讀《老人與海》有感 【熱門】
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《老人與�！酚懈� ，僅供參考，大家一起來看看吧。
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昨天，我讀完了《老人與�！愤@本書。它講述了一個老人與大海搏擊的經(jīng)歷，雖然他一生都是倒霉和失敗的，但他仍然不向困難低頭，終于在出海第八十九天的時候，捕到一條長18米，重1500磅的大馬林魚。
書中的老人生活在20世紀，名叫古巴，他出海已經(jīng)有八十五天了�？梢粭l魚也沒有捕到，在海上到處都留下他搏擊風浪的汗水。老人身體瘦弱，沒有一塊皮膚是新的。他在捕魚的過程中，沒有水，沒有食物，沒有助手，也母武器，更不幸的是左手又抽筋。但他咬緊牙關(guān)不退縮不放棄，勇敢面對困難。 讀完文章，我被老人堅持不懈的精神和頑強的毅力打動了。老漁夫雖然老了，一生經(jīng)歷坎坷，但他仍舊堅持努力，并能從失敗的深淵里爬起最終贏得勝利。從老人奮斗的過程中，我們可以看見一個人是如何成為一個頂天立地的大丈夫。 老人的故事讓我心潮澎湃，和老人相比，我覺得慚愧極了。生活中，只要一遇到困難，我的第一次念頭不是退縮就是放棄。記得有一次，我和好朋友去公園玩，走著走著，看見一個游樂項目名字叫“五環(huán)攀爬。”我看見了懸在半空中的五環(huán)，我立刻膽怯了，一點嘗試的勇氣都沒有，無論朋友怎么鼓勵，我像只膽小的烏龜，縮頭縮腦。像這樣的事情有很多，因為氣餒和后退，我失去了不少成功的機會。在實際生活中我們應(yīng)該像老人一樣堅持，不能遇到一點小小的困難或者挫折就退縮，要知道堅持就是勝利。
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在許多人眼里，失敗是非�？膳碌�。一旦它變得猖獗，它就能挫敗人們的斗志，使人們徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗不能打敗你，而是被你踩在腳下，那么成功一定屬于你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的老人是一個與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕v述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫的一次特殊的釣魚之旅。在連續(xù)84天沒有釣到魚之后，他非常幸運地在第二天釣到了一條巨大的馬林魚。那條馬林魚是他釣過的最大的魚。那條魚比他的船長2英尺。馬林魚身體大，力氣大。它拖著老人和船在海上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜中，這位老人經(jīng)歷了一場他從未經(jīng)歷過的艱難考驗。馬林魚在海上奮力掙扎，試圖逃回大海。老人已經(jīng)筋疲力盡，無法制服這條馬林魚，但是他沒有向這條馬林魚屈服。他最終以不屈不撓的意志把馬林魚綁在船頭。然而，運氣并沒有出現(xiàn)，等待老人是一個更大的考驗。一群聞到血腥味的大鯊魚和那個已經(jīng)生了的老人搏斗。最后，盡管老人的生命得救了，鯊魚還是吃掉了馬林魚，老人拖回來的是一具光禿禿的骨架。
人生的道路充滿曲折。遇到失敗并不罕見。面對失敗，我們應(yīng)該永遠有一顆堅強不屈的心。我們一定會成功。
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剛剛讀完了海明威的《老人與�！愤@本短篇小說，心中的感觸頗多。在海明威的這本小說里面描述了一個老漁夫在連續(xù)幾十天的時間里都沒有打到魚，為了能夠打到魚這位老人決定去更遠的地方去捕魚。幸運之神降臨在他的身上了，他竟然真的打到了一條魚而且這條魚比他的漁船還要大。經(jīng)過了整整三天的時間他將這條魚才殺死。但是令人感到遺憾的是在回去的隨后死魚的血腥味引來了一群鯊魚，為了能夠保護自己打到的魚他毅然決然的和鯊魚群展開了一次又一次的斗爭。雖然說在最后他只是帶著一副魚骨架子回到漁港里面，但是他的這種和困難作斗爭的表現(xiàn)和勇氣，值得我們許多人學習。
在這本小說里面有著幾句非常富有哲理性的話語，比如說一個人并不是生來就要被打敗的人，盡管可以被毀滅但是卻不能夠被打敗。我們不能夠否認的是，只要是個人那么就必然會存在缺點，沒有絕對完美的人。但是強者的話是可以承認自己的缺點并且改變?nèi)秉c的。這正如這本小說里面的主人公一樣，他是一位強者。他的年齡已經(jīng)很大了，跟他同齡的人早就退休不再出海捕魚了，可是他依然出海捕魚。在文章中我們可以看到他在出海的時候經(jīng)歷了許許多多的磨難，比如說饑餓疲勞，在跟大魚搏斗的時候手腳抽筋，遇到鯊魚的時候等等�？墒俏覀円部吹搅嗣鎸@些困難的時候，他并沒有放棄和逃避。他以大無畏的精神和勇氣直面這些困難，他有一顆頑強的內(nèi)心，他的意志是用鋼鐵鑄成的。所以在和大魚搏斗的幾天時間里，他一直沒有休息也一直堅持著，他相信自己始終會戰(zhàn)勝大魚的。最后他成功了他成為一名勝利者，他超越了自我并且戰(zhàn)勝了那條大魚。雖然說這條大魚最后被血腥味吸引來的鯊魚群一掃而空，但是我們要記住的就是老人這種頑強拼搏不會放棄的勇氣。
