讀《魯濱遜漂流記》有感【優(yōu)秀15篇】
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
自從我讀完《魯濱遜漂流記》后，書中的主人公魯濱遜變成了我心目中的偶像。
這部經(jīng)典的小說是“歐洲小說之父”丹尼爾＊笛福晚年的著作。書中塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)級(jí)的代表人物，一個(gè)讓人敬畏的英雄。他不僅有著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，還具備著資產(chǎn)者所有的實(shí)干精神、對(duì)宗教的信仰等等。作者把細(xì)節(jié)及虛構(gòu)的情景寫的十分逼真，使人有一種身臨其境的`美感，真讓我百讀不厭�。�
回想起故事情節(jié)來，我還是那么的激動(dòng)。魯濱遜一心想到那危機(jī)四伏的大海冒險(xiǎn)，一次由于輪船失事，他流落到了一個(gè)荒島上，僅靠船上的物品，和自己的勞動(dòng)，在島上存活了２８年��！可想而知他是多么的堅(jiān)強(qiáng)，達(dá)到了凡人不可達(dá)到的地步，厲害��！他是我們的一個(gè)榜樣。
再來想想我們吧！整天在父母的關(guān)心、保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，只會(huì)紙上談兵嬌生慣養(yǎng)的我們，缺乏著扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)經(jīng)常遇上一些問題，但是和魯濱遜再荒島上的困難相比，這并算不了什么。所以從今往后，只要遇到困難就想想看魯濱遜，他那么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我就不行呢？
那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)面對(duì)美好的生活！
讀《魯濱遜漂流記》有感2
這個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，乘船前往美州，不幸翻了船，只有他一人活了下來，被海浪沖到了海島。他在島上沒有什么朋友，只有一只狗和兩只貓陪伴。
在這種不毛之地，魯濱遜竟在這兒生活了28年��！真令人難以置信！28！多么漫長(zhǎng)的一個(gè)數(shù)字啊……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他憑著堅(jiān)定的意志，積極樂觀的態(tài)度，聰明勇敢的精神，克服了重重困難，完成了從未有過的挑戰(zhàn)。
在這次的漂流中，魯濱遜解決了吃、住的問題，學(xué)會(huì)了防野獸的本領(lǐng)。他很快便習(xí)慣了這種以天空為被子，以大地為床，風(fēng)餐露宿的`生活。我心里不由得一怔。是呀，生活就在眼前，就看你能不能打敗生活，不要屈服！
比起我們，這真是天壤之別！！家人們給予我的那種蜜罐溫床，大魚大肉，豐衣足食的生活，都是我們的幸福，我們應(yīng)該懂得知足。
讀了《魯濱遜漂流記》，我體會(huì)到了魯濱遜那種積極樂觀的態(tài)度，無不體現(xiàn)出他的聰明能干，機(jī)智勇敢。原來在這種惡劣的環(huán)境下，不是所有人都可以戰(zhàn)勝一切黑暗！即使在這樣的條件下，也可以自我安慰，這不是一種很好的生活態(tài)度嗎？
要學(xué)習(xí)魯濱遜，在哪兒跌倒就在那兒爬起來。雖然現(xiàn)在我，還不可以，還完全不能獨(dú)立，但是我相信我可以做到。讓以后的人生路途中，不再無助�。�
讀《魯濱遜漂流記》有感3
咪咪是一只白色的純種小貓，她的毛不長(zhǎng)不短，很惹人喜愛。咪咪住在大森林里，她的朋友很多：有黃鸝鳥麗麗，小老鼠茲茲，大黃狗旺旺，山羊老師，小牛寧寧和大象欣欣等等。
咪咪聽從城里回來，見多識(shí)廣的茲茲說：“城市很大很大，是森林的很多倍。街上人來人往，車川流不息，還有高樓大廈和美味的快餐！”
聽到這兒，咪咪的口水都流了下來。她想去城市都快想瘋了！
可是媽媽同意么？咪咪想�！巴獠煌馕叶既ィ 边溥鋱�(jiān)定的說。于是她回去問問媽媽，可媽媽說：“城里有什么好？你去了決對(duì)想回來的�！�
“可……可茲茲說，那里非常好玩�。 �
“你又聽茲茲胡說，以后不許和他玩。他懂什么？森林那么好，干嗎出去？”
小貓咪咪“嗚嗚嗚”地哭了。
可小貓的好奇心越來越強(qiáng)，她盼望有一天能出森林，到城市里去。但是她怎樣才能出去呢，這又是一個(gè)問題。
