[精]讀《魯濱遜漂流記》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎大家分享。

讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　美國(guó)的著名文學(xué)家比奧斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從容地做好自己的每一件事。但一旦開(kāi)始，就必須堅(jiān)持.”這句名言深深地印在了我的腦海里，刻在了我的心田。當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，這句名言不僅在生活中應(yīng)驗(yàn)了，更是在這本世界名著中應(yīng)驗(yàn)了。《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹東而·笛福寫(xiě)的一半長(zhǎng)篇小說(shuō)。取材于蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯可獨(dú)自在荒島生活5年的故事。故事主人公魯濱遜·科羅茨內(nèi)爾不安于閑適平淡一心想到海上冒險(xiǎn)，19歲時(shí)不顧家人反對(duì)，獨(dú)自當(dāng)了水手。第一次遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，他曾想過(guò)放棄，后悔自己的決定，但一旦適應(yīng)下來(lái)，就繼續(xù)冒險(xiǎn)。途中，他在巴西種植過(guò)一個(gè)果園，可在前往非洲販奴途中，船只觸礁，只有他幸免，開(kāi)啟了28年2個(gè)月19天的荒島生活。他娶妻生子，靠自己的雙手豐衣足食。喪妻之痛讓他和侄子開(kāi)始了短暫的航海冒險(xiǎn)之旅。

　　仔細(xì)想想，他一個(gè)人在荒島上生活了28年！這近30年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只有他自己最清楚。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，那么他就不可能回到他闊別已久的故鄉(xiāng)。

　　這種堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神深深地打動(dòng)了我�；叵脒^(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎也有和魯濱遜類(lèi)似的經(jīng)歷：

　　記得有一次，我在家做著幾道數(shù)學(xué)豎式題�？粗�那幾道對(duì)于我來(lái)說(shuō)易如反掌的`題目，我不經(jīng)意地笑了笑。可就當(dāng)做到最后一題時(shí)，一開(kāi)始我把這題和前面幾題一概而論，眼看勝利的旗幟正在向我招手，我離它只有一步之遙了！我像平常一樣毫無(wú)壓力地解答著�？删驮谶@時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——第一次，這題我沒(méi)有解開(kāi)。便按照以往的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自己可能是里面的乘法算式有誤。第二次，我用和第一次同樣的步驟算了一遍，還是不對(duì)。這是的我又氣又惱又疑惑：“明明這題我是按照以前的步驟來(lái)做的呀？怎么可能做錯(cuò)？會(huì)不會(huì)是題目出錯(cuò)了？”我想著一切可能，心里猶如一個(gè)天使一個(gè)惡魔在作斗爭(zhēng)：“放棄吧，不就是一道數(shù)學(xué)題嗎？用得著這么大費(fèi)周章嗎？”漸漸地，我心中打起了“退堂鼓”，這種題目多的就是，沒(méi)必要為這一小題糾結(jié)�！疤炜杖绱酥�大，何必在意這一個(gè)小插曲呢？”

　　“不可以這樣子，每一道數(shù)學(xué)題都值得認(rèn)真對(duì)待，這類(lèi)型的題目沒(méi)能掌握，將來(lái)萬(wàn)一遇到了相同類(lèi)型的題目該怎么辦呢？”沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該堅(jiān)持，正所謂“失敗乃成功之母”嘛，問(wèn)題一定出在我自己身上。我重新鼓舞士氣，認(rèn)認(rèn)真真地做著，終于解出來(lái)了。我開(kāi)心得一蹦三尺高，臉上大放異彩，看著這題，真正體會(huì)到了堅(jiān)持的力量。

　　你是否有過(guò)這樣的夢(mèng)想，自己孤身一人，浪跡天涯，克服種種困難，最終獲得成功。相信許多人都有和魯濱遜相同的想法。但只要記住，做任何事只要堅(jiān)持到底，百折不撓，就會(huì)獲得成功。

讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　暑假中，我閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容很精彩，人物描寫(xiě)得也很生動(dòng)。魯濱遜的一生很是傳奇、刺激，雖然這樣的生活對(duì)我是遙不可及的，但他的精神卻深深震撼著我。

