高中老人與海讀后感

時間：2024-06-26 17:40:05 老人與海讀后感我要投稿

高中老人與海讀后感（精選15篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的高中老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中老人與海讀后感（精選15篇）

高中老人與海讀后感1

　　今天，我把《老人與海》這本書看完了，讓我知道了老人是一個不屈不撓的人。

　　在《老人與�！防�，我知道這本書講了：一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚�？伤诜岛降耐局校瑓s遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨了。

　　讀完了《老人與�！�，我不禁想到：有一次，大課間我和老師選中的同學(xué)一起練長繩，只是我前面幾次都失誤了，趙禾佳和賈逸柯總是說我接不上，比賽時會給班級拖后腿。我一聽他們的話，我就好像心已經(jīng)碎了！我哭了，那時，我想起老人與海里的老人那頑強拼搏的精神，我克服了心中的“絆腳石”還是堅持繼續(xù)去練跳繩。還有一次也是練長繩，徐好一不小心跳的'時候摔了一跤，連鞋子也掉了一只！可她沒有選擇放棄，而是一邊含著淚水，一邊跳著。在這里，我又感受到《老人與�！分械睦先四欠N不屈不撓、頑強拼搏的精神。

　　在《老人與海》里我知道了人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打��！

高中老人與海讀后感2

　　人生就是一場無止境的追求，無論成敗與否，都是一個起點。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣�！独先伺c�！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動向我們證明-——即使失敗，也要成為一名英雄！

　　《老人與�！分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

　　“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能給打敗�！痹诶先伺c大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強大的敵對力量抗?fàn)�，而鯊魚則化身成為了敵對力量的代表。盡管魚肉都被咬去了，但是什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥盡管是一位失敗者，但是是他敢于同惡勢力抗?fàn)幍木瘢顾蔀榱擞⑿�。所有東西都注定會毀滅，只有你的行動才是永存的。只有這樣，你才會成為一個真正的成功者！

　　在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會因為難題而退縮，我們也許會因為落后的成績而氣餒，我們也許會因為考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因為你做出了行動，你就是一個成功者！有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運從成功的行列中抹除，成為一個無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者，但是毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的.“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運抗?fàn)幍挠職�。在任何時候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！

　　在人生的旅途中，哪會少得了失��？失敗乃成功之母，人總會摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會體驗?zāi)浅晒Φ膩碇灰�。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

高中老人與海讀后感3

　　“一艘船越過世界的終點，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，最終釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的攻擊，他用完了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的勇敢意志。

　　圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有賜予老人勝利，卻給予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。

　　這本書恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸�，告知我們怎么去面對生、老、病、死，告知我們心該有多寬。老人是孤獨的`，他是在抱負(fù)的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，由于他的意志是那樣的頑強。

　　看了這本書，我的心久久不能安靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)當(dāng)被任何困難所屈服，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　以前，我做什么事只要有一點不順當(dāng)，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很抱負(fù)就沒有信念，認(rèn)為自己考不到好成果。《老人與�！分�，仆人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種布滿信念、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

　　今后，我不管遇到什么困難，都要信念十足地去面對，堅持究竟，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多學(xué)問，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，準(zhǔn)時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

高中老人與海讀后感4

　　“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時，這句話總會浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

　　一位老漁夫，為了證明自己的實力而劃到很遠(yuǎn)的地方捕魚。在經(jīng)過一番耐心的等待后，終于有一條大魚上鉤了，但魚卻不愿輕易放棄，與老漁夫展開了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。魚一直拖拽著小船，想讓老漁夫知難而退�？蓾O夫卻死死拽住釣線。盡管釣線讓老漁夫的手抽了筋，磨得直流血，但卻從來沒有被放松過。終于，魚筋疲力盡，浮出了水面�？墒抢蠞O夫還來不及為剛才的勝利慶賀，新的挑戰(zhàn)者便到了。受傷的大馬林魚的血液彌漫在海水中，引來了無數(shù)的鯊魚，對漁夫的戰(zhàn)利品

　　發(fā)起了攻擊。老漁夫奮起反抗，但最終回到海灣時，大馬林魚早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。

　　盡管老人最終失敗了，但面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他勇于抗?fàn)帲瑘詮姴磺�，奮戰(zhàn)到了最后，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣有種著勝利者的風(fēng)度，是精神上的強者。

