小學(xué)生三國演義讀后感(20篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生三國演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三國演義讀后感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅......”這是《三國演義》開頭所引用的千古名詩，作者之所以引用它，是因為用它來概括三國時期諸侯紛爭再合適不過了。《三國演義》是部以歷史為框架來發(fā)揮想象的小說。它不僅能讓人增長歷史知識，還能讓人學(xué)習(xí)它的文筆。這么優(yōu)秀的小說怎么不會流芳百世呢？
《三國演義》成就了許多歷史人物，如劉備，諸葛亮等。劉備是《三國演義》中的主要人物之一，他寬以待人，十分大氣。自己雖然沒有什么本事，卻可以成功，是許多人的目標(biāo)。曹操是一個奸雄，但他十分聰明，而且手下有無數(shù)忠心的大臣都十分厲害。他曾說過“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”是古代眾多奸臣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孫權(quán)也非常的能干，他能任用周瑜，魯肅，陸遜等謀士，真是一位厲害的圣明君主。
《三國演義》不僅人物描寫豐富，情節(jié)也很有創(chuàng)意。作者在原有的'歷史事件上加上了許多虛擬故事。例如諸葛亮的借東風(fēng)，草船借箭，空城計。關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄等等。這些情節(jié)的加入使全書更加生動，令讀者愛不釋手如同身臨其境。七分虛構(gòu)三分史實的寫作方式，讓人在娛樂中又對歷史有所了解。羅貫中出神入化的寫作手法令《三國演義》流芳百世，讓我無比佩服！
看完全書后，我意猶未盡。有時候連做夢都在赤壁灘頭指點江山呢！
小學(xué)生三國演義讀后感2
《三國演義》是一本家喻戶曉的古典文學(xué)名著，主要以漢末靈帝中平元年（ 184 ）到晉武帝太康元年（ 280 ）這一歷史時期為背景，再現(xiàn)了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事斗爭。
這本書中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象：如昏庸的后主劉禪、獻帝；足智多謀、能言善辯的諸葛亮；雄才大略、煮酒論英雄的一代梟雄曹操；桃園三結(jié)義的劉、關(guān)、張……。在這從多的歷史人物中，有幾位人物給我的印象最深。
先說貂蟬，她是古代四大美女之一，她不僅容貌絕美，而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓，在呂布和董卓之間巧妙周旋，使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關(guān)羽、張飛等將才，但同樣有功于社稷，令人敬佩。
要說關(guān)羽（關(guān)公），他是一位忠義之士。忠，是因為他在曹營，享受著封侯賜爵，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀的待遇，最終還是沒有將他留住。義，在華容道，他為了報答曹操的知遇之恩，義釋曹操。在他的心中，忠義兩字便是做人的氣節(jié)。
漢丞相兼武亭侯諸葛孔明，乃是一位運籌帷幄、決勝千里的.蓋世奇才。世人稱他為臥龍先生，他未出茅廬，三分天下之勢已了然于胸。在劉備死后，他盡心盡力輔助后主劉禪，每日之食不過一升，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。 他“七擒孟獲”，以德服人的事跡更是為后人廣為傳頌。
總而言之，《三國演義》的確是一部值得一看的好書。我認(rèn)為我們每個小朋友都應(yīng)該讀一讀，了解三國歷史。
小學(xué)生三國演義讀后感3