　　魯濱遜不滿(mǎn)足安逸的生活，所以在一六五一年的九月一日他開(kāi)始了他的第一次出航。然而這次出航卻一點(diǎn)兒也不平靜，他們?cè)庥隽嗣土业娘L(fēng)暴。因?yàn)榈诙�次遠(yuǎn)航的成功讓他對(duì)接下來(lái)的航行更加自信。第三次的航海遭遇了海盜，魯濱遜等人被押送到薩累，成了一群仆人。一次偶然的機(jī)會(huì)，魯濱遜和佐立獲得了自由，卻即將面對(duì)新的危機(jī)。他們遇到了野獸，但得到了黑人的幫助。十一天以后，大船上的人救了他們，佐立追隨了船長(zhǎng)，而他被船長(zhǎng)引薦給了巴西的一位種植園主。魯濱遜通過(guò)高價(jià)出售英國(guó)貨而賺錢(qián)投資種植園，他的錢(qián)隨著種植園規(guī)模越來(lái)越大也跟著越來(lái)越多。喜歡冒險(xiǎn)的魯濱遜放棄了他的事業(yè)和安定的生活再次出海。因?yàn)楸╋L(fēng)和巨浪，他在大海里掙扎。在小島上魯濱遜靠著船上得食物、武器，又憑借自己的智慧找到住處得以生存。他通過(guò)種植大麥和稻子、訓(xùn)養(yǎng)山羊、造鍋，做面包、糕點(diǎn)和布丁等方法讓自己生活。她救了一個(gè)野人，為那個(gè)野人起名為“星期五”。之后因?yàn)榫热唆敒I遜離開(kāi)了他生活二十八年的小島，抵達(dá)了闊別三十五年的.英國(guó)。

　　就如書(shū)上所說(shuō)，魯賓遜是一個(gè)永不滿(mǎn)足、不斷追求、不斷進(jìn)取的冒險(xiǎn)家。他認(rèn)為好男兒志在四方，把遨游四海作為自己一生的理想。雖然第一次出海他無(wú)知、害怕，還遭遇了風(fēng)暴，但還是阻擋不了他繼續(xù)冒險(xiǎn)的心。后來(lái)被海盜俘虜后，他一直等待時(shí)機(jī)，后來(lái)與一個(gè)叫佐立的小孩合作重獲自由。魯濱遜不是一個(gè)安分守己的人。在已經(jīng)有了大好的事業(yè)后再次出海冒險(xiǎn)，也因?yàn)檫@次冒險(xiǎn)流落荒島。在島上的二十八年間，他自力更生，他有智慧、有勇氣、有毅力，有不屈不撓的精神，也正是這樣才讓他在島上生活了二十八年之久并最終獲救。同樣魯濱遜在書(shū)中也有熱愛(ài)勞動(dòng)、不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我欣賞魯賓遜敢于冒險(xiǎn)的性格，但就我自己來(lái)說(shuō)我是不贊成這種行為的。我沒(méi)有魯濱遜勇敢，我會(huì)安于現(xiàn)狀。我沒(méi)有雄心，我不會(huì)想要出外冒險(xiǎn)。我會(huì)聽(tīng)從理智的召喚，不會(huì)像魯濱遜一樣明知理智在召喚卻不知悔改。

　　現(xiàn)實(shí)中的軍人也有不屈不撓、勇敢、堅(jiān)韌的精神，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家努力奮斗，他們的汗水蘊(yùn)含著辛勞、努力，他們的傷口是勤勞訓(xùn)練的見(jiàn)證�，F(xiàn)實(shí)中的殘疾人也有樂(lè)觀向上的精神，他們?yōu)檫@生活而奮斗，也許他們嘗盡了白眼、嘲諷，但他們的沒(méi)有放棄。

　　他，在孤島之上，生活了許多年；他，頑強(qiáng)不屈，不向困難低頭；他，是一個(gè)偉大的英雄，他值得我敬佩�！遏敒I遜漂流記》我生命中的一本書(shū)！

讀《魯濱遜漂流記》有感3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們學(xué)到主人公的優(yōu)秀品質(zhì)。而我，從《魯濱遜漂流記》里學(xué)到了魯濱遜那不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　《魯濱遜漂流記》運(yùn)用自述的方式，講述了主人公在絕境中流落無(wú)人荒島之上，但他憑借自己的勇敢和智慧，對(duì)荒島的.原始生存環(huán)境進(jìn)行改造，將自己的生活打理得井井有條，改變了自己無(wú)衣無(wú)食的苦難命運(yùn)。

　　合上書(shū)，書(shū)中的情節(jié)依然在我眼前跳動(dòng)。讀完這本書(shū)，我不禁想起了這一幕：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我遇上了一道難題，想了好久也想不出來(lái)。我急了，干脆不想它了，轉(zhuǎn)而去對(duì)付下一道題�，F(xiàn)在只要一想到魯濱遜一個(gè)人在荒島上克服重重困難種麥子、捕獵物、造工具，而我連一點(diǎn)點(diǎn)困難都克服不了，就會(huì)覺(jué)得羞愧不已。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都會(huì)遇到困難，但這些困難和魯濱遜所遇到的困難相比，簡(jiǎn)直是微不足道！既然如此，我們又為什么要抱怨呢？與其這樣，不如積極面對(duì)斌尋找解決它的方法。如果我們遇到了困難，那么我們就要像魯濱遜一樣去想辦法解決它。堅(jiān)持不懈、百折不撓，這也許是《魯濱遜漂流記》里最重要的精神內(nèi)涵吧。

