讀《魯濱遜漂流記》有感14篇(必備)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
今天我看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，它讓我懂得了很多道理給我的啟發(fā)很大很有收獲。
故事是這樣的：魯濱遜是一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)-熱愛航海的人。他不顧父母的勸告，去跟朋友一起去出海。本以為可完成他的心愿，但船遇到了大風(fēng)暴，他艱難求生，最后被沖到一個(gè)荒島上。但他沒有慌張，而是靠他的聰明才智和一雙勤勞的手，來養(yǎng)活自己。他靠?jī)H有的材料建造了羊圈-耕地-房子，還救了一個(gè)野人。直到他獲救，一共過了28年。
他就是靠堅(jiān)持不懈的精神和自己的'努力來求生，如果換做是我，我早就活不下去了。這本書它教會(huì)了我要對(duì)自己有信心，魯濱遜他能靠自己的信心在荒島活下去，而我就不同，不說那些上臺(tái)演講的大事，就在課堂上老師叫回答問題很少看見我舉起手來回答問題，不會(huì)的問題不敢去找老師幫助，比如說，那一次我遇到一道很難的問題，想來想去都不會(huì)，又不敢去問老師，結(jié)果第二天，應(yīng)為不會(huì)做被老師教訓(xùn)了一頓，所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜。他還教會(huì)了我要珍惜糧食，看到魯濱遜那祈求食物情景，我就鼻子一酸，因?yàn)槲颐恳淮纬燥埖臅r(shí)候一遇到不喜歡吃的食物就嫌棄不吃，而且每次吃飯的飯碗還吃不干凈，而魯濱遜就對(duì)每一樣食物都非常珍惜。我非常慚愧，發(fā)誓一定改了這個(gè)毛病。
在這本書中我總結(jié)了一個(gè)道理：我們總是對(duì)擁有的東西缺少感激！相信大家也有這樣的啟發(fā)。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇2
前些天，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的小說。這本小說講了一個(gè)名叫魯濱遜的青年，他一向愛好航海，但在一次航行中遇到了大風(fēng)暴，十個(gè)和他一道的人都被淹沒了，就他還活著，并漂流到了一個(gè)孤島上生活了近二十八年。
讀了這本書后我的心里大有感悟：魯濱遜，一個(gè)平凡的青年卻在一個(gè)荒無人煙的島上竟展現(xiàn)出了他超出常人的毅力。他剛到這個(gè)孤島上時(shí)身邊幾乎是空蕩蕩的，但他并沒有呆坐在那里，而是把船上凡能拿走的東西都拿走還為自己先后搭了幾座“溫暖，舒適”的家�？墒菦]有足夠的糧食和生活用品又困擾著他，然而，他沒有陷在困境里，他先是靠幾把鳥槍糊日子，可子彈是有限的'，于是他還不斷馴養(yǎng)禽獸，種植田園甚至得手做出了衣服、篩子、木桌、壇子、碗碟還學(xué)會(huì)了自己看病……就這樣魯濱遜在孤島上生活了約二十八年。那么他這種驚人的生存能力來自何方呢？來自他平常生活中的煅煉，來自生活自理能力。這時(shí)我又想：要是把島上的魯濱遜換成我們又會(huì)怎樣呢？不用說二十八年，就是一個(gè)月也很難渡過。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锟傔^著衣來伸手飯來張口的日子，被家長(zhǎng)過分寵愛著，可我們有沒有想到過我們的前途，我們遲早都得離開父母獨(dú)立生活，基礎(chǔ)就要從小打起來呀！
讓我們從小培養(yǎng)自理能力，為未來而準(zhǔn)備吧！
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