《老人與�！愤@部小說讓我讀懂了許多，也讓我明白了在生活的困難和挫折面前，只有堅持不會放棄的人才是真正的強者。老人不僅是一位強者而且他用自己的樂觀不斷地激勵自己和周圍的人，我們也應(yīng)該像老人一樣學習，在面對困難的時候不要放棄而是要迎接困難，我們要從哪里跌倒就從哪里爬起。
讀《老人與海》有感 4
黑暗吞沒最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因為當天的故事讓人很感動！一群白衣天使與清晨第一縷陽光交錯。
海上漂著倒映的云朵，小鳥飛去，不在天空留下一點兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥——海鷗。那個老人正在看著在天空飛行的快樂的小鳥，老人與海鷗的故事，那個老人是一個熱愛動物的人，那個老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來啄食，太陽落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個熱愛海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個老人，一群海鷗飛來圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親囑……
過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動，像是為老人寧靈的白翼天使，當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性，而更讓我激動的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來是美好，如此感人。
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相信大家都讀過海明威著名的中篇小說《老人與�！罚≌f中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子。在長期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現(xiàn)出令人難以想象的頑強毅力。
讀了小說后，我真的是感觸良多。它使我對人生又有了另一番的思考。
比如說在生活中遇到了一些困難，我決不會輕言放棄，相反的，我會用微笑來迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅強的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒有考好。她今年讀五年級，平時成績優(yōu)異，是老師同學心中的學習能手。她的父母并沒有怎么責備她，相反的是，她自己十分的自責，看到她這么傷心，她的父母就請我來勸勸她。我就對她說：“這也不是什么大事，只是你學習生涯中的一個小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚也沒逮住，仍然對自己充滿希望�！闭f著，我把自己隨身帶來的《老人與�！贩旁谒拿媲埃瑢λf：“讀讀這篇小說，相信你會振作的�！睅滋旌�，她跑過來說：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書看�！甭犓謰屨f，她又活潑亂跳了。我想這本書的魅力可真大呀！
我初三的班主任認為我有著與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學期了，那時的學習氣氛是多么的緊張啊，各門老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數(shù)學的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒�，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車撞了。聽到這個消息以后，我們又傷心又難過。因為這下可怎么辦，誰當我們的班主任，誰又叫我們數(shù)學�？煲锌剂�，要適應(yīng)一個新老師，還要一段時間，這下同學們可要著急了。事情過了一天，剛好那天
