《老人與海》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與�！纷x后感1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟刈x書，才能不斷地進(jìn)步，最后求得真知！
這些日子里，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)人他不斷地邁出了他的步伐，并且從不退縮，可結(jié)果他卻失敗了，那么他算得上失敗者嗎？可是當(dāng)我看完《老人與海》這部小說(shuō)時(shí)，我知道了答案：不，不算，恰恰他還是一位成功者！因?yàn)樗?jīng)勇敢地邁出過(guò)步伐，曾經(jīng)為自己的目標(biāo)付出過(guò)努力！
《老人與�！愤@部小說(shuō)主要講了這樣一個(gè)故事：主人公圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在太大了，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，但在歸程中一直遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭尾和一條脊骨。
雖然這部小說(shuō)的'情節(jié)十分簡(jiǎn)單，但是作者海明威從老漁夫身上，塑造了一種百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢性格”。無(wú)論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣，《老人與�！愤@部小說(shuō)看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理，也象征了許多，在小說(shuō)中，夢(mèng)中的獅子象征著老漁夫的精神支柱，他在精神不佳、受人鄙視的時(shí)候，依靠夢(mèng)見獅子來(lái)鼓舞自己；在與大魚搏斗的時(shí)候，他希望夢(mèng)見獅子能給予自己力量和勇氣；最后回到港口，他終于又夢(mèng)到了海灘上的獅子。小說(shuō)中的大海和鯊魚象征著神秘和命運(yùn)不可預(yù)知的世界，而老人與之進(jìn)行的驚心動(dòng)魄的殊死搏斗，則表現(xiàn)出了他無(wú)與倫比的力量和勇氣。
讀完這篇小說(shuō)，讓我回味無(wú)窮，這本小說(shuō)歌頌了漁夫圣地亞哥挑戰(zhàn)極限、超越自我的精神。以一般人的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)樗m然戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的骨架回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚才是最后的勝利者�？墒俏也贿@么認(rèn)為，在我眼里，老漁夫才是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚，更沒(méi)有向鯊魚妥協(xié)和投降。人的能力是有限的，但老漁夫卻一次又一次向極限挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了他們！
無(wú)論你以后的生活或事業(yè)是成功還是失敗，但只要你有著挑戰(zhàn)極限、超越自我的精神，只要為自己的目標(biāo)付出努力，就算自己失敗了，自己仍然是笑到最后的成功者！
《老人與�！纷x后感2
在這個(gè)寒假，我讀了一本書，名字叫做《老人與海》。
這本書的作者是來(lái)自美國(guó)的厄尼斯特——海明威（1899~1961）。他幾乎是20世紀(jì)的同齡人。在20世紀(jì)接近尾聲的今天，對(duì)這位天才作家四十年的創(chuàng)作生涯作一點(diǎn)借鑒性考察，我們會(huì)感到有不少啟示！
這篇《老人與�！肥且黄衅≌f(shuō)。出版于1952年，他憑這著篇文章，在1954年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這篇文章是真實(shí)故事，內(nèi)容是這樣的：古巴的老漁夫（老頭兒）桑提亞哥在年輕時(shí)期，他的老婆就死了。他就一個(gè)人住在海邊的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小茅棚里。
有一段時(shí)間，老頭兒獨(dú)自乘著一只小船，出去打魚�？墒撬舆B打了84天都沒(méi)打到一條魚。原來(lái)有一位叫曼諾林的小男孩每天都跟他在一起，可是不久后男孩的.父母發(fā)現(xiàn)老頭兒有背運(yùn)，就不想讓他和老頭兒在一起，讓他乘搭另一只船。果然，另一條船的船夫一個(gè)星期就釣到了三條魚！可男孩每次看到老頭兒空船而歸，男孩也很傷心。他還想幫老頭兒掉魚。
老頭兒雖然一條魚也沒(méi)掉到，可是第85天他還是在這片海的更遠(yuǎn)處釣魚。
他一個(gè)人孤零零的在外面釣魚，他就回想起以前的事情。經(jīng)過(guò)他一翻翻的努力，他終于在外出釣魚的第一天釣到了一條魚，第二天釣到了一條，第三天就釣了兩條。在他回來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)疲憊不堪。男孩把自己的東西和老頭兒分享。
讀了這本書后，我的感受很多。我學(xué)到了老頭兒身上最珍貴的一點(diǎn)，就是做人需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，做事也不能半途而廢。我也從小男孩曼諾林身上學(xué)到了：幫助別人是一件快樂(lè)的事，分享也是一件快樂(lè)的事！我還覺得海明威在寫這本書時(shí)，用句都很好，比如這句話：老頭兒用他閃爍的眼光定睛地望了一眼。他吧他把魚叉的繩子在船頭的短樁上繞了兩圈，然后用雙手捧著頭。他的詞語(yǔ)也用的很好：生氣勃勃、皮破肉爛、自言自語(yǔ)、戀戀不舍、忽隱忽現(xiàn)……描寫風(fēng)景、景色、人物時(shí)，用語(yǔ)都非常妥當(dāng)。