我看的書是《魯濱遜漂流記》，這本書講述的是1652年魯濱遜不聽父母的勸告，要出海冒險(xiǎn)，他坐上了船，往大海駛?cè)�，再去冒險(xiǎn)的路上，海面上起了風(fēng)暴，魯濱遜和那只船被刮到了一座小島上，魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來的人，他到船上撿到了一些工具和武器，還有一些糧食，接下來便開始了他的孤島生活。他在島上搭起了住所。魯濱遜在一次狩獵中無意間發(fā)現(xiàn)了一些小麥，他決定保護(hù)這些小麥，防止野獸偷吃，還可以來年有收獲。十幾年過去了，魯濱遜一個(gè)人都沒有發(fā)現(xiàn)，就在他絕望的時(shí)候，突然，他發(fā)現(xiàn)了一些野人，他們準(zhǔn)備把困在木頭上的'人吃掉，魯濱遜非常生氣，他迅速地拿起武器，打死了一個(gè)又一個(gè)野人，解救了俘虜并給他取了名字，叫星期五，因?yàn)槭切瞧谖寰鹊乃?/p>
后來他還解救了一些俘虜，并和他們團(tuán)結(jié)在一起造船，過了一年一艘船造好了。他們高興地坐著這艘船往里斯本駛?cè)�，途中克服重重困難，終于安全到達(dá)了里斯本。魯濱遜回到家時(shí)，他的父母已經(jīng)去世。他的朋友都以為他死了，所以沒什么遺產(chǎn)，魯濱遜想去看看島上的人們，他們?cè)偃サ穆飞嫌龅搅嗽S多狼，他用智慧戰(zhàn)勝了狼。來到了那座小島上，小島上的，都過得很好，從此，魯濱遜的漂流結(jié)束了。魯濱遜的這種精神深深地吸引了我，在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒，而不動(dòng)腦筋去想，更別說這么大的困難和危險(xiǎn)了。
魯濱遜我想對(duì)你說：“你善良、聰明，遇到困難和危險(xiǎn)能勇于面對(duì)，并堅(jiān)持不懈地去解決它。我一定要向你學(xué)習(xí)，在以后的生活學(xué)習(xí)中，遇到困難絕不放棄、不服輸，我相信只要開動(dòng)腦筋、堅(jiān)持不懈，就一定能成功。是他讓我知道：當(dāng)遇到困難的時(shí)候，只要有勇氣，能堅(jiān)持不懈，充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇4
什么是真正的強(qiáng)者?當(dāng)我讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的《魯濱遜漂流記》之后，我想我是真的被它震撼了。它是被譽(yù)為“英國小說之父”丹尼爾笛福在59歲時(shí)寫的。
主人公魯濱遜懷著云游四海的遠(yuǎn)大志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，他被海浪拋到了一個(gè)荒無人煙、與世隔絕的荒島上，魯濱遜憑著他那一顆聰明敏捷的頭腦和一雙勤勞能干的手，建造住所，種植糧食，馴養(yǎng)山羊，打造家具……就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的小家園，經(jīng)過28年的辛苦等待，終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國。
