五年級《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的五年級《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感1
前不久，我讀了英國著名作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。魯濱遜，一個野心勃勃而又追悔莫及的人，一個不屈不撓而又聰明智慧的人……看了這本書，我仿佛看了一部3D大片，讓我身臨其境，跟著魯濱遜一同航海，一同在荒島上生存、生活，使我懂得了很多，學(xué)到了很多，讓我不得不佩服他。他年輕時不聽家人的勸說，一心想外出闖蕩世界。雖然在航海時遇到了險惡的風(fēng)浪，險些丟失了生命，可他卻仍然堅定自己的信念，毅然走上航海的道路。在這個過程中，他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于逃離了兇狠的“主人”，可又漂泊到了一個荒無人煙的小島上。他孤身一人，卻靠著堅強的毅力不屈不撓存活了下來。沒有房子，他就地取材自己搭建；沒有食物，他自己打獵、種植稻谷、做面包……
這多么令人震驚�。∷麩o依無靠，饑寒交迫，可是他非但沒有被困境打倒，反而靠著堅強的意志和勤勞的雙手，戰(zhàn)勝了困難，改變了自己的.命運，生活得非常幸福，還救出了一位土著人“星期五”。
如果我身處于那種困境，我肯定會不知所措，我能干嘛呢？可他呢？他卻能在各種困難下鎮(zhèn)定自若，冷靜下來思考問題，積極樂觀的迎接困難和挑戰(zhàn)，這正是我所不俱備的，也正是我需要學(xué)習(xí)的。
他的那種不向命運低頭、樂觀積極向上的精神，值得我們學(xué)習(xí)。人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個勝利者。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾。笛福，他生于倫敦，是英國小說家，《魯濱遜漂流記》是笛福在1719年發(fā)表的第一部小說，這篇小說的由來是：1704年，一名蘇格蘭水手在大西洋中荒島的冒險經(jīng)歷引起了當(dāng)時英國社會的巨大轟動，因此笛福正是以此題材寫出了《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是：魯濱遜他自小就有航海的想法，但是他的父母堅決反對，但是魯濱遜，并沒有放棄，終有一天，他找到了機會去航海，實現(xiàn)了自己的夢想，開始了驚心動魄的航海。魯濱遜四次出海，每一次出海都會狂風(fēng)大作，遭到風(fēng)雨的`襲擊，在第四次出海時，他所乘的商船被海水淹沒了，同他一起出海的同伴都不幸遇難了，只有他一人存活，他被巨浪送到了一座荒島上，從此，他就一人獨自在荒島上生活，他在那里建設(shè)了自己的家園，他建帳篷、圍籬笆、制作兵器、還種了很多的糧食，養(yǎng)了一些動物，后來他還救了一批人，他們經(jīng)歷了三十五年的曲折磨難，最終魯濱遜回到了他的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書后，我覺得，魯濱遜是一個敢于冒險，面臨著危險卻不畏懼的一個形象，魯濱遜最終完成了他的夢想。跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱，從小到大我的生活都是一帆風(fēng)順的，我習(xí)慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒有意識到每天能吃飽穿暖背上書包去上學(xué)是件幸福的事情，我也沒有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛是件快樂的事情，在生活中，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜這種堅強不屈的精神，遇到困難不灰心喪氣，要樂觀地面對一切挑戰(zhàn)。我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養(yǎng)育在花房里的盆花。在任何情況下，做一個堅強、自信的人，在不平坦的道路上，學(xué)習(xí)、成長，敢于磨練自己，爭當(dāng)一個強者。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感3
暑假里我讀了一本書叫做《魯濱遜漂流記》。英國人，魯濱遜的勇敢，他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神實現(xiàn)了自己航船的夢想，堅忍不拔的'品質(zhì)深深地感動了我。我仿佛看到與死神多次擦肩而過的魯濱遜，他一個人在孤島上活了二十八年，二十八年，一個讓人驚訝的數(shù)字��！
