（通用）讀《老人與�！酚懈�14篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《老人與海》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《老人與�！酚懈� 篇1
最近，我看了一本《老人與�！罚@是一本扣人心弦的書(shū)，海明威曾在《老人與海》里寫(xiě)了這樣一句話：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！笔〔⒉豢膳�。
《老人與�！分v述了一個(gè)故事，古巴一位叫圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被同行看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)，大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)上頑強(qiáng)地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。雖然老人捕的魚(yú)，在歸航的途中只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，但絲毫沒(méi)有減退老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
遠(yuǎn)涉千里，深入大海，為的'只是一條魚(yú)么？說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才能使我感動(dòng)。只要是人都會(huì)有缺陷。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中，必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局。
我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們不能服從于困難，不能低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，把不可能化作可能。我們要像圣地亞哥老人一樣，永不言棄，永不言敗，我不會(huì)讓我邁出成功的步伐收回，我要告訴自己，自己是成功的，自己是強(qiáng)大的。
所謂老當(dāng)益壯，壯的意義，我想就是一個(gè)英雄的努力，他在現(xiàn)實(shí)中失敗，卻在精神上達(dá)到了高峰。
讀《老人與�！酚懈� 篇2
“一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事�！边@是我讀過(guò)《老人與海鷗》后，覺(jué)得最感人的一個(gè)場(chǎng)面。
《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來(lái)給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場(chǎng)面來(lái)報(bào)答老人，它們?yōu)槔先耸仂`，以動(dòng)人的場(chǎng)面終結(jié)了全文。
海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來(lái)給海鷗們買(mǎi)餅干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢(qián)的香煙，自己連公交車(chē)也舍不得坐，都是每天徒步來(lái)到翠湖。
那些海鷗也很重情義，它們心細(xì)著呢。在老人死后，它們?yōu)槔先锁Q叫、盤(pán)旋、翻飛、守靈……說(shuō)明了不光老人愛(ài)海鷗，海鷗也愛(ài)老人。
讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，里面的狐貍一家都很有愛(ài)心，還很善良。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物，而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛(ài)與善良，可見(jiàn)動(dòng)物與人一樣，也是有感情重情義的`。
我奶奶家里養(yǎng)了只可愛(ài)的小貓。平時(shí)，我經(jīng)常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過(guò)來(lái)親昵的趴在我的腿上，后來(lái)竟沉沉的睡著了，全無(wú)戒備之心，
動(dòng)物也有感情，而我們?nèi)祟?lèi)只有好好地善待這些小生靈，它們才會(huì)信賴我們。而信賴，總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡，我們和大自然也離不開(kāi)這些伙伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。
讀《老人與�！酚懈� 篇3
暑假媽媽推薦我看看《老人與�！愤@篇名著，讀完后我感觸頗深。書(shū)里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長(zhǎng)大了很多……