書中最令我欣賞的一句話便是魯濱遜得救后說的一句話“在那么多的日子里，盡管我遭遇了很多危險(xiǎn)和困難，但我的收獲也是無法計(jì)算的。”他得救后，并沒有抱怨那28年中遇到那么多的危險(xiǎn)，抱怨老天對(duì)他是多么的`不公，而是覺得，那28年讓他學(xué)會(huì)了做面包，做陶瓷，捕獵等等，讓他收獲了許許多多，這些都是“無法計(jì)算”的。一個(gè)人深陷絕境，還能對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活、創(chuàng)造生活，實(shí)在是難得可貴的。他的這種勇敢無畏、從不怨天尤人、樂觀頑強(qiáng)的精神深深地感染了我。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，都要勇敢地面對(duì)困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強(qiáng)者。
這本書在給我?guī)硎斋@的同時(shí)，也使我深深反思：如果命運(yùn)也讓我流落荒島，我會(huì)怎么樣呢?我是長(zhǎng)在溫室里嬌生慣養(yǎng)的女孩，在荒島上我一樣事情也不會(huì)做，我想我只會(huì)在那兒怨天尤人，或者是懷著僥幸心理等著人來救我�？晌以诨膷u上的命運(yùn)似乎只有一種，那不是餓死，就是冷死。這些都給我以警示：作為小學(xué)生，是不是應(yīng)該去學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不抱怨命運(yùn)，做一個(gè)“現(xiàn)代的魯濱遜”呢?答案顯然是肯定的，否則，你必將遭社會(huì)淘汰。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇5
暑假中，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。作者用從離家出走去航�！Y(jié)束漂流生涯的順序?qū)懗隽唆敒I遜悲歡離合的生活。魯濱遜能在極端惡劣的環(huán)境下所具有的頑強(qiáng)不屈、奮發(fā)搏斗的精神值得我學(xué)習(xí)；他能在一個(gè)陌生而危險(xiǎn)的島上生活值得我敬佩；他能在這個(gè)海島上生活二十幾年并和野人打交道，值得我感嘆。
“一天，我照例去看我的小船。突然，我看到一個(gè)腳印，是的，一個(gè)赤腳大腳印，它清清楚楚地印在海灘上。我一下子驚呆了，傻呆呆地站在那里。野人？怪獸？我害怕極了。后來，我想到了我的家，想到了那些安全的.防御工事，立刻拔腿往回跑去。我邊跑邊回頭看，一路上驚恐萬分，頭腦里出現(xiàn)各種各樣的可怕場(chǎng)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一叢小樹、一支枯樹干，都讓我感到驚慌不安，總以為有人追我。我覺得花了好長(zhǎng)時(shí)間才跑到了我的城堡，像一只受驚的兔子，刺溜一下鉆進(jìn)去了……”可見，魯濱遜當(dāng)時(shí)害怕極了，事實(shí)上，他手里有槍，還有布置的陷阱……，足以把野人制服。是呀，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身害怕還要可怕一萬倍”。
我小時(shí)候，總怕黑，特別是晚上睡覺關(guān)燈后，總擔(dān)心家里來了一匹狼、一個(gè)小偷……這種心理搞得我睡覺時(shí)精神緊張，眼觀四路，耳聽八方。自從讀了這本書以后，我再也不怕這些了，不是嗎？那個(gè)起初令魯濱遜害怕的野人，最終做了他的仆人。事實(shí)上，生活中、學(xué)習(xí)上，都有很多類似的地方，我們應(yīng)該主動(dòng)地去面對(duì)問題，而不是回避。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇6
我是個(gè)滿腦怪念頭的孩子，肚子里滿載著古怪的問題與設(shè)想。比如：我要是生在西藏，會(huì)不會(huì)是靈童?我要是生在抗戰(zhàn)年間，會(huì)不會(huì)是民族小英雄?我會(huì)不會(huì)比張嘎還勇猛?
