讀魯濱遜漂流記有感13篇（精品）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀魯濱遜漂流記有感，歡迎閱讀與收藏。
讀魯濱遜漂流記有感 篇1
我剛從書店里買來了《魯濱遜漂流記》就迫不及待讀完了，我從這本書里學(xué)到了很多道理。
這本書的內(nèi)容是魯濱遜在坐船的時候，一個大浪打來，把他坐的船打翻了，待他醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)自己在一個孤島上，陪著自己的就只有一把長槍和九盒子彈，在這種無人又困難生存的地方，魯濱遜還是克服了困難，帶上長槍和子彈，找了又找，終于找到了一個長五六米的山洞，可魯濱遜想這樣太不安全，于是他就找了一塊平面和光滑的石頭和一個圓柱形的木頭，就這樣，一個斧頭就做好了，可是，新的困難又來了，他不可以做尖形的木頭，他只好把興的石頭來削，削完后，他的手也血肉不分，但他笑了，因為，他自己戰(zhàn)勝了困難！
困難，這個詞的意思是什么？舉個例子說，困難，就是一道難題，你不會做了。這時，你怎么辦？這就是對待困難的.態(tài)度，去看別人的答案，這樣，你做是做出來了，可你心里不踏實，因為你是抄的，還沒戰(zhàn)勝困難，可如果你自己再想一下，想出來了而且對了的話，那你就戰(zhàn)勝了困難！
中國的李白，小時候喜歡讀書，可家里沒錢，賣不起，這對他是一個大困難，可他想了一個辦法，用竹子削成塊來抄書，然后供自己讀。這不，李白也戰(zhàn)勝了困難！
讀了《魯濱遜漂流記》后，我希望大家不要怕困難，而且還要做個可以戰(zhàn)勝困難的人！
讀魯濱遜漂流記有感 篇2
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個荒島上，在島上生活了數(shù)十年的故事，人物刻畫生動，細(xì)節(jié)描寫逼真，不得不說是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書后，我想到了教育中的嚴(yán)肅的問題，那就是“高分低能”問題，笛福筆下的魯賓遜不過是個二十來歲的年輕人，頭腦機(jī)敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現(xiàn)出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來歲的中國青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭吵，房間臟亂，更有甚者：外賣盒子堆了滿屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認(rèn)，中國的孩子一度被稱為“解題能手”，這真是一個“美稱”嗎？三角函數(shù)無法幫人們在野外取火：正比例知識也不能使果子從地里長出，這并不是宣揚(yáng)學(xué)習(xí)無用論，而是在辯駁一個嚴(yán)肅的問題：什么最重要，活著最重要，生存即是王道。
在中國孩子埋頭書堆拼命背書的時候，有些外國的學(xué)校則讓孩子學(xué)習(xí)木工、維修、種植等基本技能；當(dāng)中國孩子過早地埋頭于計算和拼寫的時候，有些國外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓(xùn)練。并一直把動手能力、創(chuàng)新思維貫穿成長的始終。
的確，對于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績也是絕對必要的。梁啟超先生說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年乃國家的未來，國家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險的時候才能當(dāng)機(jī)立斷，才不至于手忙腳亂。任何時候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國家足夠強(qiáng)大，素質(zhì)教育的'推行也是中國教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現(xiàn)有的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生生存技能訓(xùn)練，注重強(qiáng)身健體，在生活的實踐中體會老師的良苦用心，家長的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習(xí)的能力。