以前常聽大人講起三國演義的故事，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來。可我一拿起書，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的'就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內(nèi)從曹操那里借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹(jǐn)慎，不會冒這么大的險，一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時，對天長嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！
中國的古代文學(xué)真是璀璨啊！
小學(xué)生三國演義讀后感4
讀完這二十一回，我十分佩服劉備的鎮(zhèn)定、智慧。又用一件小事證明曹操對士兵，將士的態(tài)度。還有，曹操的一段話，就基本上確定了他統(tǒng)一時各軍閥的消滅順序。
劉備為了不讓曹操起疑，在家里干那些奴隸活。為什么不養(yǎng)花養(yǎng)魚之類的.，非干這力氣活呢？因為他這樣，讓曹操認(rèn)為他在低三下四的干不該自己干的活，自然對自己也低三下四，一可避免曹操來找劉備麻煩，二可避免曹操對他的懷疑，有利于董承之類的人來往，商量大事，這對劉備，反曹人等有好處，何樂而不為呢？
還有，當(dāng)正其開始“論英雄時，一定把劉備嚇的不輕，而且寫出了曹操對一些人滿不在乎，有袁術(shù)、袁紹、劉景升、孫伯符、劉季玉、張繡、張魯、韓遂等人，而對劉備則高看一眼，在將來曹操建國時，這幾個人加上劉備，是曹操的阻礙，其中，心腹大患就是劉備。
云長的忠表現(xiàn)有三點，第一，在關(guān)公在屯土山約三事時，有二條表現(xiàn)了他的忠，云長兄降漢帝，不降曹操，忠于國知劉備不落，不管千里，便當(dāng)辭去，忠于人。關(guān)云長剛正不阿的表現(xiàn)就是——忠心。第二當(dāng)曹操賜戰(zhàn)袍于關(guān)云長，關(guān)云長接受，但把戰(zhàn)袍穿在里面，外面仍是劉備給他的戰(zhàn)袍，不忘兄長之恩，時時想念兄長。這是關(guān)云長的忠心的表現(xiàn)——想念。曹操忙一場，他“奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹”，這正是關(guān)云長忠心的表現(xiàn)。
小學(xué)生三國演義讀后感5
媽媽很早就給我買了《三國演義》這本書，可我對它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八斗，學(xué)富五車，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會用心觀測天氣，仔細(xì)查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點，知己知彼，善于利用敵人的弱點取得戰(zhàn)爭的勝利。大家耳熟能詳?shù)腵“空城計”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之后你才會明白一些俗語的由來，“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身啊！難怪周瑜會發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個年代，信息是不發(fā)達(dá)的，學(xué)校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會有如此神通呢？一定是他博覽群書、細(xì)心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學(xué)習(xí)、多思考，加強課內(nèi)外知識的積累，長大后做個女“諸葛”。
小學(xué)生三國演義讀后感6
在十一長假時，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一—《三國演義》。
