二年級(jí)駱駝祥子讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)駱駝祥子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)駱駝祥子讀后感1
在他干上拉洋車的活以后，他立志要買(mǎi)一輛屬于自己的車，經(jīng)過(guò)他的努力，終于用自己的辛勤勞動(dòng)和換來(lái)了一輛車。但是沒(méi)有多久，亂兵們搶走了他的車，他任然想要一輛屬于自己的車，并先后買(mǎi)了兩輛洋車但最終還是失去了自己的洋車，他不斷地面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的打擊，但他仍然想要用自己的努力換來(lái)比現(xiàn)在更好的生活�？墒沁@樣一個(gè)優(yōu)秀的車夫最后卻因不合理不公平的黑暗社會(huì)讓他的心靈和思想慢慢的麻木。最終成為了一個(gè)社會(huì)上的頭等刺頭。
作家老舍先生用普通話結(jié)合了老北京當(dāng)?shù)氐姆窖�，完成了這本著作，正因?yàn)樽髡咴趯?xiě)作中添上了許多方言，讓我們小學(xué)生讀起來(lái)有些費(fèi)勁，但卻很“接地氣”讀起來(lái)感到語(yǔ)言很純樸。
將這本書(shū)與之前讀完的《童年》作比較，同樣是生活在并不公平的社會(huì)里，為什么高爾基成為了家喻戶曉的一名作家，祥子卻因那樣的社會(huì)環(huán)境而墮落，我覺(jué)得其實(shí)和他們本身有關(guān)系，高爾基（書(shū)中叫阿列克謝）在文中寫(xiě)到過(guò)“當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又心神疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩徑直向前沒(méi)，這樣，你最終總能走上寬闊的.大路�！彼魏螑毫拥沫h(huán)境下都保持著樂(lè)觀，美好的心態(tài)，克服了一路上的困難�！霸竭^(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩”在遇到這些困難時(shí)，開(kāi)始，祥子都可以克服，但是后來(lái)越來(lái)越多的困難迎面而上，他開(kāi)始自暴自棄了。
所以同樣的社會(huì)環(huán)境才造就出了這兩個(gè)完全不一樣的人。
二年級(jí)駱駝祥子讀后感2
《駱駝祥子》是老舍用同情的筆描繪的一幕悲�。�20世紀(jì)末的北京，當(dāng)時(shí)正是中國(guó)現(xiàn)代史上黑暗，混亂，多災(zāi)多難的年代。一個(gè)底層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想來(lái)到城市，祥子在拉租來(lái)的洋車時(shí)，立志要買(mǎi)上一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了他夢(mèng)寐以求的一輛洋車。但是沒(méi)過(guò)多久，軍閥亂兵搶走了他的車。三起三落，讓他看清自己的處境，在那個(gè)時(shí)代通過(guò)自己的勤勞和奮斗來(lái)改變自己的處境終是不可能的。祥子漸漸被黑暗所扭曲、吞噬，最終由一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、勤勞的人淪落為一個(gè)麻木、奸詐的人。
這是一部浸滿了血汗的悲劇，我無(wú)法不為祥子的命運(yùn)而感嘆，在祥子第二次掙錢(qián)又被搶的時(shí)候，我深切地體會(huì)到他那時(shí)的麻木、心痛的滋味，我甚至心酸地幾乎放棄了閱讀——真是一個(gè)黑暗的時(shí)代��！黑暗社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，扭曲的人心，摧毀了一個(gè)純真善良、積極向上的人。
這雖然不是我希望看到的結(jié)局，但唯有這樣的結(jié)局才會(huì)給人警示。現(xiàn)在的我們，一定要有堅(jiān)定的信念和努力。應(yīng)該要學(xué)習(xí)祥子身上的那種為理想而不懈奮斗的精神，他可以為著自己心中埋下的理想而堅(jiān)持不懈的努力，我們也可以給自己的心中種下一朵理想之花。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們要勇于克服一切的困難，即使跌倒，我們也要憑著自己的力量站起來(lái)，繼續(xù)勇往直前，讓我們心中的理想之花抽枝，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，綻放異彩。
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