小學(xué)生老人與海讀后感
讀完一本書以后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生老人與海讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生老人與海讀后感1
今天，我把《老人與�！愤@一本書讀完了，這一本書主要講了一位老人在海上釣魚，可他一連84沒有釣上一條魚。
其實(shí)這本書我讀完后，并沒有完全理解這本書的意思，于是我就問了媽媽，媽媽就又給我講了一遍，我才明白了一些。
老人一連84天沒有任何收獲，可是他沒有放棄，仍然不停的`給自己加油鼓勁，最后他決定去深海里捕捉一條大大的魚，于是他就出發(fā)了。最后雖然他釣到了一條好大的魚，但在在往回返的時(shí)候卻被大鯊魚給吃光了，只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。
看完這本書，我心里有點(diǎn)難過。我覺得老人很可憐。
小學(xué)生老人與海讀后感2
今天，天空充滿寧靜，我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書。
這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的`經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒有釣到馬林魚，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨兩點(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng)，忽然水底沖出來了一條馬林魚，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
這本書真有趣！合上書圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。
小學(xué)生老人與海讀后感3
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！罚峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個(gè)年近六旬的，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的'大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
小學(xué)生老人與海讀后感4
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與�！�，書中主要描寫了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚返回的途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚，最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。
小說中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚以及鯊魚，他的勇氣以及不屈不撓的`斗爭精神是值得我們所敬佩的�！独先伺c�！愤@本書也教會(huì)我們無論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該像書中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)帲窃诟嬖V我們?nèi)丝梢允�，但是不可以被擊�。?/p>
小學(xué)生老人與海讀后感5
只要提到外國文學(xué)，繞不開的一部作品就是《老人與�！�，而我第一時(shí)間想到的又是那條大馬林魚和古巴漁夫，這個(gè)故事真是太深入人心了！老人與海主要講述的內(nèi)容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠(yuǎn)的地方與大馬林魚搏斗，經(jīng)過老人不懈的努力，最后戰(zhàn)勝了這條大魚，卻被啃噬殆盡。雖然沒有實(shí)質(zhì)性的收獲，但傳到的是一種精神上的勝利。
讀了這本名著，我被徹底的征服了，原來一個(gè)風(fēng)燭殘年的'老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個(gè)人身上都有，可為什么沒有展現(xiàn)出來呢？原因就是我們?nèi)狈?yīng)有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質(zhì)所在。
我向每個(gè)同學(xué)推薦這本書，希望大家在讀過之后，都會(huì)獲得新知，并讓自己得到成長。
小學(xué)生老人與海讀后感6
今天我有幸讀了老人與海，這本書主要寫了——漁夫桑迪亞哥連續(xù)84天都沒打到魚，前40天還有個(gè)孩子跟著，后來，孩子的父親嫌老人“背運(yùn)”，就讓孩子去了別的漁船。
第85天，天氣很好，老人決定去深海打魚，中午，終于有一條大魚上鉤了，老人與魚僵持了2天1夜，把魚殺死，并綁在船邊，腥味引來了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果老人輸了。老人回到港灣，當(dāng)人們對(duì)大魚的骨架發(fā)出驚嘆時(shí)，曼諾林送來熱咖啡，并讓孩子跟老人一起出船……
老漁夫桑迪亞哥的身上塑造了一種百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢性格”：無論再多么艱難困苦的逆境中，這種性格都使人保持著尊嚴(yán)和勇氣。
書中的大海和鯊魚象征著神秘的命運(yùn)和不可預(yù)知的世界，而老人與之進(jìn)行的驚心動(dòng)魄的殊死搏斗，則表現(xiàn)無與倫比的`力量和勇氣，完美得以體現(xiàn)“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣的崇高、偉大的精神。
小學(xué)生老人與海讀后感7
一位老人常年在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人與這群鯊魚搏斗，可是鯊魚把能吃的東西全給吃了。老人無能為力了，只好拖著一副大魚骨架垂頭喪氣的回去了。
這就是《老人與�！返闹饕獌�(nèi)容。老人并沒有被任何困難給打敗，給壓服，給阻擋。他盡自己最大的努力，奮斗，斗爭來做不屈不撓的事。他還說“一個(gè)人不是生下來就要給打敗的'”。
老人啊！你偉大，勇敢的精神讓我們深深感動(dòng)。
小學(xué)生老人與海讀后感8
《老人與海》是美國作家海明威寫的，它主要講了一個(gè)老人84次出海都沒有捕到一條魚，在第85天出海時(shí)，終于釣到了一條巨大的大馬林魚，但這條魚太大了，帶他向東航行了三天三夜，最終筋疲力盡，被老人用魚叉刺進(jìn)心臟，綁在船的一邊，不幸回航中被鯊魚襲擊，吃掉了所有的肉，最后只剩下了魚頭魚尾和一幅骨架。這個(gè)故事告訴我們：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。我要向這位老人學(xué)習(xí)，在今后的`學(xué)習(xí)中，遇到困難和失敗，不能放棄，要勇敢的面對(duì)，直到成功。
小學(xué)生老人與海讀后感9
這些天我讀了很多書，讓我記的最深的是老人與海，講的.是一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在反回的路上卻遇上了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是老人與海。老人沒有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人每顆心。
小學(xué)生老人與海讀后感10
近幾天，我讀了《老人與�！愤@本書，讓我體會(huì)更加深刻了。
一位老人成天出海打魚，卻一條魚也釣不上來，這是他很氣餒。第18天，像往常一樣，他出海打魚。起先，他發(fā)現(xiàn)一條比鯨魚還大的魚，追了一天一夜之后，老人和大魚都沒了力氣。但老人用魚叉和各種工具把魚弄了上來。到了晚上，他再返回的路上，看見了成千上萬的鯊魚，使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的'是一副大魚骨架。
這本書告訴我們：遇到任何困難都要去克服，之所以老人沒被鯊魚吃掉，就是他克服了困難。而且沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力和生活中的各種困難去作斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不可以打敗他�！边@句話激勵(lì)著我們每一個(gè)人的人生，也感動(dòng)著我們每一個(gè)人。《老人與�！肥且槐咀屓硕脠�(jiān)強(qiáng)、在困難面前不退縮的一本好書》。
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