于是，咪咪背著媽媽天天聽小老鼠給她將城里的故事。小貓咪咪越來越喜歡和茲茲玩了，小老鼠也愛坐在她的頭上。
有一天，森林的廣播員小白兔說：“森林里來了一些人，大家快跑，大家快跑！”在一片慌亂之中，咪咪和茲茲卻在那里一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樾∝埪犘±鲜笳f，那些人可能是捕獸員，很有可能到城里去。不一會(huì)兒，那些人來了，把咪咪和茲茲一同放進(jìn)了一個(gè)籠子里，然后又把他們放進(jìn)了一個(gè)“大家伙”的“大箱子里”。小老鼠告訴咪咪，那是汽車，“箱子”是貨車的裝貨箱。一路上，茲茲都在給小貓講汽車，小貓不感性趣，睡著了……
當(dāng)小貓醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的`籠子邊有很多的動(dòng)物，茲茲說，這是一個(gè)動(dòng)物園。從早上到晚上都有小朋友來喂她好吃的，也有很多人來看她，咪咪覺得，城市真好��！
有一天，一位老奶奶把咪咪買了下來，放到她的家里，奶奶的家真大有大彩電、電腦、小轎車等等。咪咪每天吃的飯比森林和動(dòng)物園的飯好得多，有蛋糕、牛奶、果汁和面包等等。除此之外，咪咪還參加了健身班，認(rèn)識(shí)了很多很多的朋友，咪咪很喜歡城市。
于是，在那里開始了新的生活。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
有一種成功叫克服，有一種渴求叫自信，一種勇敢叫堅(jiān)強(qiáng)……命運(yùn)就是樹上一只還沒有成熟的蘋果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預(yù)想之中。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，心里不免泛起一絲心酸與難受，卻又覺得自己學(xué)到了很多，書牛的魯濱遜一心想出海，為了實(shí)現(xiàn)遨游四海的愿望，他不顧父親的勸告，毅然踏上了航海的征途。
剛開始他們遇到了可怕的風(fēng)浪，魯賓遜后悔沒聽父母的勸告。之后，他在非洲遭遇了海盜，從而被淪為奴隸，兩年后才成功逃脫。后來來到巴西種植經(jīng)營(yíng)一切發(fā)展良好，但是魯濱遜并不滿足，去遠(yuǎn)航做黑奴貿(mào)易，之后再次航海時(shí)，駛住非洲途中遭遇暴風(fēng)后死里逃生，流落到一座荒島上，開始獨(dú)立生活。后來他遇到一個(gè)野人，起名為星期五，并教會(huì)他生活要領(lǐng)，從此星期五成為魯濱遜最忠誠(chéng)的仆人、伙伴。使他燃起了重返大陸的希望。之后，他們又遇到了一個(gè)野人，那個(gè)人竟是星期五的父親。
他們一起在荒島經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年漫長(zhǎng)的野人生活，重新返回，離開35年家鄉(xiāng)——英國(guó)。
讀完了這本書，我的心情久久不能平靜下來。想想現(xiàn)在的.人，一遇到困難就退縮，不腦筋，不堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該要樂觀地面對(duì)突如其來的困境，勇敢的去挑戰(zhàn)他。做暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)者，這樣你才能從困境中成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在漂泊在平靜的海上，巨浪掀起他不畏懼，依舊蕩漾，找到這只小船，像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讀《魯濱遜漂流記》有感5
選擇了堅(jiān)強(qiáng)，也就選擇了勇敢；選擇勇敢，也就選擇了希望�！度鲆啊防镆痪湓捳f：“沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。”
讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，那些驚心動(dòng)魄的畫面，跌宕起伏的情節(jié)依然在腦海中回蕩，心中更多的是對(duì)魯濱遜無限的敬佩——魯濱遜，本書的主人公，他為實(shí)現(xiàn)遨游四海的愿望，不顧父母勸告，毅然放棄了富足安逸的生活，開始了自己的冒險(xiǎn)之旅。但命運(yùn)難測(cè)——由于船只失事，只有魯濱遜一人僥幸存活，他流落到了一座荒島上，為了存活下去，他不得不與現(xiàn)狀作斗爭(zhēng)。面對(duì)各種命運(yùn)的考驗(yàn)，他堅(jiān)強(qiáng)克服。后來，他解救了一個(gè)野人當(dāng)仆人，取名為“星期五”。他在荒島上生活了足足二十八年，其間經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，然后被一位船長(zhǎng)搭救回到了久違的故鄉(xiāng)——英國(guó)，成了一個(gè)千萬(wàn)富翁，創(chuàng)造了奇跡。