沒有數(shù)學課。第二天，數(shù)學課時，我們都要焦急地等待，一會兒，只見班主任來了，他的一只腿還裹著紗布，他說：“對不起，現(xiàn)在我只好坐著給你們上課了�！蓖瑢W們都鼓起了掌，深受感動。最后中考，我們大家都考了令人滿意的成績。我想這一切應(yīng)該都要謝謝班主任，是他堅持給我們上課，是她在最后時鼓勵大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執(zhí)著，班主任的堅持，我想這兩者都一樣，都體現(xiàn)一種不屈不撓的勇者精神。
現(xiàn)在我經(jīng)常在想，其實，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對生活熱愛的心，要像老人一樣熱愛生活，熱愛大�！�
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《老人與海》是美國作家海明威的作品。書中的老人圣地亞哥在和成群的鯊魚打斗時，體現(xiàn)出了一種堅持不懈的精神。
這個小說的素材來自于一個真實的故事：一位老人獨自一人去海上打魚。他釣到了一條巨大的馬林魚，把魚頭和上半身綁在了小船上。但是，老人他遇見了成群的鯊魚。他使出了渾身解數(shù)同鯊魚搏斗，但是鯊魚還是把能吃到的魚肉全部都吃了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是《老人與�！�。文中的老人他沒有被任何困難給壓服，他盡了自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。給我印象最深的是老人圣地亞哥說過這樣的一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動并且極力了我們每一個人！
這就是文中的圣地亞哥老人，我們實在是做不到如此偉大的，可以激勵全世界每一個人類的舉動！
面對厄運，老人可以從容地面對，冷靜地思考。而我們呢？我們又可以做些什么呢？
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暑假中，我享受了一場無比豐盛的閱讀盛宴，其中最讓我流連往返的`還是那海明威先生的著作——《老人與�！贰�
這本中篇小說的文字雖句句樸實，但讓人回味無窮。一位年過八旬的漁夫，在經(jīng)歷了事業(yè)的挫敗與伙伴的離開后，好不容易迎來旭日，卻再次被暴風雨阻攔，奮力拼搏，只換來累累的傷痕。但他謹記著圣地亞哥的信念——“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”仍然劈波斬浪，奮勇前行。
再次品讀海明威先生的英文原版，我的心靈如同受到雨露甘霖的滋潤，讓我對成長道路中的坎坷有了新的認識——這一切的出現(xiàn)只不過是為了證明我們擁有“打不敗”的意志力。通過圣地亞哥的形象，作者深情謳歌了人們面對患難困苦，顯露出的英勇意志與堅不可摧的精神力量。“患難困苦，是磨煉人格之最高境界”這句話與海明威先生的主要思想非常符合，而海明威先生也正是這樣的一個人。他就好似書中的漁夫，而文學道路就是那片“海洋”。正當他興致勃勃地想著自己的《過河入林》肯定能熱賣時，社會上的輿論卻深深打擊了他。但他并沒有氣餒，而是重新拿起筆，用一個巨大的成功來重新確立他的文壇地位——1952年，《老人與海》的問世給美國帶來了不小的轟動，他也變成了大家口中的“成功者”。
海明威先生向大家傳遞的是一種信念：人人要做“硬漢”，在面對外界的巨大壓力和厄運的打擊時，仍然剛強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。哪怕失敗了，也要維護自己的尊嚴和勇氣，保持勝利者的風度。我想起了曾經(jīng)學過的課文主人翁——談遷，流芳百世的恢弘巨著《國榷》不正是在厄運打不垮的信念中頑強生存下來的？所以說，失敗并不是最可怕的，對自己失去繼續(xù)奮斗的信心才是追逐夢想道路中的夢魘，但是只要我們撥開層層陰霾，奮力追尋陽光，一定能找到屬于自己的成功之路。
以上觀點固然重要。但他還提醒了我們更重要的一點——維持生態(tài)平衡，刻不容緩！
這一點雖然并沒有作為文章的中心，而是輕描淡寫，一掠而過，卻更能勾起人的回憶，引人深思。人們?yōu)榱藗�人的商業(yè)利益，不惜破壞生態(tài)平衡，大量捕殺鯊魚等珍貴的魚種，讓它們霎時“晉升”為“珍稀物種”，使得生物之間的維系“亂碼”，給世界的如畫風景添上了一個難以抹去的墨點。在此希望大家從自己做起，從小事做起，拒絕魚翅等不法物品，維持生態(tài)平衡，給世界一個更溫馨的未來！
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人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。這就是《老人與�！烽_頭的話，《老人與海》是美國作家海明威寫的書，海明威一生寫過很多書，但我最喜歡的就是這本了。