故事講了東漢末年，群雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。
我對這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因為他為本就衰落的劉備東山在起，又爭回了三分之一的天下。什么“舌戰(zhàn)群儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無不處處體現(xiàn)出他機智勇敢，這些故事都已經(jīng)成為了現(xiàn)在人們從小就聽得故事了。《舌戰(zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說會道。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩文的.人，諸葛亮一個人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的不容易�。 恫荽杓繁憩F(xiàn)了他的神機妙算和膽識，除了他，有誰會想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會使曹操急急地想大舉進攻，可是曹操又怎么會想到這是諸葛亮和周瑜的計策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。這些故事情節(jié)中又有哪一個情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點呢？
我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從而，不斷地進行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識，為國家獻出自己的一份力。
��！《三國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學(xué)上的知識，更為我樹立了我心中的一個榜樣——諸葛亮。
小學(xué)生三國演義讀后感7
這個暑假我在網(wǎng)上讀了一本書，叫《三國演義》�！度龂萘x》是我國章回小說的開山之作，也是我國古代歷史演義中成就最高、影響最大的一部作品。三國時代是一個風(fēng)云變幻、激烈動蕩的年代，又是一個英雄輩出、“武勇智術(shù)，瑰偉動人”的年代。有關(guān)三國故事，早在三國后期就開始流傳，隋唐時代傳播益盛，到宋代更是喧騰眾口，深入民間�！度龂萘x》共計120回，描述了魏、蜀、吳三國的興亡史。故事起自漢末黃巾起義，止于西晉統(tǒng)一，其間共96年。
在里面有些大人物：諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家經(jīng)過劉備三次真誠的請求，也就是三顧茅廬，才出山，輔佐劉備，聯(lián)合吳國對抗魏國，建立蜀國，立下了汗馬功勞。
劉備是蜀國建者，和諸葛亮、關(guān)羽、張飛一起打理蜀國，把蜀國打理的有聲有色，但到最后還是敗在了自己的.兒子手上。
關(guān)羽，字云長，因殺了家鄉(xiāng)的惡霸，流落在外，之后又遇到了劉備和張飛，并桃園三結(jié)，幫助劉備，建立了蜀國。
張飛，性格粗暴，愛打抱不平，沒有和劉備、關(guān)羽結(jié)拜前是賣酒肉的，結(jié)拜之后對劉備忠心耿耿，別無二心，一心成就蜀國。
諸葛亮，神機妙算，他用過的計謀有空城計、草船借箭、苦肉計等，他能有這些計謀就是因為他聰明。
還有一個關(guān)羽，關(guān)羽有一個最感人的故事，就是刮骨療毒，故事是這樣的，有一次關(guān)羽被毒劍射中，肩上和骨頭里都是毒，神醫(yī)華佗說得用刀把肉割開，到骨頭里面去刮毒，不然這只手就沒了或死亡，大家無可奈何，如果刮毒一定痛，不然只有死。關(guān)羽說刮骨療毒，大家只好同意，關(guān)羽邊下棋邊刮骨療毒，在下棋時臉沒動一下，還在笑。讀到這里我都心痛，別說他了。我想送他四個字
小學(xué)生三國演義讀后感8
近段時間，我品讀了名著《三國演義》，讓我受益匪淺。
