老人與海五年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的老人與海五年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海五年級(jí)讀后感1
這幾天，一直在讀《老人與海》。今天，我終于把它讀完了，心里感慨萬(wàn)千。
這是一個(gè)老人與魚較量的故事。書中的主人公——一位老人，捕到了一條大魚，由于魚大力大，老人無(wú)法與之較量，只好想方設(shè)法不停地與它周旋、斗爭(zhēng)，最終捕上了這條大魚�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在回家的途中，血腥味引來(lái)了大批的鯊魚，把魚肉吃得精光，只剩下了一條魚骨……
當(dāng)我開始讀的.時(shí)候，認(rèn)為書中這位老人只是個(gè)打魚的，普普通通，貧窮、老邁，讓人心生憐憫與同情。后來(lái)，當(dāng)我讀到老人與大魚頑強(qiáng)斗爭(zhēng)時(shí)，漸漸改變了想法。在遠(yuǎn)海上，與他相伴的，只有孤獨(dú)與危險(xiǎn)。但他并沒有因此而放棄，仍與大魚較勁。為了保存體力，他生吃小魚，為了不使大魚脫鉤，他日夜不眠。粗糙的釣繩與酷熱的天氣使他感到無(wú)比痛楚。無(wú)論吃盡了多少苦頭，哪怕流了血，受了傷，老人還是堅(jiān)持不懈。在這位老人身上，我看到了他莫大的勇氣、堅(jiān)定信念與不懈的堅(jiān)持。如果沒有這種精神，他還會(huì)獨(dú)自一人來(lái)到遠(yuǎn)海嗎？還會(huì)固執(zhí)地為了一條魚，不惜丟掉生命，與它抗?fàn)幍降讍幔?/p>
功夫不負(fù)有心人，百折不屈的精神成就了老人，它終于捕獲并殺死了那條大魚。不幸的事降臨了，回家途中，魚的血腥味一路引來(lái)了鯊魚的襲擊。老人不服輸，用木棒和刀狠狠地打死了一條又一條鯊魚。他老了，累了，魚肉被撕咬得一塊也沒有剩下。面對(duì)兇殘的鯊魚，他毫不畏懼，讓我敬佩不已。成群的鯊魚就像我們面臨的困難，只要勇敢地面對(duì)，困難就會(huì)向你低頭，生活也是如此。
我想，在我們的生活中，“魚”有很多，可勇敢堅(jiān)韌的“老人”卻沒有幾個(gè)。我們都要像“老人”那樣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難時(shí)，要勇往直前，永不退縮，就會(huì)一步步走向成功。
這位老人，永遠(yuǎn)留在人們心中。那巨大的魚骨，也許就是老人精神最好的見證吧！
老人與海五年級(jí)讀后感2
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的'大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人生路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
老人與海五年級(jí)讀后感3
美國(guó)著名作家海鳴威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的作家，當(dāng)讀完《老人與�！愤@篇小說(shuō)之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜，面對(duì)老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個(gè)年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚都沒有打到，連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是，他到了第八十五天，仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打到了，而且還打到了一條大魚。這條大魚身長(zhǎng)15米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對(duì)手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時(shí)，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的.奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航�？烧l(shuí)知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來(lái)打，可是......“人不是生來(lái)就給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！北M管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來(lái)了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎？不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對(duì)失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。
做任何事情只要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海五年級(jí)讀后感4