但是有一本書，打破了我的幻想，但它也告訴我一個(gè)重要定律：勇敢+努力+智慧= 奇跡。
讀到這你一定對(duì)這部書充滿好奇，我告訴你吧：它叫《魯濱遜漂流記》。他講述的是主人公魯濱遜不顧父命偷偷出海經(jīng)商，但商船多次失事，最后使他流落荒島，簡(jiǎn)直成了野人，在他流落以前，還在巴西開了個(gè)種植園。最開始的小島，不過是個(gè)無人的荒島。但它到以后養(yǎng)羊、種莊稼，建房子……簡(jiǎn)直把那里變成了世外桃源。哦，對(duì)了，這功勞中也有“星期五”——星期五是他收養(yǎng)的野人，后來成了他忠實(shí)又有教養(yǎng)的仆人，在他生活中有很大幫助。
最初讀這部書，我只認(rèn)為這個(gè)小島與魯濱遜的生活太不可思議了。有點(diǎn)太假了，后來我認(rèn)為這一切都是上帝的安排，在某種條件下，我也能完成！或許我會(huì)做得更好。最后，我終于理解了和我最初理解全然不同的意義：英雄之所以稱之為英雄，并不再與空有一張巧嘴，而在于其行為。魯濱遜能活下來，并不是靠一張嘴要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，而是勇敢地面對(duì)、積極的探索、勤勞的`工作。趙括紙上談兵的技術(shù)可謂登峰造極，但最后死掉正是因?yàn)槿鄙亵敒I遜的精神與經(jīng)驗(yàn)。大家都知道趙括熟知兵法，卻因經(jīng)驗(yàn)不足而死。所以，這些也就證明了：紙上談兵是不行的，真正有才之人是靠經(jīng)驗(yàn)與本領(lǐng)相結(jié)合而成的。
如今我才明白：像我這樣的人，一天到晚只會(huì)空想而不付出實(shí)際勞動(dòng)的人恐怕還不如趙括的紙上談兵。這樣的人是難有作為的。我相信讀了這部書的人不論是誰都會(huì)為之鼓舞的。
從今天起，我要改掉紙上談兵的壞毛病。我呼吁那些喜歡夸夸其談的人:請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》它會(huì)告訴你如何做“人”否則你會(huì)終生遺憾;否則你會(huì)錯(cuò)失良機(jī)；否則你會(huì)永遠(yuǎn)無成。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇7
我小時(shí)候就知道《魯賓遜漂流記》是本很好玩的書,可是當(dāng)我看到厚厚的書本和密密麻麻的字時(shí),我卻膽怯了,我最討厭這樣的書了,但我還是看了.內(nèi)容非常有趣,引人入勝.我給大家說說大概內(nèi)容吧!
出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的'時(shí)光.除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒.在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色.
這本書對(duì)我的啟發(fā)非常大,希望大家也去讀讀看～
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇8
我也要成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人。
我不想練長(zhǎng)跑，但每次都逃不掉老師的火眼金睛......瞧，那邊有有感鬼鬼祟祟的人影在柱子旁若隱若現(xiàn)。哈哈，那正是正在探察‘?dāng)城椤奈依玻。。�！吁，好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)......我探出小腦袋，四周張望了一下，好，木有人了，3,2,1，沖！！可天意不如心意�。�！如黃河咆哮的聲音傳來“姚欣雨！”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去，只見一張憤怒的臉，我只好低頭認(rèn)輸......我不得不成認(rèn)，黃老師的眼睛睜厲害�。。。�！唉，他的'命令我不得違抗，只得恭敬不如從命了，6圈，噢，媽媽咪呀��！跑到第四圈我就受不了了，我停下來，大口大口地喘著粗氣，實(shí)在是跑不動(dòng)了......看看那令人垂涎欲滴的美味面包，哎，到嘴的鴨子飛了，不甘心�。。∷憷�，我還是先逃命吧�。】次业�，三十六計(jì)走為上！！拜拜啦！！
魯濱遜忒堅(jiān)強(qiáng)了，‘魯堅(jiān)強(qiáng)’我以你做榜樣！！
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇9
暑假里，在“快樂讀書吧”的閱讀書目中，我第一眼就看到了《魯濱遜漂流記》這本書。我已不止一次聽過這本書的名字，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以讀了，我一下子就愛不釋手，如饑似渴地讀了起來。
