老人與海讀后感（經(jīng)典15篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍(lán)天。
這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的'情。
每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍。
其實，在現(xiàn)實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在一篇新聞中看到：有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個結(jié)論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。
現(xiàn)在再學(xué)了這篇課文，讓我深刻感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處，共同b^衛(wèi)我們的地球家園！
老人與海讀后感2
學(xué)了《老人與�！愤@篇文章，我的感觸很深。當(dāng)我讀到老漁夫捕獲馬林魚時，我不得不為老人那種不罷休的性格產(chǎn)生敬佩之情；當(dāng)我讀到老人為保護(hù)自己的“戰(zhàn)利品”而同鯊魚搏斗時，我不得不為老人的勇敢豎起大拇指。
連像桑提亞哥這樣的老人都有這種迎難而上的精神，為什么我們小孩就沒有了呢？
據(jù)我觀察，我們小孩只要一遇到困難就會打退堂鼓。在比賽中一受到挫折就會放棄比賽，宣布投降，一輩子做別人的手下敗將。
就比如說，上次我和王家琪比賽看誰憋的氣長。由我虹姐來當(dāng)裁判，比賽規(guī)則是：我虹姐計時，誰能在電風(fēng)扇前喊的時間長，誰就獲勝。先是王家琪喊，她竟然喊了四十幾秒，聽到這個數(shù)字，我心虛了：我肯定超不過她的成績，要不，干脆認(rèn)輸算了，免得到時丟人。于是我就投降了，理所當(dāng)然，王家琪輕而易舉的獲得了這次比賽的勝利。
事后想想，如果當(dāng)時我不認(rèn)輸，或許我還有翻身的`機(jī)會�？墒恰�
今天，學(xué)了《老人與�！愤@篇文章，我得到了新的啟示：不管遇到多大的困難，只要你肯迎難而上，也許你就是最后的贏家。用課文中的一句話說，就是“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”。
老人與海讀后感3
這個暑假，我讀了一本著名的小說《老人與�！罚@本書給了我極大的啟示。
書的作者是歐內(nèi)斯特。海明威，書中的主人公是一個叫亞地圣哥的老漁民，作者采用故事敘述的方式描寫了亞地圣哥出海捕魚的一段經(jīng)歷。
故事以主人公出海84天沒有捕到一條魚為懸念，在茫茫大海中孤立無助，卻又信念堅定，隨后的第85天卻獨(dú)自釣到一條世所罕見的大魚，圍繞著如何把魚帶回港口，主人公歷經(jīng)千辛萬苦，最后只是把大魚的骨架帶了回來，隨著故事情節(jié)的展開，作者向讀者展現(xiàn)了一位捕魚手藝與自身行為準(zhǔn)則及自然法則完美結(jié)合的老漁民。
本書的故事情節(jié)跌宕起伏，高潮迭起，主人公經(jīng)常遇到難以克服的困境，卻往往又峰回路轉(zhuǎn)，猶如柳暗花明又一村，同時作者又以生動的筆觸、細(xì)膩的心理描寫刻畫了一個血肉豐滿的主人公，他信念堅定，有所追求，但又有自己的.行為準(zhǔn)則，作為一生捕魚的漁民，他技藝高超，經(jīng)驗豐富，卻又尊重自然，愛護(hù)自然，不因自己的一時得失而患得患失，故事的結(jié)局令人深思。
通過本書的閱讀，我覺得不僅要學(xué)習(xí)作者的寫作技巧，更要學(xué)習(xí)主人公的精神。
老人與海讀后感4
讀了《老人與�！愤@本書后，我非常佩服本書的主人公—桑地亞哥，因為，他是那樣的有勇氣。
《老人與�！肥侵骷液Ｃ魍淖髌罚v述了古巴有一個老漁夫叫桑地亞哥，有一次他獨(dú)自出海打魚，在四十八天一無所獲之后，打到了一條巨大無比的.馬林魚。大馬林魚就拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人也在這段時間里經(jīng)受了從未經(jīng)歷過的艱難考驗與磨難，終于把大馬林魚刺死了，并拴在了船頭，卻不料竟突然出現(xiàn)了鯊魚，雖然老人與鯊魚經(jīng)歷了殊死斗爭，可是，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，只剩下了骨架，老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。
我非常敬佩這位老人，因為他擁有不斷挑戰(zhàn)自我極限的精神，也就是勇于挑戰(zhàn)的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的精神，例如，帕格尼尼是個啞巴，米爾頓是個瞎子，他們雖然都患有殘疾，但他們?nèi)缃窆Τ擅�，就是因為他們都有這種精神。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