這本書講述了三國時期魏、蜀、吳三國之間為了統(tǒng)一中國而斗爭，最后三國被魏國統(tǒng)一，改名為“晉國”的一段歷史故事。
在這個故事中，我最喜愛的就是關(guān)羽和諸葛亮這兩個人物了。關(guān)羽他是一個勇猛、忠誠、重情重義的好漢。當(dāng)曹操送給關(guān)羽無數(shù)金銀財寶，待他如親兄弟，想讓他歸降時，他并不忘自己桃園三結(jié)義的誓言，決不因這些利益而背叛蜀國，歸降魏國。他這種愛國的精神讓我敬佩不已。后來，關(guān)羽勇猛地過五關(guān)斬六將，回到了劉備的身邊。這樣一個重義好漢，最后竟被孫權(quán)所殺，真是讓人氣憤又哀傷。
另一位英雄諸葛亮，他神機妙算，輔助劉備打過許許多多的勝仗。他曾七次生擒孟獲，這真是一個驚人的數(shù)目。在前幾次的抓獲中，孟獲次次不服氣，而諸葛亮卻一次次地放了孟獲再抓捕。直到第七次被生擒后，孟獲終于心服口服，歸降蜀國。在諸葛亮用人失誤，遭到魏兵襲擊的`時候，他運用空城計，讓魏兵無疑為城內(nèi)有蜀兵埋伏，慌忙退兵。諸葛亮真是一位料事如神的神人哪！只是，這么一位神人軍師最后卻病故于前沿陣地，令人惋惜不已��！
《三國演義》不僅讓我明白了這么一段歷史，還讓我懂得了一些做人的道理，真不愧為“中國四大名著”！
小學(xué)生三國演義讀后感9
《三國演義》是我國著名的四大古典名著之一�？梢哉f是家喻戶曉。我也一直很想看看。正好假期里空閑時間較多，可以讓我好好欣賞。
《三國演義》講述的是東漢末年，群雄紛爭，涌現(xiàn)出了曹操、劉備、孫權(quán)等英雄人物，他們個個胸懷抱負(fù)，在亂世之中建立了魏、蜀、吳等三個割據(jù)政權(quán)。經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，三國歸晉的漫長過程。
這其中，給我印象最深的應(yīng)屬“火燒赤壁”這一故事。曹操為消滅孫權(quán)和劉備，率水陸大軍八十三萬南下討伐，與孫劉聯(lián)軍相持在赤壁。劉備與孫權(quán)不畏強敵，積極謀劃，根據(jù)曹軍的特點，先后使用了連環(huán)計、反間計、苦肉計，最后火燒曹軍，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。
看了《三國演義》，讓我認(rèn)識了許多重情重義的英雄人物，劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，劉備為請諸葛亮三顧茅廬（這個故事，老師在語文課上給我們講過，看起來特別有感覺）。黃蓋為了東吳的勝利，和周瑜一起用苦肉計等等。
我對劉備、孫權(quán)面對強敵，毫不退縮，積極謀劃，反敗為勝的'故事十分欽佩。對其中細(xì)致的人物描寫體會很深，狡詐的曹操，謙虛的劉備，敢做敢當(dāng)?shù)膶O權(quán)，還有數(shù)不清的將帥謀臣，書中對這些人物的描寫入木三分，仿佛令我身臨其境，很值得我學(xué)習(xí)。
這些體會相信會對我的寫作水平提高有一定的幫助吧。
小學(xué)生三國演義讀后感10
放暑假了，媽媽根據(jù)我提供給她的網(wǎng)址打開了網(wǎng)上數(shù)字圖書館的網(wǎng)頁，我一下子喜歡上了它，這里就像一個大型的圖書超市，我在圖書欄里找到一本我喜歡的書-——《三國演義》。
《三國演義》講的是東漢末年，劉備，曹操，孫權(quán)三國爭霸的`故事，里面描寫了各式各樣的人物，有足智多謀的諸葛亮，有任人唯賢的劉玄德，有過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，還有能文能武卻心胸狹窄的曹操，樂不思蜀的阿斗…….我最喜歡張飛，他雖然性格魯莽，但粗中有細(xì)，而且還很勇敢，在“張飛怒吼長坂橋”這節(jié)中，張飛三次怒吼，不僅讓河里的水倒流了回去，還嚇?biāo)懒舜髮⑾暮罱�，后來有人給張飛寫了一首詩：長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。我覺得張飛太勇猛了，以一擋百，比超人還厲害呢，還有一個可以和張飛相提并論的人物就是趙云，他單槍匹馬闖入曹操百萬大軍，救出后主劉禪，嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽。