我非常喜歡海明威，我也喜歡他筆下的這為堅(jiān)持不懈的主人公——桑提亞哥！
《老人與海》讀后感3
每個(gè)人只有在困難中才能磨練出剛強(qiáng)的意志，那么首先要做到的就是——樂(lè)觀！
《老人與�！愤@本書，正反映了面對(duì)困難要保持樂(lè)觀的經(jīng)典故事：一個(gè)飽經(jīng)滄桑、辛勤勞動(dòng)的貧苦漁民，他以打魚為生。孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥在茫茫大海和大馬林魚以及各種鯊魚搏斗了三天三夜的經(jīng)歷，淋漓盡致地展現(xiàn)了桑提亞哥面對(duì)重重困難，仍然保持著執(zhí)著樂(lè)觀的精神。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，讓我受益匪淺！使我領(lǐng)悟到了：樂(lè)觀的重要性，它能改變你的一生，甚至還能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。說(shuō)到這兒，我便聯(lián)想起兒時(shí)的一件事情：記得有一天，在我上幼兒園的時(shí)候，我整天和小伙伴們嘻嘻哈哈地在一起玩耍，我們正玩得起勁時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我給絆倒了，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他扶也不扶我一下，早已不知去向了！我大聲哭喊著，還不時(shí)地東張西望。這時(shí)的我，多么渴望有人能扶我一把，甚至是安慰的一句話，可這一切只不過(guò)是一種幻想而已。就連我最要好的小伙伴也不來(lái)幫我，反而不停地鼓勵(lì)我：“起來(lái)吧！快，自己站起來(lái)！”當(dāng)時(shí)的我卻把小伙伴的好心當(dāng)成了驢肝肺，覺得一切都是那么陌生而又可怕，真想等到有人把我扶起來(lái)我才甘心。但我一直沒(méi)有等到，后來(lái)還是自己站起來(lái)的�，F(xiàn)在我才明白：人一生中肯定會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，而不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)：是逃之夭夭呢？還是從失敗中吸取教訓(xùn)呢？也許，許多人會(huì)選擇從失敗中吸取教訓(xùn)。其實(shí)，從失敗中吸取教訓(xùn)并不難，而是看你有沒(méi)有保持樂(lè)觀的心態(tài)。用你智慧的大腦，明亮的心靈，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)勇敢地面對(duì)困難。樂(lè)觀是人生的基礎(chǔ)，只要你做到了，也就是你已經(jīng)扣開了困難的`大門。朋友們，爭(zhēng)取吧！讓我們播下樂(lè)觀的種子，用你們的心靈來(lái)感受世界，那么在不遠(yuǎn)的將來(lái)，樂(lè)觀就永遠(yuǎn)地陪伴在你身邊！
樂(lè)觀，它是成功的一把金鑰匙，你才有邁向成功的希望；樂(lè)觀，它是一場(chǎng)對(duì)心靈的考驗(yàn)，使我們從跌倒中爬起；樂(lè)觀，它是天上閃爍的星星，它能實(shí)現(xiàn)你五彩斑斕的夢(mèng)想；樂(lè)觀，它是……
《老人與�！纷x后感4
前些天，我看了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》，讓我感慨萬(wàn)千。
這本書所講的是這樣一個(gè)故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒(méi)有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒(méi)有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們?cè)缇桶β晣@氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡(jiǎn)直在受罪嗎！”
上幼兒園的時(shí)候，我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說(shuō)：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開心：“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，真是件好事�！� 可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒(méi)幾天，就跑到老媽面前說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的`樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎(jiǎng)呢！我也要去學(xué)！”老媽聽了以后，說(shuō)都不說(shuō)一句帶我去報(bào)名。 可是我就是一個(gè)怕吃苦的人。