《老人與�！繁M管構(gòu)思簡單，但是卻簡單中蘊豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。本書主要講了老人圣地亞哥在出海75天后捕到了一條大魚，在做夢中夢到了獅子。這本書在人物塑造上，也避繁就簡，塑造了圣地亞哥不屈不撓，頑強拼搏的硬漢形象。這本書看似什么也沒有，其實告訴我們很多道理，從老人獨自出海中，我可以明白只要堅持自己的感覺往下走，就是對的，從老人拿金槍魚做幼耳時，我可以知道只要有了努力，就一定有收獲，當老人和大馬林魚進行了一反駁斗，最后捕捉了它時，我知道了千萬不要小瞧自己的對手，當鯊魚來臨時，我又明白了不要為了一點小事而驕傲，因為你的對手隨時可能出來破壞這場局面�？傊�，本書讓我明白了只要堅持不懈，勇往直前，就能完成自己的目標，達到自己的理想�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍簧枷牒退囆g(shù)探索的大成之作，其巨大的國際聲譽和影響，也是實至名歸。
圣地亞哥，這個頑強的硬漢，勇敢地去挑戰(zhàn)如同大海般的命運，頑強不屈，最終成為勝利者，我們在生活中也要學習圣地亞哥的精神，頑強不屈，最后勝利。
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今天下午，我和爺爺去大眾書局看書。我在大眾書局三樓隨手拿了一本名叫《老人與�！返臅�，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書。
這本書主要記述了一位經(jīng)常獨自一人搖著一條小船在海上打魚的老人正在釣魚時，一條巨大的魚上鉤了。可這條大魚一個勁的向海里游去，小船也跟著游去。老人為了防止魚線斷了，連忙邊放魚線邊拿住魚竿。老人殺死大魚，將魚頭和魚身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見了成群的鯊魚。原來這些鯊魚因為聞到血腥味，才來找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。盡管老人使出渾身解數(shù)與鯊魚們搏斗，但魚身上的肉全被鯊魚們吃了。最后，老人上了岸，回家睡覺了。
我想：這位老人遇到困難時，并沒有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強地斗爭。而我呢?每次遇到困難時，大多數(shù)都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續(xù)做這件事的。就連寫閱讀理解時，遇到不會做的題目也留到最后逼不得已時才寫。所以，我要學習老人這種精神，要做一個無論遇到什么困難都勇往直前的人。
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名著是歷史長河中的璀璨星光，是文學大海里的美麗珊瑚，是遺留人間精神珍珠……
一本好書不僅能拓展我們認識世界的視野，更能滋養(yǎng)我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，而《老人與�！愤@本書便是典例。
故事的內(nèi)容到底又是什么呢？就讓我?guī)黄鹑デ魄瓢桑?/p>
主人公老人年輕過，愛過、出眾過，幸運過�？墒且贿B84天，老人連一只蝦也沒捕到。開頭40天，還有小男孩陪著他，與他一塊出海打漁�？墒遣痪�，他的爸爸媽媽認為老人的運氣實在太差了，便把他叫到另一個漁場打漁了。然而，這個孩子并沒有忘記他，每天給老人送來沙丁魚誘餌，又買來面包和酒。還鼓勵老人千萬不可以放棄。于是，老人根據(jù)他的經(jīng)驗與判斷，決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚。終于，他歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險，捕到了一條巨大的“登多索鯊”——他有生以來見過的最大的一條鯊魚。而在回家的路上，他一人獨打一群灰鯖鯊，使勁用魚叉扎，用刀割，用木頭劈，終于趕跑了鯊魚群。通過這段描寫，我感受到老人英勇無畏，堅決不放棄的精神�；氐郊�，他一連睡了兩天，才醒來。而那個孩子也決定永遠跟著老人一起捕魚。
是的，一個人并不是天生就要被打敗的。你盡可以消滅他，但卻打不敗他。所以，我們一定要堅信：一個人可以被毀滅，但卻永遠不可能被打敗。
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以前，我讀過一本書，名叫《老人與海》，這本書是美國作家海明威的作品民，這本書給了我一個非常深刻的道理，讓我明白什么做真正的勝利。
這本書生動而又形象地寫出了一位老人在大海上捕魚，可是經(jīng)歷了7天都一無所獲，在第7天時，一條大的金槍魚被老人捉到了，金槍魚拉著船越跑越遠，漸漸地看不到城市，老人拿起武器去打大魚，可是大魚沒打著，老人經(jīng)過了三天三夜的抗戰(zhàn)，終于把這條大魚抓住了。可是，他又有了更大的困難。