可惜我看的圖書是兒童版的，只有三十六回，要是有更多的該有多好啊，我佩服張飛和趙云的勇氣，我要像他倆一樣勇敢，堅強，我也崇拜孔明的聰明，三國演義給了我很多的啟發(fā)，也讓我對當(dāng)時的歷史有初步的了解，做人要勇敢，但不能莽撞，做事不能魯莽，要懂得三思而行，還有更重要的事——我長大了千萬不要像阿斗一樣。
小學(xué)生三國演義讀后感11
暑假期間，我讀《三國演義》這本書，使我受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著之一，它刻畫了近200個人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個統(tǒng)治大國相互爭斗為主要描寫內(nèi)容。它講述從 東漢時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的'姜維等，無不個性鮮明，活靈活現(xiàn)，這些人令我的深深地感動。但這本書不得不讓我描述幾個英雄人物。先說說關(guān)羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過五關(guān)、斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道放走曹操。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降敵，但他人在曹營心在漢。知道了劉備的消息過后，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來以后還繼續(xù)對劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的。關(guān)羽的形象很簡單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風(fēng)凜凜。而且他刮骨療傷時，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無敵。
再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來說吧，如果沒有他的能掐會算、神機妙算，就不會讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復(fù)漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。
《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來說，讀了這書之后，正是讓我大開眼界��！
小學(xué)生三國演義讀后感12
從天下大亂到群雄割據(jù)，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一。這是一個英雄輩出的時代，這是一段撲朔迷離的歷史。這就是讓我愛不釋手的《三國演義》。
《三國演義》有一個個娓娓動聽的故事，如：熱血沸騰的桃園三結(jié)義、禮賢下士的`三顧茅廬、以弱勝強的火燒赤壁和英雄惜英雄的煮酒論英雄……還有神機妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關(guān)羽、粗中帶細(xì)的張飛和驍勇善戰(zhàn)的曹操等等。
我最喜歡的是趙云。在長坂坡一戰(zhàn)中，趙云單槍匹馬，抵擋曹操的十萬大軍，不顧生死、血染戰(zhàn)袍，終于救出了自己的少主——阿斗。
讀到這里，我知道了趙云有一種遇到困難不退縮的精神。而我自己呢？想到這兒，我又陷入了沉思之中。
在上一次，老師讓我們回家獨立做幾道奧數(shù)題。我心不在焉的坐在書桌前，望著題目開始思考。想了一會兒便開始算起來。前兩道題還不是太深奧的題目，我心想：那后面的題目是不是也不那么難呢？誰知，出乎我的意料。后面的題目是一個比一個難。我想了好一會兒，竟然驗算出了幾個不同的答案。我很懊惱，便把書本合了起來，不再去看。
讀了這篇故事，我知道了做一件事不能一碰到困難便退了回去。要堅持下去，才能成功。
