴,才在周瑜死后日益?qiáng)盛,因此我認(rèn)為魯肅乃三國豪杰之一。

三國演義讀后感四年級(jí)11

  《三國演義》是我國四大名著之一,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名,但總覺得看起來比較繁瑣,所以從來沒深入了解,這次暑假剛好有時(shí)間,于是便翻閱了一下。

  之前我只是在三國殺這個(gè)游戲中了解到里面有很多英雄人物,但這些人物具體有著什么樣的性格我并不清楚。但看過之后書上寫的.庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個(gè)人物,各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。

  其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能,他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。

  《三國演義》故事精彩、人物個(gè)性鮮明,讀來感覺有一股霸氣和豪邁,不愧為四大名著之一。

三國演義讀后感四年級(jí)12

  在這個(gè)假期里我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺!度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

  《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。

  這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事,起自黃巾軍起義,終于西晉統(tǒng)一。它集中地描寫了三國時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭(zhēng),斗爭(zhēng)的方式有公開的、有隱蔽的。通過這些斗爭(zhēng),作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的'黑暗與腐朽;譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災(zāi)難和痛苦,也表現(xiàn)了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛憎和向往,以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分裂、要求和平統(tǒng)一的愿望。

  在眾多的三國人物中,我最敬佩的人是趙云。趙云人稱“常山趙子龍”,趙云勇冠三軍,是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(zhǎng)坂坡單騎救主時(shí),他在曹操的十萬大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出,眾多曹軍名將與他交手,卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩:“血染征袍透甲紅,亂世誰敢與爭(zhēng)鋒。單槍救困扶危主,唯有常山趙子龍。”我佩服趙云,佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無懼無畏的膽量,佩服他在做人上高尚的精神,更佩服他的忠義。

  讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我們學(xué)習(xí)!

三國演義讀后感四年級(jí)13

  那是一個(gè)王者崛起時(shí)代的神話,演繹著英雄的本色;那是一段風(fēng)起云涌的歷史,抒寫著神奇的故事;那是一曲千古流傳的絕唱,散發(fā)著迷離的格調(diào)。三國的風(fēng)是綠的,給人帶來無盡的希望,劉備三顧茅廬,請(qǐng)諸葛亮出山,助他完成霸業(yè)。是什么打動(dòng)諸葛亮呢?是榮華富貴,還是那至高無上的權(quán)力,是那眾人贊賞的目光?不,都不是。僅僅是劉備的執(zhí)著,劉備的謙虛,劉備的誠心。所以,諸葛亮就像那股山野清新的風(fēng),吹來了無盡的希望,讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業(yè)勾勒出的宏偉藍(lán)圖。三國的雨是灰色的,蒙蒙朧朧,讓人看不清方向。

  在夜色籠罩下,是什么?是曹操的眼睛,它讓你頭暈轉(zhuǎn)向,讓你分不清東西南北。三國的墻是金色的,掩蓋了人心,一片泥金色的世界里,酒香四溢,佳肴美味,雜然陳前。餐桌上的是歡笑,笑臉下的是陰謀。誰也不知道,貂蟬的美貌讓呂布失去了理智,失去男兒的血性,失去了他善良的本性。他太愚昧了,他不知背后有一支利箭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了自己。三國的'天空是紅色的,血一般的紅。關(guān)羽的義,打動(dòng)了所有的人,憑他的義氣,可以讓風(fēng)云變色,使天地動(dòng)容。

  他一臉紅色,映在人們的心中,成為了人們心中大英雄。三國的月是金色的;ǎ静煌膏l(xiāng)愁;雪,映不出山河;月,回不了故夢(mèng)。何時(shí)才能圓?漢室江山何時(shí)才能統(tǒng)一?他唯有對(duì)月長(zhǎng)嘆。三國的色彩是永遠(yuǎn)都道不完的,唯有天空中高懸的明月見證了歷史,見證了一切。讓我們用心讀三國,品三國,去感受三國史詩般的壯美。

三國演義讀后感四年級(jí)14

  讀完一本《三國演義》,我真是受益匪淺!《三國演義》是我國四大名著之一,書中活靈活現(xiàn)的人物為我生動(dòng)地演繹了一場(chǎng)歷史故事……

  《三國演義》中有許多人物使我敬佩,但既使我敬佩又給我留下深刻印象的,就是關(guān)羽了!度龂萘x》中,對(duì)關(guān)羽的描寫只有簡(jiǎn)單的一句:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗。”關(guān)羽在我看來要屬書中最重情義的人了,他跟隨劉備打天下,對(duì)劉備忠心不二。在一次曹操進(jìn)攻劉備的戰(zhàn)爭(zhēng)中,關(guān)羽被生擒,但曹操待以厚禮。但關(guān)羽并沒有久留的心意,最后還是留書告辭,千里走單騎回到劉備身邊。關(guān)羽的勇猛和武功也讓我敬佩,“溫酒斬華雄”,“過五關(guān)斬六將”,“水淹七軍”使關(guān)羽威震華夏。而且關(guān)羽守信用,與兄弟共患難的忠義有時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。

  三國演義中,每國都是靠一些志同道合的人在有領(lǐng)導(dǎo)指揮的情況下共同建立的。這讓我明白了團(tuán)結(jié)一致,共同努力,相互合作才能使原本困難的事變簡(jiǎn)單,這也是成功之道。我還學(xué)到要多多聽取他人的建議,如若不然,曹操怎么會(huì)在赤壁被打。窟有,做一件事之前要想好方式方法,考慮到事情的'結(jié)果。

  讀完《三國演義》,我領(lǐng)略到古人的才智,仿佛真正置身與那個(gè)充滿戰(zhàn)亂的三國時(shí)代,懂得了“合久必分,分久必合”的道理……

三國演義讀后感四年級(jí)15

  書是人類的好朋友,在我的成長(zhǎng)中叔一直陪伴著我,我看過許多書比如《海的.女兒》、《快樂王子》、《西游記》......,不過我最喜歡的還是《三國演義》,《三國演義》里有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象,劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán),

  你一定聽過“三顧茅廬”的故事吧,東漢末年,天下大亂,群雄并起。劉備聽說諸葛亮足智多謀,就想讓諸葛亮出山共謀大業(yè),于是劉備帶上張飛、關(guān)羽二人親自登門造訪,第一次,恰巧諸葛亮閑游去了,劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關(guān)羽二人冒著大雪登門造訪,可卻把諸葛亮的弟弟錯(cuò)認(rèn)為本人,劉備又失望而歸。第三次,劉備又?jǐn)y張飛、關(guān)羽二人登門造訪,誰知道諸葛亮正在睡覺,劉備不想打擾諸葛亮休息,就和張飛、關(guān)羽二人在諸葛亮家門口等待,諸葛亮醒來了,和劉備縱論起天下大事,建劉備不僅胸懷大志,有心系天下黎民百姓,最后諸葛亮欣然應(yīng)允劉備共謀大業(yè)的請(qǐng)求。

  通過這個(gè)故事,我懂得了做人要有誠心,這樣才能讓別人信任你,同你一起干事業(yè)。

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