小學生《魯濱遜漂流記》讀后感匯編15篇
認真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學生《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感1
書是知識的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。這本書是英國作家笛福寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，能勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是可貴。使我認識到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對，克服，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感2
冒險，讓人感覺刺激而又精彩。但真正的冒險，并非想象中的那么簡單，想要在冒險中存活下來，學會生存這一項本領必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起，就在向競爭激烈的社會中踏去，也就走上了生存的道路，想在這社會中尋找到立足之地，就必須學會生存。
作家笛福在這本書中就塑造了這樣一個英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上，面臨著重重困難。但他依然用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。他的冷靜和鎮(zhèn)定都使困哪迎刃而解，而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不創(chuàng)造出更多的奇跡？
我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒有減少，因為在我們的生活中，許多人都缺少像魯濱遜一樣戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時，你是否有足夠萬千更多毅力要登到山頂？考試時，你又是否有信心和勇氣做到最好？日常生活中的一些小事，我們也要想魯濱遜那樣，不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。一個人如果只是空想著自己所想得到的東西，不如用自己最真實的行動去獲�。�
面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱遜并沒有絕望，而是用樂觀向上的一面，勇敢地面對現實。陽光總在風雨后，所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經歷，也證明給我們看：只有揚起信心的風帆，勇于拼搏，不輕言放棄，才能鑄造輝煌的人生！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感3
俄國文學家高爾基曾說過：“讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話�！弊罱揖驮诤鸵粋�高尚的“人”談話。它的名字叫“魯濱遜漂流記”
在上三年級的時候，因老師要求同學們都要讀《魯濱遜漂流記》這本書，所以我就去書店買了一本。讀了幾頁我就愛不釋手了。不僅是優(yōu)美生動的語句吸引了我，更重要的是主人公魯濱遜的精神感染了我�，F在我已不清楚是第幾次讀這本書了，但每次讀完后都有不同的收獲。
《魯濱遜漂流記》主要寫了：在一次航海中，魯濱遜的船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜一人活了下來。他漂流到一個荒無人煙的小島上，在那生活了28年，一直獨自生活，直到若干年后救了黑人“星期五”。才多了一個黑人“星期五”和他作伴。在這28年里，魯濱遜沒有自暴自棄，他一直在等待著離開荒島回到祖國的機會，在此期間，他不斷地努力學習種植糧食，捕捉并馴養(yǎng)小動物，用自己的雙手改造生活中的不便。他有著不自暴自棄，不向困難低頭，不坐以待斃，勇敢頑強的精神。實在令人敬佩，也十分值得我們學習。
現在我們過著衣食無憂的生活，需要什么東西就去商店里買，什么也不缺，而且還有這么優(yōu)越的學習條件，多么幸福！可魯濱遜沒有衣服，沒有大米，沒有廚具，沒有……；連最基本的溫飽問題都解決不了，可他仍然沒有失去信心，還不斷地學習，不斷創(chuàng)新。比起魯濱遜，我們的學習條件是多么的優(yōu)越，我們就更不該自暴自棄，應該好好學習，珍惜現在的學習條件，以后后悔就來不及了。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感4
《魯濱遜漂流記》是笛福在1719年發(fā)表的第一部小說。故事的主人公叫魯濱遜，他出生在一個中產階級家庭，本來可以過著平靜而幸福的生活的他，卻有著闖蕩世界、外出冒險的念頭。這樣喜歡冒險，追求刺激的人，在現實生活中其實是不多的，更多的是和我一樣安于生活的現狀，墨守成規(guī)的人。人生有時也需要有一點冒險的精神。