　　雖然都是漁夫，但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式，他們將捕魚所得用來更新設(shè)備，靠捕魚掙錢。而圣地亞哥卻不同，他將捕魚手藝與自身身份，行為準(zhǔn)則和自然法則完美結(jié)合在一起，將捕魚看做事業(yè)而非牟利手段，將魚看做對手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚是，看到雄魚一直陪伴著雌魚而感到傷心難過，甚至還請求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時，他將魚看做朋友和對手，不停的和魚聊天，還想象著魚的感受。

　　讀完《老人與�！�，我想起一部電影《完美風(fēng)暴》。電影里，一艘漁船到遙遠(yuǎn)的'海外捕魚，三個月后，海面上生成了一個巨大的風(fēng)暴，橫斷在他們和家鄉(xiāng)之間，他們本想等待風(fēng)暴平息后回去，卻發(fā)現(xiàn)冰箱壞了。如果繼續(xù)等待，他們沒日沒夜三個月的成果便會消失殆盡，如果現(xiàn)在回去，便能在魚腐爛前回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過一番思忖，船員們決定冒險迎擊風(fēng)暴。在后來的幾天里，他們面對著強勁的旋風(fēng)和數(shù)十米高的巨浪，雖然最終他們沒能逃出風(fēng)暴，全員喪生，但卻展現(xiàn)出無所畏懼和勇往直前的精神。

　　一個人可以被毀滅，但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭中所表現(xiàn)出的勇敢、頑強永遠(yuǎn)激勵著我。

高中老人與海讀后感5

　　他說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽逸p輕地合上書本，細(xì)細(xì)地咀嚼著這句話，內(nèi)心猶如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。

　　初讀海明威先生寫的《老人與海》，故事主要講了一個名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒有捕到一條魚，終于在第八十五天釣到了一條他有生以來見到的最大的馬林魚——它足足大過自己的漁船數(shù)倍。他竭盡全力，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于將大魚捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚傷口上的魚腥味，遭到鯊魚群的瘋狂襲擊，老人在疲憊不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水、少食、受傷的情況下與鯊魚群展開了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚群，即使最后回到海港時，綁在船邊的大馬林魚只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說，塑造的就是這樣一個“硬漢”形象。

　　再品小說：在茫茫大海上，一個年邁的老人苦等八十四天無魚上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對比自己漁船大數(shù)倍的大馬林魚不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮、永不屈服的精神。小說中的老漁夫是精神世界里的強者，是真正的勝利者，是一個英雄！

　　回想起自己初學(xué)游泳時，我一直只敢在淺水區(qū)游，對于深水區(qū)不敢嘗試，總是畏難而怯，沒有信心和勇氣去迎接挑戰(zhàn)。對比《老人與�！分械睦先�，我慚愧不已，他的這種自信、自強的精神正是我所缺少的。困難和挫折每個人都會遇到，面對困難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書帶給我們的啟發(fā)意義。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈膲藿臭斞赶壬�，是英雄；中國太空第一人的.宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災(zāi)現(xiàn)場不知名的武警戰(zhàn)士，是英雄……事實證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來不缺少英雄，他們的內(nèi)心都有著堅定的信念，都是遇到困難迎難而上的英雄，都有著鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時代的我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　《老人與海》每次品讀都讓我感觸極深。同學(xué)們，如果你也想成為勇者，就與我一起來讀一讀這本書吧。

高中老人與海讀后感6

　　“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！弊x完美國作家海明威的小說《老人與�！罚@句話就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫照。他堅毅剛強，在困境面前百折不撓；他堅強不屈，從不言敗；他生活艱難，臉上卻一直掛著笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。

　　《老人與�！分v述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認(rèn)輸，堅持出海。終于，老人在第85天釣上來一條巨大的馬林魚。大魚拖著小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚線不放。即使沒有水、沒有食物，沒有武器、沒有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，大馬林魚終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動魄的斗爭很快到來：大馬林魚遭到了幾群鯊魚的輪番猛烈襲擊。老人毫無畏懼、英勇抗?fàn)�，雖然大馬林魚難逃被吃的命運，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。