　　其實(shí)困難并不可怕，只要你積極去解決它，它一定會(huì)被你攻克。我們要多想一想魯濱遜的故事，多看這一類(lèi)的好書(shū)。

讀《魯濱遜漂流記》有感4

　　我讀過(guò)許多課外書(shū)，比如《昆蟲(chóng)記》、《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》等等，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，《魯濱遜漂流記》給我的印象最深刻。當(dāng)我捧起這本書(shū)，滿(mǎn)懷期待的翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我就被書(shū)中那有趣的內(nèi)容深深迷住了。

　　書(shū)中的主人公——魯濱遜，在進(jìn)行他的第三次環(huán)海歷險(xiǎn)中遭遇了風(fēng)暴。巨大的'風(fēng)暴導(dǎo)致了他所乘坐的船只沉沒(méi)了，他不幸地漂流到一座人跡罕至、野獸遍野的荒島上。但是，他并沒(méi)有坐以待斃，而是憑著自己的智慧、勇氣和機(jī)智，開(kāi)始在荒島上求生。他學(xué)會(huì)造房子、耕田、種地，雖然十分的艱辛，但他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在島上生活了長(zhǎng)達(dá)二十八年之久！再一次偶然的機(jī)會(huì)，他被一條路過(guò)荒島的船只救起，并回到了他日夜思念的故鄉(xiāng)——英國(guó)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)辛苦經(jīng)營(yíng)，他成為了千萬(wàn)富翁，但他還是忘記不了那座陪著他度過(guò)半生的荒島。他用自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)去開(kāi)發(fā)荒島，讓這座荒涼的也到變成了“幸福島”。

　　讀完《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜的勇氣和毅力折服了。在日后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難、克服困難和保持樂(lè)觀自信的心態(tài)。這本世界名著真讓我受益匪淺！

讀《魯濱遜漂流記》有感5

　　假期里，我讀了英國(guó)作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》，深受啟發(fā)。

　　《魯濱孫漂流記》主要講的是主人公魯濱孫從小就有出海遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，他對(duì)什么都不在乎，一心只想去航海。一次航海中，魯濱孫的船在海上遭遇暴風(fēng)雨的襲擊，全船上下所有人無(wú)一幸免，只有魯濱孫漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。

　　他把船上有用的東西全都搬了下來(lái)，并且用自己的.雙手去創(chuàng)造：修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具、縫紉衣服，把荒島改造得井然有序，欣欣向榮。他還在荒島上救了一個(gè)野人，取名叫“星期五”，還教他打獵、烤面包、說(shuō)英語(yǔ)等等。后來(lái)，有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手叛變，魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)等三人，并幫船長(zhǎng)把船奪了回來(lái)。船長(zhǎng)帶著魯濱孫和“星期五”等離開(kāi)荒島回到英國(guó)。

　　讀了這篇小說(shuō)，我覺(jué)得令人敬佩的是魯濱孫竟然在荒蕪的孤島上生活了28年，這全是靠他堅(jiān)強(qiáng)的毅力、生存下去和回到祖國(guó)的信心。我以后遇到困難的時(shí)候，一定要像魯濱孫學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難，用自己的聰明才智想方設(shè)法地克服困難，而不是灰心喪氣地選擇逃避�，F(xiàn)在我們的生活、環(huán)境比魯濱孫好，那我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，鍛煉自己，掌握生存的能力，做生活的小主人。我們大家要學(xué)習(xí)他那不怕困難，積極樂(lè)觀的態(tài)度。

　　魯濱孫以他的智慧、毅力和堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我們懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過(guò)努力才能見(jiàn)到彩虹。

讀《魯濱遜漂流記》有感6

　　在我們的課文中，有一位占有頑強(qiáng)毅力的好漢，他就是魯濱遜。這一次，我也真正地走入書(shū)中，去領(lǐng)詳一番為生存而奮斗的滋味。

　　魯濱遜在年青的時(shí)候，不聽(tīng)父母的奉勸，屢次出海，卻屢遭兇險(xiǎn)。后來(lái)再次出海，成果流漲荒島。在孤島上，他要面對(duì)的難題不是一個(gè)二個(gè)，但他在這什么也沒(méi)有的條件下，仍然建起了莊園，拆訖了羊棚，種起了谷物，做起了面包……在這漫長(zhǎng)的歷險(xiǎn)生活中，魯濱遜要忍耐難以設(shè)想的孤單，并且還在一直地嘗試逃生，惋惜無(wú)一成功。直到拯救了被俘虜?shù)募椅摇岸Y拜五”，魯濱遜才有了一個(gè)真正的陪，而且在“星期五”的輔助下，魯濱遜終于踩上已別28年的故鄉(xiāng)。