是什么使他創(chuàng)造了這么一個(gè)偉大的奇跡？是運(yùn)氣嗎？是信念嗎？不！是堅(jiān)強(qiáng)！魯濱遜能在荒島存活下來是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和勇敢。沒有人生來就勇敢，更沒有人生來就堅(jiān)強(qiáng)。沒堅(jiān)強(qiáng)過的人，根本不知道堅(jiān)強(qiáng)需要多大的勇氣。只有堅(jiān)強(qiáng)過的人，那種刻骨銘心的一次次打擊與折磨，那一次次跌倒又爬起來的經(jīng)歷，只有他們才懂。
一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懷著希望一路走來，當(dāng)然不容易。當(dāng)然魯濱遜也曾經(jīng)怕過，畏懼過，但卻沒有想過放棄。光有信念也不行，還得有實(shí)干。讀書時(shí)，有那么幾次一個(gè)疑問縈繞在我心頭：如果遇到這種困境的是我，我又會(huì)怎么辦呢？我認(rèn)真的思考過，答案是否定的。小時(shí)候?qū)W騎自行車，把兩邊的輔助輪拆掉了，保持不住平衡，所以騎了沒幾步腳就落下來了，當(dāng)時(shí)我面對(duì)這種困難，沒有堅(jiān)持下去，也沒一次次去嘗試，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我甚至一步也沒嘗試著往前走，便選擇了回頭，選擇了退縮，選擇了放棄了。
在日常生活中，遇到的這些小小的困難，這些小小的問題，我都解決不了，更別說是魯濱遜這種經(jīng)歷了。我認(rèn)為身處困境，就像身處在一條小路上，看不清前方，仿佛沒有盡頭。或漫步，或奔跑，或跌倒，這樣一步復(fù)一步，一年復(fù)一年，晝夜更替，四級(jí)輪回。難道真的沒有盡頭嗎？當(dāng)然不是了，只要肯去嘗試，不管用哪種方法，我們都在前進(jìn)，一定能從“小路”走出來的。我不求像魯濱遜那樣創(chuàng)造奇跡，我只求向魯濱遜學(xué)習(xí)，以魯濱遜為榜樣，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難，像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，滿懷希望。人哪，總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，總要學(xué)會(huì)著去面對(duì)困難，開始的'風(fēng)雨就是未來的彩虹的預(yù)告函。
人生的路很長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)是你的戰(zhàn)馬，勇氣是你的士兵，滿懷的希望則是你的寶劍，為你撥開前方迷霧，為你的人生保駕護(hù)航。讓你所向披靡，走向勝利。
讀《魯濱遜漂流記》有感6
這幾天，我讀了英國(guó)作家笛福著的《魯濱遜漂流記》，魯濱遜這一個(gè)偉大的人讓我們學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈和持之以恒，不放棄百分之一的希望，生存在了一個(gè)孤島上，學(xué)會(huì)了很多可以生存的方法和技能。只要堅(jiān)持就能成功。
《魯濱遜漂流記》講述了在中等階級(jí)家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執(zhí)意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與害處。他還把船上的東西都搬了下來，并找了一處平安的山洞作為自己的.王國(guó)。他還把從船上搬下來的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活，他還抓了幾只山羊，圈養(yǎng)了起來，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現(xiàn)有野人。
過了幾年，一群野人帶著將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名“星期五”。又過了很多年，他幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，回到了英國(guó)過日子。