一六五九九月三十日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的海浪，結(jié)果不行翻了船，除了他之外，沒有一個人活著。他流落到了這個荒無人煙的小島上。在沒有食物、沒有衣服、沒有房子、沒有希望的情況下他憑著她的雙手建起了小房子；做了桌子、小匣子、椅子、陶罐；還捕捉了小羊、海龜、小狗；中了小麥、稻谷……于是，就這樣在惡劣的環(huán)境，魯濱遜用自己的雙手創(chuàng)再出屬于他自己的“小王國”。后來一艘無意闖入的船幫他結(jié)束了荒島的生活，他憑著超常的勇氣幫助老船長平定了船員的叛亂后，終于在失蹤二十八年返回祖國。
有一次，我放學(xué)回家的時候，由于鞋帶綁不緊，于是鞋帶一下子難住了。我試著綁了幾次都沒有成功。于是，我大喊：“媽媽，這鞋帶這么難綁呀！煩死了！”讀了這本書之后我知道我的自理能力實在是太差了，鞋帶沒系好就有情緒，而沒有在平時鍛煉生活的自理能力。我還明白了一個道理：我們要向魯濱遜那樣不怕困難，永不放棄，只有堅持才能勝利。我的人生也會隨著這本書起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感4
今年暑假，我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》感受頗深。
《魯濱遜漂流記》采用得是風(fēng)靡一時的紀實性航�；貞涗浀奈膶W(xué)體裁。是作者笛福在五十九歲時推出的小說。講述了最近年輕時三番五次地離開小康之家出海闖天下。他做船去交易，可不幸的是在途中遇到了海盜，魯濱遜被抓了去做奴隸直到兩年后才千方百計地逃出來去了巴西。在巴西魯濱遜努力經(jīng)商擁有一家植園�？婶敒I遜并不滿足，想去航海做生意。由于魯濱遜做的船遇到了暴風(fēng)整條船上除了魯濱遜以外，無一幸免。魯濱遜到了一座小島上開始了他二十八年的小島之旅。讀完了這本書，讓我不禁想到了現(xiàn)在的一些孩子。他們整天過著，衣來伸手，飯來張口的.生活，什么也不會做。這樣下去，等他們長大以后，即使擁有豐富的物質(zhì)條件，仍無法養(yǎng)活自己。值得一提的是魯濱遜不僅具有豐富的生活常識，還掌握了一定的生活技巧。他能在島上搭建房屋 、打磨工具、制作面包……這又讓我聯(lián)想到現(xiàn)如今的一些大學(xué)生。他們雖然有一肚子的知識，卻不具備一點點的生活常識，甚至有的人連雞蛋要剝了殼吃都不知道。
試想一下，這些人連自己都養(yǎng)不活，將來怎么能肩負建設(shè)祖國的重任？一個沒有生活自理能力的人也是一個廢人。所以在學(xué)習(xí)知識的同時，別忘了學(xué)習(xí)一些生活技能，學(xué)會生活自理。只有這樣，我們走上社會后，才能自食其力。
《魯濱遜漂流記》這本書，使我受用一生。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感5
這學(xué)期我讀了一本書叫《魯濱遜漂流記》，這本書的主要內(nèi)容是：一個叫魯濱遜的人，他非常喜歡航海，每次都瞞著父母出去航海，在一次航海時他被困在一個荒島上生活了28年，他每天都非常非常的.辛苦，又要找食物，又要面對島上的種種困難，有時候遇到狗熊，會把它辛苦辛苦找到的食物吃掉，要是遇到野人自己的小命也可能保不住了，所以他每天都要萬分警惕。有時候他想試圖離開這座島，可都沒有成功，不過最終還是有船只把他帶回他的故鄉(xiāng)。
讀過了這本書，我真是敬佩魯濱遜，因為他自己在一個荒島上渡過了28年，做什么事都要靠自己的雙腿、雙腳，要是我被困在一個荒島上的話，30分鐘肯定都撐不下去了，就哭著喊著說“我要回家，我不想在這個鬼地方生活”。而且在那里有可能經(jīng)常找不到食物，要經(jīng)常餓肚子，而且還要面對毒蛇、野人等危險動物，我要是遇到了蜘蛛都會怕的不行了，面對這些危險和困難，魯濱遜他永不放棄，整整在這個島上生活了28年。通過看了《魯濱遜漂流記》讓我知道了一個人遇到困難并不可怕，要對生活充滿信心，勇敢地面對生活，不要被困難嚇倒，要用一種積極向上、樂觀的心態(tài)去面對困難，最終你一定會戰(zhàn)勝困難，取得勝利。以后我在學(xué)習(xí)上也要用這種精神，遇到難題不能退縮，要積極思考，這樣成績才能提高。
你們也快來看看《魯濱遜漂流記》這本書吧！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感6
我讀過很多歷險記，最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》。它讓我百讀不厭，回味無窮。