　　魯濱遜的畢生有著諸多的不幸，然而他未經(jīng)是可憐中的萬(wàn)幸了。在海難中遁生，舟只飄到了岸邊，島上有食物……這些好與壞，魯濱遜都把它們逐一對(duì)照著寫(xiě)了下來(lái)。我感到這樣是一個(gè)很好的措施，我們?cè)谙萦诰骄硶r(shí)，返往會(huì)任勞任怨，但是素來(lái)沒(méi)有想過(guò)，本人實(shí)在有許多幸運(yùn)之處。所以，逢事多去利益想，領(lǐng)有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

　　魯濱遜可能在孤島上，生涯這么長(zhǎng)的.時(shí)光，并且勝利返城，更主要的是他在替生存而斗爭(zhēng)，并有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。魯濱遜在孤島上制作了很多貨色，而且都是在無(wú)所不知取什么皆沒(méi)有的情形下。就比方說(shuō)魯濱遜想要干一個(gè)桶，一啟初，他只是試著用木條圍伏去，發(fā)明不走后，他也不廢棄。在偶爾的機(jī)遇下，他又開(kāi)端燒造瓷罐，一次不言再來(lái)一次，最后末于做沒(méi)了一個(gè)不太像樣卻堅(jiān)名耐用的瓷罐，起初也把瓷罐做得越來(lái)越賴(lài)了。除此之外，魯濱遜還教會(huì)了作點(diǎn)包，這面可什么都沒(méi)有啊！為什么魯濱遜能做到這么多？由于他要生存在這個(gè)孤島上要生活地更惡！恰是有盡力生存、更佳生活的信心添上他勤懇不懈的毅力，他才干做到這些。只有有盼望生存的強(qiáng)烈欲望、踴躍向上的生活立場(chǎng)，并付出了無(wú)數(shù)的汗水跟血汗信任有毅力的己必定能成過(guò)。

　　瞅功《魯濱遜漂淌記》后，實(shí)的會(huì)很從愧不如。要是我到了荒島上，會(huì)是怎么一番慘景。我想爾一定會(huì)失望，不息免何勞動(dòng)，不想任何事件，只是無(wú)奈地躺在沙灘上等逝世吧。就算我榮幸地得以生還也不會(huì)那么努力地去修制屋宇，覓找食品。再想想我有捏美的黏洋，有現(xiàn)成的農(nóng)具，有舒服的場(chǎng)合，有厲害的老師，也捏不出一個(gè)瓷罐來(lái)，對(duì)做面包什么的更是一無(wú)所知。要是我流浪荒島，望來(lái)只有絕路一條了。

　　不外當(dāng)初，我讀懂了《魯濱遜漂源記》中為生存而奮斗的味道。所以要真的流降荒島，也一定會(huì)抱著渴看生的信思，為我的生活而奮斗，哪怕只能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，也要靠著毅力保持下去。

　　讓咱們像魯濱遜那樣吧，在順境中戰(zhàn)勝艱苦畏縮不前！用倔強(qiáng)毅力往為生存而奮斗！

讀《魯濱遜漂流記》有感7

　　《魯濱遜漂流記》是我讀過(guò)的所有書(shū)中最令我感覺(jué)不可思議卻又深信可能的“傳奇”。

　　這大概是內(nèi)心的渴望在作祟吧，我天生的性格決定了我后天所崇拜的偶像。我性格時(shí)而古怪，時(shí)而安靜，時(shí)而又特別好動(dòng)。所以我特別崇拜那些睿智的人。我希望有愛(ài)因斯坦的智商，比爾?蓋茨的才學(xué)，海倫?凱勒的天分。當(dāng)然更渴望能有魯濱遜的機(jī)敏、聰明。

　　我覺(jué)得作家笛福應(yīng)該跟我一樣是個(gè)追求自由、崇尚自由的人吧！不然他也不會(huì)構(gòu)想出如此有趣而生動(dòng)的故事。別人都說(shuō)透過(guò)一篇文章、一段話(huà)可以讀出作者的很多東西�？赐辍遏敒I遜漂流記》我覺(jué)得笛福先生是個(gè)熱愛(ài)生活且害怕孤單的人。因?yàn)樗麨樵蹅兊闹魅斯�的荒島生活增添了“星期五”這個(gè)伙伴兒。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得笛福先生是渴望擁有像“星期五”那般的忠誠(chéng)、老實(shí)、勤懇的明友。當(dāng)然，我這完全是把魯濱遜想成了作者自己的角度。

