初中魯濱遜漂流記讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的初中魯濱遜漂流記讀后感，希望對大家有所幫助。
初中魯濱遜漂流記讀后感1
“謹以此文獻給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！边@是我從這本書的扉頁中讀到的。
看到這句話時，我便對這本書有一些抵觸、反感，周圍的人總喜歡給我們這個年齡段的孩子帶上這頂討厭的“帽子”。
可是當(dāng)我一口氣讀到最后一頁時，我的心靈被這本書完全震撼。
魯濱遜一生充滿波折，他本該聽天由命，但是，他卻敢于同命運爭斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來。
船在暴風(fēng)雨中迷失方向，我想，如果是我，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠航嗎？不，我可能會向命運低頭，并做好依賴別人的準備。當(dāng)讀到野人在吃自己的同伴時，我想，我會像他那樣挺身救人嗎？不，我可能會把自己隱藏起來，并祈禱人自己不被他們抓住。
我承認了自己的軟弱和無能，從呱呱落地到現(xiàn)在，都是父母一手把我們養(yǎng)大，走的是平坦的路，遇到一點挫折就要父母哄，遇到一點小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會活在抱怨中呢？
所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無能，就當(dāng)是為父母、為老師、更是為了自己。
因而，我想把這本書推薦給大家。因為它使我懂得了“一個人，不管你在什么環(huán)境，不管有著什么樣的命運，但只要你有一種堅韌不拔的品質(zhì)，你就能從這樣的環(huán)境中活著回家�！�
初中魯濱遜漂流記讀后感2
今天，我讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我對書里的主人公——魯濱遜佩服得五體投地，非常感動。
我佩服魯濱遜的勇敢，他一個人居然在一座小島上生活了二十八年。而且他去航海的路上，遭遇了許多不幸：被海盜捉捕、周圍出現(xiàn)兇惡的野人、被英國船給俘虜……可魯濱遜卻冷靜地克服了這些困難。如果讓我一個人去海上生活二十八年的話，我肯定會哭鼻子的，因為我二十八個小時都堅持不住，更何況二十八年呢！如果，我又去航海，碰到野人的話，我肯定會腦子空白，雙腿發(fā)軟，肯定像踩著棉花一樣我想拼命跑都跑不了的。
我佩服魯濱孫的獨立。他在島上生活了二十八年都是靠自己獨立生存的。雖然是在荒島上，可他卻把每天的生活安排得十分充實、豐富多彩。他自己想辦法解決困難，凡事都靠自己一個人。
我佩服魯濱孫的聰明機智。他在沒有船的情況下，他能用木頭來造一艘船，就繼續(xù)他的航行。要是他帶著我一起去的話，我只在一邊會瞎著急，嘴里念念有詞：“沒有船怎么辦？怎么辦呢”。
讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讓我懂得了膽子一定要練大，這樣遇事才能冷靜地思考問題，才能想出辦法。在生活中我不能太依賴大人，我要學(xué)會自己來安排自己的時間和生活，真正學(xué)會自理和獨立。
初中魯濱遜漂流記讀后感3
小學(xué)六年級的時候?qū)W習(xí)了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長，對生活有了的了解和認識，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風(fēng)浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運的是他抱住了一個木板，漂流島一座孤島上。沒有人來救他，所以他只好暫時在島上生活。他堅強的克服生活中遇到的所有困難，沒有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來他又救了一個野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來他們成功的獲救，離開了小島。
從這個故事當(dāng)中，我不得不佩服魯濱遜的頑強和機智。海上遇難，他卻能夠活下來，足可以說明他遇到危險時刻的冷靜和睿智。后來飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著，這需要多么大的勇氣和毅力。他的內(nèi)心火熱的希望一直沒有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，星期五能遇到他是多么的幸運�。�
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時嬌生慣養(yǎng)的，估計早就葬生魚腹了，以后我要讓自己堅強起來，向魯濱遜學(xué)習(xí)。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
初中魯濱遜漂流記讀后感4
最近我讀了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。故事的大概意思是：美國一個叫魯濱遜�？肆_伊茨內(nèi)的人從小愛聽海上的故事，長大之后，在一次坐船出海時，被風(fēng)暴卷到了一個孤到島上，開始了荒島上的原始生活，最后在島上發(fā)現(xiàn)了一艘輪船，船載著他又重返了人間。
魯濱遜是一個勇敢的人。當(dāng)他風(fēng)暴刮到孤島上時，沒有哀聲嘆氣，而是努力地活下去，他用大自然中天然的材料給自己挖了一個洞作為自己的房子，并用磨擦生火解決了把食物煮熟了吃的問題。經(jīng)過一段時間之后，魯濱遜又從一艘失事的大船上拿上許多對自己有用的東西。
魯濱遜還是一個聰明的人。當(dāng)他遇到了困難，總是開動腦筋，想方設(shè)法的去克服他，比如他剛孤島上時晚上沒有蠟燭，只能躺下來睡覺，之后他想了一個辦法：在殺野羊時把羊油留下來，再用泥地做成一個小盤子，把羊油倒盤子里，再放上一根麻絮，一個蠟燭就做好了，大大方便了他的生活。
魯濱遜還是一個臨危亂的人。突然一天當(dāng)一艘海船來到魯濱遜生活的島上準備挾持他時，他和海盜斗智斗勇，最終擺脫了困境。
我們要像魯濱遜一樣，做一個勇敢、聰明、臨危不亂的人。
初中魯濱遜漂流記讀后感5
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，讀完之后，真讓我百感交集，同時，也讓我明白了自理能力的重要性。