��！《三國演義》不僅給我們介紹了魏、蜀、吳三國之間的故事，還在字里行間蘊藏了許許多多做人的道理，讓我知道了做人要講信用、做事要有始有終……真是一本好書啊！
小學(xué)生三國演義讀后感13
書，是一種好東西，能看書，更是一種福氣!高爾基說：“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包。”真是一點沒錯。而我，每天早上都會早早起來看書。一次我為了看完一篇，竟然看著看著便忘了吃早飯，后來我看完之后索性繼續(xù)往下看，一直看到了10點才意識到還沒吃飯。
今年1月媽媽給我買了一本《三國演義》，我拿到它時有一種說不出的'感覺，就好像想能立刻就知道整本書的內(nèi)容一樣，于是我便迫不及待地把書拿到房里津津有味地看了起來。
我把書看了一遍又一遍，每一次都受益匪淺啊!每次讀書時我都感覺身臨其境，作者寫的簡直是太妙了!
在書里我認(rèn)識了才華橫溢的諸葛亮，他初出茅廬，便大敗曹軍。后來他在西城中又用空城計嚇退了司馬懿15萬大軍，他還曾七擒孟獲，草船借箭……;還有待人誠懇的劉玄德，他為了請諸葛亮，曾三顧茅廬。他待關(guān)云長，張翼德更是沒的說……這些人物都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。當(dāng)然，也有些反面例子，如曹操，他可是大家公認(rèn)的奸雄，正所謂“無毒不丈夫”真是一點沒錯;還有楊修，自以為聰明，最后還不是被曹操除了……
這本書主要寫了魏蜀吳三國爭天下的故事，三國各用盡了各種伎倆來爭奪天下，最后不也都沒什么好下場頂多就是三敗俱傷罷了。
不過內(nèi)容確實是驚心動魄，刺激人心，這是一本好書，大家千萬別錯過
小學(xué)生三國演義讀后感14
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡、最早讀的一部歷史小說，我被書中的各種個性的人物深深吸引著，他們不同的品德造就了自身不同的命運。使我對此書愛不釋手、百讀不厭。
書中，諸葛亮和關(guān)云長是我最敬佩的兩個大英雄。諸葛亮一代完人，草船借箭、空城計，盡顯其足智多謀、神機妙算。他既能上知天文、下曉地理，也能呼風(fēng)喚雨，運籌帷幄之中，決勝于千里之外的本領(lǐng)讓我不由為之驚嘆。更可貴之處是，其樹立的`君臣之禮可謂是中國幾千年之典范。其忠貞不二，鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神更是震撼著我。他是我們后世忠誠的楷模。
同樣，關(guān)羽也是忠心耿耿，絕無二心之人。想當(dāng)年，他斬顏良誅文丑，一代梟雄曹操對他三番五次收買，甚至以赤兔贈英雄，也沒能留住他。在得知兄長消息，他立即封金掛印，不惜過五關(guān)斬六將，威風(fēng)煞煞。然而一路上照顧嫂子卻是無微不至，畢恭畢敬，就是收得義子也不敢自作主張。難怪曹操對其既愛之也恨之到極點�？上У氖撬砟瓯壑屑�，刮骨療毒后，終被呂蒙所激而殺之，一代明將從此殞落。關(guān)羽雖傲，但古今中外后人無不對他忠誠的品德深表敬佩。
今天，在我們生活的這個時代里，忠誠更是我們應(yīng)該具備的最好的品德，對待人民忠誠，對待祖國忠誠，愿我們每個人都能以一顆忠誠的赤子之心回報生養(yǎng)我們的母親和祖國！
小學(xué)生三國演義讀后感15
扣人心弦的戰(zhàn)爭，形象鮮明的人物，駕輕就熟的計策……劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、孟獲……桃園結(jié)義、草船借箭、七擒孟獲……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看得最投入的一本書了。那驚心動魄的場面，調(diào)動了我的喜怒哀樂。當(dāng)劉備三顧茅廬終于請到諸葛亮下山時，我被劉備求賢若渴、禮賢下士的品質(zhì)所折服。當(dāng)周瑜要諸葛亮做出十萬支箭時，諸葛亮卻滿口答應(yīng)了。他向魯肅借了三十條船，船上立滿了草人，朝向曹軍的方向駛?cè)ィ苘姷墓忠詾槭菙橙�，立刻射出成千上萬的箭，就這樣，諸葛亮帶著十多萬支箭滿載而歸了。