近幾年來，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習(xí)之余增加了不少課外活動，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營活動，一定程度上增長了知識，開闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠(yuǎn)，這還需要我們家校攜手，共同努力！
讀魯濱遜漂流記有感 篇3
《魯濱遜漂流記》是我看過的書里面覺得最好的書，因為我覺得這本書很有價值，能教會我們很多知識。
《魯濱遜漂流記》寫的是魯濱遜的三次出海，我覺得最精彩的一次是他第三次旅行，因為只有這一次的出海，才可以看出魯濱遜的聰明才智，因為他被沖到了一個島上，在島上生活之前，他把所有的計劃都安排好了，想要吃飯的'時候，就想辦法，有一次他有面粉，想要吃面包，可他沒有道具，最后，他那木頭做道具，這樣，一可以訓(xùn)練自己的生活能力，二可以吃到美味的面包，我想，我也要做像他一樣的人，聰明勇敢。
魯濱遜第一次出海，遇到危險也不退縮，教會了我不忘夢想，堅持不懈，第二次出海，在海盜手上逃脫，而且還堅持要繼續(xù)航海，教會了我要勇敢地面對敵人。第三次出海，你被沖到了一個小島上，在小島上我看見你堅持不懈、勇敢、聰明、幫助別人的樣子，我就決定一定要向你學(xué)習(xí)，在島上，你還收留了星期五，教會了他說話，和他一起哭苦等待了三十幾年，你是多么善良，不怕危險�。�
魯濱遜我想對你說，你告訴了我很多道理，既然有了夢想，就不能忘記夢想，把夢想實現(xiàn)，魯濱遜，你能把星期五教會說話，說明你很有耐心，很善良，我想怪不得星期五會對你忠心耿耿。
魯濱遜的聰明、勇敢、不忘夢想、堅持不懈、善良、有耐心，這么多優(yōu)點，是我一生受用不盡。
讀魯濱遜漂流記有感 篇4
魯濱遜出生在英國中產(chǎn)階級家庭，他的首次冒險，在 65 年，她數(shù)度前往非洲，卻不幸遭遇海盜，成了奴隸，但由于他察言觀色，不久便帶小黑奴佐力逃走，被巴西船救起，到了巴西，他賣掉左麗和小艇買了一個莊園，過上了富裕的日子。但他有漫游四海的雄心，又搭船去非洲，販賣黑奴，不料船觸礁沉沒，只有他一人死里逃生，從此只能孤獨的生活在一個浴室，隔絕的荒島里，一住便是28年……
我感覺書中的魯濱遜是一個富有奮斗的意志，他在困難面前不是自暴自棄，也不是對生活抱有任何實際的幻想，而是接受現(xiàn)實，腳踏實地的去戰(zhàn)勝困難，用實際行動去實現(xiàn)目標(biāo)。
這本書也讓我回想起往年的一件。打開記憶的.天窗，那是冬季的一天，媽媽坐公交車送我去舞蹈班。剛上車，我就被公交車上播放的搞笑電影給迷住了。該下車了！由于人流太多了，媽媽只說了幾聲：“下車了抓緊我！”我沒有聽見，還在那坐著看。等到最后一站的時候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我連忙下車，可哪能看見媽媽呀？我坐在公園的長椅上，埋怨著媽媽下車時不喊我，我又氣又急，認(rèn)為這是媽媽的錯，我也賭氣不去找她，更不去找回家的路，最后還是媽媽心急火燎的找到了我。
讀了這本書，我想我以后一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，充滿頑強(qiáng)毅力和斗志力夫有百折不回，依靠自己的雙手改變一切，創(chuàng)造一切的自我，奮斗的創(chuàng)造力！不僅如此，我長大后還要用自己的雙手來改變我們祖國的一切，讓我們的祖國永遠(yuǎn)站在世界的巔峰！
讀魯濱遜漂流記有感 篇5
《魯濱遜漂流記》是作者笛福寫的一篇長篇小說，由于故事情節(jié)使人感慨不已，不僅得到眾人的嘖嘖贊嘆。
這一本書講了主人公魯濱遜從小就有一個理想去航海，有一天，正巧遇到一個航海的機(jī)會，從那以后開始了他的航海生涯，又由于厄運(yùn)的對碰，使魯濱遜又過了長達(dá)28年的孤獨生活，直到有一天，他才踏上了回家之路。
