《三國演義》的小學(xué)讀后感范文
在中國史上，講述三國的故事特別多，在眾多的故事中，我最喜歡的就是《三國演義》。
提起三國，首先想到的是各式各樣的英雄人物，他們都勇于面對困難。猛將關(guān)羽中了敵人的毒箭，回到營中，他請來名醫(yī)華佗來給他解毒，華佗的刮骨工作一直進(jìn)行著，血都流了一盆，關(guān)羽卻用另一只手下棋，喝茶，沒有一點(diǎn)痛苦的神色，“刮骨療傷”也由此而來。盡管關(guān)羽那么勇敢，但是結(jié)局也很悲慘，就像有人溺水，勇敢的救人者下水施救，光是憑著一腔熱血，結(jié)果也可能救人失敗，因此只有勇敢也是不行的。呂布也是如此，三英戰(zhàn)呂布，轅門射戟的故事婦孺皆知，但呂布最終還 是被曹一操一捉住了，這也是有勇無謀的結(jié)果。
假如勇敢中深藏智慧、冷靜，結(jié)果就不同了，假如發(fā)現(xiàn)人溺水的時候能瞬間多觀察一下周圍狀況，量力而行；多做一次呼喊，尋求他人的幫助，那么溺水者與救人者雙雙遇難的新聞就會少些了�！度龂萘x》中也有這樣的故事，一次，司馬懿帶著幾十萬一精一兵去打諸葛亮，諸葛亮見此情形，有點(diǎn)緊張，因?yàn)槌抢锓浅？仗�，便冷靜地想出了一條妙計，派幾個老兵在門外掃地，城門大開，他還 在城樓上優(yōu)雅地彈琴，給人的假象是城中沒有兵力，沒有埋伏，可是司馬懿覺得城中一定有埋伏，于是下令撤兵，事后方知中計，這就是“空城計”。生活中各種狀況也是時有發(fā)生，當(dāng)危險悄然來臨的時候，我們要做事前的“諸葛亮”，而不是事后的“諸葛亮”。
三國故事中，馬謖的故事也令我印象深刻，他奉諸葛亮的命令前去守街亭，守在路口，但他生搬兵書上的`道理，自作主張上南山，結(jié)果被圍，雖然他逃了出去，但還 是被砍頭了，馬謖雖然聰明，但缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，生搬硬套，空空其談，紙上談兵，才會落得這樣的下場。在學(xué)一習(xí)一中也是這樣，我們不能只記住公式，卻不知怎么用，沒有真正懂得它。題目是千變?nèi)f化的，不會學(xué)以致用，是做不出來的。
三國時期是英雄倍出的時代，講述他們故事的《三國演義》，仍是我最喜一愛一的書。
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