當(dāng)孟獲第一次被俘時，他一副視死如歸的樣子，諸葛亮覺得他是個真漢子，便決定收服他，把他放了；第二次，孟優(yōu)奉孟獲之命前去偷襲蜀軍，結(jié)果又被諸葛亮打了個大敗；第三次，孟獲派兩個洞主前去挑戰(zhàn)，又吃了敗仗，孟獲一怒之下，把他們各打一百大棍。這兩個洞主趁孟獲酒醉，把他捆住獻給了諸葛亮。諸葛亮見他振振有詞，便又把他放了；第四次，他把隊伍撤到瀘水南岸，筑起土墻，諸葛亮派人左右兩側(cè)攻打，等孟獲的`主力部隊在這兩側(cè)時，蜀軍前后攻擊又打敗了孟獲；第五次，孟獲帶領(lǐng)軍隊攻擊蜀軍，誰知諸葛亮設(shè)了許多陷阱，孟獲的軍隊都掉到陷阱里；第六次、第七次孟獲都吃了敗仗。
三國的故事道不完，說不盡，真佩服我們的古人——勤奮、智慧、忠誠、勇敢。我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀三國、品三國、悟三國，讓我們這部名著永遠(yuǎn)傳承下去。
小學(xué)生三國演義讀后感16
“何為英雄？”
曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也�！薄霸g(shù)冢中枯骨；袁紹色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命；劉表虛名無實；孫策藉父之名；劉璋守戶之犬；張繡、張魯、韓遂碌碌小人�！辈僖允种感拢笞灾�，曰：“天下英雄，惟使君與操耳！”
“當(dāng)今誰為英雄？”
抱著兒子遺體執(zhí)勤的鄧波，雙膝跪著掩護孩子的母親，摘下我的翅膀，送給你飛翔的張米亞，張開雙臂護著孩子的譚千秋……在大災(zāi)大難面前舍己為人的人可謂英雄；獲得到了8塊金牌的`菲爾普斯，“媽媽選手”洗東妹，女子四人賽艇雙槳選手唐賓、金紫薇、奚愛華和張楊楊……在重大比賽中為國爭光的體育健兒可謂英雄；單腿游完10公里奇跡的奧運殘奧雙料選手杜托伊特，雙目失明連續(xù)自費參加了5屆殘奧會戈麥斯，從絕癥中走出的王者范德韋登……在殘缺的肢體中意志堅持取得成功的人可謂英雄。在危難之時救人于水火之中的消防戰(zhàn)士可謂英雄，在關(guān)鍵時候勇斗歹徒的人民警察可謂英雄…………
而默默無聞，為他人做嫁衣裳，為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。
小學(xué)生三國演義讀后感17
讀《三國演義》有感我國的四大名著在中外都享有盛譽，宛如文學(xué)史中四顆璀璨的明珠，吸引著人們。通過寒假，我閱讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書的作者是羅貫中，本書的內(nèi)容豐富，人物刻畫的栩栩如生，把每個人物的特點都淋漓盡致地展現(xiàn)給讀者。
書中詳細(xì)介紹了從群雄割據(jù)到三國鼎立到三國歸晉的歷史故事。原先劉備只是一個賣草席、草鞋的小販子，可遇到張飛、關(guān)羽后，三人結(jié)為兄弟，劉備靠著自己的努力，再加上諸葛亮的輔助，成了一方霸主。中國形成了三足鼎立的形式，分別是曹操的魏國，劉備的蜀國和孫權(quán)的吳國。三派人馬互不相讓，勾心斗角�？墒牵捎谒麄兊暮蟠鸁o能，三國最后被晉國統(tǒng)一了。中國的歷史翻開了新的一頁!看完了整本書，里面的'各種計策不禁讓我嘖嘖贊嘆�？嗳庥嫛⒚廊擞�、空城計……古人的智慧真是不可估量的。我最欣賞的人物不是足智多謀的諸葛亮，不是三顧茅廬的劉備，也不是武藝高強的呂布，而是為民除害、善于變通的曹操。在董卓獨攬大權(quán)、胡作非為時，別的大臣不禁失聲痛哭，而他一笑，敢于冒著重重危險去刺殺董卓。這不是為民除害嗎?在行刺時被董卓發(fā)現(xiàn)，他靈機一動，裝作要把刀獻給董卓的樣子。這不是善于變通嗎?在他敗走華容道后，又有一支人馬沖了過來，為首的正是關(guān)羽!他知道硬沖一定是必死無疑，他利用關(guān)羽重情義這一點使自己逃生。這不是聰明機智嗎?書中的情節(jié)使我贊嘆;書中的人物精神使我敬佩;書中的計策使我驚訝……有時讀著讀著，我仿佛也身臨其境，成了書中的某一人物，這本書深深吸引住了我。書中一些好的人物品質(zhì)我要學(xué)習(xí)，壞的精神我要堅決抵制。讀完這本《三國演義》后，我收獲了許多!