老人把魚捉住了，把他綁在船上。但是，大魚的血腥味把可怕的鯊魚引來了，老人拼盡全力，可是魚還是不能逃過被吃的命運。老人把船的木槳當作最后拼搏的武器，面對左手抽筋，他也照樣毫不畏懼，毫不害怕，可是到了最后，大魚被鯊魚吃掉了。
老人把魚骨拖回了小鎮(zhèn)。當他回到了小鎮(zhèn)時，小鎮(zhèn)所有的人都感到震驚，他得到了大家的尊重。
我們中小學生應(yīng)該認真的讀讀這本書，去體驗這位老人的歷險旅程，讓我們知道一位捕魚者的困難與堅辛。
《老人與海》這本書中這位老人，他是為了得到大家怕尊重而奮力向前，即使面對左手抽筋，還是堅持不懈地保護這條金槍魚，難道我們不該學習他的這種精神嗎？為了我們的學習我們應(yīng)該奮發(fā)努力。
看完了這本書，我突然想到了冰心女士的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
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大家都說：“動物是我們的好朋友!”確實不錯，有了動物，我們的生活也會變得更加充實。有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。
老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園，目的只有一個——給海鷗喂食。十幾年來，老人從來都沒有斷過，天天如此。當然，時間久了，老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當做自己的兒女;海鷗把老人也當做親人，可見，它們之間的關(guān)系無異于親密無間。
終于有一天，老人不幸逝世了，他永遠離開了我們，永遠離開了他的“兒女”——海鷗。當鷗群知道這個消息時，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動，像是為了老人守靈的白翼天使�？梢�，海鷗們對老人有太多的感激，太多的愛。這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動物們的愛!
看了這個故事，難道我們還把鳥兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還是把它們送到廣闊的藍天呢?我們都有家，鳥兒也有家。它們的家就是藍天，就是大自然。我們得為它們營造一個溫馨、快樂的家!看了這個故事，難道我們還讓小動物們活生生的死掉，還是保護它們呢?
我們都有親人，小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那么小動物也是如此。我們得保護它們，愛護它們，不在傷害它們!看了這個故事，難道我們還要執(zhí)迷不悟、無動于衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會，不會的，動物是我們的好朋友，好似我們的親人，無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手!
一位老人，平凡而偉大!
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我鄭重地合上了這本書的最后一頁，讀完了這位蜚聲世界文壇的厄尼斯特·海明威 的著作——《老人與�！�。讀完這個情節(jié)曲折的故事后，我不禁有些感慨萬千。在我看來，這真是一本曠世著作，蘊含著豐富的人生哲理，發(fā)人深思。
《老人與�！分v述了一個極為簡單卻又寓意深刻的故事:有一個叫桑提亞哥的老漁夫一連八十四天捕不到魚，終于在第八十五天捕到一條大馬林魚。用了兩天兩夜的時間在海上將它殺死，但在歸程中遭遇鯊魚襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最終回港時只帶回了一副魚骨。
打不垮是硬漢桑提亞哥的突出特點，也是小說的主題之一。比如說，他在與大馬林魚相持的兩天的時間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里，說:“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭時，他頭暈?zāi)垦�，仍自言自語:“你嗎，你是永遠不會垮的�！闭嬲挠矟h，是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人，是敢于征服命運、征服自然、征服失敗的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實現(xiàn)自身的價值。