對于魯濱遜在孤島的生存，或許這是一個奇跡。28年，無依無靠，衣、食、住、行都將是一個難點；孤獨、寂寞都是一個苦衷；28年，困難、險阻自己來戰(zhàn)勝；喜、怒、哀、樂自己來獨自接受。如果這會是一顆糖，那該會是多么苦澀，如果這會是一杯水，那該會是多么冰涼，如果，這會是一陣風(fēng)，那該又會多么寒冷……可是，魯濱遜沒有屈服，他頑強(qiáng)地站了起來，抵制了種種危難，讓明天的太陽依舊明媚！這是一種多么難得的精神，多么讓人敬畏的人！
面對這樣的生活環(huán)境，他并沒有唉聲嘆氣，他明白自己需要生存，自己要好好地活下去、、漸漸，他會獨立生活了，他用自己的智慧建帳篷、圍籬笆、治器具、種糧食、養(yǎng)牲畜、在荒島上建設(shè)自己的家園。是啊，可以沒有什么，我們有一雙手，擁有者智慧，不再讓生存環(huán)境那么清冷，那么單調(diào)，是一切都是那樣溫馨。
我感觸最深的是那一次遇難，魯濱遜在海島的作惡下作出了勇敢的決定，他拿起槍，很慎重地向海盜發(fā)起攻擊。在海盜面前，他并沒有畏懼，沒有退縮，露出自己勇敢的一面，展示出那種不服輸?shù)臉幼�，奮起還擊。想象當(dāng)時，那時候會充滿多少勇敢的氣息那！不知會使多少人敬仰。
如果我說他在這種生活環(huán)境中依然不變地那么樂觀的話，想必會使很多人搖頭說“不”！其實，他明白無論前方是如何都必須面對現(xiàn)實。多一點快樂少一點憂愁，不去過一種空虛乏味的日子。他養(yǎng)小貓，養(yǎng)鸚鵡來跟他做伴，讓生活增添一點光彩，讓快樂相伴自己。由此看來，魯濱遜挺熱愛生活，挺會面對現(xiàn)實的.。不由得讓我有一種敬佩之情。
當(dāng)我領(lǐng)略玩《魯濱遜漂流記》后，不僅為魯濱遜豎起大拇指，在他的身上我學(xué)到了好多，頑強(qiáng)、、勇敢、、勇于冒險、、不服輸、、、不畏懼困難，都是多么可貴的精神。要做一個想魯濱遜一樣的人，那么我們的道路會充溢著色彩。
一個大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也會成為一個成功者，一個英雄。
讀魯濱遜漂流記有感 篇6
那一段歷經(jīng)了生活的辛酸與堅韌，品味著鮮活人生的起伏與坎坷的傳奇經(jīng)歷，讓我更加深刻地感悟到生命的價值與意義。這本書曾激勵著幾代人走過了平凡而又無悔的一生，也將深深地鼓舞著我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。
魯濱遜是一個熱愛航海的人，他曾經(jīng)為了航海探險，出逃去赫爾，成為過薩利戰(zhàn)船的奴隸，但他沒有因此而放棄自己喜歡的航海探險。其中，最吸引我的是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中，主人公乘坐的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運(yùn)地活了下來，海浪把他卷上了沙灘，他才幸免于難。就這樣，他在孤島上生存了下來，憑借自己頑固的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭。他與野獸斗智，與野人斗勇，開荒種地，在孤島上整整生活了二十八年。
看到這兒，我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的戰(zhàn)斗精神，同時也為自己膽小懦弱、依賴他人的個性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活，別說是二十八年，就算是二十八天都無法想象。從現(xiàn)在起，我不再會是個膽小懦弱、依賴他人的人了!在我遇到困難和挫折時，都鼓舞著我奮發(fā)向前，讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的`壞習(xí)慣，與此同時，我也會漸漸養(yǎng)成了像魯濱遜那樣自信、自強(qiáng)、自立、自尊、誠實、善良、不甘平庸、永不滿足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們，從中得到教訓(xùn)并能及時改正這些缺點。
我想，無論我的將來會是怎樣，我都會永遠(yuǎn)生活在魯濱遜的精神里，不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里，我都不會輕易地向困難低頭，要堅強(qiáng)地面對生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，要對生活充滿信心和希望，成為自己生命中的“強(qiáng)者”!
