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《三國(guó)演義》初中生讀后感作文700字

時(shí)間:2021-01-18 09:17:10 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

《三國(guó)演義》初中生讀后感作文700字

  在《三國(guó)演義》中,諸葛亮被描寫成一個(gè)十分聰明的人,但也是從《三國(guó)演義》中,我發(fā)現(xiàn)了其實(shí),諸葛亮并不聰明。

《三國(guó)演義》初中生讀后感作文700字

  第一,諸葛亮,作為蜀國(guó)執(zhí)掌大權(quán)的宰相,他事無巨細(xì),都要親自過問,這看上去很令人欽佩,但無意中卻限制了人才的.發(fā)展。經(jīng)如任免一個(gè)縣官的小事,諸葛亮也要親自處理。難怪,司馬懿會(huì)說:“孔明食少事煩,其能久乎?”后來,諸葛亮死后,蜀國(guó)人才青黃不接,才造成了“蜀中無大將,廖化當(dāng)先鋒”的局面。

  第二, 諸葛亮的不聰明還反映在他不能招賢納才,蜀國(guó)君臣平庸!笆裰袩o大將,廖化作先鋒”,便是一個(gè)證明;劉備死后,在諸葛亮執(zhí)掌大權(quán)期間,雖招了一個(gè)姜維,卻也未能保住蜀國(guó)的江山,可見其才氣平平。

  第三,諸葛亮不僅不會(huì)招賢,還不會(huì)用人,首先是關(guān)羽。(一)戰(zhàn)場(chǎng)上無情意可言,倘若在赤壁之戰(zhàn)中華容道上把關(guān)羽、張飛或是把關(guān)羽、趙云兩人位置調(diào)換一下,這樣不是讓關(guān)羽還了當(dāng)年過五關(guān)斬六將時(shí)的不殺之恩,又可以活捉曹操,不是兩全其美么?但是諸葛亮并沒有這樣做。他錯(cuò)用關(guān)羽,結(jié)果放虎歸山,讓曹操有機(jī)會(huì)重整旗鼓,卷土重來。(二)派關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。關(guān)羽性格高傲,剛而自矜,有勇無謀。關(guān)羽失荊州,使諸葛亮在《隆中對(duì)》中兩路出兵北伐的計(jì)劃落空。其次是馬季。馬季幼熟讀兵法,好論軍計(jì),甚為諸葛亮所器重。但劉備覺得馬謖言過其實(shí),臨終時(shí)曾對(duì)諸葛亮說:“馬謖言過其實(shí),不可大用,君其察之?”諸葛亮卻不以為然,還經(jīng)常同他談?wù)摫ǎ袝r(shí)通宵達(dá)旦。錯(cuò)用馬季,導(dǎo)致街亭失守,諸葛亮自己也差一點(diǎn)淪為司馬懿的階下之囚。

  第四,不自量力和沒有自知之明是諸葛亮最不聰明的一個(gè)表現(xiàn)。明知道蜀魏實(shí)力相差巨大,況且,劉備死后,蜀國(guó)元?dú)獯髠。但諸葛亮還要六出祁山,進(jìn)攻魏國(guó)。雖說此時(shí)吳蜀已經(jīng)言歸于好,但諸葛亮雖然說是和東吳聯(lián)手,卻一意孤行,獨(dú)自行動(dòng),結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。倘若吳蜀聯(lián)盟,東西夾攻司馬懿,那么最終恐怕就不是三國(guó)歸晉了。如果說一兩次的失敗是情有可原的話,那五六次的過失,只能說是諸葛孔明的不智了。

  雖然說諸葛亮在一些戰(zhàn)役上取得了勝利,但畢竟在統(tǒng)籌全局或是在一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)上,他畢竟是錯(cuò)了……

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