讀完《魯濱遜漂流記》,我掩卷遐思：如果只靠一人之力，在荒無人煙的孤島上生存二十八年，能完好無損地等到走出孤島的一天嗎？在無助和孤獨(dú)中，怎樣勇敢無畏地克服困難？如何學(xué)會(huì)獨(dú)自生存，好讓生命延續(xù)下去？
是魯濱遜，給了我答案。
《魯濱遜漂流記》記敘了主人公魯濱遜在航行中遇到海難而漂流到一座荒無人煙的孤島上，他運(yùn)用智慧，善用荒島上的一切資源生存下來了。在孤島上開墾土地，老天一次次地幫助他讓那艘大船漂流到島邊，與“星期五”這個(gè)好幫手完美邂逅給孤島生活增添了樂趣，幫助船長(zhǎng)平息叛亂后順利回到英國。
這本書對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白一個(gè)人要怎樣坦然地面對(duì)艱難險(xiǎn)阻。魯濱遜并沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，他只是和常人一樣的活著，擁有和常人一樣的智慧和雙手，但他卻能戰(zhàn)勝一般常人所不能克服的困難。這勝利不是別人所給予的，而是魯濱遜不斷地堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持，最終克服了所有艱難險(xiǎn)阻，這樣他才能活著離開這座孤島，返回家園。
沒有人能明白魯濱遜是怎樣做到的，也許就只是因?yàn)樾牡桌锏哪欠荨钕氯サ男拍�，讓他�?jiān)持了下去。魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人，在他的眼中，天底下沒有什么困難是不能克服的，只要憑借自己的雙手和智慧，肯想肯做，堅(jiān)持自己心中的信念，就能走出困境。
記得有一次在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，我怎樣想都還是毫無頭緒，于是我便想要放棄。這時(shí)，我想到了魯濱遜在獨(dú)自一個(gè)人的情況下，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻仍不放棄，他勇敢面對(duì)，想盡一切辦法克服困難。這讓我感到慚愧，于是我調(diào)整心態(tài)，再仔細(xì)審題，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，配合作圖的方法，終于把那道題解出來了，這一刻我嘗到了成功的喜悅。
其實(shí)，人與人之間的智力差異并不大，學(xué)習(xí)條件也差不多，主要是心有堅(jiān)持,如同自己在無人孤島下要有堅(jiān)持活下去的決心，就一定能取得勝利。而《魯濱遜漂流記》就是最好的詮釋!
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇10
“書是精神的糧食�！边@一句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以讓人獲得許許多多的的道理。在我的成長(zhǎng)過程中，書一直陪伴著我。
這不，放寒假了，我在假期閱讀了《魯濱遜漂流記》一書。書中講述的是魯濱遜在19歲時(shí)不顧父母反對(duì)離家出走，坐上一艘開往倫敦的'船。在海上遭遇暴風(fēng)襲擊，船沉沒，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)荒無人煙的小島上。白天，他觀察地形，尋找食物，動(dòng)手制作生活用品，防備野人入侵；晚上，他記錄自己一天的生活，想辦法讓自己的生活過得更好。他靠著自己頑強(qiáng)的毅力，在小島上住了二十八年兩個(gè)月零十九天。最后，他幸運(yùn)地遇到一艘大船的船長(zhǎng)，用自己的智慧和勇氣，回到了他的故鄉(xiāng)。他在船長(zhǎng)的幫助下，過上了幸福的生活。
看完這本書后，我被魯濱遜的頑強(qiáng)毅力打動(dòng)了。一般的人如果上了這座小島，只會(huì)向老天抱怨自己的命怎么那么苦，然后一屁股坐在那兒等死，我解答奧數(shù)題時(shí)，稍難一點(diǎn)就拋下不做，等著爸爸媽媽的答案，為此，我還經(jīng)常被媽媽批評(píng)呢。
魯兵遜身上那股不服輸?shù)膱?jiān)韌毅力不正是我要學(xué)的精神嗎？
記得那年夏天，太陽火辣辣的照射著大地，知了在樹上叫個(gè)不停，弄的人心煩意燥，晚上蚊子在我耳旁“嗡嗡”地飛來飛去，吵得人睡不著覺。當(dāng)時(shí)我面臨鋼琴考級(jí)，天天練兩個(gè)小時(shí)，枯燥乏味，加上曲子難，我好不容易彈完了一段就停下來休息一會(huì)兒。就這樣，我天天練半個(gè)小時(shí)就停下來，坐在沙發(fā)上看電視，媽媽總是說我沒有毅力，每當(dāng)這時(shí)候我就抱怨、頂嘴，完全不把媽媽的話放在心上。我這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)地過了一個(gè)星期，鋼琴老師告訴媽媽要我在家好好練，只有幾天就要考了，害得我天天練得首沒了力氣，最后勉強(qiáng)過級(jí)。