讀魯濱遜漂流記有感 篇7
肖洛霍夫說過：“人是為了自己的希望才活著的�！�
我很不理解，為什么？難道人活著，不是為了吃好，睡好，有權(quán)利嗎？但是，當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，終于明白了什么事“希望”。
故事的主人公是一名名為魯濱遜的航海家。
魯濱遜外出航海遇難時，流落荒島。他并沒有埋怨上帝給予的命運(yùn)是多么的不好，他鎮(zhèn)定，從容不迫。他想的是怎樣活下去。如果我是他，我也會和他一樣，不畏艱險嗎？不，我不會，我會痛不欲生，選擇去跳海。
他缺少食物，把捕來的`山羊圈養(yǎng)起來，最后，有了成群的山羊。如果我是他，我會像他那樣聰明，志向長遠(yuǎn)嗎？不，當(dāng)我捕到獵物時，我會立刻吃掉它，來解一時之饑。
他遇到野人時，沒有慌張失措，憑借自己的能力將其中一名野人解救出來，并加以馴化，成為魯濱遜的得力助手，不再寂寞無助。那么，如果換做是我，我會救出那個野人，并與之成為“朋友”嗎？不，當(dāng)遇到這樣危險的人物時，我會慌張到極點！會一槍殺了那名野人。然后，繼續(xù)孤獨、寂寞的生存在那個荒島上。可是，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明！”
也正是主人公順其自然，豁達(dá)樂觀的積極態(tài)度，才會吸引那么多的讀者。
以樂觀的心態(tài)面對生活中的挫折與磨難，不久，你會看到光明。這也正是：黎明前的黑暗。
讀魯濱遜漂流記有感 篇8
這個暑假，我讀了這本書《魯濱遜漂流記》，非常好看，它讓我懂得什么時候都要堅強(qiáng)。
《魯濱遜漂流記》講得是魯濱遜從小就想成為一個航海手。有一次，他從巴西出發(fā)，但不幸地遇到了恐怖的海嘯和巨大的風(fēng)暴，不過魯濱遜很幸運(yùn)，全船除了他一人其他全部都淹死了。他在水上游了很久，找到了一個荒島，他利用在破船上找到的東西， 荒島上樹上的野果和抓到的些野獸，在荒無人煙的小島上居住了整整二十八年一個月，才和一些外來的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗，回到了巴西。
讀了這本書，我感觸很深，魯濱遜是一個普通人，但他居然能只用幾把槍，一些數(shù)得清的大米、小麥，甚至連鞋子和衣物都沒有的情況下生活了二十八年一個月！這種生活是常人連想都不敢想的，而魯濱遜辦到了。他還有一次身上沒有藥又發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙草、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天全身無力，但他沒有放棄，他堅信自己的`病一定會好的，果然，他的病好了。最后他用自己的努力回到了家，又成了千萬富翁。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
讀了這本書，我很受啟發(fā)，我明白了只要自己勤奮、努力、持之以恒，心中的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
讀魯濱遜漂流記有感 篇9
在我書的海洋中，珍藏了許多的優(yōu)秀的作文書籍。不過《魯濱遜漂流記》這一本名著一直讓我難以忘懷。
這一本書的作者是英國小說家笛福。它講述了魯濱遜因初次航海時，不管父母的. 攔而在海上遇險的故事。魯濱遜流落到了一個孤島上。為了消除寂寞與想念之情，獨自一個人在孤島上寫日記，考察這一座孤島。在這一些年當(dāng)中，聰明能干的魯濱遜不僅保住了自己的生命，還給自己建造了一座房子。他漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，他還找到了伙伴，并和他們關(guān)系非常好。不過危險總是發(fā)生在魯濱遜的身上，在海灘上，他們進(jìn)行了一場可怕的大戰(zhàn)，這是一次別開生面的惡戰(zhàn)，差一點就沒了命，大船又被別人奪走了，他們不怕艱難的戰(zhàn)斗，最終回到了自己的祖國，他在島上一共生活了28年2個月零19天。
看完了著一本書我深受感悟，這本書告訴了我：人能靠自己，不能靠別人，靠天靠地靠祖宗，這不算是好漢。其實每一個人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級的時候，我擔(dān)任了英語組長，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時候有點慢，來不及讓老師批改，可當(dāng)時我認(rèn)為是因為同學(xué)不按時交作業(yè)引起來，心里面有說不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開這所學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在想起，覺得很可笑。這讓我懂得了批評、磨難，也能幫助你得到更多意想不到的收獲。
讀魯濱遜漂流記有感 篇10