一天，我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿�！昂猛纯嘌剑寢�！”“再忍會(huì)兒！忍了一會(huì)了就沒(méi)事了�！眿寢尶嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報(bào)的，后果自己負(fù)責(zé)！” 其實(shí)，老漁夫無(wú)論是失敗還是成功，他都是勝利者，因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者不僅愛看書，而且會(huì)看書。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進(jìn)，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對(duì)比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！返闹魅斯且晃挥職饪杉蔚睦先耍錆M了自信，在一連八十多天沒(méi)捕到魚的情景下，還堅(jiān)持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動(dòng)了小船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。老人毫不驚慌，在缺水?dāng)嗉Z的情景下，他卻沒(méi)放棄，依靠一點(diǎn)水和捕到的一點(diǎn)魚保存體力。好不容易，魚顯出了自我的弱點(diǎn)——魚捕到了。但魚血引來(lái)了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最終魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚(yáng)。
我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來(lái)源于他的自信。他很相信自我的本事不然他早就放棄了這條大魚，也不會(huì)讓我們看到這樣的一個(gè)不畏險(xiǎn)阻，追求夢(mèng)想的，充滿勇氣的老人呢
看到他一個(gè)老人都那么對(duì)自我有信心，并且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語(yǔ)文課時(shí)，我很想回答教師的問(wèn)題，為了說(shuō)話不結(jié)巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)踴躍回答，我也想試一試。可才把手舉起了一點(diǎn)。我突然想到，：我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)我猶猶豫豫，想了半天，也沒(méi)把這沉重的手舉起來(lái)，直到下課。
此刻，當(dāng)我讀完《老人與�！愤@篇文章，我頓時(shí)開竅了你！這老人八十多天沒(méi)捕到魚都信心滿滿，相信自我必須能夠應(yīng)付大魚；在應(yīng)對(duì)眾多鯊魚，也從容應(yīng)付！我怎樣能不相信自我，沒(méi)勇氣呢況且，我也沒(méi)經(jīng)過(guò)什么多大的'失敗呀！于是，此刻我打算鼓起勇氣，不在膽��！
讀完《老人與�！罚铱偨Y(jié)道了一個(gè)大道：只要自我的條件不算差，就要對(duì)自我充滿信心。信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自我，那你就是成功的，因?yàn)槟憧朔俗员啊?/p>
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說(shuō)，人老了，就不方便，并覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認(rèn)可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感激這本書給我?guī)?lái)的感觸和啟迪。
《老人與�！纷x后感6
在我的業(yè)余時(shí)間，我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講述了一個(gè)白發(fā)蒼蒼，年老體弱的男人的故事，他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗，呼喚它們的名字，親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受，讀了這篇文章，我不禁想起了自己的經(jīng)歷。
那次我獨(dú)自一人去城市公園玩，在拐角處傳來(lái)了社會(huì)一陣中國(guó)聲音，我跑過(guò)去看是沒(méi)有一只可以全身黃毛的小狗，可愛美麗極了，可是他的`一只腳扭傷了，看著它這么一個(gè)可愛，我決定自己收養(yǎng)它并幫它治傷。于是國(guó)家公園也不去了，直接或者抱著這樣它就往家走。回到家后我給他清洗了很多傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像就是在說(shuō)：“謝謝你，我的朋友�！�
漸漸地，它傷得很好，它也開始認(rèn)識(shí)我，每次我放學(xué)回家，它都會(huì)跑過(guò)去用它們的頭發(fā)摩擦我的腳，好像在說(shuō)：“歡迎回家，小主人。” 我一天天長(zhǎng)大，它也一天天長(zhǎng)大，傷心的時(shí)候它陪著我，開心的時(shí)候它陪著我，我們成了一對(duì)很好的朋友。
動(dòng)物也有感情，人類應(yīng)該像老人一樣愛和保護(hù)動(dòng)物。 我也衷心希望人和動(dòng)物能夠和睦相處，創(chuàng)造美好的狀態(tài)！ 一聲，我跑過(guò)去看到一只全身發(fā)黃的狗，很可愛，但他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養(yǎng)它，幫助它治愈。 所以公園沒(méi)有去，直接抱著它回家。 當(dāng)我回到家的時(shí)候，我清理了他的傷口，包扎好了。 他咆哮著，好像在說(shuō)：“謝謝你，我的朋友。 “