　　掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動�！袄先顺鹉景�，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來，用力搖晃也搖不動，甚至往前推都推不了。最后老人回過身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續(xù)猛打猛砸……”；在深藍(lán)色的浩瀚的海面上，在炙烤的.陽光下，老人瘦削、憔悴滿是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍(lán)，毫無沮喪之色；在大馬林魚的全力拖拽中，在鯊魚群的包圍里，他依然表現(xiàn)出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個你死我活”，在老人的自言自語、自我解嘲與激勵中，他創(chuàng)造了屬于一位老人的奇跡！大馬林魚那副長長的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚。

　　我們的生活中，不也涌現(xiàn)了許多不向命運低頭、勇于抗?fàn)幍挠⑿蹎幔繈寢屢郧暗膶W(xué)生蔡振國，雙手嚴(yán)重?zé)齻�，無法寫字，卻用自己的努力和樂觀、豁達(dá)的態(tài)度，以優(yōu)異的成績考取了中國科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫出了令中國人為之驕傲的《輪椅上的夢》，她用自己的堅毅和頑強，創(chuàng)造了無數(shù)的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習(xí)了演講，實現(xiàn)了自己的人生理想。

　　孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能�！痹谏拈L河里，每個人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng)造屬于自己的英雄史詩！

　　“老人又夢到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅強、執(zhí)著，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。

高中老人與海讀后感7

　　剛開學(xué)前不久，江南好圖書音相城里讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。我十分敬佩小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的精神才能獲得成功。

　　小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫的故事。他在一次單生出海打魚時，釣到了一條大馬林魚。由于魚太大了，老人費了好多力氣，卻拉不上來。老漁夫與這條魚周旋了幾天后，才剛剛發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船大的多的魚。雖然他明知難以取勝，但他仍不放棄，最后終于把大馬林魚綁在了船側(cè)。但是血腥味吸引來了許多鯊魚來搶食，老人勇敢地同鯊魚們搏斗了幾天幾夜，最終突出重圍。雖然他筋疲力盡帶回的是一副巨大的、空空的魚骨，但卻讓其他漁夫羨慕不已。

　　當(dāng)我讀到老漁夫想老：“這里離海岸實在太近了，也許在更遠(yuǎn)的`地方會有更多的魚……”時，我十分敬佩這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)捕到了許多魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時遇到一點小困難，就叫苦連天。

　　小說贊揚了漁夫不畏艱險，努力奮斗的精神，我也要像他那樣，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事情都要堅持不懈，遇到困難要迎刃而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！

高中老人與海讀后感8

　　＂人生來不是被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�。�

　　——題記

　　《老人與海》這本書是美國小說家海明威的著作。它塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。

　　古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的４８天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇到了鯊魚老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　讀過這本書后，老漁夫桑地亞哥的精神一直感動著我。我也常常會想：如果我遇到了與老人一樣的困難，是否也會像他一樣迎難而上呢？恐怕我不能，因為我一直是個很容易就放棄的人。

　　也有人可能會問海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：＂一個人并不是生來就要被打敗的＂，＂人盡管可以被毀滅，但卻不能被打�。ⅰ＿@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。

　　不可否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的`時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力奮斗過，追求過，難道他還不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說：＂我可以被摧毀，但我不能被征服。＂

　　是的，人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

　　所以我想，我們也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中老人與海讀后感9

　　“鯊魚一次又一次沖來,老人用棍子揍。晚上,鯊魚又成群竄來,老人只見它們身上的磷光,他不顧一切的用棍棒劈去。棍棒丟了,就拽下舵把,兩手抱住,一次又一次劈下去。但是鯊魚還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚肉......”每次讀到海明威所著的《老人與�！愤@段描寫鯊魚和老人搏斗的這段場景,我的心就被牽動起來,久久不能平靜,字里行間都讓我感到一種前所未有的激動和感動。激動是場面描寫給我的沖擊,感動則是老人頑強勇敢的精神所帶給我的。

　　如果有人問,老人是成功者還是失敗者,我會毫不含糊地告訴那個人,老人是個成功者,而且是個很偉大的成功者。

　　從結(jié)果來看，老人并沒有成功地捕到一條完整的馬林魚，只帶回來了魚的骨骼。然而，如果我們深入思考老人捕魚的過程，是否獲得了許多寶貴的東西呢？老人垂釣歸來，漁網(wǎng)里并未有一尾完整的馬林魚，取而代之的是幾副骨骼。然而，若我們細(xì)細(xì)品味老人垂釣的全過程，或許他收獲了其他珍貴的東西。