　　這當(dāng)然有我個(gè)人的情緒在其中，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)的暗斗。各行各業(yè)都存在著或大或小、或多或少、或明或暗的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)與國(guó)之間，行與行之間，人與人之間，這使得社會(huì)中行走的很多人都被金錢(qián)、權(quán)利所誘惑，致使他們的眼中只剩下利益二字，完全沒(méi)有了情義。雖然社會(huì)的進(jìn)步需要競(jìng)爭(zhēng)，但無(wú)疑它是把雙刃劍，而我們卻又都是凡人，只能顧其一方，想要盡量保全，便必須要有所取舍。于是我們便丟棄了“情義”二字，使得我們?cè)谏�活中越�?lái)越獨(dú)立，而少了幾個(gè)“我們”。

　　可是一個(gè)人行走的道路太過(guò)艱難了，就像曾在一本書(shū)中讀到的“一個(gè)人只能走得高，一行人才能走得遠(yuǎn)”誰(shuí)都渴望在自己的生活中能多幾個(gè)像星期五一樣的朋友，可以坦誠(chéng)地用心相待。沒(méi)有職場(chǎng)上的爾虞我詐，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上的勾心斗角，耍盡心機(jī)。所以我們需要你——星期五，便成了作者心中的渴望。

　　我不禁羨慕魯濱遜有“星期五”這樣忠誠(chéng)的好友，更羨慕他在島上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力，更好的是沒(méi)有家長(zhǎng)、老師一天到晚在耳邊如緊箍咒般的嘮叨。這是成千上萬(wàn)孩子們內(nèi)心最真實(shí)的呼喚，“我們要自由！” 當(dāng)然這些我們也只能是想想。

　　倘若真如魯濱遜一般去荒島上，我估計(jì)還沒(méi)有十天半個(gè)月我們這幫一沒(méi)知識(shí)、二沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的小鬼早就去見(jiàn)大鬼閻王了。雖然向往他在島上的那般自由自在，想干什么就干什么無(wú)人管的生活。但一個(gè)人住在一座島上這還是挺可怕的，所以我們這些，尤其是我這么大點(diǎn)還乳臭未干的`孩子還是乖乖背著書(shū)包上學(xué)聽(tīng)老師誨人不倦的教誨和那些學(xué)之不盡的知識(shí)，來(lái)得更切實(shí)際。

　　讀完這本書(shū)，其實(shí)挺納悶的。為什么最后要讓魯濱遜帶著“星期五”回到文明社會(huì)呢？最后我想明白了，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是自由的，太過(guò)自由的人反而想要受到約束，那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人也會(huì)在最后回到生他養(yǎng)他的地方。因?yàn)槟鞘菚?huì)使他心靈深處的那塊凈土得到從未有過(guò)的安適和溫暖。那是人一生都在追尋的。

讀《魯濱遜漂流記》有感8

　　說(shuō)起這書(shū)，從小到大，我已讀過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次重溫，卻又是不同的感情，不同的心境。

　　魯濱遜的傳奇經(jīng)歷再次讓我為之贊嘆。一次航海使他被困于無(wú)人島二十多年。這二十年來(lái)，完完全全只能靠他自己的智慧與雙手創(chuàng)造奇跡�？伤�不放棄，將生命視為自己的仰仗，靠著對(duì)生的敬畏與渴望，不僅活了下來(lái)，還建住所，圈了收?qǐng)觯�培育糧食，做到真正的.自給自足。后又先后救了野人“星期五”與老船長(zhǎng)歷盡千辛后終于重返故鄉(xiāng)。

　　“仰仗”這個(gè)詞很奇妙，意思雖說(shuō)與“仰賴(lài)”差不多，卻又多了一層敬畏的意思，不過(guò)在這里，它也是“信仰”、“理想”。書(shū)中、魯濱遜就是靠難以令人想象的對(duì)生的仰仗，從怨長(zhǎng)尤人到積極樂(lè)觀，這改變的絕不僅僅只是一個(gè)詞語(yǔ)那么簡(jiǎn)單，他讓人改變了生活態(tài)度，改變了原有了的生活習(xí)慣。在島上，魯濱遜深知，在這里，他只能靠他自己，生活逼迫著他做著平時(shí)他并不曾熟悉的事。他雖不習(xí)慣可也沒(méi)有放棄，擁有對(duì)生的仰仗，即使如此，又算得什么？

　　由此可見(jiàn)，仰仗對(duì)一個(gè)人的重要性。畢竟對(duì)我們來(lái)說(shuō)，別說(shuō)荒島，就是普通叢林也很少有人能住下去兩天吧？仰仗是什么？很多人也許根本沒(méi)思考這這個(gè)問(wèn)題，也根本沒(méi)想過(guò)為什么要思考，這也許也是人們?yōu)槭裁磳?duì)于很多事只能理解其表面而不愿再去深挖其由的原因了。它不像考個(gè)好大學(xué)，想要買(mǎi)某物那么簡(jiǎn)單，又沒(méi)有理想那么復(fù)雜。