在我的生活中，當(dāng)我遇到挫折與困難時，我都會想起《老人與�！防锏纳５貋喐�，想起他的那種精神，來激勵自己一定不要放棄，重新站起來面對困難，挑戰(zhàn)困難，打敗它們，超越它們，提升自己！只有這樣才能使自己更加的有勇氣，有力量。
每當(dāng)我與同學(xué)談起《老人與�！愤@本書時，那一股勇氣與力量總會從我心里釋放出來！
老人與海讀后感5
《老人與�！肥且徊繗v時一個世紀(jì)的巨作，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理，同時就我看來，其中也不乏蘊(yùn)涵著一些程序方面的重大道理。海明威的《老人與�！分v述了一個極為簡單的故事，這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟其中的故事：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚。
在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的`馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)帲缤鎸γ\(yùn)莫測的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。
老人與海讀后感6
看完《老人與海》，我不禁被老人那種堅定不移，堅持不懈的硬漢精神所折服。沒想到一位年邁的老人竟然能獨(dú)自一人用折斷的船柄來和鯊魚打斗。
《老人與�！分饕v的是一位老人接連84天沒捕到魚，最終鼓起勇氣，在第85天繼續(xù)捕魚。經(jīng)過一番努力，老人捕獲了一條巨大的金槍魚�？赡侵唤饦岕~不斷掙扎，將船往海中央拖，老人在殺死金槍魚的同時還必須將船往岸上行駛，異常艱難，但是老人并沒有放棄，最終用了兩天兩夜的時間殺死了金槍魚。老人非常高興，但他心里知道，不久后鯊魚就回來和他爭搶魚肉。果然，沒過多久就來了一只鯊魚，那鯊魚沖向金槍魚，一口咬掉了一大塊肉，老人用魚叉扎入了鯊魚的`身體，又用折斷的船柄攻擊鯊魚的頭部，鯊魚體力不支，帶著魚叉沉入了海底。但是禍不單行，又來了幾只鯊魚，老人卻只能用折斷的船柄來抵抗，但畢竟力量有限，金槍魚還是被吃光了。老人只能將金槍魚骨頭帶了回去，卻被當(dāng)?shù)氐木用袼澷p。
這本書告訴我們：只要努力，堅持，就算失敗了也會得到贊賞。使我受益不淺，學(xué)到了許多。
老人與海讀后感7
今天，我學(xué)了第一課——《老人與海鷗》。這篇課文非常感人，讓我們一起了解這個感人的故事。 這位老人的背已經(jīng) 駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的`大塑料袋也用得褪了色。從這點(diǎn)我們可以看出，老人生活非常節(jié)儉。這位老人已經(jīng)退休了，每月都有退休工資，一個月的工資就三百零八塊錢，他每天都會步行二十余里趕到翠湖去看海鷗，他知道海鷗最喜歡吃餅干和炒雞蛋，他每天都會給海鷗買4塊5毛錢一斤的餅干，而自己的奢侈品卻是2毛5分錢的香煙，一個月下來，為海鷗買食物的錢，占他工資的一大部分，如果，他不去給海鷗買吃的，他完全可以給自己買件新衣服。久而久之，老人就與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。后來，老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍心離開自己的親 人。 通過這篇課文，我感受到了：動物也有感情，它們除了不會說話，幾乎跟人類一樣。人如果善待動物，動物也會善待人類。
老人與海讀后感8
我在書城看了老人與海，這本書實在是太好了，我在那里看了一兩個鐘，覺得這本書簡直能讓人一下子就會讓你受益匪淺。
老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它放在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去找回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的.風(fēng)度上贏得勝利。即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個男子漢。
老人與海讀后感9
最近，我讀了一本名著——《老人與海》。它的作者就是被稱為“美利堅民族的精神豐碑”的海明威了！這本書令我愛不釋手。
《老人與�！分饕v了老漁夫桑地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到一條魚，跟他一塊兒打魚的男孩也被父母勸阻不要跟隨他。第85天，老人終于制服了一條大馬哈魚。但在返航途中，竟然碰到了來搶食大馬哈魚的`鯊魚。為了阻止它，老人使出渾身解數(shù)與它搏斗了整整兩天，最終殺死了鯊魚。當(dāng)老人筋疲力盡地回到岸邊時，大馬哈魚也只剩下了骨架。
在這本書中，我最佩服的還是老人堅持不懈的做法了！一位年邁的老人，在自認(rèn)為釣到大魚后，并沒有放棄，而是用了48小時來制服它與來吃它的的鯊魚，這是何等精神！兩天兩夜，這個時間對于常人來說都難以堅持，更何況這位老人呢？這位老漁夫的所做所為已經(jīng)超出了他自己力所能及的范圍了。或許，這就像作者評價這本書時說的一樣吧：“旗幟上，舞著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”這種精神，值得我們每個人去學(xué)習(xí)。