假期閑來(lái)無(wú)事，十分無(wú)聊，于是，我重新潛心研讀了一遍著名的厄尼斯特.海明威先生的《老人與�！��？赐旰�，我仿佛并不是只看見了白紙黑字的一本枯燥無(wú)味的書，還是看到了一顆火熱的心，一顆赤紅的心，一顆充滿著激情的心，一顆堅(jiān)忍不拔的心！
《老人與海》這本書中，主要描寫了一個(gè)人老人很久沒有收貨，孤身一人出海打漁，后來(lái)釣到了一只很大旗魚，和它纏斗了兩天兩夜，最終用魚槍把它刺死，但在返回的途中遇到鯊魚的襲擊，缺少幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚，但旗魚還是被其它鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚只剩下了一幅骨頭。
這本書中，海明威先生以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫了一個(gè)在心理和肉體上永遠(yuǎn)都不會(huì)被打敗的一個(gè)老人。從老人說(shuō)的“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的'，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”中，可以看出老人的勇氣和信念。當(dāng)然，在這本書里的另一個(gè)人物，只提及了他是一個(gè)“男孩”。我覺得，這位男孩十分樂于助人，在老人釣不上一條魚，家人也不讓他與老人出海打漁，怕沾染了霉運(yùn)時(shí)，他卻仍然不忘照顧老人，不忘記老人以前教過他的一切。
在書中，可以看出來(lái)海明威先生描寫十分的簡(jiǎn)潔。就說(shuō)那個(gè)男孩吧，書中說(shuō)他是個(gè)男孩，但他可以捉大魚，可以搬運(yùn)一大捆繩索，可以使用魚槍魚釣，后來(lái)，我看了看簡(jiǎn)介，原來(lái)在書上，寫了老人與男孩談?wù)摰陌羟虮荣�，上面說(shuō)的人物恰好和男孩一樣，從年份推算出來(lái)，男孩已有二十二歲。在此書中，還有許多這樣的事，能從一件小小的事寫出這么多的人物信息，我實(shí)在佩服！
在生活中，我們很難找出像老人這樣的英雄好漢，失去了那么好的魚，也并沒有受到很大打擊，而是欣然承受，那群鯊魚打敗了自己，這種精神值得敬佩。
這就是那位老人和他兼任、樂觀的精神。
老人與海五年級(jí)讀后感5
暑假里我看了《老人與�！�。書中迷人的大西洋、高貴機(jī)智的馬林魚、貪婪兇殘的鯊魚，尤其是永不言敗、堅(jiān)韌不拔的老人圣地業(yè)哥給我留下了深刻的印象。
書中主要寫了以下內(nèi)容:圣地亞哥，這位古巴的老漁夫，在幾個(gè)星期的心酸、挫敗而一無(wú)所獲，之后，最后抓到了一條很大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜史詩(shī)般的奮斗后，他幾乎累死，但終于因?yàn)閼?zhàn)勝了這樣一個(gè)大敵而歡欣鼓舞�？墒窃谒眯〈现R林魚回陸地的時(shí)候，兇殘貪婪的鯊魚把所有的.魚肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個(gè)光禿禿的魚骨架回來(lái)——他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚咬去了大約40磅的魚肉后的心靈自白:“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡拇_，干什么事情都要迎難而上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會(huì)遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著風(fēng)雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經(jīng)受不住磨難，總是，無(wú)奈地向命運(yùn)低頭，這是一種懦弱的表現(xiàn)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，便認(rèn)為自己很笨，什么東西也學(xué)不會(huì)，就自暴自棄。哎，老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚之后，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。他用盡一切力量同鯊魚搏斗。盡管結(jié)果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無(wú)法挫敗他永不言敗的英勇意志。她是多么英勇��！跟老人圣地亞哥相比，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？
朦朧中，我好像看見:在暗夜的海上，隱約閃爍著哈瓦那的燈火，那老人孤單地和幾條鯊魚戰(zhàn)斗著。
老人與海五年級(jí)讀后感6
我是一只小書蟲，我啃過四大名著，啃過格林童話，啃過科普讀物......然而，最令我回味無(wú)窮的還是《老人與海》這本書了。
這本書是美國(guó)作家海明威寫的，小說(shuō)寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船倍數(shù)的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當(dāng)我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的.地方有更大的魚”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天。我們應(yīng)該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的性命”時(shí)，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
