《魯濱遜漂流記》九年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《魯濱遜漂流記》九年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《魯濱遜漂流記》九年級(jí)讀后感1
這個(gè)寒假我讀了迪福的《魯濱遜漂流記》。
這本書介紹了在一次遠(yuǎn)洋航行的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨，除了主人公魯濱遜之外，其海員全部遇難。風(fēng)暴過后主人公漂流到了一個(gè)荒島之上。因?yàn)楣聧u遠(yuǎn)離大陸，與世隔絕，又有兇殘的食人族，還有一些超自然現(xiàn)象，主人公只有用自己的雙手在荒島上搭帳篷、掘山洞、筑圍墻，為自己筑起一座安全、堅(jiān)固的“城堡”。
因?yàn)閸u上缺衣少食，又有不少猛獸出沒，如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空。然而天無絕人之路，倔強(qiáng)的主人公找到了種子、牲畜。于是他就開始耕作，圈養(yǎng)家畜，自給自足。
平靜的孤島生活并沒有就這樣延續(xù)下去，在一次主人公打獵的時(shí)候，救起了一個(gè)野人，因?yàn)楫?dāng)天是星期五，主人公就給這個(gè)野人取名為“星期五”。接下來的日子，主人公就和“星期五”為伴，一起在島上共同生活了二十八年，直到遇到路經(jīng)此地的海員才把他救起，最后回到了自己的祖國(guó)。
讀完這本書，使我感受到了一個(gè)人在絕境中求生的欲望和力量是驚人的，只要心存信念，堅(jiān)毅、堅(jiān)忍、堅(jiān)強(qiáng)，就能在絕境中絕處逢生。我們都是獨(dú)生子女，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難就退縮，遇到挫折就怨天尤人，這是非常不應(yīng)該的。社會(huì)給我們創(chuàng)造了如此優(yōu)越的生活條件，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。做人就要像主人公魯濱遜一樣，面對(duì)生活，能面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困境，只此方能成人成才、建功立業(yè)、成就自我、造福社會(huì)。
《魯濱遜漂流記》九年級(jí)讀后感2
《魯濱遜漂流記》是笛福寫的.一本外國(guó)名著。書中的主人公魯賓遜真是讓我佩服，他有頑強(qiáng)的毅力和樂觀的態(tài)度。
他想到在船上尋找東西，他在船上找到許多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)的將這些東西搬到岸上，還帶回了沒有淹死的一條狗和兩只貓。他還在破船里拾到了許多錢，但是錢對(duì)現(xiàn)在的魯賓遜有什么用呢？
魯賓遜面對(duì)自己目前的處境，沒有失望，也沒有自暴自棄。他考慮著他現(xiàn)在的處境和環(huán)境，把每天的經(jīng)歷用筆一一記錄下來，給自己每天看一看，減輕一點(diǎn)心中的苦悶。魯賓遜開始盡量的安慰自己，按照商業(yè)簿上“借方”和“貸方”的格式，把他的幸與不幸，好處與壞處公正的排列出來，用方法來減輕苦悶。
魯賓遜在這樣一顆荒島上，竟然還能有這么頑強(qiáng)的毅力和樂觀主義的態(tài)度。他只有這個(gè)樣子才可以逃出這個(gè)荒島。如果是我們，可能已經(jīng)不知道在什么地方了，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜這種頑強(qiáng)的毅力和樂觀的態(tài)度。
【《魯濱遜漂流記》九年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
《魯濱遜漂流記》-讀后感09-07
《魯濱遜漂流記》—讀后感07-24
《魯濱遜漂流記》讀后感06-29
《魯濱遜漂流記》——讀后感06-19
魯濱遜漂流記 讀后感06-04
魯濱遜漂流記》讀后感02-05
★魯濱遜漂流記讀后感01-16
★《魯濱遜漂流記》讀后感01-07