　　在文中,老人對自己,對大馬林魚甚至對鯊魚都說了話,從每一句話都可以看出,老人對這場殊死搏斗充滿了足夠的勇氣和力量,他覺得生活就是這樣,不是你死,就是我亡。

　　我認(rèn)為老人不但是一位偉大的成功者,同時還是一位英雄。他用雙手告訴我們,有勇氣,不放棄,就能戰(zhàn)勝一切挫敗。

　　此刻,我回憶起我與老人的經(jīng)歷時，發(fā)現(xiàn)與他們的經(jīng)歷完全相反：雖然我取得了還算不錯的成果，但在過程中我沒有付出應(yīng)有的勤奮。

　　忘記了是哪一年的期末考試，我當(dāng)時覺得自己學(xué)得還不錯，就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。整天都在玩電腦、看電視，過著逍遙自在的生活，完全沒有感受到臨近考試時的緊張氛圍。然而，我的明智的母親決定"放養(yǎng)"我一次，她只是想讓我明白，不努力就會有不好的`結(jié)果。當(dāng)時，我不以為然地撇撇嘴，對她白了一眼說："我們看看會發(fā)生什么吧"。

　　結(jié)果,卷子并不太難，我在數(shù)學(xué)考了95分，語文96分，英語96.5分。整體來看，這個成績還算可以。但是，平時我一直很安靜，這讓媽媽感到不滿意，她嚴(yán)厲地批評了我，說我沒有上進(jìn)心，沒有盡力。她認(rèn)為在整個過程中，我首先給自己留下了遺憾，即使得到了一些回報，也不能算是一個真正成功的人。因為，在她看來，我沒有為自己應(yīng)得的成功付出足夠的努力和汗水，從根本上說，我已經(jīng)失敗了。

　　當(dāng)時,我對媽媽的話感到非常不滿，我真的不明白媽媽為什么一直強調(diào)“過程”有多么重要。最近，我讀了《老人與�！�，故事中的主人公桑提亞哥給了我一個深刻的人生觀：“不以成敗論英雄！”這個哲理深深地觸動了我，讓我決定將它作為我一生的座右銘。

高中老人與海讀后感10

　　讀完文章后，老人的形象在腦海中浮現(xiàn)，千變?nèi)f化。海明威有點枯燥的語言卻是那么真實，令人難忘。

　　書中的老人是孤單的，他的自言自語，與小鳥,馬林魚，鯊魚的對話又似乎是他內(nèi)心精神的獨白。

　　“不過你沒睡覺呢，老頭兒�！�

　　“魚啊，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？"

　　--《老人與�！�

　　老人在海上，有風(fēng)，有浪，有魚，沒有淡水，沒有食物，用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海，大魚，饑餓，焦渴做斗爭。

　　學(xué)校幾乎每學(xué)年都會辦科目競賽，參加的都是些很有實力的人，一般的學(xué)生干脆“視而不見”，反正又不可能獲獎，為了獎而參加。

　　老人出海釣?zāi)菞l大魚，結(jié)果引來數(shù)條惡鯊的圍襲，老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。

　　"來吧，加拉諾鯊，再過來吧�！�

　　《老人與�！菲^短，可全文老人似乎總在面臨著不休止的挑戰(zhàn)和痛苦，在這失敗之后，成群的鯊魚涌來，他又搏斗了，盡管他知道這是無謂的行為，但卻仍要堅持，為的'只是他的尊嚴(yán)，或許可以看做是人類共有的尊嚴(yán)，也就是我們生存的意義。

　　曾經(jīng)有人說過：“既然知道要死，為什么還要活�！笔堑韧陌�。

　　老漁夫是善良的--盡管海明威并未用筆墨刻意訴說，老人在不經(jīng)意中流露出的語句更深刻的反映他的靈魂深處。

　　他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光，偶爾透出一縷光線--他的自言自語。老人覺得“那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終飛翔，找食，但幾乎從未找到過”，于是他想“鳥兒的生活過得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強有力的大鳥”。這份對小燕鷗的同情很動人。