漸漸的，它的傷好了，它也可以開始進(jìn)行認(rèn)識(shí)我，每次我放學(xué)之后回到家，它都會(huì)沒(méi)有跑過(guò)來(lái)用一個(gè)自己的毛來(lái)蹭我的腳，好像就是在說(shuō)：“歡迎學(xué)生回家，小主人。”我一天天的長(zhǎng)大，它也需要一天天的長(zhǎng)大，難過(guò)的時(shí)候它陪著我，高興的時(shí)候同時(shí)也是它陪著我，我們發(fā)展成了一種一對(duì)具有非常好的朋友。
動(dòng)物研究也是有感情的，人類也應(yīng)該向那位老人一樣熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。我也真誠(chéng)的希望人和其他動(dòng)物模型能夠更加和諧社會(huì)相處，創(chuàng)造出一個(gè)美好的境界！
《老人與�！纷x后感7
夏天是看海的季節(jié)。溫?zé)嵝认痰暮ｏL(fēng)逐浪而來(lái)，灰白的浪堆疊在沙灘上，拖出深重的痕跡。海，咸的、甜的、溫柔的、殘酷的。不知名的海鳥盤旋著，迎接歸來(lái)的`人與帆。那個(gè)老人就居住在如這般平平常常的海邊，他是個(gè)平平常常的老漁民。但他從來(lái)不愿過(guò)這平凡的生活，自始至終都想捕一條大魚——盡管在外人看來(lái)，他已是一只腳踏進(jìn)棺材的年紀(jì)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，老人告別徒弟，登著他的小船，駛向遠(yuǎn)處的大海。開始后的幾天，他并沒(méi)有見到夢(mèng)中的大魚。饑餓與寒冷侵食他的肉體，孤獨(dú)與單調(diào)消磨著他的內(nèi)心，但在腦海中，他總能感覺到大魚將至的興奮。不知航行了多少天，他終于看見了那條大魚。如他所念，大魚有紫色的鰭，流線的身型，巨大的魚身在波光中隱約可見。而后便是他與大魚的拉鋸戰(zhàn)：大魚想拽著魚鉤逃亡，他便緊緊扯住魚線，磨出老繭的手都被扯出血口，肩膀上的衣服也被磨破。在歷經(jīng)殊死搏斗后，他殺死了大魚，并將大魚掛在船頭。
血腥味引來(lái)鯊魚，他殺死鯊魚，最終也只帶回了大魚的骨架。至此，他的理想終于實(shí)現(xiàn)，人生任務(wù)也已完成。他老了，卻仍然活著�！叭丝梢员粴纾荒鼙淮驍��！边@個(gè)老人只是一個(gè)普通老漁民，卻散發(fā)出常人難及的光芒。許多人都有或大或小的理想，也許是攀一座山，越一條江；也許是漫游宇宙，渺滄海之一粟；也許是考上某所高中乃至大學(xué)……在大多數(shù)人的言行不一中，理想似乎只是一根蒲葦，或是一陣南風(fēng)，或是一只水鳥，又或是一場(chǎng)雨，就能讓這根蒲葦一敗涂地。因?yàn)榇藭r(shí)，好的理想變成了他人口中的“好高騖遠(yuǎn)”，一心一意的追夢(mèng)者更是“有一股書呆子的傻氣”。書中的老人，就是“瘋子”“傻子”。他在遍布荊棘的沙漠中追逐星星，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想光芒，必須扎根沃土，野蠻生長(zhǎng)�？v是眾說(shuō)紛紜，千阻萬(wàn)攔，又何妨？置我于死地者，必將賜我于后生。追逐理想的路上，會(huì)有海上大霧，不見來(lái)路的迷茫；會(huì)有被“大魚”扯線，無(wú)法動(dòng)彈彈的慌亂……我們經(jīng)歷苦難，更要戰(zhàn)勝苦難�？嚯y本身沒(méi)有意義，有意義的是人在這絕境中爆發(fā)的智慧、勇氣與堅(jiān)韌，苦難的潮水終會(huì)退去，夢(mèng)想之光會(huì)照亮更遠(yuǎn)、更寬的道路。
《老人與�！纷x后感8
名著是人類智慧的結(jié)晶，就像花兒需要雨露，鳥兒需要天空，成長(zhǎng)中的我們，需要名著來(lái)滋養(yǎng)。
我讀過(guò)很多的名著。其中，《老人與�！方o我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨(dú)自駕駛小船捕魚的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚，過(guò)了好幾天才把它拉上來(lái)。這條大馬林魚體重超過(guò)一千五百鎊。
老人把大馬林魚用繩子綁到了船舷上，不久就引來(lái)了很多的大鯊魚。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚只剩魚骨了。
《老人與�！芬粫�，有很多讓人深有感觸的情節(jié)。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚還是沒(méi)露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來(lái)越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺手里的釣索來(lái)勢(shì)強(qiáng)勁，它在用長(zhǎng)嘴撞擊鐵絲導(dǎo)線哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過(guò)，這樣一來(lái)或許它會(huì)跳起來(lái)，我可喜歡它繼續(xù)打轉(zhuǎn)。
