《魯濱遜漂流記》讀后感小學(xué)范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》讀后感小學(xué)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》讀后感小學(xué)范文1
最近，我讀了一本《魯濱遜漂流記》。它告訴我的道理就是四個字——學(xué)會生存。
別小看了這四個字，它卻告訴我了很多。
魯濱遜由于一次偶然，被沖到了一座孤島上�？伤]有喪失對生的希望，又重新站了起來。在孤島上安居樂業(yè)，并有了自己的“子民”:一群貓，忠實的老狗，溫順的綿羊，“波兒”(鸚鵡)，聰明的星期五······
雖然有許許多多的困難，可他沒有向命運(yùn)低頭。編出了籃子，燒出了瓦罐，做出了香噴噴的面包，曬出了葡萄干，拿到了烏龜?shù)�，喝到了甘蔗汁，用羊油做出了燈、奶酪，吃到了鳥肉，抽到了煙斗，最終與星期五等人一起奪取了大船，殺死了海盜，回到了文明世界。過程驚心動魄，使人有無限遐想。
而生活中我們同學(xué)有的.卻不是這樣，遇到困難變得急躁起來�，F(xiàn)在的孩子各個都是“小皇帝”、“小公主”了。應(yīng)該加強(qiáng)自主能力，不能什么事都靠爸爸媽媽幫你。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜，面對困難和挫折從不低頭，依然有樂觀向上的精神。
陽光總在風(fēng)雨后，讓我們戰(zhàn)勝困難，在自己的人生道路上乘風(fēng)破浪!
《魯濱遜漂流記》讀后感小學(xué)范文2
一個青年有一個條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是——魯濱遜。
一場猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開擴(kuò)了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨，平息了反派魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。
在現(xiàn)代生活中，每個小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿正在讀小學(xué)的.小學(xué)生來做例子。不論是一年級的小學(xué)生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學(xué)校，再從學(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
言歸正傳，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜，研究他的冒險精神吧!
魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強(qiáng)的魅力。
讓我們在書中漫游并尋找讀書的樂趣和讀書的知識吧。
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