小學(xué)生三國演義讀后感18
俗話說得好“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……翻開《三國演義》，身臨其境于奔馬轟雷、驚心動魄的戰(zhàn)場之中，撥開那層厚厚的煙霧，這是一段硝煙涌過的歷史， 四百多個風(fēng)流人物群雄爭風(fēng)，個個持才傲物，人人智勇雙全。
東漢末年，天下大亂，群雄四起，劉備領(lǐng)兵出戰(zhàn)，他三顧茅廬，智者諸葛亮被他的誠心所感動，這個及其有才華的人代表著蜀國最高的智能，他自然而然成為了我最崇拜的英雄，我總是默默的流連著他與曹操對壘是飛沙走石的情景，我總想象他安靜微笑的樣子，而千軍萬馬總在他若有若無的笑意中丟盔棄甲。
赤壁之戰(zhàn)，曹操七十萬大軍無人敢擋，劉琮望風(fēng)而降，劉備狼狽逃竄，而“妙計安天下”周瑜運籌帷幄，他借東風(fēng)， 使 反間計，龐統(tǒng)的連環(huán)計，黃蓋的苦肉計，孔明的火攻計，一舉打敗曹操，赤壁之戰(zhàn)后劉備建立的蜀國、北方曹操的魏國、南方孫權(quán)的吳國，形成了三國鼎立的局面……
爸爸一直說我還沒有完全讀懂《三國演義》，但我偏偏異想天開有著一翻獨特的'見解，蜀國大將魏延，諸葛亮說他背叛國，其實不然在他的軍事生涯中絕對是一個不可多得的人才，如果當(dāng)時諸葛亮能聽他的話，從子午谷出發(fā)，直搗長安，說不定早已平定天下，恢復(fù)漢家江山了……
似乎歷史已過去、已消逝、已停留……但就是沒有那么那么多的風(fēng)流人物，在我腦中定格，讓我深思！
小學(xué)生三國演義讀后感19
自從我開始看《三國演義》，我知道了許多有趣、熱血的故事。比如：桃園結(jié)義、關(guān)羽過五關(guān)斬六將、關(guān)羽單刀赴會、臥龍出山、長坂坡之戰(zhàn)，以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中國四大名著之一，有至高無上的榮耀。也是因為它，我才知道許多英雄：劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、司馬懿、張遼、孫權(quán)、孫策等等。
《三國演義》的作者羅貫中，漢族，名本，字貫中。別以為他很厲害，他其實是個磨墨的……他的'老師乃施耐庵，他寫了《水滸傳》。羅貫中其他小說有：《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》等等，還有話劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會》等。
我最喜歡的故事是“臥龍出山”：當(dāng)年蔡瑁設(shè)刀斧手埋伏，要殺劉備。伊籍告密此事，劉備一聽，急忙奔逃。路上遇一撫琴老人，曰水鏡先生(即司馬徽)，他先帶劉備去了草堂，告訴劉備：“臥龍、鳳雛，兩人得一，可安天下�！边@一夜，劉備興奮得不得了。心想：若有才華堪比張良、姜子牙的人來輔佐自己，當(dāng)年的誓言便可完成。次日，劉關(guān)張三兄弟初顧臥龍山莊，聽農(nóng)夫之言，知道了諸葛亮在臥龍崗，便騎馬飛奔去了那。第一次，只見到了諸葛亮的好友崔州平;第二次，見到了諸葛亮弟弟諸葛均和叔父黃承彥;第三次終于見到了氣吐不凡、出口成章的諸葛亮。
《三國演義》乃中國四大名著之一，一生必讀書目。你們大家也可看哦。
小學(xué)生三國演義讀后感20
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江湷上，慣看秋月春風(fēng)�！狈_《三國演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對整體《三國演義》的印象。
《三國演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細(xì)致的筆法，詳細(xì)敘述了三國時期魏、蜀、吳這幾個國家之間發(fā)生的'戰(zhàn)爭，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關(guān)羽，忠厚老實、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運籌帷幄、神機妙算的諸葛孔明先生。這本《三國演義》是一百多年的歷史風(fēng)云，它代表著古代歷史小說的最高成就。
《三國演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導(dǎo)演“空城計”這一段。那是《三國演義》第九十五回“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲。”諸葛亮設(shè)計的每一場戰(zhàn)局，結(jié)局都是勝，打的曹軍落花流水，有人說他憑的是腦子和智慧，有人說他靠的是勇氣，可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因為他智勇雙全。如果他沒有智慧，那么多場著名的戰(zhàn)例：赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計，是從何而來？如果他沒有勇氣，為何能夠獨自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時隨地會來的危險境況下，波瀾不驚？
一個人，不僅要有頭腦，有計謀，還要有面對困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。
讀《三國演義》教會了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國演義》讓我受益匪淺。
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