從這些細(xì)節(jié)里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執(zhí)著的不會(huì)輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對(duì)于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，釣起大馬林魚，并把它在鯊魚的重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚只剩下了骨架，但他收獲的是戰(zhàn)勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財(cái)富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順?biāo)斓木秤鲋�，你也�?huì)遇到你要克服的困難�！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì)繞著走的'我應(yīng)該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(zhǎng)的馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對(duì)，享受面對(duì)困難的過(guò)程。這樣，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)在經(jīng)歷烏云后，迎來(lái)明媚的藍(lán)天。
《老人與海》讀后感9
我是一只小書蟲，我啃過(guò)四大名著，啃過(guò)格林童話，啃過(guò)科普讀物......然而，最令我回味無(wú)窮的還是《老人與�！愤@本書了。
這本書是美國(guó)作家海明威寫的，小說(shuō)寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船倍數(shù)的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當(dāng)我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方有更大的魚”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天。我們應(yīng)該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的'性命”時(shí)，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
《老人與�！愤@本書使我受益匪淺，我今后一定要多看書。
《老人與海》讀后感10
在這學(xué)期中，我學(xué)到了無(wú)數(shù)動(dòng)人的課文。其中，《老人與�！愤@篇課文最讓我感動(dòng)。在課文中，我體會(huì)到老漁夫那種不怕困難勇于克服困難的品質(zhì)。這篇文章的作者是美國(guó)著名作家海明威。主要寫了老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到魚情況下，獨(dú)自出海捕到一條巨大的馬林魚，并于魚奮斗了三天，最后馬林魚遭到鯊魚襲擊，馬林魚被咬成只剩下魚的骨骼。贊揚(yáng)了老人無(wú)所畏懼英勇頑強(qiáng)的硬漢精神文章中的老漁夫是好樣的，勇敢的。他為了捕到大馬林魚，花了整整三天的時(shí)間。在這三天的時(shí)間里，沒(méi)有食物，沒(méi)有純凈水，還不能放松警惕。這連我們，甚至是大人也不敢去嘗試。文章中的老漁夫不但是無(wú)所畏懼的，而且還是英勇頑強(qiáng)的。文章中寫了老人三次抵擋鯊魚進(jìn)攻的進(jìn)攻，老人在沒(méi)有武器的情況下，仍然拽下船舵去抵擋鯊魚的第三次攻擊。老人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的`，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。這句話讓我體會(huì)到人要有勇氣面對(duì)死亡，也要有勇氣面對(duì)失敗。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒�，這就是弱者。而要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗不放棄追求。要像老漁夫那樣，永不言敗，毫不氣餒，保持人的尊嚴(yán)和讀了這篇文章，使我想起了他——一位退役的殘疾軍人陳叔叔（我奶奶家的鄰居。）叔叔是在20xx年因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识鴼埣驳模詈�，他選擇了退役回家，他并不放棄，他拿起了人生戰(zhàn)斗的武器——筆，開始了創(chuàng)作的道路。一開始，不是一帆風(fēng)順的。他的稿子寄去了他朋友家。朋友很贊美他寫得故事，誰(shuí)知，竟然在寄回來(lái)的途中不翼而飛了。陳叔叔并沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)創(chuàng)作……后來(lái)，他發(fā)表了十幾篇文章和三本書，獲得了許許多多獎(jiǎng)牌和稿費(fèi)，這就是一位強(qiáng)者！在人生最低潮的時(shí)候，他寫下了光輝的一筆，使他得到了勇氣。讀完了《老人與�！�，我悟懂了：做人要有勇氣，面對(duì)失敗與挫折，不要?dú)怵H，而是勇于去追求成功，這樣就是強(qiáng)者！
《老人與�！纷x后感11
偶然間，我和爸爸去書店買了這本《老人與�！罚婚_始閱讀，就被我感興趣的情節(jié)所吸引，一口氣讀罷，桑提阿果爺爺?shù)挠⑿郯阌職猓屛揖磁宀灰选?/p>
這個(gè)吸引人的故事發(fā)生在哈內(nèi)瓦的一個(gè)小漁村。一位名叫桑提阿果的老漁民，出海連續(xù)八十四天，沒(méi)有任何收獲。別人都他，他卻毫不在意，地做自己覺得應(yīng)該做的事。就在第八十五天，他來(lái)到深海，用他那一身好本領(lǐng)，終于釣到了一條大箭魚，連續(xù)三天三夜，他都跟魚搏斗著。最后，桑提阿果爺爺憑借著智慧，了魚，并把魚頭和上半身綁在小船邊上。但就在此時(shí)，他又遇到了可惡的鯊魚的阻擾。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，可還是被鯊魚吃掉了所有能吃掉的肉。就這樣，一條大箭魚只剩下不到一半，卻還有八百多磅左右。故事中，桑提阿果爺爺?shù)念B強(qiáng)拼搏深深地映在了我的腦海里。