一個很偶然的機會，成就了他的夢想，卻也打亂了他的生活，那一次的海浪風暴后，事情便接二連三地發(fā)生了。在他27歲時，他再一次起航，而這一次上帝似乎忘記眷顧他了，而是將他扔到了一個荒島上。陷入絕境的魯濱遜沒有悲痛，而是以常人難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠他的智慧和去辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修建船只……他憑借著積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來，還救起了一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。
讀到這里，故事已經接近尾聲，魯濱遜在荒無人煙的孤島上依舊頑強生活的場景不禁浮現在我的眼前，也讓我想到自己。若是我身在那樣惡劣的環(huán)境，我該如何有一個遮風避雨的地方，如何有果腹的食物呢，生存的問題迫在眉睫。我想唯有積極的心態(tài)能帶領自己走出困境。
故事中那曲折有趣的故事情節(jié)，那驚心動魄的動作場景，那跌宕起伏的心理都深深地吸引了我，我努力地告誡自己：遇到苦難與挫折的時候，一定要有勇氣，一定要憑借自己的智慧迎戰(zhàn)困難，唯有這樣才能立于不敗之地。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感5
暑假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》，它是英國作家丹尼爾﹒笛福的作品。
該書講述了青年魯濱遜·克魯索航海冒險的故事：他不聽父母勸阻，告別平靜、幸福的生活，獨自駕駛從朋友那借來的貨船，開始了艱難的航海冒險歷程。航行中，波濤洶涌，打翻了貨船，魯濱遜被漂流到一座荒涼的孤島上。
在孤島上，魯濱遜沒氣餒，而是鼓起了生活的勇氣，憑著自己的智慧和毅力，每日開墾、種植，用自己勤勞的雙手，把荒島變成了綠草成蔭、樹木成林、動物們生活愜意的地方，自己也充實地生存了下來，還救了一個叫“星期五”的野人。
魯濱遜的人生態(tài)度使我明白：遇到困難不能退縮，首先要有堅定的信念，要想盡一切辦法克服困難，歷盡艱難方能成就美好人生。記得在一次體育課上，老師讓我們圍繞兩百米的操場跑七圈，許多同學跑了三圈就吃不消了，還有的同學跑了五圈也怪可惜地放棄了，甚至有的同學在堅持跑了六圈之后也沒能堅持到最后。我在跑了兩三圈之后其實也感到累了，也想到過放棄。可是我想：這畢竟是我的任務，我得堅持完成�。≡趫猿至宋辶χ�，我已經實在是跑不動了，這時候，我想到了《厄運打不垮的信念》中的談遷，想到了生活在荒島上的魯濱遜，一股信念和勇氣油然而生，渾身充滿了力量，腳下變得輕松起來，順利地跑完了七圈！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感6
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，是英國作家笛福寫的。它讓我體會到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個人的智慧克服重重困難，修建房子、學會捕獵、養(yǎng)殖動物、制造工具、解救星期五，在絕望與無助中憑借自己的頑強毅力在荒島上生活了長達 28 年之久。
這本書讓我明白了當一個人遇到困難的時候，要學會堅強，學會勇敢面對。從小到大，我也經歷了許多困難，要么依賴別人，要么放棄，。記得上個星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說：“今天我們跑 500 米。”我一開始信心滿滿，跑得飛快，可是大約跑了 300 米，我沒有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問：“怎么，不想堅持到底嗎？聽說你最近特愛看一本書，書名是什么？”“《魯濱遜漂流記》�！薄皬倪@本書里，你學到了什么？”爸爸繼續(xù)問。我的腦海里立刻浮現出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說：“爸爸，請相信我�！蔽夜淖阌職�，使出渾身力量，頑強地跑完了剩下的 200 米，我終于成功了。
一本好書可以改變一個人的一生。我喜歡這本書，喜歡書中曲折動人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優(yōu)秀品質。我要像魯濱遜學習，不論何時何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個生活的強者。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感7
古人說：“書是精神食糧”，讀書不僅能讓人得到精神滿足，而且能學到許多終身受用的生存知識�！遏敒I遜漂流記》就是一部這樣的名著。
《魯濱遜漂流記》講述的'是：有一次，癡迷航海的主人公出海航行，起初晴空萬里，風和日麗。都說“天有不測風云，人有旦夕禍�！�。轉眼間船遇到了巨大的海嘯和風暴，全船除主人公外無人幸免，均被無情的海浪淹死在茫茫的大海之中，而浪花把孤身一人的主人公沖到了一個沒有人煙的小島之上。