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！爱�(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的煩感。任性、嬌氣、依賴性而懶惰動手，產(chǎn)生動手能力差，這的確實我們中絕大多數(shù)人逃脫不了的習(xí)慣。但我們不甘心承認(rèn)這些習(xí)慣，我們不也希望自己能做得更好再更好嗎？可謂是們周圍的人總要給我們戴上這一頂難逃脫的“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地、專注的翻完了最后一頁，讀完這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時，我想我這的被完完全全的震撼了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不斷的縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志一個人的遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和波折的痛苦生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)蘇子一個人置身于那荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對那些突如其來的災(zāi)難、困難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有他那個能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧愿躺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再遠(yuǎn)再遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)到我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的.軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過一年一年又一年，少挫折，少風(fēng)浪，而我整天還抱怨這個抱怨那個，埋怨這個埋怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的，我是溫暖的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包上學(xué)、每人接受家人的關(guān)愛、他人的疼愛、社會的關(guān)注是一種莫大的快樂、溫暖的幸福。
“一本好書能拯救一個人”現(xiàn)在我百分之百想念這句話。這287頁故事向我展示了魯濱遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)不息、永不滿足、不甘平庸的精神，告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓、去打拼。我想我應(yīng)該拿出所有的精力，努力去向他學(xué)習(xí)、向他前進(jìn)，為了學(xué)校、為了父母、那更是為了我自己……
讀魯濱遜漂流記有感 篇11
今天，我讀了一本書，名叫做《魯濱遜漂流記》，它主要講一個叫魯濱遜的人，從小就立志，想要周游世界。卻不幸遇上海盜，淪為奴隸，后來尋找機(jī)會逃走，被一個商船救起，到了巴西，他買下一個莊園，過起了舒適的生活。但他還想出海，這次他要到非洲販賣黑人，可他又在路上觸礁了。僥幸逃生后，他來到一個荒無人煙的小島上，此次開始了孤獨的生活，島上有足夠的資產(chǎn)和淡水，完全可以生存。他又親手制造大排，小舟，帳篷，鍋等。這使他在島上安全的生活了23年。后來，島上出現(xiàn)一群食人族，他從那里救出一個俘虜，并給他取名“星期五”。于是他成了魯濱遜的仆人和朋友，28年的荒島生活后，又經(jīng)歷七年歷險，終于回到了物是人非的家鄉(xiāng)。
魯濱遜35年痛苦經(jīng)歷，展示出他堅強(qiáng)不屈，樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。他剛剛來到荒島的那段時間，沒吃沒穿，也沒有住所，卻是憑借他辛苦勞動得到的，之后，又與一幫人搏斗，這更表現(xiàn)出他的勇氣。如果沒有這些品質(zhì)，他還能在孤島上生存嗎？
現(xiàn)在的社會，雖沒有那些危機(jī)，但更需要我們的勤勞。學(xué)習(xí)中，我們要一絲不茍，認(rèn)真刻苦，才能成為大家心目中的好學(xué)生；生活中，我們需要幫助父母，不怕勞累，才能能夠成為大家心目中的乖孩子；困難前，我們要奮勇向前，毫不退縮，才能成為人民心目中的英雄。
