老人與海讀后感[精選15篇]
讀完一本名著以后，你有什么總結呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的老人與海讀后感，希望對大家有所幫助。
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老人與海讀后感1
【老人與�！窟@部小說早有所耳聞。大概內容是：一位老人獨自搖著小船在茫茫無際的遠海里打魚。前四十天里，有個男孩和他相依為命，四十天后，男孩離開了，這樣，老人獨自去打魚。不知不覺84天過去了，還一無所獲，但老人沒有放棄，功夫不負有心人，在第85天，老人發(fā)現(xiàn)釣繩，綠竿子有所變化，這讓他欣喜不已，憑他的經驗，魚長鉤啦，在船上，他和魚較量，周旋著，那條魚已把老人累的筋皮力盡了。他身上的一切痛楚，剩下的最后一點力氣，他已失去很久的自尊，自信，于是，結束了它的生命。
在返回的.途中，遇到了成群的鯊魚，它們聞到了氣味跟蹤而來，肉都被鯊魚啃完了，只剩下了魚的殘骸，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。這就是【老人與海】。
讀了這部小說后使我有所感觸，人生不會被任何困難所壓服，之有盡自己最大努力與生活中的困難斗爭。
老人與海讀后感2
今天我學了一篇課文叫老人與海鷗，老人叫吳慶恒那位老人每天都來喂海鷗老人的背以經駝了，穿一身褪色的過時衣，背一個褪色的.藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗想伴。老人的退休工資每月才308元，老人卻拿出一半多的錢給海鷗買食物。十天之后，老人去世了“我們”都很傷心，我把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事，我們把老人安葬。
老人與海鷗之間的深情厚宜，我們也要向老人學習老人與動物建立一種和諧的關系。動物和人都一樣都是有感情的，動物世界中也有愛憎的存在。只要我們與動物友好相處，我們就會得到它們的回報。
老人與海讀后感3
這本書的主人公是當?shù)氐囊晃荒昀系臐O夫——圣地亞歌，他連著八十四天沒有釣到過一條魚，因此幾乎沒有人愿意跟著他。但是不管怎樣，他身邊總有一個叫馬諾林的小男孩，一直陪在他身邊。
老漁夫不肯放棄，不肯認輸。他一直相信自己一定可以釣到一條大魚。終于在幾天后老人釣到了一條巨大的馬林魚�？墒悄菞l馬林魚一直拉著老漁夫的船往海的深處，老漁夫并沒放棄那條馬林魚，過了幾天他終于制服了馬林魚。就在他準備返航時，幾條大鯊魚聞到了血腥味，都游了過來。最后那條馬林魚還是被鯊魚給消滅了。
也許剛剛開始，圣地亞歌只是為了金錢去拼搏，然而到后來，他開始慢慢的.佩服，欣賞這條馬林魚的毅力。直到最后，這條馬林魚被鯊魚給吃了，我想，他應該會有所傷心，為馬林魚的死而感到傷心。人不是生下來就是被打敗的，我十分佩服書中老漁夫的意志，他讓我懂得了只有堅持才能成功。
老人與海讀后感4
于是，我不得不再重申一次：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！睕]錯，你可以在失敗中倒下，但絕不可以向失敗低頭。因為人的'本性是不允許的！寧可在挑戰(zhàn)中死去，也不可以在懦弱中茍活，這就是你在面對失敗時應有的勇氣與決心。要不斷地鼓勵自己，相信自己，那就算敗下陣來，也只能算是失敗，而不算是被打敗，不是嗎？用父母一句最普通最常用來鼓勵我們但卻最正確最偉大的一句話來說就是：就算失敗了也沒關系，因為你曾經努力過，就不會后悔了！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠是一個真正的勝利者。
老人與海讀后感5
在假期里，我讀了一本叫《老人與�！返闹衅≌f。
它講述的是一個老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥是一位漁夫，但總是捕不到魚，有一次連續(xù)八十四天都空手而歸，但他沒有泄氣，相信明天就能捕到一條大魚。果然，在第八十五天，桑地亞哥如愿以償?shù)夭兜搅艘粭l比船還要大的槍魚！但槍魚流出的`血卻引來了鯊魚。老人的希望一點一點的被吞噬，但老人仍頑強地與鯊魚抗爭，哪怕最后只剩下一副大魚的骨架。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老漁夫的信念。在生活中，我們也要像桑地亞哥一樣具有那種堅不可摧的精神上的力量，哪怕被打敗也要頑強地站起來，無論發(fā)生什么事，都不能倒下。
老人與海讀后感6
《老人與�！访鑼懙氖枪虐屠蠞O夫圣地亞哥再連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況，終于獨自釣上一條大魚的故事，盡管老漁夫在捕魚的過程中消耗了很大的體力，但最終還是將其制服；在歸途中小船遭到鯊魚的襲擊，回港時大馬林魚是剩下了脊骨。