書中講述的是：魯濱遜從小就渴望冒險，長大后，他的愿望終于實現(xiàn)了。這本來是一件讓人十分激動的事，但因為遭遇意外，從而改變了魯濱遜的一生。他在出海的途中遇到大風(fēng)大浪，船沉沒了，魯濱遜也因此漂到了一個無人知道的小島上，開始了艱難的生活……他在島上學(xué)會了怎樣生活，學(xué)會了怎樣用自己的能力去捕獲獵物，填飽自己的肚子。島上的'生活還有很多驚險的情節(jié)。有一次，他發(fā)現(xiàn)島上有一群野人在吃他們的俘虜，他馬上拿出武器，與敵人展開了殊死戰(zhàn)斗……
讀了這本書以后，我真想翹起大拇指對書中的主人公魯濱遜說一聲：“你真了不起！”我最欽佩的是他那讓人贊嘆不已的生活自理能力。他雖然被困在了無人的荒島上，卻能在島上生活幾十年，用自己腦子里儲存的知識克服種種常人難以想象的困難生活了下來。
如果我也漂流到了這樣一個小島上，會多么地驚慌失措��！我不禁想起了生活中常見的一幕幕：有的同學(xué)放學(xué)了連書包都要讓爸爸媽媽幫他背，父母有時晚來接，就哭鬧個不停；還有的同學(xué)，吃飯時米粒撒一地，吃魚也不會……我覺得，父母應(yīng)該讓孩子多做力所能及的事，盡早地培養(yǎng)我們的生活自理能力。只有這樣，我們將來才會干出一番大的事業(yè)。我還對魯濱遜的勇敢驚訝不已，他帶著“星期五”多次與野人進行戰(zhàn)斗，幾次差點落入野人的手中……其實，這種勇敢的性格必須從小培養(yǎng)起來，父母需要讓孩子克服心中的障礙，做些雖然害怕但必須做的事，盡早讓我們成為一個勇敢的少年。
魯濱遜這個名字將永遠記在我的心中，《魯濱遜漂游記》這本世界名著將永遠閃爍著智慧的光芒。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感7
我讀過許許多多有趣的書，讓我記憶猶新的就是《魯濱遜漂流記》。
這本書講了一艘大船遇險后，唯一的幸存者魯濱遜在荒無人煙的'島上生存了二十八年。他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難。最后，魯濱遜終于活了下來。
讀完這本書后，我深刻體會到，魯濱遜之所以成功，是因為他有堅強不屈的性格，受到挫折時，能積極勇敢地面對；不是退縮，而是頑強奮斗。我要像魯濱遜那樣。
記得有一次在家里，媽媽對我說：“蠶寶寶餓了，你去花園里摘點桑葉�！蔽以诩依锬昧艘黄Ｈ~，就出門了。在花園里，我東瞅瞅，西看看，拿著桑葉對每一棵樹上的葉子進行仔細比較�？慈~子的形狀、莖葉，可每一次都失望，一直不見桑葉的蹤影。我有一點兒灰心，但我的體內(nèi)仿佛有一個聲音在說：“不要灰心，不要放棄！”但另一個聲音卻似乎在唱反調(diào)：“肯定找不到，還是回去了吧！”突然，我發(fā)現(xiàn)前面就是我千尋百找的桑葉。但，我還是拿出家里帶出來的桑葉，對它進行比較。結(jié)果，確認它就是桑葉。我高興得手舞足蹈�？稍趺窗焉Ｈ~從高高的樹上摘下來呢？樹可太高了！我沉思了一會兒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根枯萎的樹枝。于是，我拿起樹枝，一躍而起，一片片桑葉村落下來。那一刻，我高興極了！
像魯濱遜一樣，我們同樣需要勇敢地去面對困難，學(xué)會自力更生的本事！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感8
讀完《魯濱遜漂流記》后，我認識了魯濱遜，一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，到海外歷險，不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他沒有放棄，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為了荒島的主人。一個人生活了28年，他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
魯濱遜的故事讓我懂得了只有堅持不懈，百折不撓才能贏得勝利。五年級下的.“集體舞”事件讓我十分后悔，因為一時的勞累，我放棄了學(xué)校的榮譽，放棄了陽光少年，欣欣然的退出了集體舞。隨之，老師的不信任一個接一個，陽光少年也離我遠去。
魯濱遜還讓我明白了，一個人只有具備生存的能力，才能適應(yīng)環(huán)境的變化。有一個真實的故事：在湖南省岳陽市有一個“神童”，可是家長只注重學(xué)習(xí)成績，于是他學(xué)習(xí)很好，但生活方面卻不能自理。14雖被北京的一所大學(xué)錄取，但是沒有幾天就被退回來了，原因是生活自理能力太差。
兩個事例我銘記在心，學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，鍛煉堅強的意志，跟學(xué)習(xí)一樣重要。只有生活的本領(lǐng)，堅強的意志，淵博的學(xué)習(xí)在一起時，我們才能像魯濱遜一樣，創(chuàng)造出自己的一片廣闊天地。記住，缺一不可。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感9