最后，我真誠地向大家推薦這本好書。
老人與海讀后感10
相信有很多人都讀過《老人與海》這本書，而且大家也記得海明威的這句名言吧：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
這個老人的住所是一個單間窩棚，和繞著帆的桅桿一樣長，里面就一張床、一張桌子和一把椅子，燒飯的地方就在泥地的角落。穿著就更是寒磣，他的襯衫像他的`帆一樣，上面不知有多少個補(bǔ)丁，連補(bǔ)丁都在太陽的暴曬下褪去了顏色。
但是他并沒有放棄。他知道，生活是殘酷的，可是他有一顆勇于堅持和抗?fàn)幍男�。很多人把他�?dāng)個笑話，但也有人關(guān)心他：無微不至照顧他的小男孩；露臺飯店的老板馬��；還有他自己——他對自己充滿了信心，覺得“身體好著呢”。
但在整整八十四天當(dāng)中，他沒有釣到過一條魚。第八十五天，老人釣到了一條大馬林魚。老人與之搏斗了三天三夜，雖然還是輸了，但是在精神上他贏了，他永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神，感動了每一個讀者。
而我們有的人遇到困難，想的不是如何去解決，而是想完了完了，我這次肯定解決不了。有的人甚至還在想：哎，這次是天要亡我，我也沒有辦法，只有聽天由命了，放棄吧。我認(rèn)為這樣的想法是可笑的，在那位老人面前，你的這種想法簡直不足掛齒：他勇于與大海抗?fàn)�，你卻聽天由命。所以一個人要有信念，勇敢面對，堅持抗?fàn)帯?/p>
人生是用來突破自我，建立一個又一個的里程碑的。這一路上漫長而艱辛，但如果你堅持斗爭，說不定你就是一個勝利者。
老人與海讀后感11
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了知識，也讓我懂得了許多做人的道理。其中，有一本書讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的.《老人與�！贰�
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老海夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有釣到魚，被其他的漁夫看作失敗者�？墒牵麍猿植恍�，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚把他的小船在海上拖了三天三夜，終于被老人殺死了。老人在歸程中一再遇到了鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。老人捕的魚在回港時只剩魚頭魚尾和魚骨頭。
雖然魚肉沒剩多少，但是他堅持不懈的精神感動了我，我也要學(xué)習(xí)這種精神。比如：今天下午，我和姐姐一起在院子里打羽毛球，可是我不會發(fā)球，姐姐開懷大笑，邊笑邊說：“你連球都發(fā)不好，還想跟我一起打球？”我一下子像個泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，自己躲在一個角落里哭泣。這時，媽媽走過來語重心長地對我說：“孩子不論做什么事情都要堅持！”這句話讓我想起了《老人與海》這個故事。于是，我不再哭了，跑回去姐姐說：“姐姐，你等我十分鐘�！笔昼姾�，我終于學(xué)會了發(fā)球，我對姐姐說：“姐姐，我會發(fā)球了！“姐姐高興地笑了。
這告訴了我：人不是為失敗而生的，決不能被打敗。以后，無論我遇到了什么事情，都要學(xué)習(xí)老人堅持不懈的精神。
老人與海讀后感12
寒假，我重溫了海明威的著作《老人與�！�。
圣地亞哥是個可憐的老人——看上去似乎是的。海明威以自己為基礎(chǔ)？或是一個另外可憐的漁夫？反正他塑造了這個形象，海明威并沒有讓可憐的老人成功獲得一條大馬林魚，但是他還是得到了人們的稱贊。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后決定去更遠(yuǎn)的地方，終于，他釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被老人刺死的。命運(yùn)并沒有放過老人，他又遭遇了聞到血腥味而趕來的鯊魚群，經(jīng)過殊死的`搏斗，大馬林魚還是被吃的只剩頭和尾了。
“我跟你奉陪到死”——這位老人不屈服于它。他為什么要戰(zhàn)勝魚？為了那個孩子？為了自己？為了證明自己的年輕？沒人知道。說到那個孩子，他在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)？是為了證明年輕，它象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，某些海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣體現(xiàn)出老人內(nèi)心的年輕。
海明威的這部小說榮獲了多個獎項。這個作家寫出了生命的強(qiáng)度，告訴我們怎么去面對人生，告訴我們?nèi)绾慰创�。文中的老人是孤�?dú)的，他獨(dú)自生活，獨(dú)自高興、悲傷。但他又是不孤獨(dú)的，因為他的意志是那樣的堅強(qiáng)。