老人頑強不息，堅持不懈的奮斗精神令我欽佩。滴水堅持不懈把石頭穿破了，魚憑借自己的`毅力躍過了龍門，再生活中也是這樣的，只要我們持之以恒，就能把所有困難迎刃而解。
在學習上我們更應該向老人學習，只要我們堅持就會勝利。
人可以被摧毀，但不能被打�。�
我們應當向老人一樣，再遇到挫折時不能夠被挫折打敗，應當堅持不懈，動腦子，想辦法，不能害怕，要迎刃而上，不能當縮頭烏龜。
連老人都有這樣的精神，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？從現(xiàn)在，開始堅持做一件事，到將來的某一天，我們就會取得巨大的成功。
萬事貴在堅持，堅持是打敗一切困難的良藥。
老人與海讀后感7
只要提到外國文學，繞不開的一部作品就是《老人與�！�，而我第一時間想到的又是那條大馬林魚和古巴漁夫，這個故事真是太深入人心了！
老人與海主要講述的內容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠的'地方與大馬林魚搏斗，經過老人不懈的努力，最后戰(zhàn)勝了這條大魚，卻被啃噬殆盡。雖然沒有實質性的收獲，但傳到的是一種精神上的勝利。
讀了這本名著，我被徹底的征服了，原來一個風燭殘年的老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個人身上都有，可為什么沒有展現(xiàn)出來呢？原因就是我們缺乏應有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質所在。
我向每個同學推薦這本書，希望大家在讀過之后，都會獲得新知，并讓自己得到成長。
老人與海讀后感8
記得是初一時候，老人與海。老師讓我們寫一篇作文，關于自己對名著的讀后感。
那個時候，我很少看書。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個故事，他說是世界有名的。我說叫什么名字。他說叫老人與海。
我說那是講的什么故事。他說，講的是一個老人出海打魚，遇到了一條大魚，和魚搏斗并成功歸來的事情，讀后感《老人與�！贰�
于是，僅僅憑了這些詞語，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的.作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔憂，勇氣結合了一個才邁出小學踏入初中的學生心理描繪了出來。
老師在班上表揚了我。
但是加了一句話，老師說，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚。記住啊，不是鯊魚。
我說，好的，老師，我可能記錯了。
呵呵，這件事情，我從來沒對人說過。
突然想了起來。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時起床，背著書包去學校，坐在教室聽老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
老人與海讀后感9
當一個人努力去做某事，拼盡了全身的力量，但上帝也未必會同情你，讓你成功。有時候面對你的恐怕也只有冰冷的現(xiàn)實—失敗。
好比《老人與海》里的'那位老人，海明威筆下的一個倒霉的老人，他一連八十四天也沒釣到一條魚，就在第八十五天時，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的魚，并上了他的魚鉤，之后他又與這條魚苦戰(zhàn)了三天三夜，終于將其捕獲，但在返回的途中又遭到了鯊魚的襲擊，終究只帶回一堆白花花魚骨。
從書中可知，老人為了釣到這條巨大無比的魚幾乎拼近了全力，甚至都不顧生命了。但最后，上帝并沒有因此同情他，還是讓他走向了失敗。那經過幾天的搏斗才釣上的大魚，幾乎是拿生命換來的，但最后還是失敗了，他的辛苦也付之東流。
努力不一定能成功，但是不努力就對不可能成功。我們一定要向這位老人一樣敢于去奮斗敢于去面對失敗，成為打不垮的人。
老人與海讀后感10
最近，我拜讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定耍有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說里描寫的是一位大膽的老漁翁，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁翁同魚周旋了幾天后最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不己。