孤落荒島后，魯濱遜為了找到棲身之地，在荒島上找了一天，終于在一個小山巖下找到了寄身之所。魯濱遜在小山洞里搭了個帳篷，他又去拾了幾根粗大點的木棍用來支撐，以免發(fā)生山洞塌方的危險。第二天，他又把所有的箱子、木板堆成一個圍墻，作為防御工事，防止野獸攻擊和遮風擋雨 。但只過了十多天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜把松土運出去，用木板當天花板，下面用粗大的木棍做支撐。這次航行的不幸并沒有讓魯濱遜屈服，反而讓他更加堅強。一天，魯濱遜無意中發(fā)現掉在墻角的谷殼中，竟然長出綠色的莖干，這無意的發(fā)現使魯濱遜有了生活的希望，從此他開始種田，過上了自吃其力的生活。在荒島上，魯濱遜一個人歷盡了千辛萬苦，孤獨地生活了二十八年。直到星期五的出現，在一艘英國船經過荒島時，魯濱遜和星期五在英國人的幫助下，才回到自己的家鄉(xiāng)。
我深深的被這本書中感人的故事所吸引。它讓我體會到了主人公那驚人的毅力和百折不撓的精神。使我明白了在學習上，也要有這種堅忍不拔的精神。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感8
今年寒假，對讀書如癡如醉的我又一次被書本吸引住了，身披著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……魯濱遜的形象深深地印在了我的腦海中。
這本書通魯濱遜的經歷種種困境表現出了他的頑強意志和不畏艱險的精神也讓我受益匪淺。
書中的丹尼爾 笛福說的一句話一句名言讓我感觸很深“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”沒有糧食的情況下自己開采土地自己種植。沒有火藥自己四處尋覓；沒有斧子、鋸子自己尋找石器與荊條。他的實際行動告訴我們在困難面前畏懼退縮只會被困難所打倒只有勇敢頑強的去挑戰(zhàn)它克服它就一定能成為生活中的強者。魯濱遜在危險面前沒有害怕自己開動腦筋終于戰(zhàn)勝一個又一個困難。生活就是這樣你強它就弱。記得在寒假里全神貫注做題的我卻遇到了一只“攔路虎”，我這時便犯愁了，這么難該怎么辦呀！我很想放棄向媽媽求救，泄了氣的我無意中看到了攤在桌上的書魯濱遜漂流記，我為什么不能學魯濱遜那樣遇到困難從不放棄毫不退縮勇敢地堅持了下來獲得新生，想到這我便絞盡腦汁地思索了起來，想著想著似乎找到了引線，慢慢地我的解題思路就呈現在了我的紙上，難題迎刃而解了，真要感謝這本書��！最終看到了自己勞動成果開心的笑了……
書是人類進步的階梯，這一本本小小的書中都蘊含著一個又一個人生哲理，魯濱遜漂流記就猶如一盞明燈引領者我努力地去克服困難帶領我走向成功的殿堂。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感9
當讀完《魯濱遜漂流記》后，我的心情久久不能平靜，原來夢想的力量是這么的巨大。
遜本來可以過著安逸的生活，可他為了實現自己的航海夢想，放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，開始追逐他的航海夢。在一次風暴中，他的夢想被徹底毀了。船上的人除了他無一幸存，而他漂到了一個小島上，從此開始了他28年的孤島生活。
在荒島上，魯濱遜用自己的力量建起了房屋和籬笆，還捕捉了許多小羊，把他們圈養(yǎng)起來，留著吃肉。他還把種子下種，收上來小麥和稻子。要知道：只要付出就會有收獲。此外，魯濱遜還搭救了一個野人，因為是在星期五這天救他的，所以魯濱遜給他取名“星期五”。魯濱遜教他英語，糾正他一些野人固有的習慣，他們一起種田、養(yǎng)羊、摘葡萄，兩個人成為了很好的伙伴。直到第 28個年頭，魯濱遜才離開荒島，回到了英國。
看完這本書，我覺得魯濱遜是一個偉大的人，更是一個有勇氣的人。孤身一人在島上生活了28年。他敢于挑戰(zhàn)惡劣的環(huán)境，這種堅持與執(zhí)著值得我們每個人學習。相比較我們，像是溫室里的花朵，經不起挫折。安逸的生活練不出時代的偉人，平靜的湖面留不住美麗的天鵝。我們也是如此，如果我們不接受挑戰(zhàn)，面對挫折選擇逃避，那么我們就無法得到真正的成長和成熟。
希望我能像魯濱遜一樣，做一個勇敢、堅持、自信的人！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感10
這個周末，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，我相信很多同學都看過這本書。它出自英國作家丹尼爾?笛福之筆，這是一本探險小說，也是一本能給予人堅定信念的書。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經歷，我心里就感到無比敬佩。
小說講述的是一個英國水手魯濱遜，因船沉了而流落到一個荒無人煙的小島上。在走投無路的情況下他開始想辦法自救——坐木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)畜牲……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧花了二十多年的時間把荒島變成了“世外桃源”。還救了一個野人“星期五”和他共同生活了幾年，最終獲救離開了荒島回到了英國。
