初中《老人與�！纷x后感15篇
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀與收藏。
初中《老人與�！纷x后感1
我讀了一篇海明威的《老人與�！�，書中講的是一位古巴的老漁夫圣地亞哥的故事。
老漁夫每天獨(dú)自駕著小船出海捕魚，一連84天都毫無收獲，但他并不氣餒，第85天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時(shí)不大相同，一只十八英尺長的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時(shí)而與老人默默對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時(shí)老人也對(duì)這條大魚的堅(jiān)持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念，戰(zhàn)勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時(shí)而圍著打轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
讀到這里，我很欽佩老人的信心和決心和毅力，前84天沒有打到魚，但老人仍然堅(jiān)持一如既往的出海，換做是我，可能早就放棄了。特別是后來，和鯊魚三天三夜的搏斗，更是要具有常人無法具備的勇敢與堅(jiān)持。
從這個(gè)故事中，我明白了兩個(gè)道理：一個(gè)就是“人是生來就會(huì)被打敗的”，但是“人可以毀滅，卻不能挫敗”。這也是老人的真實(shí)寫照。
初中《老人與�！纷x后感2
這個(gè)寒假，我閱讀了《老人與�！愤@本書，并被深深地感動(dòng)。
《老人與�！返淖髡呤敲绹臍W內(nèi)斯特·海明威。這本書在1951年初創(chuàng)作，于1952年發(fā)表，這本書講的是老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是因?yàn)橐恢贬灢坏紧~，被父母安排到另一條船上去了。第八十五天，老人清早就出去了，并釣到了一條大魚，這條魚很大，是條槍魚，比圣地亞哥的船都要大。老人為了這條魚，用了兩天的時(shí)間，終于用叉子叉中了它，但是，這條魚血腥的氣味引來了無數(shù)條鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，可回到海港時(shí)，槍魚只剩下了巨大的骨頭，老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來看望老人，他認(rèn)為老人沒有被打敗，那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他看見了獅子。
其中，感動(dòng)我的，是圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心的高貴品質(zhì)�！叭瞬皇菫槭《摹币粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗，即使在人生的角斗場失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者。我要學(xué)習(xí)圣地亞哥身上的美好品質(zhì)與他的信念。
初中《老人與�！纷x后感3
我讀完了《老人與海》這本小說，滿心便是對(duì)老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動(dòng)、所折服、所震顫。因?yàn)槔先四菢銓?shí)的形象，因?yàn)槔先耸悄强删吹膭趧?dòng)者。
文中介紹了一位老人常年獨(dú)自一人在海上打魚。那一天，他釣到了一條大魚，這使他滿心愉快。但是在回家的路上，他卻遇到了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚拼搏，鯊魚把能吃的魚肉都吃了，結(jié)果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半，老人就把那條魚拉會(huì)家里。
書讀完了，讓我感動(dòng)的是老人那一句普通的話語：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。從這句普通的話可以透出老人是沒有被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中各種各樣的磨難做不能退縮的戰(zhàn)爭。老人是那樣的樸實(shí)無華，他并沒有抱怨上帝對(duì)他如此的不公，只是用自己剩下的光陰來實(shí)現(xiàn)自己的夢想：打一條大魚。這次他成功了，他終于成功的打到了一條大魚！這條大魚來得是多么不容易呀！是老人經(jīng)過千辛萬苦才拖回家來的。
讀完了這篇小說，我們能看到作者再這個(gè)故事上做了細(xì)致的描寫，可以更能體現(xiàn)出老人那蒼老的樣子，更能體現(xiàn)出一個(gè)老人那永不言敗的精神，從故事的開始貫穿到故事的結(jié)尾。因?yàn)槔先说倪@種精神都在感動(dòng)并激勵(lì)我們讀者要像老人桑提阿果爺爺這一位普通有可敬的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。
初中《老人與�！纷x后感4
最近，我讀了《老人與�！愤@篇課文。讀后，我收獲了不少知識(shí)，這使我知道了這是一篇?jiǎng)?lì)志的傳奇故事。
文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存，不畏艱難，獨(dú)自出海捕魚。有一天，老人釣到了一條大馬林魚。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進(jìn)攻。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢？雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個(gè)脊骨了，但老人卻贏得了自己的榮譽(yù)。