讀了小說之后，我的.心情久久不能平靜。我想：老漁夫面對困難，絕不退縮。他積極努力，思考解決問題的辦法，最終取得了勝利。而我呢？我可不是這樣的。記得在一次數(shù)學課上，我有一道題不會做，可是我又不敢問老師。怎么辦呢？最后我放棄了做這道題。結果，作業(yè)沒有完成，被老師批評了。想想我自己，與老漁夫相比，我真覺得羞愧。
以后我要向老漁翁學習，遇到事情要多動腦筋，想辦法。只要努力就一定能成功。
老人與海讀后感11
讀了《老人與海》這本書，我非常敬重老人那股又不宜按敗的精神。
這本書講述了這樣一個故事：老人遠航，經過兩天兩夜的爭斗抓到了一條大馬林魚，之后又與 鯊魚搏斗，最后回到了家。
老人這股不服輸?shù)?勁兒沒有人可以打敗。如果是普通人，估計他連遠航的勇氣也沒有；他就算是遠航了，碰見這條大魚也一定會放棄；他就是連大魚也抓到了，最后也不會與鯊魚做斗爭。
會想現(xiàn)在，我有時候做幾篇寒假作業(yè)冊便不想做了，總想找各種各樣的借口，買次都拖到快放完假，一點耐力也沒有就連上面說的普通人都趕不上，更別說老人了。我應該向老人學習。大家也要下個老人學習，特別是那些不愿意做作業(yè)的小孩和作工作拈輕怕重的年輕人，都必須向老人學習。
請大家學習老人堅持不懈的精神，有了毅力什么事都能辦好。
老人與海讀后感12
今天是一個令人又驚喜又興奮的日子，因為今天有一位外校老師來我們學校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因為老師的臉上永遠洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。
講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最后用嘴表達出來的.孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會，老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注，我很快地寫出了自己的感悟。
老人與海讀后感13
《老人與�！啡亩际怯脤υ�，心理描寫，和解說的方式寫的。海明威的語言風格很自然，絲毫不做作，讓人感覺十分真實，能讓人融進他的故事里。
海明威為什么沒有讓老人最終取得勝利呢？ 用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾恚彩亲髡吆Ｃ魍男拍�。不管老人最后是捕到一條完整的魚還是帶回來一身的傷和魚的空骨架，這已經不是那么重要了，老人捕魚的過程才是這本書的主要部分。這本書表達的主題在海明威的筆下完美的呈現(xiàn)了出來，也使文學界震驚，海明威把一個人的生命價值描繪得淋漓盡致，也正是因為這樣才讓人們學會了不輕易放棄。人生的追求是無止境的'，追求的道路是坎坷的，但只要肯堅持不懈的去努力，去追求，去挑戰(zhàn)，誰都會是一個成功的人，一個人生道路上的勝利者。
老人與海讀后感14
有一個古巴老漁夫，叫桑提亞哥，他后頸凝聚了深刻的皺紋，顯得非常瘦，兩邊臉上長著褐色的疙瘩，那是太陽在熱帶海面上的反光曬成的肉瘤，但他的那一雙眼睛，跟水一樣藍，是愉快的，而不是沮喪的。
桑提亞哥已經八十四天沒打上魚了。有四十天有個叫曼諾林的'孩子隨他一起打魚，不過現(xiàn)在，孩子的爸爸媽媽認為，這一個“老頭”走了霉運，叫孩子跟別的魚船去打魚了。那孩子跟別的老頭兒學打魚，頭一個星期就捉到三條好魚。但是，孩子原是跟老頭學打魚的，所以很愛老頭，他看著老頭每天劃著空船回來，心里非常難過，總是走下岸去，幫他收拾鉤絲，魚鉤什么的，有時還請他喝啤酒。
我喜歡主人公桑提亞哥，他雖然孤獨，背運，貧窮，年老衰弱；但他樂觀，自信，勇敢，堅忍。
老人與海讀后感15
今天我讀了《老人與�！罚@個故事講了一個老人有八十四天沒有打撈到魚了，前四十天，還有一個小男孩和老人一起打魚，到了第四十一天，小男孩就聽從父母的吩咐跟隨另一條船打魚去了，并且第一個星期就打撈到了三條魚。
到了第八十五天，老人就打撈到了一條長18英尺的馬林魚，又足足花了兩天的時間，才把馬林魚給殺掉了�；馗劭诘耐局�，馬林魚的血腥味引來了一群饑餓的.鯊魚，經過了激烈的博斗，馬林魚的魚肉被鯊魚吃的一干二凈，但鯊魚卻全死了。雖然勝利者是老人，但換一個角度來講，鯊魚是勝利者。因為那條馬林魚的肉被鯊魚給吃光了。
我還記得我學騎自行車時老是學不會，常常摔跤，站起來就嚎啕大哭，再也不肯練了。這一點點小困難和書中的漁夫桑地亞哥比起來，根本微不足道。他那種永不放棄的精神真是值得我學習的。
這本書中老漁夫的意志。讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神才可能獲得成功。
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