床頭的書架上，有一本小說《魯濱遜漂流記》。這個暑假，我仔仔細細地將這部世界名著讀了一遍。
小說的主人公名叫魯濱遜，他出身在一個富裕的商人家庭，從小向往冒險的生活。長大后，他不顧父母阻攔，私自出海航行，不幸被摩爾人擄去淪為奴隸，他歷經(jīng)千辛萬苦逃往巴西，發(fā)展成了一名種植園主，沒想到去非洲購買奴隸途中遭遇風(fēng)暴，同伴全部遇難，他流落流落到一個沒有人煙的荒島上。魯濱遜沒有氣餒，從沉船上搬來槍械和工具，建造房子，種植糧食，馴養(yǎng)山羊，修造船只，制作陶器，頑強地在荒島上生活了２８年，最終重返家鄉(xiāng)。
在小說中，英國作家丹尼爾·笛福運用非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力，為讀者刻畫了魯濱遜這個有著非凡生存能力的英雄，令人震撼，也使我受到了極大的啟示。
流落到荒島上以后，雖然孤獨無助，但是魯濱遜一刻也沒有放棄生的希望，他戰(zhàn)勝憂郁失望的'心情，依靠聰明才智和驚人的毅力，把握每一次機會，創(chuàng)造每一個條件，一一克服困難，使自己在荒島上生存了下來。
人的一生絕對不會一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣的困難，可是辦法總是比困難多，只要我們勇敢地面對，充分利用自己的智慧和雙手去挑戰(zhàn)，一切困難才有可能迎刃而解。作為新時代的小學(xué)生，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，求取新的進步嗎？
魯濱遜不僅有著百折不撓的頑強精神，而且善良，樂于助人。他勇敢地搭救野人“星期五”，教會他許多本領(lǐng)，為自己贏得了一名最忠實的仆人和朋友；后來，魯濱遜又救下了被歹徒劫持的船長，正是在船長的幫助下，才順利地回到了家鄉(xiāng)。
俗話說，好人有好報，我們都應(yīng)該做一個善良的好人。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感10
當(dāng)你在海上突遇風(fēng)暴危難時，你會怎樣做？當(dāng)你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當(dāng)你在沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切的困境時，你會怎樣做？是會絕望地任命，還是勇敢地面對？是自信地去接受，還是懦弱地逃避？……大自然這種種災(zāi)難總會在不經(jīng)意時降臨在我們面前，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。
1719年，英國小說之父——丹尼爾·笛福完成了一部長篇小說《魯濱遜漂流記》。小說主要講述了出身于英國之家卻向往著海洋冒險的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過自己不斷的`嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰(zhàn)中，魯濱遜意外“獲得”了一個仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國。
當(dāng)我無比興奮地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？幾小時？幾分鐘？我該是怎么樣的心態(tài)呢？又可以做些什么呢？劈柴打獵？自我保護嗎？我會像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不，不知道”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我覺得我沒有那種能力。
在我們的生活中，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候，應(yīng)該設(shè)法解決困難，而不是像一些人一樣去放棄，我們應(yīng)該試著學(xué)會在逆境中生存，學(xué)會向困難沖鋒！
我的人生也許會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感11
《魯濱遜漂流記》是一部偉大的作品，它的魅力那可是無窮無盡！記著當(dāng)我第一次看到它的時候，我就被它那漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島的曲折離奇的情節(jié)所吸引，我看的如醉如癡，不經(jīng)意間就陷入了故事情節(jié)里面去了，魯濱遜的悲慘遭遇使我淚落如珠，星期五的滑稽又讓我哈哈大笑，他們的悲歡離合又讓我牽腸掛肚，事后我才發(fā)覺我已經(jīng)深深陷入了“魯濱遜”的“迷魂陣”。