老漁夫勇于拼搏，無所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的人。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前，他總是臨危不懼，想盡辦法去克服困難。在心里想想，我和他簡直是天壤之別啊！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是逃避，不敢面對(duì)事實(shí)。那天，我在學(xué)校里正做著練習(xí)題。突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？做，也許會(huì)做錯(cuò)，被老師罵；不做，可以回聽老師評(píng)講。就在這一剎那，我被兩個(gè)選擇捆擾住了。最終，我決定聽老師評(píng)講。過一會(huì)兒，老師說要把試卷收上來。我心想：禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了！放學(xué)后，我果然被老師罵了一頓。
讀了課文后，我決心要向老漁夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)他那勇于拼搏，無所畏懼，勇不言敗和毫不氣餒的精神！
初中《老人與�！纷x后感5
《老人與�！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚�？墒怯衷獾搅艘蝗乎忯~的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會(huì)遇到各種困難。我們也許會(huì)迎難而上，也許會(huì)止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否也會(huì)這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)困難就會(huì)半途而廢，就不愿再與其作斗爭。對(duì)比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對(duì)挫折，才不會(huì)被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
初中《老人與�！纷x后感6
在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《老人與�！返臅�，這本書是海明威寫的。
這本書的主要內(nèi)容是：有一位老人已經(jīng)好幾個(gè)月沒有釣到魚了，就決定一個(gè)人去外海釣大魚，到了外海在船住了三天三夜，可是一條魚也沒有釣到，而且船上的食物也快沒了，老人決定返回到淺海，就在這時(shí)，船下面有一條很大的沙丁魚，老人拿起魚叉就向魚丟過去，魚被釣上鉤了，可是它拉著老人和船游來游去，又跑了三天三夜，后來那條很大的沙丁魚死人，老人把魚綁在船邊上，魚的血滴在海里引來了一條很大的鯊魚，老人就和鯊魚打了起來，后來老人把小刀和木槳合起來扔向鯊魚，鯊魚的尾巴被刺傷了就游走了，可是沙丁魚就只剩下一堆骨頭了。
我印象最深刻的就是老人在捕捉沙丁魚和打沙丁魚這兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分很明確的寫出了老人的堅(jiān)持不懈和勇氣。老人因?yàn)閳?jiān)持拉了沙丁魚三天三夜，所以可以釣到它，那如果我們堅(jiān)持每天晚上背一首古詩，我們可能就可以考到一百分；老人也勇敢的去打大鯊魚，那如果我們?cè)谡n堂上多大膽發(fā)言，我們就可以得到老師的表揚(yáng)。
閱讀是智慧的分享，心靈的對(duì)話。快樂的閱讀能使人的身心受到洗禮。讀書就是這樣，讓我們?cè)诟蟮臅邪l(fā)現(xiàn)道理吧。
初中《老人與�！纷x后感7
這個(gè)假期，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到了困難，也許會(huì)迎難而上；但也會(huì)畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！笔前�！當(dāng)我們遇到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑�(dāng)你遇到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒啊！一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們?nèi)绻軌驈氖≈蝎@取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
初中《老人與海》讀后感8
老人與海的作者是一位美國很有名的作家，名叫海明威。
老人與海講了一個(gè)很生動(dòng)的故事。故事的主人公是一位老漁夫，名叫圣地亞哥，他很孤獨(dú)幾乎沒有什么朋友，只有一個(gè)小孩是他最好的朋友，那個(gè)小孩經(jīng)常陪他說說話
有一天，圣地亞哥像往常一樣出海捕魚，可是這一次他的運(yùn)氣沒那么好，他在小船上行駛了三天三夜，連一條魚都沒有捕到�？墒サ貋喐缡莻�(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的老人，沒有因此而灰心，最后圣地亞哥費(fèi)了九牛二虎之力，終于捕到一條巨大的馬林魚。他載著一條裝有馬林魚的小船，向家的方向駛?cè)ィ谕局杏龅搅孙L(fēng)暴，風(fēng)暴把小船吹得離家越來越遠(yuǎn)了，此時(shí)的圣地亞哥禍不單行，一群鯊魚正向小船游來，鯊魚看到那條大魚特別眼讒，想吃掉它。圣地亞哥和鯊魚進(jìn)行了一場激烈的搏斗，最后沒能搏過那些鯊魚，那馬林魚被吃得只剩下一副骨架，圣地亞哥就載著這副骨架回到了家中。那小孩看到了這副骨架感動(dòng)的流下了眼淚，一方面青魚被吃掉而傷心，更重要的是被老人的精神所感動(dòng)了。