想想生活中的我，一遇到困難就退縮，再想想書中的魯濱遜，不禁感嘆自己應(yīng)多學(xué)習(xí)魯濱遜的毅力，做個(gè)有毅力的女孩，迎難而上！
書的確是我們的精神糧食，我們要多讀書，讀好書，好讀書！
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇11
說起魯濱遜，.想必大家并不陌生，他就是英國18世紀(jì)最偉大的小說家之一的笛福筆下的一個(gè)熠熠生輝、令人敬仰、堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人物。
年輕時(shí)的魯濱遜也許有些叛逆：不聽父親勸告，執(zhí)意要出海；也許有些魯莽：獨(dú)自一人登上遠(yuǎn)去的輪船；也許又有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)：面對(duì)初次出海的的失敗毫不氣餒，依然堅(jiān)持自己的理想……
在追逐理想的過程中，盡管魯濱遜屢受挫折：遇到大風(fēng)浪；被海盜擄走；又遇特大風(fēng)浪，流落荒島28年。但他總能夠化險(xiǎn)為夷，成功脫險(xiǎn)。特別是流落荒島時(shí)，他不像一般人那樣消極、悲觀；而是憑著一種積極、樂觀的念頭——我一定要活下去，一定會(huì)有船只路過這里，到那時(shí)我就能脫險(xiǎn)了。就這樣，他一直堅(jiān)強(qiáng)的生活。他開動(dòng)自己所有的智慧，并巧妙地從漂到岸邊的'輪船上運(yùn)下了所有能用的東西，還建造了“鄉(xiāng)間別墅”、“林間小屋”……請(qǐng)大家捫心自問，自己能在這種無比困難而艱苦的環(huán)境中生活下去！誰敢說自己不會(huì)為這件事而崩潰！只有他————魯濱遜！
盡管魯濱遜是個(gè)虛構(gòu)的人物，但他的精神依舊影響著許多人他讓我們懂得了要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。
古今中外，有許多人像魯濱遜一樣，身陷困境依舊能戰(zhàn)勝它們，取得最終的成功。雖然他們并沒有流落荒島，但這些困難也是他們所在領(lǐng)域無人問津的“荒島”。
著名音樂家貝多芬從小就有極高的音樂天賦，但先天性的耳疾曾使他一度喪失信心，但他依然憑著超人的毅力戰(zhàn)勝了耳疾的困難，譜寫了許多傳奇的優(yōu)美樂章。
……
無論是魯濱遜還是貝多芬，或者其他一些人，當(dāng)他們遇到那些常人無法承受的困難時(shí)，總是憑著一股超人的毅力、智慧的頭腦、不向困難屈服的精神戰(zhàn)勝困難，意想不到地在逆境中成功翻身。
事實(shí)上，我們也應(yīng)該這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該一昧畏懼它，而是應(yīng)該使出渾身解數(shù)去解決它，并靠著“正義始終戰(zhàn)勝邪惡”的意念摧毀它。讓我們一起與魯濱遜那樣，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，闖出自己的一片天地。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇12
讀完《魯濱遜漂流記》之后，我不禁驚嘆道：“多么厲害�。 濒敒I遜一個(gè)人在荒島上整整生活了二十八年，由此可以看出他的機(jī)智勇敢、沉著冷靜，面對(duì)苦難具有臨危不懼的精神。
這篇小說主要講的是魯濱遜是個(gè)富貴家族的孩子，可他卻不喜歡整天窩在家里，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——到海上冒險(xiǎn)。有一次，他乘著大輪船出海，發(fā)生了特殊情況，整個(gè)大船上的人只有他活下來了。后來，他竟然在荒島上生活了二十八年。他經(jīng)過了多少饑餓，生病了多少次，受怕了多少次，都不計(jì)其數(shù)。
讀了這篇小說之后，我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了深深的敬佩之情。他在荒島面對(duì)未知的危險(xiǎn)，都能勇敢地度過，可以看出魯濱遜是多么的沉著冷靜、臨危不懼；在荒島上發(fā)現(xiàn)野人并且馴服了其中的'一個(gè)人，可見魯濱遜是多么的聰明能干、機(jī)智勇敢；一個(gè)人救了一船的人，可見魯濱遜具有舍己為人、大義凜然的品質(zhì)。魯濱遜不怕困難，勇敢面對(duì)，知難而上的精神一直打動(dòng)并激勵(lì)著我們前進(jìn)。
當(dāng)然，我也經(jīng)歷過魯濱遜在苦難中挺下來的事情，只不過與魯濱遜比較起來太微不足道了。那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，老師選語文課代表的時(shí)候幸運(yùn)地選到了我，我欣喜如狂，可就在近幾天里，我不斷地出現(xiàn)失誤，最近的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。課代表位置岌岌可危之時(shí)，我突然想到：不能再這樣下去了，我要像魯濱遜一樣，面對(duì)困難臨危不懼，想辦法去解決問題。后來幾天里，我的作業(yè)終于有了好轉(zhuǎn)，課代表之位也保住了。我要感謝魯濱遜，是他的經(jīng)歷激勵(lì)我，遇到困難應(yīng)該勇于面對(duì)，迎難而上。