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事很簡(jiǎn)單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒(méi)打到魚(yú)的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)！經(jīng)過(guò)3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚(yú)，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚(yú)的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚(yú)�？墒酋忯~(yú)太多工具都沒(méi)了，只能開(kāi)啟帆快點(diǎn)回去。等他回到港口的時(shí)候，那條巨大的馬林魚(yú)就剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的`英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。 边@就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運(yùn)屈服的精神讓我對(duì)他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，頭一個(gè)月是學(xué)拼音的時(shí)候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會(huì)了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會(huì)。我就想放棄，最后媽媽鼓勵(lì)我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書(shū)回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！
圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……
我以后要向這個(gè)老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對(duì)自己充滿信心、不怕困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
教師點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于一個(gè)初一的學(xué)生來(lái)講，寫(xiě)“讀后感”并不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運(yùn)屈服的精神。且能聯(lián)系實(shí)際，很有說(shuō)服力。
讀《老人與�！酚懈� 篇4
今天下午，我和爺爺去大眾書(shū)局看書(shū)。我在大眾書(shū)局三樓隨手拿了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書(shū)。
這本書(shū)主要記述了一位經(jīng)常獨(dú)自一人搖著一條小船在海上打魚(yú)的老人正在釣魚(yú)時(shí)，一條巨大的魚(yú)上鉤了�？蛇@條大魚(yú)一個(gè)勁的向海里游去，小船也跟著游去。老人為了防止魚(yú)線斷了，連忙邊放魚(yú)線邊拿住魚(yú)竿。老人殺死大魚(yú)，將魚(yú)頭和魚(yú)身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見(jiàn)了成群的鯊魚(yú)。原來(lái)這些鯊魚(yú)因?yàn)槁劦窖任�，才�?lái)找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。盡管老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)們搏斗，但魚(yú)身上的.肉全被鯊魚(yú)們吃了。最后，老人上了岸，回家睡覺(jué)了。
我想：這位老人遇到困難時(shí)，并沒(méi)有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。而我呢?每次遇到困難時(shí)，大多數(shù)都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續(xù)做這件事的。就連寫(xiě)閱讀理解時(shí)，遇到不會(huì)做的題目也留到最后逼不得已時(shí)才寫(xiě)。所以，我要學(xué)習(xí)老人這種精神，要做一個(gè)無(wú)論遇到什么困難都勇往直前的人。
讀《老人與�！酚懈� 篇5
在這個(gè)假期里，我閱讀了美國(guó)著名作家海明威的經(jīng)典作品《老人與�！贰�
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小漁村里，老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，這一次，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)孩子叫馬諾林，他是一個(gè)十分善良的小伙子，很同情老人的遭遇，于是便幫他準(zhǔn)備了幾件像樣的漁具，老人就出海了。
這是第85天，他找了個(gè)合適的位置，開(kāi)始打魚(yú)。剛開(kāi)始還算順利，打到了兩條小魚(yú)，但后面越來(lái)越困難，當(dāng)他再撒網(wǎng)的時(shí)候，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了……雖然捕到了一條大銀魚(yú)，但是它卻一直不停的`游動(dòng)，試圖將老人的網(wǎng)穿破，然后逃之夭夭，正在它將要成功的時(shí)候，老人從遠(yuǎn)處扔過(guò)來(lái)一把魚(yú)叉，刺進(jìn)了它的心臟！老人得意洋洋的拿著作文戰(zhàn)利品，綁在了漁船上，可正是他的這一舉動(dòng)，引來(lái)了花皮鯊的攻擊，因?yàn)殂y魚(yú)的血腥味在水中擴(kuò)散，正是因?yàn)檫@種味道，海底的鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的前來(lái)咬食大銀魚(yú)，老人無(wú)法看著自己的戰(zhàn)利品被摧毀，他拿起那把生了銹的魚(yú)叉，開(kāi)始攻擊鯊魚(yú)群，從一只到九只十只，從打傷到打死，老人最終克服了困難，帶著銀魚(yú)殘骸順利回到了村莊。