讀完后，我也被圣地亞哥這位老人頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，今后學(xué)習(xí)中遇到困難也要像老漁夫那樣，不屈不撓，堅(jiān)持到底。
初中《老人與�！纷x后感9
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了，更感覺到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年來，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義，老人去世后，在老人的遺像前翻飛盤旋，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使。自古以來，人類作為地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀樂，而動(dòng)物是沒有語言思想的，人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鷗對(duì)有恩于他們的人念念不忘，震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來對(duì)自己的父親不聞不問，情同陌路，還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對(duì)與他們相伴了十多年的老人心懷感激，而由此人對(duì)含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心，震驚世人！人難道還不如海鷗？我們生活在世上，總是被別人關(guān)愛著，因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心，同樣去關(guān)愛幫助別人，把愛傳遞下去，這樣，世界就會(huì)更美好！
初中《老人與�！纷x后感10
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”這句話是老人與海中最著名的一句話，也是最激勵(lì)人的一句話。
《老人與�！分v述了這樣一個(gè)故事：一位叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒有捕到過魚，他在第八十五天出海時(shí)終于捕到了一條長達(dá)十八英尺的大箭魚。但是，在老人返回的途中，他遭受了鯊魚群的襲擊。雖然他盡力與鯊魚抗?fàn)�，可終究他還是沒敵過鯊魚，回到岸邊時(shí)只剩下了一具箭魚的骨架和大箭嘴。雖然他在與鯊魚的斗爭中輸了，可他在精神上是贏家。
人生也會(huì)像老人出海捕魚一樣，充滿挫折。有些懦弱的人會(huì)選擇逃避或者乞求別人的幫助；而那些堅(jiān)強(qiáng)的`人則會(huì)像漁夫一樣勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)挫折，并將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么這個(gè)人就一定會(huì)成功。文章中我最喜歡的一句話是：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。
今后的生活中，我們一定會(huì)遇到更多的挫折。但我相信，只要我們像老人一樣不怕挫折，擊敗困難，我們也一定能成功！
初中《老人與�！纷x后感11
“一個(gè)人，可以被毀滅，但卻不能被打敗。”
——題記
一位以捕魚為生的老人，竟然連續(xù)八十四天沒捕到一條魚！憑借他永不言敗的信念在第八十五天捕到了一條大馬林魚。
漫長的兩天兩夜，老人與大魚艱難地對(duì)峙。大魚不緊不慢地在水底無聲地對(duì)抗著，年邁的老人被折磨得疲憊不堪。第三天，大魚開始耗不住了，它憤怒地跳躍著，撞擊著，打著轉(zhuǎn)兒。老人將要與它一決高低了，面對(duì)這條比小船還長兩英尺的巨魚，極度疲勞而困頓的他頑強(qiáng)的刺死了它。
一波未平，一波又起。剛剛制服大魚的老人，還沒來得及喘口氣，鯊魚就又趕來襲擊。更要命的是，這些鯊魚打退一批又來一批。與鯊魚的搏斗中，老人丟了魚叉，連自制的魚叉也折斷了，而鯊魚的進(jìn)攻，卻絲毫沒有減退，一次又一次，一批又一批，最后鯊魚竟成群結(jié)隊(duì)地來了。手無寸鐵的老人沒有保住他的大魚，十多磅的大魚只剩下一堆骨架。
老人失敗了。但沒有人認(rèn)為他是失敗的，大家對(duì)他只有欽佩與敬仰，他用非凡的意志和勇氣告訴人們：人不是天生就要被打敗的！只要信心、信念在，勇氣、力量在，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打��！
初中《老人與海》讀后感12
《老人與�！分v述了圣地亞哥老人獨(dú)自捕了八十四天魚，一無所獲。在第八十五天時(shí)，他釣到了一條大的不能再大的馬林魚，比老人的那艘漁船還大上整整兩英尺！老人好不容易把那條大馬林魚給刺死，一群鯊魚又問著大馬林魚大馬林魚的血腥味趕來。雖然老人和那群兇殘的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后那條大馬林魚還是被那群可惡的鯊魚給吃的只剩魚骨了，老人最終只帶回來那條馬林魚的骨架。 老人終究還是沒有戰(zhàn)勝那群鯊魚。他雖然打敗了大馬林魚，但他卻沒有打敗鯊魚。可老人卻并沒有向他的命運(yùn)妥協(xié)！其實(shí)老人是一位勝利者，一位敢于向他命運(yùn)挑戰(zhàn)的勝利者！ 沒錯(cuò)，是人都會(huì)有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)就好比是那群兇殘的鯊魚，而我們就好比是老人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺點(diǎn)，不應(yīng)該去屈服它，而是應(yīng)該去戰(zhàn)勝它！不管你成敗與否，你都會(huì)是最后的那個(gè)勝利者，老人就是如此。 “一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！�。 弊髡吆Ｃ魍沁@樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。