　　海明威用不足百字表現(xiàn)出魚咬耳的情節(jié)，這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛的，似乎自然界中沒有什么東西不能與他對話似的。小鳥可以成為老人的朋友，馬林魚成為老人尊重的對手，即便是掠奪了老人戰(zhàn)利品的惡鯊，老人也只說了句“把它吃了，加拉諾鯊。做個夢吧，夢見你殺了個人."似乎有些孩子氣。

　　海明威詮釋著:愛模糊了不同類型生命的界限。包含對生命的贊美與尊重。

　　《老人與海》這部作品的語言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻，通用包含愛與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動我們，老人不是英雄，而他的努力與堅持及在孤獨和分痛中表現(xiàn)出來的頑強，似乎比英雄更偉大--老人在成敗，得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學(xué)習(xí)的。

高中老人與海讀后感11

　　升旗儀式上的講話引發(fā)了我一個深刻的思考：“人生為何而奮斗？”在面對種種看似無法逾越的困難時，是什么支撐著我堅定地向前走，是什么讓我堅持度過絕望的黑夜？顯然，金錢和名利并不是支持我的動力，興趣也無法激勵我堅持那么久。那么，我們究竟為何而奮斗呢？這個問題涉及到每個人內(nèi)心最深處的渴望和追求。人們奮斗的原因各不相同，但在根本上，我們都希望過上有意義的生活。我們渴望實現(xiàn)自己的價值，追求內(nèi)心真正感到滿足和快樂的事物。奮斗給予我們成長的機會，塑造我們的性格，提升我們的能力。通過努力和拼搏，我們可以突破自己的界限，超越自我，達(dá)到更高的境界。同時，奮斗也是一種對生活的回應(yīng)，一種積極向上的態(tài)度。面對挑戰(zhàn)和艱辛，我們不畏懼，勇往直前，展現(xiàn)出自己的勇氣和毅力。而在困難和絕望的時刻，我們能夠堅持下去的源動力是內(nèi)心深處的'信念和意志力。我們要相信自己的價值和能力，相信通過奮斗可以改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)夢想。同時，我們也需要找到那些支持和鼓勵我們的力量，可以是家人、朋友，也可以是一個理念、一種信仰。這些力量將給予我們堅持的勇氣和希望，讓我們在漫漫長夜中看到光明。綜上所述，我們之所以奮斗，是因為我們渴望過上有意義的生活，實現(xiàn)自己的價值和夢想。奮斗不僅是為了改變自己，也是為了改變周圍的環(huán)境和社會。在奮斗的道路上，我們需要堅定的信念和意志力，同時汲取外界的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能不斷前行，追逐自己的夢想，享受真正屬于自己的幸福與滿足。

　　學(xué)長給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強的人。

　　《老人與�！方o出了它的答案：為了證明自己存在的意義。

　　故事很短，就像是一位堅韌的老人一樣，他樸實無華，但每個字都透著力量。錚錚鐵骨的老人告訴了我一個平凡卻至關(guān)重要的道理。他說，無論處境如何惡劣，我們絕不能放下自尊，不應(yīng)該依賴別人的恩惠來尋求幫助�！敖裉旖枇藘蓧K錢，明天可能就得成為乞丐了�！崩先擞米约旱男袆酉蛭艺故玖藳Q不屈服于困難的決心！他選擇到深海捕魚而非停留在淺灣，這進(jìn)一步展示了他渴望證明自己的決心。

　　有時，生活就像一條汪洋大海，如果你不勇敢地面對它，它就會將你吞噬。當(dāng)我們遭遇困難和挫折時，當(dāng)我們飽受痛苦和饑餓之時，當(dāng)我們失去了所有的武裝，甚至在面對危險時，我們不能忘記：人可以被擊倒，但絕不能被徹底打敗。讓我們充分利用身邊的一切資源，化作最后的戰(zhàn)斗工具，向生活宣戰(zhàn)。真正的勇者并非為失敗而生，我們來到這個世界上，是為了證明自己的價值，證明人類永遠(yuǎn)不會被生活所征服！