老人這次出海四天四夜，這期間，他堅(jiān)持不懈，為了捕獲大銀魚(yú)，戰(zhàn)勝鯊魚(yú)群，付出了艱辛的努力。書(shū)中有這樣一句話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話成了我的座右銘，在生活中，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著自己，要學(xué)習(xí)老人永不放棄的可貴品質(zhì)。
讀《老人與�！酚懈� 篇6
輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，桑提亞哥與鯊魚(yú)拼搏的場(chǎng)景仿佛就在眼前……
桑提亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人，他每天獨(dú)自一個(gè)人駕著一條小船到墨西哥灣流捕魚(yú)，他連續(xù)出海八十四天，卻一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而，他還未曾放棄求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺長(zhǎng)的`魚(yú)骨架和傷痕累累的身體。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我敬佩桑提亞哥這位老漁夫，對(duì)于連續(xù)出海八十四天的他，能捕一些魚(yú)，就很幸運(yùn)了，但他并不滿于現(xiàn)狀，看得出桑提亞哥是一個(gè)知進(jìn)取的人，一步一步走向更大的目標(biāo)，而不是原地踏步。想想現(xiàn)在的我們，有一點(diǎn)苦就半途而廢，有一點(diǎn)成就就驕傲自滿，不思進(jìn)取，與桑提亞哥比起來(lái)，真是自愧不如。
讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老漁夫右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟刺去……”這一段時(shí)，我又欽佩起桑提亞哥，身為一位老人，面對(duì)比自己大幾倍的敵人，他毫不畏縮，毫不恐懼，勇敢地沖上去與大馬林魚(yú)較量，這種迎難而上的精神，更值得我們學(xué)習(xí)。
在與鯊魚(yú)殊死拼搏中，左手抽筋的他，用右手趕走了鯊魚(yú)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的大馬林魚(yú)被吃掉一半時(shí)，并不沮喪，還風(fēng)趣地批評(píng)自己。讀到這里，我被桑提亞哥的樂(lè)觀折服了。人的一生，不可能一帆風(fēng)順，我們只有樂(lè)觀地去面對(duì)才能越走越遠(yuǎn)。
桑提亞哥勇敢、勇于拼搏，樂(lè)觀向上的精神，正值得我們這群祖國(guó)未來(lái)的接班人學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們往往很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)難題就放棄，就望而生怯，不敢再往前進(jìn)一步，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)一落千丈。比起桑提亞哥，我們學(xué)習(xí)上的那點(diǎn)困難又有什么好怕的呢？一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，不是嗎？
合上書(shū)，老漁夫桑提亞哥的形象使我久久不能忘懷。
讀《老人與�！酚懈� 篇7
《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開(kāi)自己的親人。 在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色�！� 顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。 老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。 這是一個(gè)孤獨(dú)的老人，自有別樣的'悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛(ài)………… 但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……
讀《老人與海》有感 篇8
海明威是美國(guó)著名作家，一生創(chuàng)作無(wú)數(shù)，其代表作有《老人與�！贰ⅰ秵淑姙檎l(shuí)而鳴》、《永別了，武器》、《太陽(yáng)照常升起》。海明威對(duì)美國(guó)文學(xué)乃至20世紀(jì)都有著深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑”。
《老人與�！愤@部小說(shuō)一問(wèn)世，就贏得了廣泛的關(guān)注，相繼獲得了普利策獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。而且海明威本人也曾說(shuō)過(guò)：“這是我一輩子所能寫(xiě)的`最好的作品呢！”