此刻，我無(wú)比海明威，這個(gè)諾貝爾文學(xué)獲得者，用離奇的故事情節(jié)、細(xì)膩的文學(xué)筆調(diào)，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象，那種無(wú)畏的令所有人折服。
桑提阿果爺爺是個(gè)不被任何困難所，盡自己的努力與生活中的做的斗爭(zhēng)的.人。他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要打敗的，你盡可能消滅他，卻不能打敗他。”這等的豪言壯語(yǔ)，讓人哪！這種行為，真可以說(shuō)是：“敢上攬?jiān)�，敢下無(wú)洋捉鱉�！蹦敲�，前進(jìn)的道上，還有什么能桑提阿果老爺爺前進(jìn)的步伐呢？還有什么辦不了的事情呢？
回過(guò)頭來(lái)想想我自己，毛筆字剛寫了五面，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我的毛筆字已經(jīng)寫了五面了，沒(méi)耐心了，能不能去玩一會(huì)兒？”再如暑假晨跑，雖跑得起勁，但心里不免有些嘀咕。只要一遇到下雨天，我便慶幸地呼喊：“今天不要跑步嘍！”現(xiàn)在想想，真是臉紅，剛剛遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就，哪像個(gè)男子漢呀？哪會(huì)有什么成績(jī)呢？如果我還像以前那樣，豈不是會(huì)一事無(wú)成？想想都覺得害怕。桑提阿果爺爺?shù)木拖裥苄苋紵膱F(tuán)團(tuán)烈火、提點(diǎn)著我，我沉睡的意志。以后，我相信，在學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到多大的困難，我一定要勇敢地接受挑戰(zhàn)，不懈地追求，直至取得勝利！就如毛所說(shuō)的那樣：“下定決心，不怕。排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取勝利！”
《老人與海》，真是一本終益的好書。這本書，給了我無(wú)窮的力量和勇氣，不怕困難，追求，爭(zhēng)取駛向成功的彼岸！
《老人與�！纷x后感12
“人，并不是生來(lái)就注定要被打敗的，你可以消滅他，但就是不能打敗他�！�
——《老人與�！�
讀海明威，讀桑格提亞，渴望找到一些提示。
其實(shí)《老人與�！凡⒎鞘且徊壳楣�(jié)跌宕起伏，離奇怪誕，什么巧合都有的書。它是一片看似質(zhì)樸卻寓意深?yuàn)W的人生哲學(xué)。
老人已經(jīng)四十八天沒(méi)有釣到魚了，為生活所迫，他決定到遠(yuǎn)處的海域去捕魚。在哪兒，他釣到一條比他船還大的馬林魚。經(jīng)過(guò)三天三夜的較量，老人終于殺死了它，將它綁在船邊�？呻y逃命運(yùn)的捉弄——一群鯊魚讓馬林魚只剩下龐大的骨架。老人默然的目光望著深藍(lán)的大海，充滿悲苦地“發(fā)問(wèn)”。
我于是重讀書中文字，深味其中的堅(jiān)強(qiáng)，尋求人生的點(diǎn)點(diǎn)哲思。
我似乎讀到了這位堅(jiān)強(qiáng)老人的魄力。
一個(gè)無(wú)論怎樣遲鈍的人，都能理解自信對(duì)人生與事業(yè)的重要性，自信方能成功！可我又忽然覺得可悲，我們中有太多人都在人生的漫漫長(zhǎng)路中被幾個(gè)絆腳石絆倒，失去了繼續(xù)前進(jìn)的信心與勇氣，蝸居在這個(gè)專屬于失敗者的.灰暗角落。我感到，沉默之后便是死亡！老人，似乎成了我人生如前進(jìn)中的榜樣！
我似乎讀到了老人的頑強(qiáng)與執(zhí)著。
是的，在絕望時(shí)，從生活中尋找綠色的希望是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，老人便是如此。他背負(fù)得起苦難，包容得了榮辱，他因此而不敗，屹立而不倒！當(dāng)今社會(huì)，萬(wàn)象紛爭(zhēng)，短暫的曾經(jīng)，太多的挫折已經(jīng)過(guò)早磨滅了我們的個(gè)性與銳氣，以至我們?cè)谌诵蕴赜械娜觞c(diǎn)里茍安于現(xiàn)狀。也許并不是每個(gè)人都甘心如此地過(guò)活，有人會(huì)呼喚勇氣的復(fù)蘇，一如桑格提亞。他們堅(jiān)信，一切不是只存在于小說(shuō)與虛幻當(dāng)中。
我似乎讀到了老人讓人震驚的毅力——堅(jiān)持意味著勝利！
毅力的價(jià)值，在于它創(chuàng)造了人生中因堅(jiān)持而獲得的快樂(lè)與勝利的奇跡。毅力是不會(huì)親易屈服于困難與挫折的。不要因?yàn)槁愤呉盎ǖ拿髌G和荊棘的阻攔而迷失了方向，失去了動(dòng)力。我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這大海上的桑格提亞？一次次在凝重的深藍(lán)中跌倒，有一次次爬起！
朋友們，讓我們一起捧著《老人與�！犯吆簦�
“我要做桑格提亞！”
《老人與海》讀后感13
今天，是正月初七，爸爸媽媽都開始上班了，我也開始整理寒假作業(yè)，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
當(dāng)我整理書架的時(shí)候，看到了《老人與海》這本書。書的封面上一個(gè)很大的魚骨圖案引起了我的注意，這是一本什么樣的書呢？我迫不及待地拿起來(lái)并讀了起來(lái)。
