《三國演義》的四年級讀后感
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《三國演義》的四年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三國演義》的四年級讀后感1
前段時間，我讀了《三國演義》這本精彩的小說。我很喜歡它。
《三國演義》是元末民初的著名小說家羅貫中寫的。講的是東漢至西晉時期魏蜀吳三國的戰(zhàn)爭故事。里面有神勇無比的猛將，足智多謀的謀士，奸計狡詐的奸臣。其中我最喜歡蜀國丞相諸葛亮，因為他上通天文、下知地理，是個博學多才的智多星。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。
《草船借箭》這個故事就體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀。故事講的是當蜀、吳兩國合力攻打曹操軍隊的時候，由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，使得吳國的周瑜非常嫉妒諸葛亮，于是他把諸葛亮看作是東吳的眼中釘，就要找借口害他。有一天，他對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是弓箭。在當時沒有造箭的條件下，卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成就要嚴懲諸葛亮。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭 ，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》這本書讓我受益匪淺。希望通過自己的勤奮和努力成為一個博學多才、聰明能干的人。
《三國演義》的四年級讀后感2
他一黑臉大漢，英姿颯爽。他手擎八丈蛇矛，怒目圓睜，滿臉的落腮胡，那暴戾粗曠、狂妄不羈的性格和那敢愛敢恨、愛憎分明的一面----這就是羅貫中筆下的三國人物張飛。
小時候我對張飛的接觸只有京劇中那句：“黑臉的張飛叫哇哇�！钡窃谧x完《三國演義》這一鳳毛麟角的歷史巨作后，讓我最喜歡的人物莫過于張飛了。在遠征沙場的征途中張飛長坂坡嚇退敵軍，他橫馬立刀站在當陽橋上，對著曹軍怒喝一聲。曹軍部將夏侯杰當場肝膽碎裂墜馬而亡。足可見他殺氣之重，聲如天雷。其勇猛，嫉惡如仇的形象深入人心。雖然他粗莽，但是讀到張飛這一人物故事時，我尤愛書中的“大眼珠”對著“針孔小眼”穿得哇哇直叫的情景。話說張飛初年時拜王養(yǎng)年為師，師傅淳淳教導如何讓一大漢手捻線頭，如何屏息穿針的本領(lǐng)。這也為他日后戎馬生涯的軍中生活埋下了“小事粗魯，粗中有細”的伏筆。因此，就有了我們熟悉的“張飛穿針，粗中有細”的歇后語。
另一面，書中講到他時任縣令時，兩婦人為爭搶孩子吵鬧。張飛讓她們各執(zhí)小孩一臂拉扯贏者斷為親母。一婦人恐傷小孩，邊搶邊讓，張飛立即判其為親母。此案說明張飛也有善用智謀，細致入微的另一面。
媽媽常說我像張飛做事魯莽，不考慮因果。我覺得我有他粗曠的一面，卻沒有他細致的一面。比如計算時我總會把進位的數(shù)目遺漏或是寫錯，列式計算做完后也會忘記把答案寫上。又比如勞動簡單粗重的活信手拈來，但是要井然有序還得依靠女生相助。書法也是，我只會一味地將按在紙上，遠無“粗畫提筆，細畫壓筆”神韻。所以他的處事風格、生活品行值得我們學習、研磨。粗曠的外表下用心去磨練性格，一點點用“大眼”去征服“小眼”才是真正的人生贏家！
《三國演義》的四年級讀后感3
我在小時候看過一本書，名叫《三國演義》。
這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中，主要寫魏蜀吳三國之間戰(zhàn)爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關(guān)羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書，讓我有時歡笑，有時悲傷，有時又為一方戰(zhàn)斗的勝利而激動不已……
在這本書中，令我印象最深的是趙云大戰(zhàn)長板坡的那段情節(jié)：趙云左手持劍，右手拿槍，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰(zhàn)，看見中間有一員勇將白馬銀槍，英勇非常。于是，曹操急喊：“軍中戰(zhàn)將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”
書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點，取諸葛亮之長補已之短呢？
在日常生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷。記得有一次，同學向我借文具，我不但沒有借給他，還用尖酸刻薄的話來挖苦他。后來，別人借了這位同學文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當時沒有認錯，那個時候的我為何不能多寬容點，多一些理解，多一些幫助？
《三國演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實地……我要向三國中杰出的英雄學習，長大后讓我們的國家變得更加強大！
《三國演義》的四年級讀后感4
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分�！绷钊丝春髧@為觀止。
書中的三國時期是個動蕩激烈，戰(zhàn)火紛飛的時代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來三國為渴求和平統(tǒng)一天下互相出兵征戰(zhàn)，企圖占領(lǐng)對方的據(jù)守點，但很多次都沒成功，最后無能的劉蟬把蜀國拱手讓給了曹丕，使三國統(tǒng)一歸西晉。
然而在《三國演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說說曹操吧，他被人們認為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，他無情無義到如此地步，陳宮見了便贊嘆他是個奸雄后離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。令我更認為曹操是奸雄了�？傊懿俳o我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
而接下來的這位，與曹操就截然不同了。他就是劉備，一個仁義而不奸詐的人仁義的劉備不管是新野還是徐州，他都布施仁政，深受百姓的愛戴。
話說回來，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說曹操吧，他雖然為人奸詐，但對于人才是相當尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠心誠意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國中的許多故事也令我記憶深刻，就說幾個特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了。在這次，劉備與東吳聯(lián)軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個人面對幾萬曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍��！
讀了《三國演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個人物使我驚嘆，風云變化的`形勢讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個英雄輩出，瑰偉動人的時代，一個時勢造英雄，亂世出梟雄的時代！
《三國演義》的四年級讀后感5
讀完了《三國演義》這本書，我認識了許多英雄豪杰。比如比如蜀國中神機妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關(guān)羽和勇猛無比的張飛；而魏國有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的張郃；而吳國有能文能武的周瑜，寶刀不老的黃蓋，才華橫溢的龐統(tǒng)。正是因為每國都有這么多的英雄豪杰才形成了三國鼎立的局面。