本文講述了窮漁夫桑地亞哥捕獲了一條大馬林魚(yú)，可是在返航途中被鯊魚(yú)啃得所剩無(wú)幾，雖然老人最后平安的回到岸上但是大魚(yú)只剩下一副骨架。
“人并不是生來(lái)就要吃敗仗的”他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
讀到這里，我不禁心頭一顫，回想起了老人與大魚(yú)搏斗的情景，回想起了老人抵抗鯊魚(yú)的情景，我終于發(fā)現(xiàn)了老人為什么寧愿自己死在鯊魚(yú)群中也不愿意交出大魚(yú)，這正是生命中最可貴的不屈的精神。
最后，傷痕累累的漁夫帶回來(lái)的卻是一副骨架，表面上看來(lái)，桑地亞哥是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。But，He is a hero in my heart！因?yàn)槔先藞?jiān)強(qiáng)不服輸?shù)木窀袆?dòng)了我。我認(rèn)為人的命運(yùn)注定是坎坷的，但是我們要不斷向前，就是個(gè)生命的勇者。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
讀《老人與海》有感 篇9
來(lái)到書(shū)架前，想找一本書(shū)來(lái)打發(fā)暑假最后的時(shí)光。
“《夏洛的網(wǎng)》《少年維特的煩惱》《綠山墻的安妮》……《老人與海》�！笔种篙p敲書(shū)脊，一邊低聲輕喃。
《老人與�！�？我什么時(shí)候把他從書(shū)店帶回來(lái)的，又是什么時(shí)候了解他并給他安排了這個(gè)家的？忘矣。
于是重新拾起，翻開(kāi)，又被“吸”進(jìn)了書(shū)里。
一幅優(yōu)美的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前：淡淡的太陽(yáng)從海上升了起來(lái)，一只只船低矮的浮在水面，離海岸相當(dāng)近，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在灣流上。唯有一只小船，在駛向遠(yuǎn)海。這是桑地亞哥——也就是老頭兒——的小帆船。
老人的眼睛同海水一樣的藍(lán)，帶著歡快的、未曾被擊敗過(guò)的神采。這雙眼睛老是被剛升起的陽(yáng)光刺痛，可它們依舊好好的。就像老人一樣。
到今天為止，老人已接連下海八十五天，盡管前八十四天一無(wú)所獲，但他仍堅(jiān)持。他對(duì)男孩說(shuō)過(guò)：“八十五是個(gè)吉利數(shù)字，你想看見(jiàn)我逮一條去掉下水有一千多磅重的魚(yú)回來(lái)么？”
眼前的畫(huà)面一換，老頭兒和他的小帆船仍被魚(yú)拖著游走在海上。但那條大魚(yú)已經(jīng)上來(lái)了。這是一條非常漂亮的魚(yú)，而且比老人的帆船還長(zhǎng)出兩英尺。我的耳邊仿佛傳來(lái)老人的聲音：“萬(wàn)福瑪利亞……雖然他令人驚嘆�！苯�(jīng)過(guò)兩晝夜的殊死搏斗，筋疲力盡的老頭終于降服了這條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)。老人滿懷歡喜的返航。
眼前的畫(huà)面又換了，老人和他的小帆船還有那條大魚(yú)，仍在返航的海面上行駛著，鯊魚(yú)一條接一條的向老人捕到的大魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻，午夜時(shí)分，竟來(lái)了一群鯊魚(yú)。
老頭兒為了保護(hù)大魚(yú)，不惜用自己已經(jīng)傷痕累累的雙手，跟鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗。這個(gè)過(guò)程中，他被鯊魚(yú)帶走了一把魚(yú)叉、全部的拉繩，斷了的刀子還有全部的大魚(yú)的肉。
“他知道現(xiàn)在自己終于被打敗了，而且無(wú)法挽回。”老頭兒認(rèn)為他輸了，他被鯊魚(yú)打敗了。但是他沒(méi)有。
只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老頭兒就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的.勝利者。老人認(rèn)為，他不是最后的勝利者。盡管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大魚(yú)。他只是帶著大魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？稍谖覀冄劾铮先司褪莿倮�，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
老人視天地萬(wàn)物為兄弟姊妹，是因?yàn)槔先四昀虾凸陋?dú)，也是因?yàn)樗纳钜恢庇诖蠛：吞炜諡橐惑w，更是因?yàn)樗莻�(gè)特別倔犟的老頭兒。與其說(shuō)他是個(gè)硬漢，不如說(shuō)他是個(gè)特別倔犟的老頭兒。小說(shuō)中天性、靈性、個(gè)性于情味兒遠(yuǎn)重于“硬”味兒。
畫(huà)面再一次跳轉(zhuǎn)，這次來(lái)到的老人的棚屋。他頭朝下睡在鋪著一些舊報(bào)紙的鋼絲彈簧床上，兩條胳膊直挺挺的伸著。男孩正坐在他身旁，雙手緊握著一罐熱咖啡，臉上劃滿了淚痕，眼眶里有淚珠在打轉(zhuǎn)。老人終于醒了，喝了熱咖啡后對(duì)男孩說(shuō)：“它們打敗我了，馬諾林，它們真的打敗我了。”男孩并不相信老人會(huì)被打敗，細(xì)心的安慰他。
