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小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-01-30 13:01:01 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得

小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1

  最近把《三國(guó)演義》重新看了一遍。這次讀的是“得到”推薦毛宗崗批評(píng)版,可以學(xué)關(guān)云長(zhǎng)單手持卷。過(guò)癮!

  碩大的一部著作,每隔3、5回便可另起一部小說(shuō),每個(gè)人物都能單開(kāi)一個(gè)小傳。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠、曹操、郭嘉、曹丕、司馬懿、孫權(quán)、周瑜、陸遜、馬超、鄧艾、姜維……多少風(fēng)起云涌,多少鐵馬金戈,多少明爭(zhēng)暗斗。雖皆成往事,但依舊蕩氣回腸。毛宗崗在評(píng)《三國(guó)》時(shí),所以將這段詞放在了卷首“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”粗讀后,些許心得,以文記。

  忠義。

  整個(gè)三國(guó)充滿了陰謀陽(yáng)謀,大體利用了人們之間的信任感。反叛者大體以利害誘之,戰(zhàn)場(chǎng)上也會(huì)有各種昨日主將今日敵將的場(chǎng)面。三國(guó)里死后顯圣者大概只有關(guān)羽和諸葛亮,而二人又是極忠義者,一文一武,寫(xiě)的好看。其后代也皆為忠義之人,得世人贊嘆。雖戰(zhàn)死,人恒敬之。

  不忠義者成百上千,自覺(jué)羞愧,人恒羞之。皆不得善終。情義之人惜情義之人,狡詐之人嫉狡詐之人。不可不察。身逢亂世,戰(zhàn)死沙場(chǎng)也是死得其所。背信棄義,隨暫得一時(shí)安寧,但也禍之將近。亂世中,忠義當(dāng)先。

  太平盛世,雖無(wú)生命之憂。但做人同樣要遵守原則。首當(dāng)其沖的是正直二字。損人利己者不做,損人損己者不做,利人損己者不做,利人利己者方可做。

  情緒。

  兵法以攻心為上,為將者受情緒左右,代價(jià)不僅僅是自己的性命,而是所帶領(lǐng)的千萬(wàn)軍官性命,以及守衛(wèi)的百姓性命。嫉妒——這是是人類(lèi)情緒中最無(wú)益于己的情緒之一。周瑜有才,做事掉到與諸葛亮比智慧的怪圈中,反倒喪命與自己的才華中。和那些比我們優(yōu)秀的`人相處的一個(gè)好方法,就是和他們做朋友。

  貪婪——多少人為了榮華富貴,最后家破人亡。貪這個(gè)字本身就把人物定在中下層。不貪,反倒算中上人物。凡是不義(靠自己本事獲得的)之財(cái)(金錢(qián)、名望……),皆不可取。驕傲——驕兵必?cái),幾千年的歷史中,所有以少勝多的例子,大多因?yàn)轵湴痢G杏浨杏,?duì)手敢站在你面前,一定是有戰(zhàn)勝你的方法,而這個(gè)方法,大多在你看不見(jiàn)的地方。驕傲與自信不可混為一談。

  交友。

  諸葛亮的《出師表》真是字字血淚!坝H賢臣、遠(yuǎn)小人!绷肿阋远x交友原則。世上損人利己者多,損人不利己者也多,損人損己者恒有之。大部分人不會(huì)看相、不會(huì)卜卦,如何評(píng)價(jià)好壞?這是一道難解的題,僅供參考。

  看家庭。百善孝為先,這句話絕對(duì)是真理。首先要和父母、兄弟姐妹關(guān)系和諧。如果做不到這點(diǎn),一定要遠(yuǎn)離。不是沒(méi)可能不是“賢臣”,而是風(fēng)險(xiǎn)太大。一生時(shí)間短暫,可能會(huì)錯(cuò)過(guò)其他更好的朋友?催^(guò)去。看這個(gè)人的過(guò)去做了什么。如果一片空白,那基本上是有不可告人的過(guò)去,慎之。如有不仁義之處,遠(yuǎn)之。如正直上進(jìn),可親之。

  看信用。為人做事是否有信用,守時(shí)否?守信否?

  教育。

  整個(gè)《三國(guó)》讓我特別感慨的地方就是子孫反目,人生莫大悲哀。父輩奮斗一輩子,卻在后輩的你爭(zhēng)我?jiàn)Z中化為烏有。子女不賢,努力白費(fèi)。弟子規(guī)開(kāi)篇:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文!鼻f(wàn)別把教育本末倒置,首學(xué)文,次做人。孩子在成人前首要學(xué)的是做人,做人在正道上了,做事做學(xué)問(wèn)自然水到渠成。

小學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得2

  我今天讀了《三國(guó)演義》,但我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,沒(méi)錯(cuò),就是不以成敗論英雄,書(shū)籍是智慧的翅膀,在我讀過(guò)的所有書(shū)中,給我印象最深刻的是三國(guó)演義,這本書(shū)他使我受益匪淺,看劉備的謙遜,關(guān)羽的豪爽,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人都有不同的性格,作者刻畫(huà)的'淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

  諸葛亮是給我留下印象最深人物之一,我總想著若無(wú)諸葛亮,劉備根本不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華,可謂是深不可測(cè),他處事考慮周到,而且不講私情,他最喜歡用火攻,想當(dāng)初諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫(xiě)出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退退司馬懿,無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的才華,正是如此,我深深地敬佩這位智者

  關(guān)羽降漢不降曹,秉燭達(dá)旦,千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息便不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里往投,我認(rèn)為雖降了敵。但最后還是回來(lái)了。不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠

  在三國(guó)演義中,我最欣賞的就是曹操了,為了體現(xiàn)出劉備的仁義,他被寫(xiě)成了奸詐之人,但是他的軍事仍然沒(méi)有抹殺。他在短時(shí)間的幾年中東征西戰(zhàn),占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏國(guó)是最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人稱(chēng)為奸雄,可能是因?yàn)樗麅鹤哟哿藵h。曹操在梅園沒(méi)有殺劉備,這時(shí)使我感到了曹操的大度,曹操還是實(shí)干家。曾經(jīng),行刺董卓,矯招聚諸侯討伐董卓,這使我感到了曹操的偉大之處。

  總得來(lái)說(shuō),通過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。

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