起初，這部書描寫的是魯濱遜被海盜俘虜，后來海盜船因風(fēng)太大又翻了，他幸運的漂到了一座長滿了植物、許多飛禽走獸的孤島上，他只好獨自在孤島上被困達20余年之久，但他受盡煎熬卻從來不氣餒，他力爭掌握自己的命運，從不放棄的故事。他在荒島上的生活基本是這樣的：野火采集、野獸捕獵和牲畜飼養(yǎng)、糧食種植到費盡心思的造船。在干這些事的'時候，他還救了要被吃掉的俘虜野人星期五以及星期五的父親和一名流浪的西班牙人，魯濱遜首先讓他們在自己的家里居住了八天，讓他們吃好、喝好，養(yǎng)足了精神，然后經(jīng)過了慎重的思考后，他把星期五的父親以及那名流浪的西班牙人送上了精心制作的獨木舟，并且給了他們一人一包火藥、兩只火槍和足夠的食物，讓他們重返故鄉(xiāng)。后來呢，魯濱遜和他的仆人星期五又成功劫持了一艘小船，讓小船順利的帶著他們回到了讓魯濱遜思念已久、魂不守舍的家鄉(xiāng)故地，魯濱遜回去后利用了他辛辛苦苦開墾的果園做起了大生意，賺到了不少錢。
看看從不放棄、始終樂觀向上的魯濱遜，再看看生活在美好的世界的、嬌生慣養(yǎng)的我們，那么假如有一天，讓我們也到一個孤島上生活兩三天，那我們該怎么辦呢？是哭著喊著要父母，還是堅強面對呢？
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感12
魯濱遜漂流記是一本名著，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫的，這個故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他并沒因此氣餒，他開始蓄養(yǎng)牲畜，播撒植物，制造各種各樣的物品。歷經(jīng)千辛萬苦，最后，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無所有，但他堅信一個道理：“一個人呆呆的坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的�！�
這個道理令我深處啟發(fā)，不禁想起了我三年級的一節(jié)美術(shù)課。那一天，老師只要求我們畫一只小恐龍，就可以完成任務(wù)了。開始，我認真的構(gòu)思，想象著應(yīng)該畫成什么樣。但是沒過一會兒，我就脫離了教室里的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界里。我幻想著擁有一只巨大無比的恐龍，駕奴著他走遍世界。這畫面反映在畫紙上，同學(xué)和老師肯定會大吃一驚。大約過去了十來分鐘，我突然發(fā)現(xiàn)整個教室安靜下來，只有畫筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這才開始畫了起來。一開始，我還想畫腦海中那只張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當(dāng)我落筆的`時候，卻傻眼了。雖然腦海里那只兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最后我只能放棄空想，老老實實地按照要求畫一只普通的恐龍。只有打好基礎(chǔ)，今后才能完成巨龍的夢想。當(dāng)然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來逃脫。正所謂空談?wù)`國，實干興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過上了幸福生活，堅持到了最后，實現(xiàn)起初的夢想。
看來，一個人，光是呆呆的坐著，腦袋里空想，是沒有任何用的，只有浪費時間。但如果珍惜時間，將這些空想的時間全部改為認真做的時間，那我相信，他肯定能做得好。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感13
你敢獨自一人去孤島生活嗎？你敢一個人在那生活26年嗎？許多人的回答是"不敢",可是，有一個人做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
他是一個出生在富裕家庭的人，本他可以在辦公室里舒服地賺錢，可他卻違抗父命，去實現(xiàn)了他人生當(dāng)中的夢想——當(dāng)一名水手�？稍谝淮魏胶Ｐ袆又�，他們的船遇到了兇惡的海上颶風(fēng)，又遇到了前所未有的`大海嘯。這樣種種現(xiàn)象，對船上所有的船員真是晴天霹靂！船翻了，只是魯濱遜一人流落荒島，就這樣開始了26年的生活……