翻到了最后，小說(shuō)的結(jié)尾只有短短的八個(gè)字：老頭兒正夢(mèng)見(jiàn)獅子。
這篇小說(shuō)總體上是略顯沉悶的，甚至有點(diǎn)冷。但其實(shí)，正如一個(gè)外表剛毅的男人心底里藏著溫情甚至憂傷一樣，這篇小說(shuō)自有其溫情的一面。作者安排男孩兒馬諾林這樣一個(gè)角色，正是作者企圖賦予小說(shuō)以溫情的一個(gè)證據(jù)。
合上書(shū)，放回書(shū)架原處，卻忘不掉那句話：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
讀《老人與海》有感 篇10
最近，我讀了一本書(shū)《老人與�！�，讀《老人與�！酚懈�。這本書(shū)是美國(guó)著名的作家海明威的作品。這本書(shū)主要描寫(xiě)的是：有一位叫圣地亞哥的老人已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。在這84天里，有一個(gè)小男孩跟著他一起學(xué)習(xí)捕魚(yú)，可是小男孩的'父母覺(jué)得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨(dú)的老人沒(méi)有放棄，他還是每天出海捕魚(yú)。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚(yú)，可是大魚(yú)把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚(yú)奮戰(zhàn)了三天三夜，終于殺死了大魚(yú)。由于大馬林魚(yú)的血腥味，讓鯊魚(yú)聞到了，它們成群結(jié)對(duì)地都來(lái)?yè)屩源篑R林魚(yú)，
讀后感《讀《老人與�！酚懈小�。老人用盡了全力與鯊魚(yú)搏斗，但當(dāng)老人回到岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)骨了。我讀完了這個(gè)故事非常受感動(dòng)，尤其喜歡老人說(shuō)的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無(wú)論做什么事都要樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，只有這樣才不會(huì)被困難打敗。
記得有一次，我考試沒(méi)有考一百分，當(dāng)時(shí)特別傷心失望，當(dāng)我想放棄的時(shí)候突然想起了這個(gè)故事，想起了堅(jiān)強(qiáng)的老人。于是我打起精神，上課認(rèn)真聽(tīng)講，天天復(fù)習(xí)，終于我又考了一百分。我想，我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)你想放棄的時(shí)候就想想樂(lè)觀、勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的老人吧！
讀《老人與�！酚懈� 篇11
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的漁夫瞧不起，可他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。老人在回去的途中遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)，只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
以前，我遇到一點(diǎn)不順心，不順利的事，就會(huì)想退縮，沒(méi)有自信。《老人與�！分兄魅斯c鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)又被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上當(dāng)工具，刀子被折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，他用舵來(lái)打。這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理：人不是為失敗而生的，一個(gè)人無(wú)論怎么樣，最重要的`是要有自信心去面對(duì)，信心就像是汽車(chē)的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
今后，不管遇到什么問(wèn)題，我們都要信心十足，永不退縮！
讀《老人與�！酚懈� 篇12
實(shí)用主義毀掉一個(gè)人——《老人與海》讀后感
《老人與�！愤@個(gè)故事講述了老人圣地亞哥，出海八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，在第八十五天捕到一條大馬林魚(yú)，最后卻被鯊魚(yú)吃光的故事。很多人認(rèn)為，這本書(shū)中只描寫(xiě)了圣地亞哥打不敗的精神，以及其硬漢形象。其實(shí)在這本書(shū)中還蘊(yùn)藏著另一個(gè)哲理�！}記
在墨西哥灣那蔚藍(lán)的海面上，一群年輕人正在運(yùn)載著一條死鯊魚(yú)，他們歡呼著，叫喊著。只見(jiàn)他們上了岸把鯊魚(yú)肉割成一條條的，腌制起來(lái)，扔進(jìn)凍庫(kù)等別人來(lái)買(mǎi)，剩下的`魚(yú)肝他們就賣(mài)給美國(guó)的肝油產(chǎn)業(yè)，再用這些錢(qián)買(mǎi)一些摩托車(chē)的設(shè)備機(jī)械，將捕魚(yú)當(dāng)成改善生活的一種手段，只顧眼前利益，只懂得捕魚(yú)。這是實(shí)用主義的最好寫(xiě)照�？上攵@是多么可怕。如果那些年輕漁民，就這樣只顧當(dāng)下、一心捕魚(yú)、鼠目寸光。那么他們將一輩子貧窮，一輩子呆在那個(gè)落后的墨西哥灣上。