讀了《魯賓遜漂流記》之后，讓我明白了：無論情況多么危險(xiǎn)，只要心中還有希望，就會(huì)看到燦爛的曙光，只要勇于面對(duì)，就會(huì)想到辦法去解決。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇13
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)哭泣，
我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)槲乙钕氯ィ?/p>
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)懦弱，
我會(huì)勇敢，
因?yàn)樯掷镉泻芏嘁矮F，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)愚蠢，
我會(huì)機(jī)智，
因?yàn)樵谏嬷袝?huì)遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)等待，
我會(huì)創(chuàng)造，
因?yàn)槲倚枰a(chǎn)食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開這座孤島。
上面的這首小詩是我讀過《魯濱遜漂流記》這本書后所作，題目叫《假如》。因?yàn)槲医?jīng)常幻想自己有一天變成了魯濱遜，我會(huì)怎么做呢？
小說里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來，流落到一座荒無人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無數(shù)次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對(duì)這些困難，從不氣餒，頑強(qiáng)地在孤島上開拓荒地，圈養(yǎng)山羊，種植小麥，最終得以脫險(xiǎn)，乘坐一艘英國輪船重返故鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過這本書后，我就非常喜歡探險(xiǎn)，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機(jī)智、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒有灰心，而是一家人互相鼓勵(lì)，互相幫助，不放棄，用聰明才智開始生產(chǎn)食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開了荒島。
我很喜歡讀書，在書中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識(shí)，是一件很快樂的事情。
媽媽后記
我很欣慰?jī)鹤訉?duì)于這個(gè)留在"五一"假期里的征文沒有任何負(fù)擔(dān)感，他有很多想說一說的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現(xiàn)階段來看，這是一本對(duì)于他的成長(zhǎng)至關(guān)重要的書。
兒子身材瘦弱，個(gè)性善良。為了養(yǎng)成他的男子氣概，作為家長(zhǎng)我們有刻意為之的設(shè)計(jì)引領(lǐng)，從讀書到活動(dòng)，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險(xiǎn)題材。從最早的'翻翻看系列百科圖書讀起來，和我們一起追《侶行》、看《曉說》，看科幻、歷險(xiǎn)題材的電影，一直到上學(xué)后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險(xiǎn)記》、《少年冒險(xiǎn)王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》，這些都是他百看不厭的圖書。