　　在生命至上的荒島上，魯濱遜選擇生作為仰仗。那么在我們這看似平談的生活中你又會(huì)選擇什么作為仰仗？

讀《魯濱遜漂流記》有感9

　　天色灰蒙蒙一片，我坐在窗前，聆聽(tīng)著窗外小雨滴的交響樂(lè)，看著手中的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。

　　剛看了幾頁(yè)，我就被故事情節(jié)所吸引了。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的被我翻過(guò)，我仿佛隨著里面的主人公一起去探險(xiǎn)，因?yàn)槲腋袆?dòng)了，為魯濱遜的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神所感動(dòng)。

　　為了求生，他一次又一次的努力著；為了不寂寞，他養(yǎng)過(guò)小狗、小貓和鸚鵡；為了回到自己的家鄉(xiāng)，他用盡全力去造船……這一切的一切，都讓人為他加油，為他吶喊，為他助威。

　　我翻過(guò)最后一頁(yè)，輕輕地合上了書(shū)，窗外，雨也停了，天一下亮了起來(lái)，天邊隱隱約約出現(xiàn)了一道彩虹，絢麗奪目，好像也在為魯濱遜成功回到祖國(guó)而高興呢！

　　我笑了，為彩虹的美，也為魯濱遜的精神。

　　于是，我的腦海里出現(xiàn)了一幅畫(huà)：魯濱遜站在草地上，旁邊有一條湖，彩虹在他的頭頂上架起了一座“七彩橋”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是多么美麗、和諧的.場(chǎng)面呀！湛藍(lán)的天空、繽紛的彩虹、清澈的湖水、碧綠的青草地，中間站著一位勇敢的人：魯濱遜。

讀《魯濱遜漂流記》有感10

　　保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生，匆匆?guī)资�載，有的人回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就看可以說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都沒(méi)有隨著時(shí)間而流逝， 做生命中的“強(qiáng)者”——讀《魯濱遜漂流記》有感�！倍鄠�(gè)挑燈夜讀的晚上，我捧著《魯濱遜漂流記》，歷經(jīng)了一段生活的辛酸與堅(jiān)韌，品味著鮮活人生的起伏與坎坷，我更加深刻地感悟到生命的價(jià)值與意義。這本書(shū)曾激勵(lì)著幾代人走過(guò)了平凡而又無(wú)悔的一生，也將深深地鼓舞著我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。

　　合上書(shū)本，回想著《魯濱遜漂流記》中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)段落，它是那樣跌宕曲折，感人肺腑，使人經(jīng)久不忘。英國(guó)作家丹尼爾、笛福在整本書(shū)中，記敘了一個(gè)名叫魯濱遜、克魯索一生的離奇遭遇：魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他曾經(jīng)為了航海探險(xiǎn)，出逃去赫爾，成為過(guò)薩利戰(zhàn)船的奴隸，但他沒(méi)有因此而放棄自己喜歡的航海探險(xiǎn)。其中，最吸引我的是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中，主人公乘坐的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)，海浪把他卷上了沙灘，他才幸免于難。就這樣，他在孤島上生存了下來(lái)，憑借自己頑固的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)。他與野獸斗智，與野人斗勇，開(kāi)荒種地，在孤島上整整生活了二十八年。

　　看到這兒，我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的戰(zhàn)斗精神，同時(shí)也為自己膽小懦弱、依賴(lài)他人的個(gè)性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活，別說(shuō)是二十八年，就算是二十八天都無(wú)法想象。因?yàn)樵谀抢铮瑳](méi)有人陪我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人陪我玩耍，沒(méi)有人給我做飯，更沒(méi)有人來(lái)照顧我。就算在那里是吃香的喝辣的.，我也絕對(duì)不敢在那里生活，而魯濱遜卻那么樂(lè)觀地對(duì)待生活，實(shí)在是令人欽佩啊！

　　不，不對(duì)，從現(xiàn)在起，我不再會(huì)是個(gè)膽小懦弱、依賴(lài)他人的人了！

　　對(duì)，一定是這樣的！

　　“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)”，現(xiàn)在我百分百地相信這句話(huà)。這270頁(yè)文字，在我遇到困難和挫折時(shí)，都鼓舞著我?jiàn)^發(fā)向前，讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的壞習(xí)慣，與此同時(shí)，我也會(huì)漸漸養(yǎng)成了像魯濱遜那樣自信、自強(qiáng)、自立、自尊、誠(chéng)實(shí)、善良、不甘平庸、永不滿(mǎn)足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們，從中得到教訓(xùn)并能及時(shí)改正這些缺點(diǎn)。

　　我想，無(wú)論我的將來(lái)會(huì)是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)生活在魯濱遜的精神里，不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里，我都不會(huì)輕易地向困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，要對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望，成為自己生命中的“強(qiáng)者”！

讀《魯濱遜漂流記》有感11

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀�！遏敒I孫漂流記》這本書(shū)令我深受啟發(fā)。