我認(rèn)為：人生就是海洋，有時(shí)洶涌，有時(shí)平靜。平靜的大海往往是最危險(xiǎn)的，而洶涌的大�？梢宰屇愀惺軋�(jiān)毅和激昂，這兩種感覺是平靜的生活體會(huì)不到的。
初中《老人與海》讀后感13
近日，我讀了《老人與海》一書。
《老人與�！肥敲绹闹骷液Ｃ魍䦟懢偷�。他通過故事中的主人公圣地亞哥老人這個(gè)“打不敗”的經(jīng)典形象，熱情頌揚(yáng)了人類面對(duì)艱難時(shí)所顯示出的堅(jiān)不可摧的精神力量。
故事中主要講了一個(gè)以捕魚為生的圣地亞哥老人勇敢與各種大魚、鯊魚搏斗的故事。
這是一個(gè)貧窮、熱愛棒球的老人，他還是揚(yáng)基隊(duì)的超級(jí)粉絲。一天，他揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇到了一條極大的大魚咬他的魚餌，他興奮地不得了，他向上帝祈禱幫助他捕到這條大魚。老人與它不斷地斗爭，想方設(shè)法把它捉住，右手還受了傷害，左手還抽過筋，但他不放棄，終于捕到了這條大魚，用魚叉戳死了它。但是，這條魚散發(fā)出的鮮血引來了許多鯊魚，因?yàn)樗娜鈱?shí)在是太好吃了，在市場上也可以賣到很高的價(jià)錢。這些鯊魚與老人搏斗，拼了命地吃大魚的肉，一波又一波地攻擊老人。老人為了大魚，也像鯊魚一樣拼了老命地把鯊魚戳死、打死，用盡辦法保住這條大魚。老人耗盡了體力對(duì)付這些可惡的鯊魚，最終，他經(jīng)過四波鯊魚，十幾條鯊魚的猛烈攻擊，精疲力竭，大魚也差不多被這些鯊魚吃了個(gè)精光。
老人回到他自己的家鄉(xiāng)，自己的小屋時(shí)，他好像一個(gè)失敗者，嗚嗚嗚地哭了起來。但那個(gè)雖然不是老人孩子卻視老人如爺爺?shù)暮⒆�，說，他永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，他雖然沒有征服大海，卻是他心中最棒的漁夫。
初中《老人與海》讀后感14
“永不放棄，生命才會(huì)精彩！”海明威曾在《老人與�！愤@本書中說道。
《老人與海》，這本書主要講了一位老漁翁已經(jīng)84天沒有不到魚了，但他并沒有放棄。依舊像往常一樣出去捕魚，他這次終于捕到了一條大魚，而這條大魚實(shí)在太大了，他花了三天三夜，浴血奮戰(zhàn)，才把他給殺死了。可不幸的是發(fā)生了，回途路中，他的小船不巧被鯊魚襲擊，當(dāng)回去時(shí)已只有一副魚骨頭了，可是，結(jié)果雖然是這樣，但是，人們還是對(duì)這位老漁翁非常敬佩。
由于第一遍由于覺得這本書不好的緣故，所以讀的不大認(rèn)真，覺得這本書的語言簡簡單單，內(nèi)容非常平淡，根本看不出一點(diǎn)好書的影子（個(gè)人認(rèn)為）。我便認(rèn)真的讀了一遍，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于發(fā)現(xiàn)了，這本書原來是在夸獎(jiǎng)老人這種精神：明知自己的對(duì)手比你強(qiáng)，但還要奉陪到底。終于殺死了大馬哈魚，大鯊魚來襲時(shí)，他用盡一切手段來反敗為勝，魚叉被鯊魚搶走了，用刀子綁在漿把上亂絞，小刀折斷了；他用短棍來；短棍也丟了，他用柁來打，盡管鯊魚把大馬哈魚的肉都吃光了，但還無法摧殘老人心里那顆堅(jiān)定的心，他認(rèn)為：人不是為失敗而生，一個(gè)人可以毀滅，但不可以給打敗。也正為：士可殺，不可辱！而小鎮(zhèn)上的人為什么敬佩他，我一開始覺得是因?yàn)樗灹四敲创蟮聂~，可這只是淺層次的，而正真是因?yàn)椋麍?jiān)持不懈的精神。
我很高興在20xx年新春讀了這么一本書，這本書真的非常地給力！
初中《老人與�！纷x后感15
一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
小說描寫的是一個(gè)老人，在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，一次，他幸運(yùn)地捕獲到了一條大馬林魚。老人發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，大馬林魚拖著老人和小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架……
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)去面對(duì)；也許會(huì)望而卻步。比如說劉偉，他小時(shí)候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習(xí)用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”是��！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)，還不如鼓起勇氣和精神，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)�。老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。
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