三國演義的讀后感5篇
《三國演義》是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,下面是小編帶來的讀后感內(nèi)容,希望對大家有幫助!
篇一:《三國演義》讀后感
在寒假里,我讀了《三國演義》這本書,這本書里全部都是文言文,但是有了字典這個寶物,就全能讀明白了。
這本《三國演義》厚得像一塊磚頭,我每天只能讀兩三頁,進(jìn)展很慢,但讀得清楚、明白。這本書把人物的形象描繪得栩栩如生,這些人物仿佛就在你眼前。這本書中的一個個故事也十分精彩,如,司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬;七星壇諸葛亮祭風(fēng),三江口周瑜縱火;趙子龍力斬五將,諸葛亮智取三城。這一個個故事讓我看得如癡如醉,讓我時而歡樂,時而悲傷,時而憤怒,時而惋惜。
這本書中的許多人物也讓我感動,最讓我感動的是諸葛亮,他一生為恢復(fù)中原,重興漢室而盡忠竭力,他智勇雙全、神機妙算,著書二十四篇,計十萬四千一百一十二字,最后卻病死,終年才五十四歲。
《三國演義》這本書躺在我的枕邊,每當(dāng)夜晚,我如果不讀幾頁就難以入眠,這本書已經(jīng)成了我靈魂的一部分。
篇二:《三國演義》讀后感
“對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今……山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心!
世人都說曹操乃一代梟雄!可是只一個梟雄,怎么能寫出如此即瀟灑肆意又豪放不羈的詩句呢?所以,曹操也是出名的政治家,軍事家和詩人!而那引無數(shù)英雄競折腰的天才外加全才的諸葛孔明先生,怎么偏偏就投了超級軟弱無能的劉玄德呢?每每說到此,老媽都好像恨得牙癢癢的!老媽不止一次郁悶地說劉備除了一個漢朝正統(tǒng)的劉姓外,其余比之曹操,孫權(quán)皆不如!若是諸葛亮當(dāng)時投了曹操,早統(tǒng)一全天下了!什么三國,什么兩晉南北朝統(tǒng)統(tǒng)靠邊站。
歷史終究是歷史,沒有如果這一說,所以老媽讓我把她的想法忽略不計。也不知道有多少小伙伴看過全篇的《三國演義》,反正羅貫中的那部版本我還沒有讀過,我看的是注音連環(huán)畫版的,非常的有意思!什么挾天子以令諸侯,什么身在曹營心在漢,什么定三分隆中對策,什么諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,什么周公瑾火燒赤壁,什么關(guān)云長水淹七軍,什么諸葛亮七擒孟獲……等等等等,不勝枚舉!因為小說添加了許多奇幻元素,又采用虛實夸張的描寫手法,再加上作者大量的創(chuàng)作,所以比真實的歷史有看頭的多!
雖然原版的《三國演義》我還沒看過,但開篇的那句:凡天下大事分久必和,合久必分!簡直如雷貫耳!因為書本上的歷史不就是照著這個軌跡走的嗎!春秋戰(zhàn)國,諸侯混戰(zhàn),好不容易有了秦漢的統(tǒng)一,可是還沒有統(tǒng)一的太久,中國又分成了魏,蜀,吳三國了!東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,諸侯紛爭,天下大亂,此時徐庶向劉備推薦了諸葛亮,于是就有了后來的“三顧茅廬”,以及著名的“定三分隆中對策”。這個天下三分的對策可不是諸葛亮憑著自己的聰明才智空想出來的。史書上說劉備請教諸葛亮,而諸葛亮運用自己豐富的學(xué)識,以及對當(dāng)時局勢敏銳深刻的洞察力,和對各方軍隊政權(quán)了解的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮才定下的天下三分這一說!諸葛亮當(dāng)時對劉備坦言:“曹操打著皇帝的名義號令天下,手下兵多將廣,謀士眾多,他自己又很有軍事才能,可謂占著天時;東吳的孫權(quán),憑借長江天險,統(tǒng)治江南,從他父親孫堅到他已經(jīng)三代,根基牢固可謂占著地利;將軍可以先攻取荊州,再戰(zhàn)領(lǐng)蜀,然后以蜀為基地進(jìn)取三秦,老百姓肯定會歡迎你。做到這些你就占了人和,天下也就平定了”!