　　有人說，《老人與�！肥且徊扛腥说淖髌贰ｋm然老人捕到的魚最終被鯊魚吃掉了，但這并不重要。他通過這次經(jīng)歷證明了自己的勇氣和堅持。我認(rèn)為，只要我們努力拼搏、奮斗過，就沒有什么遺憾可言。我們活著的意義在于向自己證明，只要能夠戰(zhàn)勝自己，就是成功的。因此，寧愿心痛也不遺憾，抓住現(xiàn)在美好的時光，活得灑脫自如。

　　我想，《追尋自由》想告訴我的：是要有永不放棄的毅力。夢中，老人幻想著飛翔的鷹。每個人內(nèi)心都存在一只鷹，它象征著勇氣、堅韌和奮斗精神。讓我們喚醒內(nèi)心深處的鷹吧。

高中老人與海讀后感12

　　有這樣一位老人，他對海鷗有著無法割舍的感情；有這樣一位老人，他拿出自己退休工資一半以上的錢為海鷗買餅干；有這樣一位老人，在他與世長辭后有一群白翼天使為他守靈；他就是海鷗老人——吳慶恒。

　　海鷗老人吳慶恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鷗是他唯一的寄托，給海鷗喂食，與海鷗嬉戲，風(fēng)雨無阻，因此，他與海鷗建立了深厚的感情。老人還給海鷗起了一個個樸實的名字——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，我們都能從這些名字中看出來。每到太陽偏西，海鷗們要到滇池去休息，老人沒法再和海鷗一起，只好等到次日，心中充滿了對海鷗的期盼和留戀。

　　吳慶恒老人因年老生病而離開了我們，在他逝世前的五天中只吃了一碗面條，他要為海鷗省錢，要為海鷗買吃的。不幸的是，這樣一位偉大的老人，就這樣匆匆離開了。

　　吳慶恒老人對海鷗的熱愛，不是一天兩天，而是數(shù)十年如一日，從未改變。老人的這種堅持，又是一個尋常人可以做到的呢？由此，我想到了生活中我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我們剛剛接觸到某一門學(xué)科時，或許是因為好奇，我們對它充滿了興趣，非常熱愛它，可是隨著時間的`推移，我們對它產(chǎn)生了厭倦感，開始漸漸地對它冷漠而視，因此成績一落千丈。如果我們能像老人對待海鷗那樣去正視我們的每門學(xué)科，一路堅持，最終定能駛向成功的彼岸。

　　堅持就是無邊黑暗中的一盞明燈，堅持就是茫茫大海中的一葉輕舟，堅持就是能開啟成功大門的一把鑰匙。我們要堅持，我們要像老人對待海鷗那樣去對待生活中的每一件事，那樣才會走向成功！

高中老人與海讀后感13

　　英雄不一定是有許多功績的人，但是他卻一定是很會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是是不能夠被打敗�！彼谄洹白罹实摹薄ⅰ岸绦〉遣幻煨〉慕茏鳌薄独先伺c海》中詮釋了什么是英雄，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

　　我想到我自己。自從步入高三，心中多了一份愉悅和惆悵。最近總會想到以后的日子，許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校，而三年后卻無法步入大學(xué)的門，不因為別的，只因為他們“變質(zhì)”了。我思考了許多，當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時候，心中滿懷抱負(fù)，一副誓必成功的樣子，時值今日，我依然如此，不是因為我太過自信，只是我相信，人該對自己有信心。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。

　　三年就快過去，我為這追求奮斗三年，假如我成功了，按照自己所希望的'那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質(zhì)！

　　假如我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船和一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認(rèn)為那是一個悲壯英雄的凱旋。

　　人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是是骨子里卻要有奮斗、堅持、不畏的意志。即使最終的勝利果實被無情地?fù)屓ィ膊环艞壪Ｍ�，而是平和地接受事實，計劃下一次的出�！?/p>

　　我要做自己的英雄。

高中老人與海讀后感14

　　今年國慶，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知非常難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的`目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力非常強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。

　　最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中老人與海讀后感15

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人提高修養(yǎng)、增長知識、豐富情感的重要途徑。《老人與�！�，就給我留下了深刻的印象。

　　這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與�！返墓适聝�(nèi)容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認(rèn)為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠(yuǎn)，他出乎意料的釣到了一條比船還大的.槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認(rèn)為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。

　　“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達(dá)的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)習(xí)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

　　在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時等待天空中的云霧撥開。

　　聽了我的介紹，你是不是非常想認(rèn)識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與海》吧！

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