魯濱遜憑借自己的雙手與智慧，戰(zhàn)勝了重重困難。他在孤島上生活了28年，多么漫長，多么寂寞，多么難熬!這完全是一個勇敢者創(chuàng)下的神話般的奇跡啊!可我恰恰缺少這種不怕困難，敢于創(chuàng)造的精神。記得有一次，爸爸媽媽都出去了，傍晚媽媽打電話告訴我，他們有事，不回來吃飯，叫我自己煮點東西吃。我雖然跟媽媽學過做飯，但我認為現在根本沒有機會讓我去做飯，所以學的時候三心二意，學一點不學一點，到頭來什么都沒學會。最終，我不僅沒吃好這頓飯。而且還把家里搞到一片狼藉。我們身為學生。也應該知道學生的含義，學：學習，生：生存，加起來就是學會生存。我們要在日常生活中，學會生存的本領，在困境中找到生存的辦法。
讀了這本書，我懂得了。在面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實態(tài)度。這這樣才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不饒，不斷創(chuàng)造奇跡。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感11
我不是在說大話，《魯濱遜漂流記》其實有很多人看過，它講述了魯濱遜.克羅索不滿于現狀，乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開，再次失事并獨自逃到了荒島，養(yǎng)羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時生動的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書還有一個優(yōu)點：它沒有分章節(jié)，并用第一人稱寫，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來，書中的人物品質我都應該學習。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領悟性高，這些都是我學習的目標。同時，我還懂得了不能不滿足于現狀，要知足等道理，魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話說：“知足常樂�！北热缯f：買了很多很多玩具了，卻總是因為沒收集完全套而不滿足，就是不應該的了。
啊！這本書就是這樣一本名著，它寫得樸實、生動、有創(chuàng)造性。這樣一本書，也不需要多說，你們也快去看看吧！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感12
一六八六年十二月十九日，對于我們來說是一個貌似很遙遠很遙遠的時間，可是對于魯濱遜·克魯索來說，卻是他在一個孤島上生活二十八年兩個月零十九天的最后一天。
故事要從一六五一年的九月一日說起，一個來自英國約克市上流家庭的青年為了自由，登上了一艘開往倫敦的船，在那里認識了朋友，又被人奴隸。為了自由，他再次抱著一顆好奇的雄心踏上了了開往非洲、加那利群島、非洲西海岸、巴西的船。一場颶風將整個船上的人都離世，只有他九死一生。
他被迫使的來到了一個荒島上，為了生存一個花花公子不得不開始搭帳篷、找淡水、鑿地穴；喂養(yǎng)羊，擠羊奶、吃羊肉、做奶酪、奶酥；種植小麥，做面包、餅子……前二十幾年的日子，他利用自己的一雙手創(chuàng)造了屬于他自己的王國。最后幾年，他親眼目睹了殘忍的野人是如何剖開自己同類的肚皮，然后煮了吃掉，舉行那他們認為合情合理，并美味、圣潔的人肉宴，同時見證了野性殘酷。在這座無名小島上，他收獲了最忠實的伙伴：星期五，解救了無數名被野人俘虜的人，創(chuàng)造了屬于他自己的城堡，有了他自己的羊群。他二十八年的寶貴年華都交給了這座小島，而這小島也將自己的土地永遠的交給了他……然而這個傳奇的主角，那所謂的“他”，就是我們耳熟能詳的魯濱遜！
他經歷的一切都讓他成長：生病，讓他懂得一定要有活下去的決心；九死一生的經歷，讓他懂得要珍愛自己的生命；野人的入侵，讓他懂得野性的可怖；星期五的出現，讓他懂得了什么叫真正的友誼；他的羊，讓他懂得誠信的可貴……
面對一切挫折，他從不低頭。這就是他，魯濱遜：一個面對逆流向前游的勇者！當我們身處險境，不妨學習學習魯濱遜的經驗，只有這樣，才能最終獲取勝利！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感13
當我讀完18世紀英國作家笛福寫得長篇歷險小說《魯濱遜漂流記》時，我被主人公魯濱遜堅強勇敢、堅持不懈的品質所震撼了。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船遇難，流落到一個荒無人煙的小島上。但他憑著自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了種種困難生存了下來。他改變了生化環(huán)境，蓋起住所，靠打獵生存。后來，魯濱遜吃到了自己種的糧食，學會做面包。他還馴養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了一只鸚鵡。若干年后，他救下了一個野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國船長，自己和仆人也搭乘他的船回到了英國。
拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”魯濱遜荒島求生的事例得到了做好的證明。那個荒島沒有名字，沒有人類，到處是雜草叢生。面對這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨，這個荒島的特征顯而易見。如果換做我在那個荒島上，我不會像他一樣坦然的面對一切，因為我沒有承受這么大的困難的勇氣。當我看見野人在吃野人時，我會拿著槍沖上去，解救俘虜嗎？不會，因為我膽小，我肯定會坐在一個難以察覺的小角落，害怕地瑟瑟發(fā)抖，怕野人來吃掉我。沒有食物，沒有衣服，沒有房子，沒有朋友、親人，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。我對自己能否生存沒有信心。
從小到大，我都是一帆風順的�？示秃人I就吃飯，不想吃就倒掉。遇到難題查電腦、問父母。但我卻并沒有意識到能吃飽喝足、上學是多么的幸福。但這恰恰是我們這代人所缺陷的。這本書讓我明白了只有付出、勞動才能成功。我以后一定要奮發(fā)向上，用自己的信心和努力創(chuàng)造未來！
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感14
我認為英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒，在荒無人煙缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵種谷子養(yǎng)山羊曬野葡萄干，他還自己摸索著做陶器，做面包。他還搭救了一個野人，給他取名叫星期五。在他的教育下星期五成為一個忠實的奴仆。就這樣魯濱遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。
如果我是他當獨自一人置身于荒島之上互相他勇敢嗎?不!面對突如其來的災難我不可能像他那樣的積極自救!如果是他當船在暴風雨中失事時我就會像他不像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不!如果可以選擇的話我不會去接受那種充滿困難和挫折的生活，我沒有那份自信。如果是他當我看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢站出來同他們戰(zhàn)斗嗎?不!我寧可躲的遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我!我可沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱和無能。從呱呱墜到背上書包父母和學校為我們鋪設了成長的道路。我們心安理得地在這條平坦的大道上，走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我們還整天抱怨這個抱怨那個的，其實我們根本沒有拒絕過生活中的苦澀。我們是幸福的，然而幸福中我們根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學。接受家人的關愛是一種幸福。我們需要學習魯賓遜刻苦奮斗的精神，我們在學習中也一樣必須相信自己的。有能力把各個學科學好，這樣在學習的過程中才有一股動力促進我們不斷前進。
小學生《魯濱遜漂流記》讀后感15
這幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，不禁思緒萬千，受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》主要講的是1659年9月30日，魯濱遜在航海過程中遇到了可怕的風浪，船翻了，除他之外無一人生還。他只身一人漂流到一個無人的荒島上，開始了長達 27年的與世隔絕的生活。他以不屈不饒的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，在荒島上生存下來并最終回到了文明社會。
魯濱遜在荒島上生活了27年，這是一個多么驚人的數字！讀完這本書，我總是在想，如果我到了這個荒島上，是能生活一天？還是一年呢？我到了這個荒島上又能做些什么呢？打獵？造房子？自衛(wèi)？恐怕都不行。
在現實生活中，我們如果像魯濱遜那樣勇敢，樂觀向上，一切困難不就迎刃而解了嗎？生活中有很多很多的“不確定”，這些“不確定”并不可怕，關鍵在于你面對這些“不確定”時是怎樣的心態(tài)。魯濱遜曾說過：正因為天命難測，人生才會如些豐富多彩，變化無窮！在不同的環(huán)境下，人的感情又是怎樣變幻無常��！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的，我們今天追求的，往往是我們明天所逃避的，我們今天所希望的，往往是我們所害怕的，甚至于膽戰(zhàn)心驚！
同學們，我們是祖國的希望！我們身上背負著一個國家的興榮，我們更應該學習魯濱遜的精神，用志氣，用毅力，用樂觀向上的精神為祖國的明天而奮斗，用這種精神去創(chuàng)造一份屬于自己的財富。
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