　　這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱遜坐船去冒險(xiǎn)的路上不幸遇上了大海嘯，他僥幸逃生，被漂到一個(gè)孤島上，從此在一座與世隔絕的小島上靠自己的雙手和頑強(qiáng)的毅力克服了種種意想不到的困難，生活了28年，終于在某一天因救了一位船長(zhǎng)，才回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。

　　沒(méi)有一個(gè)人幫助他，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！我感受最深的是他打獵、養(yǎng)牧、種植。當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　合上書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　記得那一次，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人都沒(méi)有，餐桌上留著一張紙條，上面寫(xiě)道“女兒，你奶奶的'腰痛，我現(xiàn)在要和她去中醫(yī)院看看是怎么回事。你先煮飯，餓了就自己先吃，自己打理好吧�！�—爸爸”我馬上放下書(shū)包，先洗好米再炒菜。這時(shí)，我不禁驚嘆道：幸好這些活兒我平時(shí)都有做，這次就當(dāng)做沒(méi)人幫忙的情況下考驗(yàn)一下自己吧！結(jié)果，不到40分鐘，我就把這個(gè)中午的飯菜都弄好了。這一次的飯菜做得比前幾次好多了！從而，使我懂得了原來(lái)前幾次只是一個(gè)好的基礎(chǔ)，這次才是真正的大考驗(yàn)?zāi)�！我無(wú)比興奮，為自己的勞動(dòng)所得而感到喜悅……

　　那次使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。而且理想是要從自己的勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，不是你想就有。如果平時(shí)不磨練磨練，輪到自己一個(gè)人來(lái)面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)令自己好好的生存下去。其實(shí)生活中也有很多這樣的例子：比如一些嬌生慣養(yǎng)的孩子，他們?cè)跊](méi)有父母的陪伴下去參加學(xué)校舉行的野營(yíng)，老師派食物給他們，他們居然連怎么吃都不會(huì)，而造成這樣的原因就是平時(shí)他們沒(méi)有獨(dú)立的去磨練自己，常常依賴(lài)家人，最終到自己做的時(shí)候就措手不及。

　　因此，我們平時(shí)應(yīng)該常常磨練自己，才不會(huì)什么都不會(huì)，不懂，依賴(lài)別人。好的習(xí)慣不僅需要?jiǎng)e人的提醒，更應(yīng)該靠自己的親力親為，自己的自覺(jué)性。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)都是一個(gè)勝利者！

讀《魯濱遜漂流記》有感12

　　讀《魯濱遜漂流記》有感蔣蔣逸雯讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象就時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家，航海家————魯濱遜。

　　魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的`生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使它更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)于他也具有挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在上下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。

　　第二天，他把所有的箱子以及木板，做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，做防御措施，但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜決定了生活的基礎(chǔ)。

　　一次，魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)實(shí)驗(yàn)，已得到更多的糧食。最糟糕的一次實(shí)驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種甜高手。他知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他還知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄的他有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光坎樹(shù)就是樹(shù)目。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才油然而生。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要......我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

讀《魯濱遜漂流記》有感13

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，我時(shí)常在書(shū)的世界里飄揚(yáng)。其中>漂流記使我深有感觸。

　　《魯濱遜漂流記》是一部耐人尋味的小說(shuō)。而這本書(shū)是作者丹泥爾。笛福受一個(gè)真實(shí)的故事而寫(xiě)成的。當(dāng)時(shí)有一名蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生了一些爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。其實(shí)這個(gè)水手并沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻是一個(gè)新性資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。

　　這本書(shū)給人帶給了許多的人生道理： 人之常性與指引他們走正道的理智總是背道而馳的。尤其是年輕人，他們不齒于作孽，卻羞于悔罪；不齒于采取被認(rèn)為是愚蠢的`行動(dòng)，卻羞于作出浪子回頭的明智之舉。魯濱遜在生與死只見(jiàn)逃生時(shí)，他卻想：我心中沒(méi)有沒(méi)有上帝，對(duì)上帝的審判也沒(méi)有概念也不把現(xiàn)在著種悲慘處境看成是上帝的處罰，正如我也不把春風(fēng)得意的日子看承是他的恩賜一樣。在魯濱遜一病不起，情緒低沉的時(shí)候，魯濱遜想開(kāi)始痛恨他過(guò)去的生活，他還想：就是這種異常邪惡的生活觸犯了天條，從而使他遭到上天異常的打擊和報(bào)應(yīng)。

讀《魯濱遜漂流記》有感14

　　讀完《魯濱遜漂流記》之后，我不禁驚嘆道：“多么厲害��！”魯濱遜一個(gè)人在荒島上整整生活了二十八年，由此可以看出他的機(jī)智勇敢、沉著冷靜，面對(duì)苦難具有臨危不懼的精神。