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品，海明威在寫了《老人與海》十二年后獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《老人與�！肥侵v述了一個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚的故事，這個(gè)老人接連八十四天沒(méi)打到魚，后來(lái)，他釣到了一條很大的旗魚，跟旗魚纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚，但旗魚被其他鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚只剩下了一幅骨頭。在這本書中，我深深地感受到了老人永不放棄的'精神，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有收獲，但他的希望和自信從未消失，在釣到大魚和遇到鯊魚以后，他竭盡所能，盡力抗?fàn)帲鄣酵卵�，雖然最終收獲了一幅旗魚的骨架，但他也沒(méi)有失去信心，仍準(zhǔn)備再次去出海。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老人的這種永不屈服，永不放棄的奮斗精神。
因此，我想到，在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到很多困難需要我們單獨(dú)去面對(duì)，例如，我會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好而沒(méi)有信心，也會(huì)因?yàn)橛袝r(shí)候語(yǔ)言表達(dá)的不流暢而感到窘迫，還會(huì)因?yàn)橛X得各個(gè)方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與�！泛�，覺得自己不應(yīng)該怕這些困難，要樂(lè)觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，要像這位老人一樣，面對(duì)困難不畏懼，不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，永不認(rèn)輸，永不放棄。
同時(shí)，我也想到，我們自己也有很多不足的地方，比如還沒(méi)有培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)候?qū)W(xué)校的規(guī)章制度遵守的不夠好，在聽課時(shí)注意力不集中，喜歡貪玩，這些問(wèn)題導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習(xí)，改正那些不好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力，就像這位捕魚的老人一樣，不但要有堅(jiān)持不放棄的信念，還要有高超的捕魚技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識(shí)的海洋上捕獲大魚和戰(zhàn)勝鯊魚，才能獲得最終的勝利。
《老人與�！纷x后感14
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
一位老漁夫，為了證明自己的實(shí)力而劃到很遠(yuǎn)的地方捕魚。老人在第八十四天晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己少年水手時(shí)遠(yuǎn)航非洲見到在海灘上嬉戲的獅子。醒后他就去叫醒孩子，分道捕魚。
天還沒(méi)亮，但老人已經(jīng)把魚餌放入海中，準(zhǔn)備捕一條大魚。當(dāng)老人目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時(shí)候，水面異常，他心想成功了。老人已幾十年的經(jīng)驗(yàn)判定，這是一條巨大的馬林魚，他以熟練的技術(shù)與幾十年來(lái)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，與這條大魚搏斗了兩天兩夜。他的手流血了，但仍在堅(jiān)持;想起年輕時(shí)與黑人扳手腕的經(jīng)歷，自己年輕時(shí)是怎樣成為人們心目中的英雄的。他的心在跳動(dòng)，當(dāng)與再次跳出時(shí)，老人高高舉起魚叉深深地扎進(jìn)魚身，他勝利了。但是鯊魚卻尋著血腥味，來(lái)?yè)寠Z老人的'戰(zhàn)利品，老人以最后一點(diǎn)余力與它們搏斗，刀斷了，就用棍子，可惜殺了兩頭卻又來(lái)了一群，發(fā)起了攻擊。老漁夫奮起反抗，但最終回到海灣時(shí)，大馬林魚早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。
老人說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
盡管老人最終失敗了，但面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他勇于抗?fàn)帲瑘?jiān)強(qiáng)不屈，奮戰(zhàn)到了最后，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣有種著勝利者的風(fēng)度，是精神上的強(qiáng)者。
不錯(cuò)，人不是為失敗而生的!面對(duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)時(shí)，勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗，甚至的視死如歸。這樣就算失敗了，但保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，仍有勝利者的風(fēng)度，這就是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利，我曾用自己的生命去奮斗過(guò)，我無(wú)怨也無(wú)悔，勝利已不是最重要的了，最重要的是，我的人生沒(méi)有失敗!