你聽說過戴摩西尼嗎？他是古希臘著名的演說家，他一生下來就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準，雖然有滿腹的見解，卻無法一氣呵成地表達出來。為了克服這個缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習演講。日復(fù)一日，年復(fù)一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專心練習口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去玩的念頭。經(jīng)過不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說家。
從口吃到演說家，從八十四天捕不到魚到只身捕獲大馬林魚，這些看似不可能的事在戴摩西尼和老人桑提亞哥的超人努力下終成為現(xiàn)實。海燕飛越大西洋，是因為它征服了自己對于大海的恐懼；鳳凰浴火重生，是因為她征服了死亡對于自己的威懾；蝴蝶破繭而出，是因為它征服了蟲繭對于自己的束縛；老人只身捕獲大馬林魚，是因為他征服了自己相對于大馬林魚的微不足道。
讀完小說，我便不由得想到了現(xiàn)實，作為新時代的學生，升學的壓力，社會的壓力，甚至還有來自家庭的壓力，都把我們壓得喘不過氣來。于是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢；有人在失敗后一蹶不振，甚至自尋短見，這些人也不是硬漢；有人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢是跌倒了爬起來，爬起來后，更想跳起來的人。
就像老人所說的:“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！敝挥胁粩嗾鞣约�，挑戰(zhàn)自己，才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng)造者�！白鲆粋�硬漢！”我對自己說。
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桑提亞哥說過：“一個人不是生來就要給打敗的。你盡可能消滅一個人，可就是打不垮他”
桑提亞哥——一個百折不撓、堅強不屈、勇于面對困難和死亡的硬漢。他接連84天沒有捕到魚，但他并不灰心，照樣出海捕魚，終于捕到了一條大馬林魚。她與一條馬林魚和一群鯊魚搏斗了兩天兩夜，最后疲憊的拖著魚骨回家。
《老人與�！罚屛疑钏�。一個老人，是什么讓他如此堅強?是艱苦生活的壓迫，還是與生俱來的信念？在現(xiàn)實生活中，我們不曾有過桑提亞哥般的經(jīng)歷，我們卻會遇到他一樣的困難，能有幾個人像桑提亞哥一樣堅持到最后過。
馬林魚是我們一生的追求，桑提亞哥象征我們，男孩和獅子是力量、勇氣、青春、希望的象征，大海是瞬息萬變的社會，而鯊魚是阻止我們獲得馬林魚的邪惡和厄運。老人出海捕魚象征人生之旅，可以說這是人生的真實寫照。
在接下來的日子里，不管遇到什么，我都會像桑提亞哥一樣百折不撓、堅強不屈。
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一位老人，一條大魚，一片海洋，一個故事。這便是我的一本課外書《老人與海》。
書的作者是美國作家海明威。他是二十世紀最著名的小說家之一，因其筆鋒冷峻犀利一向以“文壇硬漢”著稱，被認為是美利堅民族的精神豐碑。他用簡潔的語音、簡單的句式，為你掀開冰山一角，卻要你獨自去尋找冰山下的韻味。
這本書主要講了一個叫圣地亞哥的老人，84天沒捕到魚，別人都當他是一個失敗者。而在第85天，他卻突然發(fā)現(xiàn)了一條1500磅的大馬哈魚，與它進行了漫長的殊死搏斗。
有人說，老人是一個失敗者，但我并不這樣認為。不錯，故事最后那條大魚留給老人的只有魚頭、魚尾和骨架，但是在如此漫長而驚心動魄的拼搏中，老人贏的是毅力，贏的是自己，并非表面的成功。在生活中，我們遇到困難，也許會迎難而上，但更多人則是止步不前。曾經(jīng)的我亦是如此——
初學一首鋼琴曲，卻屢次彈錯�！板e了就重來�！崩蠋熞淮我淮文畹剑賮�，再來，幾個調(diào)皮的音符總是在我的手指尖迷了路。在一次一次失敗過后，我迷茫了。“你不能被困難所打敗!”我突然想起了《老人與�！分欣先说脑�，此時此刻，這是給我力量的聲音!我擺好樂譜，深吸了一口氣，再次與音符起了舞。與之前不同，這次我的手心攥著堅持的力量，果然，琴鍵上撫過一陣優(yōu)美的歌……是悠揚的歌，也是成功的歌……
人生本就是場追求的旅程，在這條路上奮斗吧，拼搏吧，再多風險也不必害怕，這是我的課外書《老人與�！匪o予我的。
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讀老人與海有感06-08
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