　　這篇小說(shuō)主要講的是魯濱遜是個(gè)富貴家族的孩子，可他卻不喜歡整天窩在家里，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——到海上冒險(xiǎn)。有一次，他乘著大輪船出海，發(fā)生了特殊情況，整個(gè)大船上的人只有他活下來(lái)了。后來(lái)，他竟然在荒島上生活了二十八年。他經(jīng)過(guò)了多少饑餓，生病了多少次，受怕了多少次，都不計(jì)其數(shù)。

　　讀了這篇小說(shuō)之后，我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了深深的敬佩之情。他在荒島面對(duì)未知的危險(xiǎn)，都能勇敢地度過(guò)，可以看出魯濱遜是多么的沉著冷靜、臨危不懼；在荒島上發(fā)現(xiàn)野人并且馴服了其中的一個(gè)人，可見(jiàn)魯濱遜是多么的聰明能干、機(jī)智勇敢；一個(gè)人救了一船的人，可見(jiàn)魯濱遜具有舍己為人、大義凜然的.品質(zhì)。魯濱遜不怕困難，勇敢面對(duì)，知難而上的精神一直打動(dòng)并激勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　當(dāng)然，我也經(jīng)歷過(guò)魯濱遜在苦難中挺下來(lái)的事情，只不過(guò)與魯濱遜比較起來(lái)太微不足道了。那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，老師選語(yǔ)文課代表的時(shí)候幸運(yùn)地選到了我，我欣喜如狂，可就在近幾天里，我不斷地出現(xiàn)失誤，最近的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。課代表位置岌岌可危之時(shí)，我突然想到：不能再這樣下去了，我要像魯濱遜一樣，面對(duì)困難臨危不懼，想辦法去解決問(wèn)題。后來(lái)幾天里，我的作業(yè)終于有了好轉(zhuǎn)，課代表之位也保住了。我要感謝魯濱遜，是他的經(jīng)歷激勵(lì)我，遇到困難應(yīng)該勇于面對(duì)，迎難而上。

　　讀了《魯賓遜漂流記》之后，讓我明白了：無(wú)論情況多么危險(xiǎn)，只要心中還有希望，就會(huì)看到燦爛的曙光，只要勇于面對(duì)，就會(huì)想到辦法去解決。

讀《魯濱遜漂流記》有感15

　　一條小溪給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了偉岸秀美的河流。

　　一顆沙礫給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了萬(wàn)丈巍峨的高山。

　　一顆樹(shù)種給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)。

　　一本好書(shū)給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了什么呢？

　　魯濱遜“自信、自立、自尊，永不滿(mǎn)足、不甘平庸”。而我呢？“任性、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)而動(dòng)手能力差……”

　　——題記

　　對(duì)于看書(shū)，我們應(yīng)該做到：多閱、勤思。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。從這兩句名言上，可以看出“涓涓清泉，匯成江河。”不記得哪人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)而不思考，就等吃飯而不消化。從小，爸媽就培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣出勤奮，勤奮出天才。雖然我對(duì)讀書(shū)已產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我不曾想過(guò)會(huì)成為天才，如果一個(gè)人喜歡讀書(shū)，“興趣”是一個(gè)重要的動(dòng)力。

　　“謹(jǐn)以此書(shū)，獻(xiàn)給那些處處依賴(lài)父母、同學(xué)、老師的孩子”當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣，“任性、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)手能力差”，這的確是我們中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望自己能做的更好些嗎？可為什么周?chē)�的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？

　　當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題不由浮現(xiàn)在我的心頭：如果我是他……

　　如果我是他，當(dāng)孤船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)勵(lì)志遠(yuǎn)航嗎？不！如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那份充滿(mǎn)著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信心。

　　如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣重燃生活的希望嗎？不！面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救 ，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)堅(jiān)忍不拔的毅力和破土重生的魄力。

　　如果我是他，當(dāng)眼睜睜的看著野人部落用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢的站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們拼搏嗎？不！我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，他們最好永遠(yuǎn)都找不到我才好，因?yàn)槲覜](méi)有他的膽量和勇氣。

　　我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、師長(zhǎng)為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我不僅心安理得的在這條平坦的大道上一年又一年，享受著沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，還會(huì)整天抱怨著這個(gè)、那個(gè)。其實(shí)呢，我根本就沒(méi)有咀嚼過(guò)受苦的那種苦澀的滋味。我是幸福的，然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包，每天接受家人的關(guān)心，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。

　　“一本好書(shū)，拯救一個(gè)人”，現(xiàn)在的我百分之百地相信這句話(huà)，《魯濱遜漂流記》這287頁(yè)向我展現(xiàn)了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿(mǎn)足，不甘于平庸的精神，也告訴了我他的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅就會(huì)成為“能創(chuàng)建、會(huì)開(kāi)拓”。我想，我應(yīng)該拿出所有的精力和努力去向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。

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