《老人與�！愤@本書使我受益匪淺，我今后一定要多看書。
老人與海五年級(jí)讀后感7
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你，閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界�！独先伺c�！肥且槐灸茏屓肆私�，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書是本實(shí)實(shí)在在地好書。
《老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天都沒有捕到魚，當(dāng)?shù)诎耸逄斓臅r(shí)候，他終于捕到了一條大馬林魚，并與它進(jìn)行了三天三夜的斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚，可就在返回的途中，血腥味引來(lái)了一群饑餓的鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗，結(jié)果寡不敵眾，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。
《老人與�！分凶钭屛彝涣说氖抢先藞�(jiān)強(qiáng)不屈的內(nèi)心，當(dāng)尖吻鯖鯊啃了大馬林魚四十來(lái)磅肉，他堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
看著圣地亞哥老人，再看看自己，我不禁慚愧萬(wàn)分。記得二年級(jí)的`一次考試，我考得很不理想，害怕別人問自己的成績(jī)，害怕看到同學(xué)們的白眼，害怕聽到同學(xué)們的諷刺聲和父母的批評(píng)聲。
回到家的時(shí)候，我連飯都沒有吃，就走進(jìn)臥室趴在床上默默地哭，從那以后我便不愿和人說(shuō)話，和父母之間隔了一道無(wú)形的墻。唉！我簡(jiǎn)直不能和圣地亞哥老人比。
我們不可能像老人一樣去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們可以在摔倒后珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，繼續(xù)前行。
“一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀，而不能被困難擊敗�！庇啦谎詳 @就是《老人與�！犯嬖V我們的！
我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂以及痛苦！
老人與海五年級(jí)讀后感8
看了《老人與�！愤@本書，我受益匪淺。
主要內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫圣地亞哥的漁民，他已經(jīng)有八十四天沒捕到魚了，所以他決定劃遠(yuǎn)點(diǎn)捕魚了，竟然發(fā)現(xiàn)了一條比老人的小船還大的馬林魚，老人與它周旋了兩天，終于把這條大馬林魚給殺了。可是在回來(lái)的`路上，幾條被大馬林魚的血吸引過來(lái)的鯊魚企圖把大馬林魚帶走，但是老人并沒有被這幾條鯊魚嚇倒，而是鼓起勇氣，拿起魚叉與這幾條鯊魚做生死決斗，最后老人贏了，雖然老人只有那條大馬林魚的魚骨，但是老人卻擁有了勇氣和不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神�？吹竭@里，我便想起了我也曾經(jīng)歷過的一件事。
記得小時(shí)候，我在名人廣場(chǎng)看到有一些小朋友穿著滑冰鞋飛一樣地滑來(lái)滑去，我十分羨慕。媽媽似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“想玩嗎？給你買雙滑冰鞋吧，不過你要答應(yīng)媽媽，必須認(rèn)真學(xué)！好嗎？”我連連點(diǎn)頭，高興得幾乎飛了起來(lái)，腳下好像踩著一朵幸福的云�；I回來(lái)了，我一穿上去，站起來(lái)就摔倒……我心想：為什么別人穿上就滑得很順暢，而穿在我的腳上卻是站起來(lái)就摔呢？想到這里，我?guī)缀醵家蘖�。因�(yàn)檫@樣，所以媽媽才給我制定了“魔鬼訓(xùn)練法”，就是穿著滑冰鞋在地上毯上踏步。一開始還不錯(cuò)，可是踏了沒多久，我就覺得滑冰鞋十分重，就像在腳上綁了重重的沙包。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想到了：要是我學(xué)會(huì)之后，就像風(fēng)一樣在廣場(chǎng)那里滑行，那該多美妙呀！于是，我緊咬牙關(guān)，繼續(xù)踏下去……最后在第三個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì)了。
讀了這本書，我的啟示是：辦法總比困難多。做人要有勇氣，要有堅(jiān)持不懈的精神，還要有不屈不撓的精神。在生活中，我們不要輕易被困難嚇倒，要沉著、要鎮(zhèn)定，做一個(gè)勇敢的人。
老人與海五年級(jí)讀后感9
動(dòng)物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情誼為之所動(dòng)。