奮斗起來吧！“世上無難事，只怕有心人�！泵恳恢或蝌阶兂汕嗤埽恳恢浑r鷹變作一只雄鷹，每一粒沙石變成珍珠，都經(jīng)歷了時間的考驗和困難的挑戰(zhàn)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見絢麗的彩虹。蒼山的松，它承受了風(fēng)雨的.壓迫，才能有那四季長春的名字。傲雪的梅，因為它經(jīng)歷了寒冷的吹襲，才有那萬里飄香的味道。
只要在挫折面前不屈服，在失敗面前不氣餒，在困難中不后退，我相信，成功一定是屬于我們的。
讀魯濱遜漂流記有感 篇12
前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福寫的<<魯濱遜漂流記>>。這本書的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服的五體投地。
故事的內(nèi)容：有一次魯濱遜私自出海，在海上遭遇了沉船事故，流落到荒無人煙的小島。為了求生，他想盡了一切辦法，并學(xué)會了生存的方法。在島上他還救了好幾個人，并用他們回到28年未回到的家鄉(xiāng)。
這本書的內(nèi)容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書教會了我如何生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這里，我不禁回想到自己，如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。為此我十分敬佩魯濱遜。
有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一個不會的題目，于是我的心里就很急躁，沒有冷靜思考，所以導(dǎo)致那一題我想了半天也想不出來，浪費(fèi)了許多的時間，直到最后也沒想出來。于是第二天作業(yè)發(fā)下來的時候，就因為最后一題錯了而與全對失之交臂。我再次看了看作業(yè)，發(fā)現(xiàn)其實并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問題。
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的`精神。在他認(rèn)為，天底下沒有什么克服不了的困難，只充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會有一股動力不斷促使我們前進(jìn)。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書能拯救一個人�！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話。因魯濱遜讓我明白了一個道理：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
讀魯濱遜漂流記有感 篇13
暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，小說由英國小說之父笛福所寫，內(nèi)容描述了主人公魯濱遜漂流海島，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，小說真實自然，富有傳奇色彩。
魯濱遜具有聰明、勇敢、堅強(qiáng)的性格，他毅然放棄了安定舒適的生活，私自離家去航海，在一次海難中，他被巨浪卷到了一座荒島上，從此開始了艱險而漫長的孤島生涯，魯濱遜并沒有被困難擊倒，而是勇敢的向生活和死神挑戰(zhàn)，他憑借自己獨有的智慧和靈巧的雙手，自己捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，最后建造了一個“世外桃源“。與野人決戰(zhàn)時，還在食人族救下了一名俘虜。幫助英國船長制服了叛變的水手。魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了奇跡，最后重新回到闊別已久的故鄉(xiāng)倫敦，結(jié)束了長達(dá)三十年的孤獨生活。
魯濱遜雖然只是小說中的人物，但他對逆境中的不折不撓、堅韌不拔、不畏困難和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人敬佩的傳奇。
我不禁感慨，假如我是深陷絕境的時候，會不會也會像魯濱遜一樣不像命運(yùn)低頭呢？會不會接受充滿困難和挫折的生活呢？我想我沒這個自信和勇氣，我不得不承認(rèn)自己的懶惰和軟弱，而這些缺點都是源自我平時的'任性、嬌氣、膽小、依賴父母、動手能力差。我從小生活在蜜罐里，接受著家人的關(guān)愛和保護(hù)，不用我承擔(dān)任何責(zé)任，沒有經(jīng)歷過任何的挫折和風(fēng)浪，根本無法感受到生活的艱難。
既然我不具備魯濱遜那樣的艱苦奮斗精神，那我應(yīng)該從今天開始就要學(xué)習(xí)他的精神，勇于克服困難，勇敢面對挫折，學(xué)好每門功課，做好生活中的每件力所能及的事情，創(chuàng)造勇敢堅強(qiáng)的自我。
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