在生活中的我們，又何嘗不是。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí);當(dāng)那蜂擁而來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨時(shí);當(dāng)你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習(xí)一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。
請(qǐng)把困難當(dāng)作你的敵人，把奮斗作為你的武器，面對(duì)敵人時(shí)，要敢于拿起自己的武器與敵人進(jìn)行殊死搏斗。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的勇敢、頑強(qiáng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
《老人與海》讀后感15
當(dāng)我見到《老人與�！愤@本書，我心中不以為然，海對(duì)我只是向往而不是神奇。我生長(zhǎng)在面向大海的城市，我登過(guò)招寶山見過(guò)浩渺無(wú)邊的東海，我站在石浦漁港體驗(yàn)過(guò)千帆競(jìng)發(fā)駛向大海的場(chǎng)面，我去過(guò)東極島，領(lǐng)略過(guò)海天一色的絕境。但媽媽告訴我，那《老人與�！愤@本書有震撼心靈的撞擊，可以讀一讀。
我接過(guò)書，頓時(shí)沉浸其中，一閱而難以釋手，再閱我的靈魂風(fēng)起云涌，像大海巨浪翻滾，久久不能平息。
我不禁內(nèi)心向作者海明威致敬！向書中圣地亞哥老人致敬！
書中情節(jié)并不復(fù)雜，但場(chǎng)面激烈、凄涼、悲壯，不信看看書中的敘述。
——我忍住一切的疼痛，抖擻抖擻當(dāng)年的威風(fēng)，把剩下的力氣統(tǒng)統(tǒng)拼出來(lái)，用來(lái)對(duì)付魚在死亡之前的掙扎。
——我是一個(gè)累乏了的老頭兒。但我已經(jīng)殺死了這個(gè)魚兄弟，現(xiàn)在我得干辛苦的活兒了。
——這時(shí)候是第一條鯊魚朝它撲來(lái)……另一條鯊魚正在蹂躪死魚，下一個(gè)來(lái)到的是一條犁頭鯊，老人讓它咬住了魚，然后把綁在槳上的刀子扎進(jìn)它的腦子。但鯊魚朝后猛地一扭，打了個(gè)滾，刀刃啪地一聲斷了。
讀了這些文字確實(shí)讓人窒息，連空氣都凝固了。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)老人在海里漂泊了84天竟沒(méi)有捕到一條魚，命運(yùn)不濟(jì)，絕不灰心，當(dāng)?shù)?5天他來(lái)到少有人去的深海區(qū)，竟捕到了一條大馬林魚，正當(dāng)欣喜若狂時(shí)，他遇到了鯊的`襲擊，隨即以他那疲憊不堪的身軀，一次次與鯊魚開展生死搏斗，直至鯊魚敗北，魚兒只剩下空骨架的身軀，他望著魚兒的脊背和豎著的尾巴，這也是一種勝利。
是的，老人的信念是：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”盡管最后老人的魚被鯊魚吞食已盡。但殊死搏斗，永不言敗，是面不朽的旗幟。
與老人的精神相比，我們生活學(xué)習(xí)的一些困難和挫折，真是小巫見大巫，我清楚記得，去年區(qū)足球賽，我們與氣勢(shì)壓人的廣濟(jì)隊(duì)相遇，上半場(chǎng)連輸二球，這時(shí)老人圣地亞哥的拼搏精神出現(xiàn)眼前，球可敗精神不可敗，我們累了，痛了，鼓足勇氣再去拼，去流汗，流血……腿支持不住了，強(qiáng)忍意志站穩(wěn)，不能倒；最后以拼勢(shì)壓強(qiáng)勢(shì)。突破二球，回到學(xué)校老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儜c賀，雖敗猶榮，看來(lái)精神不敗多么重要。
讓我們揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆，勇往直前！
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