因此我一直反對(duì)實(shí)用主義。這導(dǎo)致現(xiàn)在許多少年，浮于表面技能，而不愿探究背后的原理乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，一心只想過(guò)好當(dāng)下。甚至出現(xiàn)了反智現(xiàn)象，比如，“數(shù)學(xué)滾出高考”。要知道學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想，理性思維，這是作為一個(gè)現(xiàn)代青少年必須具有的品質(zhì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，罪魁禍?zhǔn)拙褪菍?shí)用主義，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為凡是實(shí)用的就是真理。
這也讓他們最后一事無(wú)成。更可怕的是有的人走向了實(shí)用主義的極端，他們一味的去賺快錢(qián)，不顧良心、道德，運(yùn)用各種不義手段，而一點(diǎn)也不慚愧。只看重追求錢(qián)的結(jié)果，不去深入思考其過(guò)程，最后讓自己變成一個(gè)好吃懶做的混混。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢(qián)是最實(shí)用的。
在與人交往上，更是漏洞百出，只要這個(gè)人有利用價(jià)值就和他交朋友，等到最后他沒(méi)有了利用價(jià)值，就會(huì)鳥(niǎo)盡弓藏、兔死狗烹。與其絕交，再另尋新友。就這樣反復(fù)不斷，直到別人都不再相信你，不再和你交友，那是再后悔就晚了。因此實(shí)用主義毀掉一個(gè)人。
網(wǎng)上，曾傳出這樣幾行字:
語(yǔ)文學(xué)到魯迅就行了，你買(mǎi)菜還用文言文？
數(shù)學(xué)學(xué)到計(jì)算就行了，你買(mǎi)菜還用微積分?
英語(yǔ)學(xué)完字母就行了，你買(mǎi)菜還用外語(yǔ)?
政治要學(xué)，考公務(wù)員賺錢(qián)。
網(wǎng)友評(píng)價(jià)：這群人活一輩子就為了買(mǎi)菜！
同學(xué)們，讓我們拒絕實(shí)用主義，讓自己有一個(gè)好的前程，讓這輩子活的有意義，而不是活一輩子，就為了買(mǎi)菜。
讀《老人與�！酚懈� 篇13
只有堅(jiān)強(qiáng)得忍受一番徹骨寒的梅花，才能撲鼻香。只有自強(qiáng)不息才可成功！
——題記
《老人與�！肥亲骷液Ｃ魍囊徊孔髌�，它并不是名噪一時(shí)的作品而是永久的經(jīng)典，它的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，但卻令我終生難忘！
一位老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在遠(yuǎn)離陸地的大海上飄蕩。終于，他遇上了一條大馬哈魚(yú)，這條魚(yú)實(shí)在太大，老漁夫經(jīng)過(guò)三天三夜才把它殺死，綁在小船的一邊。在回歸的路程中，他卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，他仍然堅(jiān)持著，帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心又將鯊魚(yú)殺死。最后老漁夫回歸了，可大馬哈魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和沒(méi)帶一點(diǎn)魚(yú)肉的魚(yú)骨。
這個(gè)老漁夫幾經(jīng)波折，雖沒(méi)有物質(zhì)收獲，但他戰(zhàn)勝了大海，魚(yú)骨和傷痕是一個(gè)勇士最好的證明！他高高吶喊：“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打�。 边@句話刻骨銘心地印在了我的腦子里。這也漸漸成了我的座右銘。這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們的人生怎可能一帆風(fēng)順？生活難免會(huì)遇到各種困難、失敗，可不管怎樣，我們都是要面對(duì)的，所不同的是對(duì)待它的態(tài)度�？茨闶欠駡�(jiān)強(qiáng)，是否堅(jiān)持。其實(shí)只要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心，就可以戰(zhàn)勝一切困難！馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@也是同樣的道理。
看看書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影，我不由得想起那天。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”有跑步恐懼癥的我將面臨800米長(zhǎng)跑。其實(shí)我并不是跑不快，而是怕累。想起每次跑步時(shí)氣喘吁吁，汗流浹背，我就想而生畏了，我心里像有一滴將落未落的水滴，一直懸在心頭。要不我就慢慢來(lái)，就當(dāng)走路吧，我的心里冒出這樣的想法�！班亍边@魔鬼般的“叫聲”響起，我起步很慢，可想到和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我好勝，就來(lái)勁了！反正都得跑，不如克服困難，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，超越自我呢！