文章主要講的是一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中，突然襲來了大風(fēng)暴，他的其他同伴被奪去了生命，幸存的只有他一個人，讀到這兒，我真為魯濱遜擔(dān)心，因為他既沒有糧食，也沒有水，怎么生存呢？接著魯濱遜在被大風(fēng)暴吹翻了的船上找到了一些糧食、面包和一些甘蔗酒。他還自己建造了房屋、生活必需品，還有碟子、碗等。讀到這兒我真佩服魯濱遜，他竟能自己制造用品，他這種超強的自理能力和生存能力真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯濱遜每天只吃一點糧食，他每日都去打獵，但子彈有限，于是，他馴養(yǎng)了一些鳥禽，準備長大后殺了吃。而且，魯濱遜還自己療傷、縫補衣服。
就是這樣的生活，魯濱遜竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了這么長時間呢?是信念，是超強的自理能力，小學(xué)生作文《讀《魯濱遜漂流記》有感 讀后感600字》。而我呢？房間亂了也不收拾，在學(xué)�？偸莵G三落四，放學(xué)時，常常最后一個出教室。
魯濱遜之所以能成為那樣偉大的人物，全是因為他的毅力和自理能力，我們只有學(xué)習(xí)這種精神，才能像他一樣，取得巨大成就、為祖國、社會作貢獻。
初中魯濱遜漂流記讀后感6
今天老師布置了一項十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時。
吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了《魯濱遜漂流記》。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時，我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了《魯濱遜漂流記》，你有什么感想嗎？”我思考了一會，回答道：“魯賓遜在荒島上獨自生活28年，是因為他有一種勇敢和堅強的性格。說他勇敢是因為他可以獨自在荒島上生活28年而沒有對生活失去信心，仍然勇敢的活了下來。說他堅強是因為在荒島上，他克服了種種困難，比如說：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅強地生活了下來�！甭犃宋业幕卮穑瑡寢岦c了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會克服困難成為一個成功者。對嗎？”“對!”我肯定的回答到!
經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”我們要作一個面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個
初中魯濱遜漂流記讀后感7
在這些天里，我在反復(fù)地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽聽他的故事吧。
魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛法律。可魯濱遜對法律毫無興趣，他一心想著漂洋過海。不管家人如何勸說，可還是毫無作用。最后，他與朋友一起出海了。
他出海了兩次，可都不順利。第一次，風(fēng)浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當(dāng)時，他沒有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望。可是他并沒有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開始在島上建造自己的家園。他馴養(yǎng)山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養(yǎng)山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養(yǎng)大后，它們開始繁殖了，最多的時候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強地獨自生存了二十八年。直到有一艘船經(jīng)過荒島才被救回了英國。
這個故事深深地打動了我。一個人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個故事教會了我要樂觀地面對生活。遇到困難的時候，要開動腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動。
這是一本一個人的荒島求生記，一本能讓人清醒的文學(xué)經(jīng)典。
初中魯濱遜漂流記讀后感8
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的`孩子必須學(xué)會做飯，學(xué)會生存技巧和本領(lǐng)。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會生存的本領(lǐng)的。作文
初中魯濱遜漂流記讀后感9
你曾長期獨處過嗎?你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學(xué)會用動物的皮為自己縫制衣服嗎？你身邊有這樣的人嗎……
讓我來告訴你吧！在《魯濱遜漂流記》這本書中的魯濱遜克魯索就是一個這樣的人。
魯濱遜1632年出身在英國北部的約克郡。他父親是德國人，但他卻來到英國居住和工作。母親是英國人。
魯濱遜厭倦了家里恬靜的生活。他想成為一名海員，周游世界，于是，他與1659年登上了一艘開往非洲的船只。不料，來了一場可怕的風(fēng)暴，船開始碎裂，所有的朋友都死了，唯有魯濱遜被困在孤島上，但他沒有放棄生命。開始，他造了第一座房子并就了一個野人——仆人"星期五"。最后，過了27年他終于回到了家鄉(xiāng)……
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)生活中的大多獨生子女，從小被爸爸媽 媽當(dāng)成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，從沒遇到過什么挫折、困難。
這本書告訴我們一定要堅強、勇敢，不為一點點小事而放棄一件大事。
他，一個勇敢頑強的人，一個有著驚人的力量，永不放棄的人，最終逃出了孤島。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我們：讓發(fā)我們一起去奮斗，做一個勇敢的人！
初中魯濱遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實干精神，宗教信仰和嚴謹?shù)取Ｗ髡哂蒙鷧f(xié)逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？
讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?/p>
初中魯濱遜漂流記讀后感11
樂觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對事物的認識，看法，遇到令人傷心，不開心的事時又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢？而魯濱孫正是這樣的人。
“魯濱孫”這個人物出自英國著名作家笛福的一部小說——《魯濱孫漂流記》。書中的魯濱孫在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環(huán)境下生存可真不是件容易的事!魯濱孫卻十分堅強，他樂觀勇敢地面對向他撲來的一個個困難，救了隨時隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長，要知道這些都是有危險的事。魯濱孫之所以會這么樂觀得歸功于那張“好處壞處對照表”，想到了淪落這荒島的壞處時同時有從令一個方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會迎刃而解的。
我媽媽同事的一個十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的生命，她的媽媽卻沒有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問她，她便說：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會不開心的�，F(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛的。”
我在讀完《魯濱孫漂流記》之后一直在想一個問題，如果每個人遇到不順心的事都保持樂觀的心態(tài)，那是不是就沒有那些想不開自殺的人了，沒有那些不快樂的人了呢？
初中魯濱遜漂流記讀后感12
《魯賓遜漂流記》這本書的作者是笛福。
主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所，還救起一個野人，起名“星期五”，后來他幫助船長奪回船只搭船回到英國。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細節(jié)描寫都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認為自己一定會死�？墒�，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創(chuàng)造了一個屬于自己的小天地！真不可思議！
在文中我最喜歡的人物當(dāng)然是主人公魯賓遜啦！他靠自己的勇敢、機智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒有逃離荒島，可他還是沒有放棄，最后回到故鄉(xiāng)。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會怎樣，我肯定是驚慌無助，就算生存了下來，我也會孤獨而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。
雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他�，F(xiàn)實中，能獨立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會努力成為一個自立的人。
初中魯濱遜漂流記讀后感13
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔(dān)心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養(yǎng)山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當(dāng)成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書后，我想對父母說：“我已經(jīng)長大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會自己照顧自己�！�
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學(xué)習(xí)魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的哲理：學(xué)會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
初中魯濱遜漂流記讀后感14
我在寒假里讀了一本書，很好看——《魯濱遜漂流記》。
故事中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。
他的那種堅強、奮斗、勤勞、不放棄的精神令我佩服，以后，我也要像魯濱遜那樣堅強、努力奮斗。
我喜愛這本書，佩服魯濱遜。
初中魯濱遜漂流記讀后感15
從前，我一直認為自理能力沒有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個人漂流島孤島上。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類的小事對我來說都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務(wù)。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現(xiàn)在開始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學(xué)習(xí)了許多以前不會做的家務(wù)活：洗，縫衣服，還會經(jīng)常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來，我還差得很遠，但我已經(jīng)開始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。
【初中魯濱遜漂流記讀后感】相關(guān)文章：
《魯濱遜漂流記》初中讀后感精選01-15
魯濱遜漂流記初中讀后感08-07
初中魯濱遜漂流記讀后感10-19
魯濱遜漂流記初中的讀后感11-19
《魯濱遜漂流記》初中讀后感11-20
初中魯濱遜漂流記讀后感11-04
魯濱遜漂流記初中讀后感11-03
魯濱遜漂流記讀后感初中作文12-14
初中《魯濱遜漂流記》讀后感作文01-10
有關(guān)魯濱遜漂流記的初中讀后感01-10