伴隨閱讀的展開，兒子讀書不再單一，他開始閱讀《DK生存手冊(cè)：英國皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節(jié)氣》、《它們是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》，涉獵《物種起源》、《萬物簡(jiǎn)史》，我暗暗竊喜，這是他對(duì)未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識(shí)的無涯，世界的廣闊。他會(huì)在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線做好功課，走在陌生的景區(qū)地域中也嘗試分辨東南西北；他會(huì)拿著書本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會(huì)和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品，就在昨天還主動(dòng)潤滑了家里的防盜門向我炫耀；他會(huì)質(zhì)疑卷子里的數(shù)學(xué)題不合邏輯，也會(huì)和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛聽的臺(tái)灣故事《君偉上小學(xué)》里，君偉媽媽常說：愛讀書的孩子不會(huì)變壞！
圖書，使他推開那扇看世界的窗，由此開闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。
閱讀，讓孩子感覺未來具有無限可能，感覺到"吾生而有涯，而知也無涯"的謙虛，更要"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"的勤奮。讀書，真好！
雷夫老師說：閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。讓我們的孩子愛上讀書吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅(jiān)持。
一弛聽說這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮，看起來二年級(jí)的小同學(xué)困惑的不是無話可說而是因?qū)懽致闊⿴淼目鄲馈：⒆右贿呎f著我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會(huì)給他建議或者來些糾正，可是極其認(rèn)真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構(gòu)和"加工"，還威脅我"那就成你寫的了，你自己寫吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過程中他執(zhí)意要坐在我的腿上，雖然我打起字來很不得勁，但那一刻又讓我們?nèi)绱说挠H密。我在心里默默想著，他終有一天會(huì)疏遠(yuǎn)我的懷抱，甚至遠(yuǎn)游離開家，讓我們珍惜孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間吧，陪伴并深切地愛著。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇14
這個(gè)假期中，我仔細(xì)閱讀了《魯濱遜漂流記》，心中有許多感觸和想法想與大家分享，這本書描寫的是魯濱遜離家出海，遭遇大風(fēng)暴，千鈞一發(fā)之際成了上帝的幸運(yùn)兒——————安全的來到了一個(gè)充滿了未知的，危機(jī)四伏的荒島，身心疲憊的魯濱遜在島上度過一個(gè)晚上后，搜尋物資，終在島上生活了28年，最后成功被救。
魯濱遜為何能獨(dú)自在孤島上生活直到獲救？我想這可能有兩點(diǎn)：其一是自信和希望，魯濱遜雖然死里逃生，但不得不面對(duì)惡劣的處境，渾身濕透卻無衣可換；疲憊不堪卻無地休息；饑腸轆轆卻無物可食。本是沒有任何希望在島上活下去的，但魯濱遜不僅沒有絕望，而是堅(jiān)信自己能活下去，努力地尋找出路。在生活中希望不是想來就來的，而是積極努力在有自信的情況下創(chuàng)造出來的'。所以在任何時(shí)候，我們不能缺乏信心，就要向魯濱遜學(xué)習(xí)。其二是自立和堅(jiān)強(qiáng)，魯濱遜身陷孤島，危機(jī)四伏，可是他并沒有慌亂手腳，而是鎮(zhèn)定自若地想辦法，第二天他就開始制定計(jì)劃，開始制筏運(yùn)資，為日后的生活做了遠(yuǎn)大的打算，俗話說得好：“有備無患”在日常生活學(xué)習(xí)中，我們也要像魯濱遜一樣：在慌亂中保持鎮(zhèn)靜、積極思考、制定全面計(jì)劃，然后有條不紊地去完成。我們還要獨(dú)立做事，在沒有別人幫助的情況下解決困難和問題，做更棒的自己。
不僅如此，魯濱遜還有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，熱愛生活、不甘平庸、敢于冒險(xiǎn)、積極樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔。在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了你就是英雄，是生活的強(qiáng)者。
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