讀了這本書，我意識(shí)到了“生存”和“堅(jiān)持不懈”這六個(gè)字是多么的重要，可以快活的活下去，讓我們先苦后甜，只要你堅(jiān)持下去了，生存下來了，接下來的日子會(huì)漸漸的甜美起來。比方說我們學(xué)會(huì)了生存，在火災(zāi)的時(shí)候，我們要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎下身子靠樓梯漸漸地走下去，這樣你就生存下來了。當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，我們躲在桌子下幾分鐘后，在快速下樓到空曠的地方避一避。我們還要堅(jiān)持不懈地做任何一件你想做的好事，不可以半途而廢，要做完這一件事。
我們應(yīng)該每個(gè)人都學(xué)會(huì)堅(jiān)持和生存。
讀《魯濱遜漂流記》有感7
去年寒假期間，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這本小說使我感觸頗深。
魯濱遜是小說中的主人公，他懷有云游四海的遠(yuǎn)大志向，不聽家人勸阻，毅然地離開了家。他在外面經(jīng)歷了無數(shù)險(xiǎn)情和磨難，當(dāng)過水手，也不幸地做過奴隸，好不容易逃脫了主人，又流落荒島。但是他沒有因此而放棄，憑借自己的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒島上生存了下來。他還在島上救了一個(gè)土人，并給他取名為“星期五”。最終他們克服了種種困難后成功的回到了英國(guó)。
魯濱遜是一個(gè)勤勞勇敢、樂觀堅(jiān)毅的人，他沒有因?yàn)榭嚯y而向命運(yùn)低頭。他那種不斷戰(zhàn)勝困難的精神，時(shí)刻影響著我，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起魯濱遜面對(duì)絕境不放棄情景，認(rèn)識(shí)到不論何時(shí)何地，不管遇到多大困難，都要勇敢地面對(duì)，始終保持一種積極向上，陽(yáng)光樂觀的心態(tài)去克服困難。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣經(jīng)受住磨難的.洗禮，到達(dá)理想的彼岸。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們只有像魯濱遜一樣不畏困難、絕境中求生，才能沖破溫室、迎接挑戰(zhàn)，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
讀書能給予人快樂，讀書能給人以安全感，讀書能充實(shí)我們的生活，讓我們懂得更多的知識(shí)�？偠灾白x書好，好讀書，讀好書”，多讀一些好書，可以讓我們受益匪淺。寒假里，我讀了英國(guó)小說家笛福所寫的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜樂觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在一次航行中，主人公魯濱遜所乘坐的船不幸遭遇了風(fēng)暴，船被淹沒了，船上的其他人都難逃一死，唯獨(dú)魯濱遜幸運(yùn)地存活了下來。面對(duì)生活中的“絕境”，魯濱遜毫不畏懼，鎮(zhèn)定自若，以驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了生活的種種困難。在荒島中，他用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出奇跡，僅憑自己所擁有的幾樣簡(jiǎn)單的工具，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。結(jié)果，“荒島”變成“綠洲”，原本荒無人煙，死氣沉沉的荒涼孤島，在魯濱遜的艱苦奮斗下，成為生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香的世界。魯濱遜樂觀地看待生活，通過努力后擁有了屬于自己的美麗家園，有了城堡、住宅和鄉(xiāng)間別墅。