在這么多的英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對劉備十分忠心，這體現(xiàn)在有許多國家都想用重金來收買，但都被他堅決地送了回去。其次他也很聰明，這體現(xiàn)在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。說他料事如神是因為他能預知天氣，不然怎么在大霧的時候用事先準備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢？又怎么會有“奪天地造化”的本事呢？說他算透人心是因為他在“借東風”的時候就算到周瑜會加害于他。他也很會治理國家，特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為，又讓將士們夜不閉戶路不拾遺。連年豐收的時候他又發(fā)明了“木�！薄傲黢R”來運輸糧食。
看完這本書后，我想我要好好學習，長大后像諸葛亮一樣，做個對社會有用的人。
《三國演義》的四年級讀后感6
《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”寫到王浚平吳，時間跨度較大，為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史故事。反映了封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。
故事里塑造了許多個鮮明典型的人物形象：智謀超人的諸葛亮、陰險奸詐的曹操，粗獷爽直的張飛、勇武的趙云、重義的關(guān)羽、仁義的劉備……他們的形象栩栩如生，不可磨滅�！叭櫭⿵]”、“草船借箭”、“空城計”、“七擒孟獲”……這些故事長期被人們以各種不同的藝術(shù)形式傳播推廣。諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”：它是一種運輸工具，載重量大約四百斤以上，為蜀國十萬大軍提供糧草。諸葛亮發(fā)明了一些實用的東西，而且智謀過人，因此我對他佩服得五體投地。
《三國演義》記載了大量軍事、政治、斗爭的知識、策略和經(jīng)驗，比如：王允使用“美人計”讓董卓與其義子呂布自相殘殺；劉備“三顧茅廬”最終感動了諸葛亮，把他請出了臥龍崗；黃蓋行“苦肉計”卻被諸葛亮識破，白白挨了一百軍棍……
因為我讀《三國演義》太投入了，以致于晚上做夢都會夢見《三國演義》里的人物，但卻是“古今結(jié)合版”的：我在半路上遇見了同學和她媽媽，我說“阿姨，我用一下你的手機，給我媽媽打個電話可以嗎？”阿姨委婉地說“你還是去李輝莊找關(guān)羽用他的手機打電話吧！”醒來后我把我做的這個可笑的夢講給媽媽聽，媽媽聽了和我一起哈哈大笑。
世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國效力，因此我們要像他們一樣報效祖國，但第一步就是要好好學習。讓我們一起從現(xiàn)在開始好好學習，長大了報效祖國吧！
《三國演義》的四年級讀后感7
小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……
一個個故事打動人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
《三國演義》的四年級讀后感8
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長�！度龂萘x》就是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一向?qū)懙綍x朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。
首先就是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就就是受到打擊不能控制自我，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自我的情緒，不聽諸葛亮的話，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就必須能聯(lián)吳抗曹。
然后就是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于就是關(guān)羽和張飛準備一齊去找劉備，最后最后與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描述關(guān)羽的一句話就是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直就是無人能敵！
最后就是曹操，曹操就是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當這天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時，能夠說就是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不能夠統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只就是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他帶給的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。最后讓司馬家一統(tǒng)了亂世。
透過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
《三國演義》的四年級讀后感9
我看了一本書，寫了一篇讀后感。這本書的名字叫三國演義。這本書的作者名叫羅貫中。
主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、曹操等。三個國家分別 蜀國、魏國、東吳。三個國家的主人分別為劉備、孫權(quán)、曹操。 關(guān)于三國演義的歇后語有張飛戰(zhàn)關(guān)公--忘了舊情、 諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局 、曹操戰(zhàn)宛城--大敗而逃、 張飛吃豆芽--一盤小萊、 諸葛亮要丑妻--為事業(yè)著想 曹操殺呂伯奢--將錯就錯 、張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非、 諸葛亮招親--才重于貌 后主降魏--不知羞恥 、曹操敗走華容道--不出所料 、張飛抓耗子--大眼瞪小眼 、諸葛亮用兵--神出鬼沒 、曹操敗走華容道--走對了路子、 張飛繡花--粗中有細 、諸葛亮的錦囊--神機妙算、 曹操諸葛亮--脾氣不一樣 、張飛穿針--粗中有細、 諸葛亮隆中對策--有先見之明、 張飛穿針--大眼瞪小眼 、草船借箭--多多益善。我讀了這本書后，感到書中的人都勇氣可嘉、愛惜人才、但有些人有勇無謀，就成了他們的致命弱點。而有些人智勇雙全，在戰(zhàn)斗中就能活下來。我也在很多人的身上吸取了教訓，例如張飛待人不善，就被生氣的部下割了首級而死。而有些人太容易生氣被人氣死了，例如諸葛亮三氣周瑜，把周瑜給氣死了。
《三國演義》的四年級讀后感10
三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時，以當時劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說：“我才識淺薄，如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備說出這句話的時候心里是多么痛苦，正如當著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應(yīng)付話豈能罷休，便不依不饒地追問：“沒見過，總會聽別人說過吧!”這正應(yīng)驗了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話，沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋Э�，滿有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
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