《老人與海鷗》讀后感[500字]

　　篇1：《老人與海鷗》讀后感[500]

　　前幾天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實的語言向我們展現了人與海鷗之間的深情厚誼，令我們感動至深。

　　老人與海鷗主要講的是：一位老人，每到冬季，天天風雨無阻，為海鷗喂食，與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當作自己的親人，甚至為每只海鷗取了名字，在作者的話語中，更是透著老人對海鷗的喜愛。而海鷗看到老人去世前的遺像，竟然把它當作了老人，圍著“老人”大聲“呼喊”，久久盤旋……

　　故事中的老人，原名吳慶恒，他一生無兒無女，海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資，有一半拿來給海鷗買吃的，當看到海鷗親昵地向他飛來時，心里像涂了蜜一樣的甜。老人的日常生活一切從簡，連公交車也不坐。是什么讓這位節(jié)儉的老人用自己為數不多的退休金給海鷗買食物?是什么讓這位老人來回奔波于翠湖與城郊之間，十幾年如一日呢?毫無疑問，是老人對海鷗的喜愛，是海鷗給老人帶來的歡愉。

　　正是老人無私的付出，獲得了海鷗的信任與愛戴。老人、海鷗，微風、大海，呼喚、鳴叫，揮手、盤旋，勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫卷。老人與海鷗，格格不入的身份，格格不入的生活，只為心中那份情感，讓他們聯系在了一起，十幾年的風雨無阻，十幾年的相依相隨。

　　我們破壞自然，就會遭受自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……，我們熱愛自然，保護動物，珍視花草，自然同樣會大度地饋贈我們，我們的生活的空間就會是藍天白云，鳥語花香。人與自然相互珍視，和諧共處，才是我們所希望的，也是我們應該做的，讓我們共同保護地球，保護我們的家園，同學們，讓我們行動起來吧!

　　篇2：《老人與海鷗》讀后感[500]

　　今天，周老師一節(jié)有聲有色的《老人與海鷗》讓我們大為感慨。

　　這篇文章主要寫了一為貧窮的老人，沒有子女，愛人早逝，孤獨一生，幸虧他找到了每年飛來過冬的海鷗，老人每年的冬天都來給海鷗喂食，他和海鷗之間漸漸結下了深厚的友誼，老人在有生之年給海鷗起名字，喂食，還撫養(yǎng)受傷的海鷗，他和海鷗之間就像是親人一般親密。在老人去世后，海鷗們像炸了營的似的，它們竟然在老人的遺像面前的空地上自動排成兩行，默默地站著，仿佛是為老人祈禱的'白翼天使。

　　讀了這篇文章，我發(fā)現，人和動物之間，是那么的美好。通過課下的資料查閱，我了解到，老人名叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民，他被人們稱為“海鷗老人”。老人每月的退休金只有400元左右，他從不肯花一分錢坐車，卻毫不吝嗇的為他的海鷗“子女”們買4元5角一斤的餅干，因為老人知道這時海鷗們的最愛。有時，老人也會買上雞蛋，親手做餅干給海鷗們吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的煙。

　　當我知道了這些后，又讀了一遍課文，我仿佛看到，無論刮風下雪，不管天氣多么惡劣，老人總是背著他那個藍布包，走二十余里來給海鷗們送吃的，老師告訴我們，二十多里就等于操場的四十圈!那一來一回，就是八十圈!天哪!現在，我們在操場上跑兩圈就呼呼喘氣，老人那么大的年齡，竟讓能堅持得住!

　　我知道了，我明白了，這是老人對海鷗的愛，是愛讓老人堅持的那么長的時間!現在，我不知有沒有資格叫您一聲“吳爺爺”吳爺爺，您是我們的榜樣，我們要向您學習!吳爺爺，一路走好!

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