魯濱遜在一次偶然的機(jī)會(huì)中救了一個(gè)野人，因?yàn)榫戎叭四翘焓切瞧谖�，所以魯濱遜為野人取名為“星期五”。在后來的`日子里，“星期五”一直是魯濱遜忠實(shí)的仆人和交流的伙伴。也許，魯濱遜能夠結(jié)交如此好友正是上天對(duì)他的恩賜。其實(shí)，“星期五”并不是一開始就會(huì)與魯濱遜談話的，是魯濱遜救助“星期五”后才教他用語(yǔ)言交流的�？磥恚敒I遜還救了另一些受難者，包括“星期五”的父親。又過了很久，魯濱遜恰巧看見一艘英國(guó)船只經(jīng)過此孤島，他幫船長(zhǎng)制服了企圖造反的水手，因此才得以回到久別的英國(guó)，過上安居樂業(yè)的生活。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服魯濱遜的勇敢、樂觀，他勇于面對(duì)困難，創(chuàng)造奇跡。我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論身處多么艱難的環(huán)境，都應(yīng)該樂觀地去看待生活，用自己的毅力克服困難。
讀《魯濱遜漂流記》有感9
最近，我讀了英國(guó)著名作家笛福寫的一本書，名字叫《魯濱遜漂流記》。這本書記述的是一個(gè)這樣的故事：魯濱遜的父親常告誡魯賓遜知足者常樂的道理，要他滿足現(xiàn)狀，不要出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力誘惑著魯濱遜。他雄心勃勃，決心舍棄安逸平庸的.生活，出海航行。第一次出海他幾乎淹死，第二次出海，又被海盜擄走，但他仍不死心。經(jīng)過第三次他才明白航海的兇惡，但他沒有灰心，用自己無窮的智慧和一雙靈巧的手孤身一人在荒島上生活了28年，于1868年回到離別已久的故鄉(xiāng)。
讀著著讀著，我感覺到魯濱遜這個(gè)人的生活是多么地曲折、離奇，我仿佛被作者帶進(jìn)了那片荒無人煙的小島，和魯濱遜一起蓋房子，養(yǎng)牲畜，種糧食。
看了魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬意。我不僅被他敢于探索、為了自己的夢(mèng)想不惜一切代價(jià)的精神所折服，而且還被他這種遇到困難毫不畏懼、敢于面對(duì)生活的品質(zhì)所感動(dòng)。我們遇到這類事時(shí)，或許會(huì)一個(gè)人躲在角落里傷心流淚，或許會(huì)像魯賓遜那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，可這一切的一切都是要付出代價(jià)的。遇到困難，正是考驗(yàn)一個(gè)人是否聰明、是否堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。聰明和擁有堅(jiān)強(qiáng)的人碰到困難會(huì)臨危不懼、迎刃而上，困難就會(huì)被你壓你，而膽怯愚蠢之人就只能慢慢等死。
記得我曾在一本報(bào)刊上看到這樣一則故事：一個(gè)8歲的小女孩，她的爸爸身患疾病，一天晚上，她的媽媽在廚房里幫爸爸洗腳，忽然，天然氣泄露。小女孩聞到之后立馬跑進(jìn)廚房，看見爸爸媽媽都躺在地上，此時(shí)小女孩沒有臨陣退縮，而是運(yùn)用了上課老師教她們自救的知識(shí)，將她的爸爸媽媽安全救出了現(xiàn)場(chǎng)。是的，遇到困難臨危不懼就是自救的最好方法。
魯濱遜憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力在小島上蓋房子，養(yǎng)牲畜，種糧食一住就是住了28年。讀到這里，我不由自主地想起了“宇宙之王”史蒂芬
·霍金。雖然命運(yùn)剝奪了他身體活動(dòng)的自由和說話的權(quán)利，但他的還是坦然面對(duì)生活，爭(zhēng)分奪秒地探索宇宙奧秘，撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)�。�
是啊，一個(gè)人面對(duì)困難，面對(duì)災(zāi)難，就應(yīng)像他們那樣有頑強(qiáng)的毅力。俗話說得好“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！�
讀《魯濱遜漂流記》有感10
最近我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。這本書主要寫了一個(gè)名叫魯濱遜的人去航海，由于途中遇上風(fēng)暴，被海浪送到了一個(gè)荒島上，在荒島上生活直至被人發(fā)現(xiàn)的故事。
在這本書里，除了魯濱遜之外，還用了不少的篇幅來描寫被魯濱遜拯救的人——星期五，星期五是個(gè)土著人活，，不會(huì)說話和干魯濱遜手把手地教會(huì)了他說話和干活。在后面的環(huán)節(jié)里，由于星期五的機(jī)智和勇敢，使得魯濱遜制伏了背叛船長(zhǎng)的`水手，成功使自己回到現(xiàn)代社會(huì)。