起初我只是認(rèn)為海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點(diǎn)綴，才美麗�？墒牵谶@篇課文中，我對(duì)著一群吉祥的天使，有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我讀到海鷗的鳴叫里，老人頓挫抑揚(yáng)的著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話___：“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬(wàn)分我想說(shuō)：這位老人對(duì)海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。當(dāng)讀到水面上躍起了兩只海鷗，向老人飛來(lái)。一只海鷗腳上過然閃著金屬的光，另一只飛過來(lái)在老人手上啄食。他只有一只腳停落實(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡�？磥�(lái)他就是獨(dú)腳，老人邊給他喂食，邊對(duì)她親昵的說(shuō)這話。念到這，我不禁浮想連篇：一只海鷗飛過來(lái)，停在老人粗大的'手掌上啄食。過了一會(huì)一只海鷗兒又對(duì)老人親昵的拱拱老人的脖子”。
�。《嗝春椭C的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多么真切。當(dāng)我讀到“過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的“白翼天使”時(shí)，那令人流淚的畫面躍然紙上：那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴(yán)肅。它們都低垂著頭，定定地莊嚴(yán)的望著遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動(dòng)，大概知道老人永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，平日那位老人已離自己遠(yuǎn)去了，可是，海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕！當(dāng)讀到：“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進(jìn)，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)時(shí)衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動(dòng)物也會(huì)有感情。
老人，你和海鷗真是我們?nèi)祟惛星榈南笳鳎銈冋媸俏覀兊陌駱印?/p>
老人與海五年級(jí)讀后感10
我尊敬這位“老人”，因?yàn)樗?dú)特。而這又正是《老人與�！返撵`魂。
“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服”這句話被印在了《老人與�！返姆饷嫔�。跟老人一樣，這句話擁有堅(jiān)定、永不放棄的決心。老人出海八十四天，一魚不獲。出海第八十五天，上鉤了一條奇特的大魚。老人的船被大魚拖了許多天，當(dāng)中發(fā)生了許多事。釣到大魚后，又遭鯊魚襲擊，費(fèi)盡周折才回到出發(fā)時(shí)的港灣。
老人在尾聲說(shuō)自己被打敗了，被什么打敗？鯊魚嗎？還是自己？顯然文章的'大部分內(nèi)容都是在寫老人與大�！盎ハ鄠Α�。但讀完整篇文章，我更覺得他是在與自己斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)自己未來(lái)的命運(yùn)。如果是我，孤身一人，在小船中，漂流海上，在這之前還對(duì)別人說(shuō)自己是來(lái)打魚的。我會(huì)變成什么樣子呢？老人勇敢、不向生活認(rèn)輸?shù)木駥?shí)在令我敬佩。
他在捕捉大魚的時(shí)候，左手抽筋了。他為了自己的左手能夠正常發(fā)揮吃了好多生魚肉。他總喜歡在獨(dú)自一人捕魚的時(shí)候大聲地自言自語(yǔ)，或是安慰自己，或是思考捕魚的方法。他回憶過去的事情，幻想各種可能性。他還喜歡同魚、鳥聊天，跟天空、海洋說(shuō)話。這些特點(diǎn)，在漁民身上并不常見。
這么一想，這應(yīng)對(duì)了笑貓的那句話：性格決定命運(yùn)。不過命運(yùn)中多多少少會(huì)夾雜著一些運(yùn)氣。也是，吉人自有天相。這位老人有尊嚴(yán)，有自信；還勇敢，更冷靜。困難樂觀面對(duì)，成果一起分享�？芍^是一位奇人哪！他幾天時(shí)間經(jīng)歷如此多事，還從不放棄，眼睛仍是堅(jiān)強(qiáng)有力。有付出不一定有收獲，有得到卻一定有損失。這就是世界一直所遵守的條例。
這位老人，不一般。
【老人與海五年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
《老人與�！返淖x后感五年級(jí)10-20
老人與海的五年級(jí)讀后感11-21
《老人與�！纷x后感五年級(jí)06-23
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感09-20
五年級(jí)老人與海讀后感09-20
五年級(jí)老人與海的讀后感12-06
老人與海讀后感五年級(jí)11-08
讀《老人與海》讀后感《老人與�！纷x后感10-10