剛開始上島時，魯濱遜一無所有�？伤ㄟ^自己的努力，拿到了火藥、鳥槍、小鸚鵡、葡萄干、小菜園……成立了自己的海上王國，真是"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"
魯濱遜是個膽小的人，為什么呢？因為有一天，在不遠處的沙灘上，看到了一個孤零零的腳印，這可把魯濱遜的小心臟嚇出了，可他還是三番五次地去觀察。結(jié)果對比發(fā)現(xiàn)，這個腳印很像他自己的，他這才放下心。
魯濱遜也是個有耐力的人，他收了個野人徒弟，然后開始耐心地教他學(xué)英語、打槍、烹飪……經(jīng)過一天又一天地練習(xí)，一次又一次的失敗，終于，他把基本功全學(xué)完了。這個野人就是——星期五，因為魯濱遜是在星期五和他見面的，這是為了紀念這一天。
生活中，我們常常會遇到一些不如意的事，如學(xué)習(xí)成績差、相貌差、家庭條不好……此時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜樂觀開朗，積極向上的精神，靠著一雙勤勞、智慧的雙手，去創(chuàng)造一個充實、無悔的人生。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感14
這個寒假，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克魯索這個冒險者的堅毅性格和頑強不屈的精神所吸引。
書中的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一個幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，在渺無人煙的荒島上與大自然展開了生死抗爭：造房子、種莊稼、養(yǎng)牲畜、造木筏……他憑借著自己的雙手和聰明才智，花了27年時間，終于把荒島變成了“世外桃源”。
我不禁佩服魯濱遜，在一座荒無人煙的'的小島上，沒有輕易放棄希望，一呆就是27年，這種頑強不屈的精神，令人難以想象，而我在學(xué)習(xí)中遇到一點小困難，就想退縮了，不慚愧嗎!
我也深深領(lǐng)悟到：雖然我們不可能像魯濱遜那樣深陷那種絕境，但在日常的生活中，我們同樣需要勇敢地面對生活，需要練就生存的本領(lǐng)。不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個勝者。
寫到這里，我想起這樣一段話：最美的雪蓮?fù)㈤_在冰崖，最美的風(fēng)景往往屹立在險峰，讓我們邁開步伐，知難而上，迎風(fēng)破浪前行吧！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感15
今天，爸爸給我買了一本《魯濱遜漂流記》通過這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個人漂流到了一個孤零零的小島上，幸運地活了下來。他在設(shè)個與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著他這頑強生命力和令人無法想象的毅力，獨自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內(nèi)，他做了什么呢？他利用這二十七年的時間，用荒島上的材料種植農(nóng)作物，他就是憑著這些農(nóng)作物和生活用品，頑強地活了下來。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的'道具，馴養(yǎng)了各種兇殘的野獸。
當(dāng)我讀完這本書時，我感到非常的慚愧，看看我們現(xiàn)在享用的各種各樣的高級交通工具，再看看魯濱遜生活的那個簡陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對比。
如果換成你，讓你在簡陋荒涼的小島上，你能干什么，等著被野獸吞食？還是像魯濱遜那樣頑強地生活下去？
不錯，你肯定會選擇像魯濱遜那樣頑強地生活，但是你能做到嗎？你看著那些廢棄的道具，你做得出什么？讓你種下種子，你能負責(zé)好每天為它澆水，施肥嗎？當(dāng)你面對兇猛的野獸時，你能靠你的智慧擊敗他嗎？馴服它嗎？不能，任何人問這個問題得到的答案都是統(tǒng)一的“不能”
你們不感到慚愧嗎？在這么大的城市里，學(xué)習(xí)了這么多的知識，到了荒地里，簡直是一塌糊涂，更別說荒島了，連荒地都過不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎？
我們需要魯濱遜那頑強地生命力和他那堅強的毅力。
我們不能再依賴城市中的高級待遇，我們要做個對社會有用的人，不能再做個依賴現(xiàn)代高科技的人了。
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