我覺得魯濱遜是一個(gè)不怕困難的人，不管他在荒島上遇到多大的困難，他總是積極地想方設(shè)法去解決問題，而不是怨天憂人，所以他才能在荒島上生活下去并最終回到了現(xiàn)代社會(huì)。
在生活中，我們也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝困難，這樣我們才能做一個(gè)新時(shí)期的好學(xué)生、好孩子，為爸爸媽媽爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光！
讀《魯濱遜漂流記》有感11
這幾天，我們班正在共讀一本書，叫《魯濱遜漂流記》。讀完以后，我大有感觸。雖然這個(gè)故事發(fā)生在二百多年前，但它至今都一直在激勵(lì)我們?cè)谏钪幸獦酚^，要敢于去創(chuàng)造，創(chuàng)新。
主人公是魯濱遜講述了他不聽父母勸阻，堅(jiān)持要海上去冒險(xiǎn)，結(jié)果流落荒島，堅(jiān)強(qiáng)生活二十八年，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，回歸祖國(guó)的故事。在他那兒的生活，沒有像城市里的一樣什么都有，吃什么，住什么都必須靠自己做。他沒有坐以待斃，而且充滿信心，用自己靈活的雙手和聰明的大腦，修建了住所，種植了糧食。甚至還馴養(yǎng)起來了家畜。其中最值得說的是他剛上岸幾天沒有糧食，動(dòng)手制面包的事。由于沒有磨，就不能磨面。他創(chuàng)新的用木頭當(dāng)起了磨，結(jié)果成功了。過了幾年，他把這個(gè)荒島改成了他的美好家園。后來生活了28年，吃盡了苦，終于回家了。
在我們的生活中，也有許多敢于創(chuàng)新的人。比如說近代畫家齊白石爺爺，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為著名畫家�？墒撬⒉粷M足，而是創(chuàng)新的.吸取歷代畫家的長(zhǎng)處，改變作品的風(fēng)格，在他的一生中，五次改變了畫風(fēng)，后來的作品比早期更加成熟了。而自己呢？總是循規(guī)蹈矩，應(yīng)該像那篇《蘋果里的五角星》課文一樣，創(chuàng)新看看，就會(huì)有意想不到的收獲。
敢于創(chuàng)新，關(guān)鍵還在“敢”字上，創(chuàng)新往往是付出很高很慘痛的代價(jià)。哥白尼的“日心說”發(fā)表之前，人們一直以為太陽(yáng)是圍著我們轉(zhuǎn)的。正是哥白尼以生命作為代價(jià)，創(chuàng)了新的宇宙觀。所以，我們應(yīng)該向著魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那敢于創(chuàng)新的精神！
讀《魯濱遜漂流記》有感12
前不久，我讀完了英國(guó)作家丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被書中的主人公魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)著打動(dòng)了。
魯賓遜在一次航海過程中遭受到了風(fēng)暴，使全船除他一人無一幸存。就這樣，他漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，在孤島荒島上度過了二十八年的孤獨(dú)生活。在人跡罕至的荒島上，沒有吃的，他就去打獵、種稻谷;沒有喝的，他就去那里養(yǎng)山羊，擠羊奶喝;沒有房子，他就自一人構(gòu)建房屋……魯賓遜還在孤島上救了一個(gè)‘’野人‘’，并給他取名叫‘’星期五‘’。從此，星期五就成了魯濱遜最忠誠(chéng)、最得力的助手了。終于有一次，魯賓遜救下了一位英國(guó)輪船的.船長(zhǎng)，他們便一起回到了英國(guó)。
古人曰——鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤：如果不能堅(jiān)持到底，那么連腐爛的木頭也不易折斷;只要能堅(jiān)持不懈，就算是金屬石頭也能雕刻成功。魯賓遜就是靠著這種精神，才在孤島上頑強(qiáng)的生存下去，成為一個(gè)勝利者。比起魯濱遜，我們可是差了半個(gè)世紀(jì)了，他能一人在孤島上靠著自己那雙辛勤的雙手，千辛萬(wàn)苦地創(chuàng)造屬于他自己的生活，而我們卻像是家中‘’衣來伸手，飯來張口‘’的‘’小皇帝‘’……
草不總是綠的，花不總是艷的，人生更不可能是一帆風(fēng)順的。但只要奮斗，才會(huì)有成功!