我開(kāi)始放開(kāi)速度，像操場(chǎng)上的一股風(fēng)，像一匹脫韁的野馬，一溜煙超過(guò)了許多同學(xué)。我粗粗地喘著氣，累了。當(dāng)我想放松下來(lái)時(shí)，又不禁想起老漁夫，他能與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，忍受痛苦，而我卻只面對(duì)眼前的這一點(diǎn)小事就像放棄，難道就不能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。這句話在我腦海中飄蕩著。我盡力了嗎？我問(wèn)我自己。于是我還是不甘落后，帶著這份堅(jiān)強(qiáng)，奮力把同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，從最后幾名趕到了前三。有了堅(jiān)強(qiáng)和不甘落后，我就征服了困難，取得勝利。
《老人與海》徹底地改變了我，我好像長(zhǎng)大了許多，面對(duì)困難挫折不再是那么懦弱，跌倒并不可怕，可怕的是再也站不起來(lái)！
讀《老人與�！酚懈� 篇14
一位老人在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結(jié)果拖回去的只是一架魚(yú)的骨架，卻還有800磅左右……
這就是《老人與�！�。
當(dāng)我第一次讀到這部小說(shuō)時(shí)，老人桑提阿果爺爺堅(jiān)韌不屈的精神深深地震撼了我。后來(lái)，老爸讓我談?wù)劇独先伺c海》的讀后感，我將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地向老爸?jǐn)⑹龊螅笮�。弄得我莫名其妙，�?wèn)他笑什么，他不說(shuō)，只是向我介紹了作者海明威是美國(guó)作家，《老人與海》獲得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老爸又要求我再讀一遍小說(shuō)，細(xì)致讀。我討厭他的故弄玄虛，自以為他是漢語(yǔ)言文學(xué)系的，又是什么“文學(xué)愛(ài)好者”，他早在讀書(shū)時(shí)代就讀過(guò)這本小說(shuō)，哼，以為我不知道呢﹗
我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與�！贰＠习衷诖似陂g不斷地用一個(gè)詞來(lái)提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。
桑提阿果爺爺說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”老人是這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神，貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導(dǎo)下，終于慢慢讀懂了作品。
我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。老爸提問(wèn)道：“老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的'皺紋，顴骨上滿是黃褐斑，雙手傷痕累累，為什么稱他是硬漢？”。我一時(shí)找不到答案，支支吾吾了半天，老爸慢吞吞地開(kāi)口：“所謂硬漢，稱贊老人永不言敗的精神，而不是指外表、身體強(qiáng)硬”。我恍然大悟，但又不服氣。我追問(wèn)老爸，為什么小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)到老人將大魚(yú)骨架拖回海灣，累得睡著了，當(dāng)男孩曼諾林見(jiàn)老人醒來(lái)后，端給老人熱咖啡時(shí)，老人卻說(shuō)：“它們把我打敗了，我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽(tīng)后若有所思，贊揚(yáng)我讀書(shū)認(rèn)真，并說(shuō)：“一個(gè)人再?gòu)?qiáng)硬，也有力不從心時(shí)，也不能違背大自然的力量。你要看到小說(shuō)傳遞給我們的主要信息—一個(gè)人對(duì)待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對(duì)，不懼怕它，不回避它”。
有時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失誤時(shí)，我就會(huì)想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象，爸爸媽媽也以此鼓勵(lì)我積極向上。
我喜歡讀書(shū)，老爸更是喜歡帶我逛書(shū)店，給我買(mǎi)青少年版的文學(xué)名著。我讀過(guò)杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》等外國(guó)小說(shuō)，也初略翻閱過(guò)《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書(shū)籍，但讓我最?lèi)?ài)的就是《老人與�！罚�?yàn)樗粌H僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我，更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。
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