永不言敗，永不回頭，永不糾結(jié)，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海讀后感13
今天,我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會步行二十余里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結(jié)下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來，在老人的遺像旁翻飛盤旋。最后站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，給我留下最深印象的就是吳慶恒老人，他的.一舉一動都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在這里，我想對老人說：“您真是一位偉大的老人，把海鷗當(dāng)做自己的親人，去愛護(hù)呵護(hù)它們。我一定要向您學(xué)習(xí)�！�
當(dāng)每每我讀這篇課文時，就會想起了兩則廣告。第一則廣告相信大家也很熟悉:沒有買賣就沒有殺害。第二則則是說是說江豚瀕臨滅絕。這不都是人類干的嗎？現(xiàn)在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多么重要，可以說，沒有動物就沒有人類！所以，在這兒，我要呼吁大家：從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)自己的朋友——動物！
老人與海讀后感14
近來我們學(xué)了四篇課文，分別是《老人與海鷗》、《跑進(jìn)家來的松鼠》、《最后一頭戰(zhàn)象》和《金色的腳印》，每一篇都讓我感動，但最讓我感動的`卻是《老人與海鷗》。
有一天，作者來到翠湖邊，看到一位老人在喂海鷗，朋友告訴作者，每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，這位老人每天也像趕赴約會似得去喂海鷗。然而有一天，老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，當(dāng)人們收起遺像時，海鷗們朝人們撲來，人們好不容易才脫出身來……
本文讓我非常感動，這位老人沒有孩子，沒有人陪伴他，他就和翠湖邊這些海鷗相依相隨，老人用他僅有的退休工資買食物，步行二十余里去喂那些“小可愛”。此文可以看出老人是多么的熱愛動物，而海鷗也是那么重情重義，它們有著人一樣的情感，在老人去世后，輪流飛到遺像前，站成兩行，為老人守靈......
這篇文章向我們展示了動物豐富的情感世界和人與自然的和諧。我也有過幫助小動物的經(jīng)歷：有一天，下著大雨，我發(fā)現(xiàn)在菜地里有一只受傷的小麻雀，它全身淋濕了，我把它帶回家，用暖風(fēng)機(jī)把它的毛吹干，又幫它養(yǎng)好了傷。在一個晴朗的上午，我去河堤上把它放飛了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，小同學(xué)，再見！”
我們要保護(hù)動物，不能傷害他們。成龍說過：“沒有買賣，就沒有殺害�！弊屛覀冃袆悠饋戆桑楸Ｗo(hù)動物獻(xiàn)出我們自己的力量！
老人與海讀后感15
今天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文。讀完后，我感覺很多，感覺很深，很有啟發(fā)性。
這篇文章主要講述了一個老人和海鷗之間充滿友誼和最重要的友誼的故事。老人把海鷗當(dāng)作孩子，給他們起名字，喂餅干，照顧和照顧受傷的海鷗；老人死后，海鷗在老人的肖像前盤旋，甚至唱歌，像守護(hù)老人的孩子，展示了海鷗和老人之間深厚的友誼，真的讓我們驚嘆，我也經(jīng)歷了一件事，有一天，我和媽媽去散步，發(fā)現(xiàn)路邊有一只狗被遺棄了。狗可憐地向我求助。原來狗的一只眼睛被染發(fā)素弄傷了，所以被主人遺棄了。我覺得狗太窮了，就和媽媽商量帶回家。回到家，我小心翼翼地幫狗擦眼睛，給它吃好吃的，放在房子里。經(jīng)過幾天的精心照料，狗的眼睛慢慢好轉(zhuǎn)，身體健康�；氐郊�，我小心翼翼地幫狗擦眼睛，給它吃好吃的，放在房子里。經(jīng)過幾天的精心照料，狗的眼睛慢慢好了，身體也強(qiáng)壯了。從那以后，我每天上學(xué)的時候，他都會把我送到門口。每天放學(xué)回來，他都會搖頭擺尾。我去散步的'時候，他不愿意放棄。我們成了好朋友。
我深深地覺得動物是人類的好朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也認(rèn)為愛動物就是愛人類自己，善待動物就是善待自己。只有這樣，我們的生活才能和諧幸福；我也認(rèn)為人們應(yīng)該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活才會更社會更穩(wěn)定。
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