讀《魯濱遜漂流記》有感13
我讀過許許多多的書，如：四大名著《母親》、《莎士比亞喜劇集》、《海的女兒》......但讓我百看不厭的是－－《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜有臨危不亂的精神；當(dāng)船快沉?xí)r，他迅速的跳下了船，還在一個(gè)荒無人煙的孤島上建立了屬于他自己的領(lǐng)域。他可以靠?jī)H有的工具來使用。而我呢，遇到困難只會(huì)自亂陣腳，并且不會(huì)去想解決的辦法。
魯濱遜他還有著堅(jiān)持不懈的精神；他從野人部落拯救野人仆人－－星期五。他想造一條回英國(guó)的船，幾次也沒能成功，但他并不氣餒，通過多次的嘗試，他成功了！是通過他自己的努力造的船，可是我平常一遇到自已解決不了事時(shí)，就會(huì)大喊：“爸爸！媽媽！”與魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神截然相反。
他甚至還有舍已救人的`高尚品質(zhì)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人部落要吃的戰(zhàn)俘是幾個(gè)白人時(shí)，他奮不顧身的去解救了他們。包括星期五也是他孤軍奮戰(zhàn)救出來的。以前我是一點(diǎn)忙也懶得去幫助別人，連舉手之勞也不做，可現(xiàn)在，自從看了這本書后，我也改變了我原來不好的地方，向魯濱遜學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為人生所在的意義就是不斷進(jìn)步，取得你人生巔峰的成功。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！而他，魯濱遜，就在孤島上流浪了二十八年！這是我看過這本書后最大的感觸。
魯濱遜出生在一個(gè)英國(guó)的貴族家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。在一次航行中，遇到了風(fēng)浪，翻了船，除他外無一人生還，魯濱遜流落到了一個(gè)孤島上。他用自己的雙手豐衣足食，在島上建立了自己的`家。最后，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一話，懂得了這本書的真諦，心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志！佩服他那頑強(qiáng)不屈的精神！佩服他樂觀向上的心！
讀了這本書讓我懂得只有付出了、努力了、勞動(dòng)了，才會(huì)獲得回報(bào)�？嗫鄪^斗，就能戰(zhàn)勝一切。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！
讀《魯濱遜漂流記》有感15
《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數(shù)十年的故事，人物刻畫生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫逼真，不得不說是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書后，我想到了教育中的嚴(yán)肅的問題，那就是“高分低能”問題，笛福筆下的魯賓遜不過是個(gè)二十來歲的年輕人，頭腦機(jī)敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現(xiàn)出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來歲的中國(guó)青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭(zhēng)吵，房間臟亂，更有甚者：外賣盒子堆了滿屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認(rèn)，中國(guó)的孩子一度被稱為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱”嗎？三角函數(shù)無法幫人們?cè)谝巴馊』穑赫壤R(shí)也不能使果子從地里長(zhǎng)出，這并不是宣揚(yáng)學(xué)習(xí)無用論，而是在辯駁一個(gè)嚴(yán)肅的問題：什么最重要，活著最重要，生存即是王道。
在中國(guó)孩子埋頭書堆拼命背書的時(shí)候，有些外國(guó)的學(xué)校則讓孩子學(xué)習(xí)木工、維修、種植等基本技能；當(dāng)中國(guó)孩子過早地埋頭于計(jì)算和拼寫的時(shí)候，有些國(guó)外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓(xùn)練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維貫穿成長(zhǎng)的始終。
的確，對(duì)于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)也是絕對(duì)必要的'。梁?jiǎn)⒊壬f：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年乃國(guó)家的未來，國(guó)家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能當(dāng)機(jī)立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國(guó)家足夠強(qiáng)大，素質(zhì)教育的推行也是中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現(xiàn)有的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生生存技能訓(xùn)練，注重強(qiáng)身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì)老師的良苦用心，家長(zhǎng)的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習(xí)的能力。
近幾年來，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習(xí)之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，一定程度上增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國(guó)的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠(yuǎn)，這還需要我們家校攜手，共同努力！
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