這樣一番精辟又言簡意賅的對天下形勢的'總體分析,小伙伴們讀了,是不是也超級佩服諸葛亮的絕頂學(xué)識跟無雙智慧呢?只可惜了這人間奇才的“臥龍”先生,為了蜀國是那樣地勞心勞力,鞠躬盡瘁!到最后卻落得“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”的結(jié)局啊!也許還是老媽說得對,諸葛亮真的應(yīng)該投奔曹操的,這樣說不定不會讓人感到那么遺憾了!
作為中國四大古典名著之一的《三國演義》,小伙伴們一定要讀一讀。因為書本會向你講述曾經(jīng)的驚心動魄,曾經(jīng)的風(fēng)云際會;曾經(jīng)的刀光劍影,曾經(jīng)的鼓角爭鳴;更會在你面前展現(xiàn)一部充滿傳奇色調(diào)的精彩三國!抽空一定要看呀,我還等著和大家一起分享交流呢!
篇三:《三國演義》讀后感
讀了《三國演義后》,給我留下最深印象的還是蜀國的軍師、神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮不僅聰明,而且知識淵博,為蜀國的強大立下了汗馬功勞,他是蜀國必不可少的人物之一。
從《草船借箭》這一章就能充分體現(xiàn)出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能,準(zhǔn)備找個借口殺了他,于是命令諸葛亮十天內(nèi)必須造出十萬支箭?芍T葛亮說只要三天就行了!到了第三天,他趁江面霧氣濃密,對面不相見,他督促二十條船,當(dāng)夜五更時分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開,原來他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺時,忽聽鼓聲震天,就命令水陸兩寨一萬多個弓箭手一起放箭,江面上萬箭齊發(fā),全射在稻草人身上,不一會他們的身上密密麻麻地插滿了箭。足有十萬多支,他這才命令船調(diào)個頭,又叫船上士兵高喊:“謝謝丞相送箭!辈苘娺@才恍然大悟。魯肅見到周渝把諸葛亮借箭的經(jīng)過告訴了周瑜。周瑜聽后大驚,重重地嘆了口氣,道:“諸葛亮神機妙算我不如他。
故事講完了,你覺得諸葛亮的才智過人嗎?
篇四:讀《三國演義》有感
《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人,到桃園結(jié)義,到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國,形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功,是因為有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博,天文地理樣樣精通,而且會隨機應(yīng)變,把學(xué)會了的東西用出來,所以才能隨時想出計謀,幫助劉備聯(lián)合孫權(quán),一次次地順利擊敗曹操的大軍,從劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢,獲得了一場場戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個曠世奇才而感到高興。
我們作為一個小學(xué)生,當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),為將來的一番事業(yè)打下一個良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書上的知識了解透徹;其次可以看看新聞、看看報紙,了解一些國際和國家的大事,了解我們現(xiàn)在的時代;另外我要多閱讀課外書籍,增長文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類的知識;學(xué)習(xí)之余,我們還可以旅游,這樣既能放松大腦,又能了解各地的風(fēng)土人情,親身體驗和考證書本上學(xué)到的知識。
總之,我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持旺盛的求知欲,像海綿一樣吸取各種知識,并學(xué)以致用。長大以后,一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材,為祖國爭光添彩。
篇五:《三國演義》讀后感
寒假在媽媽的推薦下,我讀了《三國演義》一書,感到受益匪淺。
四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容,講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。最令我感受深刻的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。
國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)、惟妙惟肖,真當(dāng)之無愧為四大名著之一,讀過這本書之后我大開眼界。好文章不厭百回讀,有時間我會好好咀嚼回味。
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