《老人與海》的三年級讀后感（精選20篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《老人與�！返娜昙壸x后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與海》的三年級讀后感 1
《老人與�！愤@的確是一部耐人尋味的經(jīng)典作品。
《老人與�！分v述了一個年邁的老漁夫桑地亞哥與命運(yùn)搏斗的故事。在故事的開頭，貧苦而倔犟的老漁夫桑地亞哥整整84天捕不到一條魚。這天他又出海了，經(jīng)過艱難追捕，他終于捕獲了一條比他的小船大許多倍的大馬林魚。在返航的途中與一大群鯊魚相遇了，老人最后帶回來的是一副巨大的魚骨。小說用長長的篇幅記敘了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現(xiàn)了老人不屈不撓的毅力與頑強(qiáng)的.決心。我感到震憾的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度。海明威說：“人只能被消滅，不能被打敗�！薄独先伺c�！返墓适伦屛蚁肫鹆素惗喾业摹睹\(yùn)交響曲》，貝多芬對命運(yùn)的抗?fàn)幒汀独先伺c海》中的老人桑地亞哥我么相像��！
這部小說突出地表現(xiàn)了一位老人頑強(qiáng)不屈的個性，我從中學(xué)到了很多很多——即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴(yán)。
《老人與�！返娜昙壸x后感 2
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍慕�(jīng)典著作，曾在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。這個寒假我讀了這本書，至今還被故事中的主人翁，一個古巴老漁夫圣地亞哥深深打動……
故事中的老人八十四天沒有捕到一條魚，但是他耐心地一次次堅持，永不放棄。后來他雖然捕到一條非常大的魚，卻在與鯊魚搏斗的過程中，只剩下一根魚骨頭。看起來這是一個多么令人失望和難過的結(jié)局�。〉牵�(dāng)我隨著老人在漫長的大海航行中，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了一條條鯊魚，早已感受到了他那樂觀自信，勇敢不退縮的`英勇精神，我覺得這就是他巨大的勝利，他是一個勝利者！
讀這本書，我印象最深刻的是，老人總是在某些時候說：“要是那個男孩在就好了”這說明他是多么孤單��！但他總是自言自語來解除這種孤單，并不被孤單擊倒，我想肯定是有某種信念目標(biāo)使他不孤單吧。其中還有一句話另我難忘，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，當(dāng)我讀到這里時，我怎么也理解不了，人不是被消滅就被打敗了嗎？當(dāng)我看完這本書，看到最后，這個老漁夫終于戰(zhàn)勝兇險，活著、平靜地回到家鄉(xiāng)的時候，又一次出現(xiàn)那個小男孩的時候，家鄉(xiāng)的人們在七嘴八舌地議論這個魚的大小的時候……
我終于想明白了，這就是這本書要告訴我們的道理，這就是這個老人最令人尊敬的精神！這個道理就是：面對困難，我們的精神力量是無窮的，它是不可以被打敗的，只要決心在，勝利就在！
《老人與�！返娜昙壸x后感 3
假期間，我看了《老人與�！愤@本書，讀完后讓我學(xué)到了不少知識，久久難以忘記。
這本書描述了一個叫圣地哥亞的老人孤身一人到一望無際的海洋捕魚的故事。老人，連續(xù)八十四天沒捕上一條魚，因此被人嘲笑不堪。但到了第八十五天出海捕魚時，老人終于獨(dú)自釣到一條巨大的大馬林魚，但魚實(shí)在太大了，居然拖著老人的小漁船在海里游了三天，最后精疲力竭，才被老人殺死并綁在了小漁船的一角，只可惜，在回歸的'日子里，老人連連不斷遭遇鯊魚兇猛的襲擊，好不容易上岸，可這條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾以及一些魚骨了，盡管如此，但老人還是沒有屈服，依然堅持著捕魚的生活。
這本書是海明威的經(jīng)典作品，塑造了一個頑強(qiáng)拼搏的硬漢形像，其不畏危險、視死如歸的精神震撼了我，也告訴我們?nèi)丝梢员幌麥纾癫豢杀淮驍�。碰到困難要向老人那樣堅持不懈，這樣才能超越自己。
看了這本書，我學(xué)到了許多豐富的知識、很多人生哲理，真是一本令人難忘的好書！
《老人與海》的三年級讀后感 4
這本書把我們帶到了一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫的身旁，圣地亞哥是一位悲劇英雄，在人生的海洋里與厄運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，卻始終避免不了失敗，但他的信心從未消失，沒有任何東西可以摧毀他的意志和內(nèi)心的驕傲。老人勇敢地承認(rèn)自己的失敗，卻又十分確定著自己內(nèi)心的力量。老人失敗了，沒有得到因馬林魚而獲得的錢，但是這只是力氣和肉體上的失敗而已，老人的'信心和希望始終沒有毀滅過。就像書中所說的“人不是為了失敗而生的！一個人可以毀滅，但不能被打��！”
人本來就是強(qiáng)悍的，每一個人都有自己的人生限度，正因為老人一次一次地挑戰(zhàn)自己的極限，這個限度才會一直地擴(kuò)張。不管老人是失敗還是成功，老人都是值得我們尊敬的。人生本來就是一種沒有止境的追求，它的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，只要自己像老人一樣勇敢頑強(qiáng)地以一個充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
《老人與�！返娜昙壸x后感 5
走進(jìn)課文，一位身穿褪了色的過時布衣的老人進(jìn)入了我的眼簾。
繼續(xù)往下讀，我被老人喂海鷗時的奇異景象給驚呆了，那是一樣怎樣的景象啊！老人順著竹竿邊走邊放，海鷗依著他的節(jié)奏起起落落，展現(xiàn)出了老人與海鷗之間默契的一面。讀到這時我想：如果人人和動物之間都能像老人與海鷗之間和諧相處，不捕殺動物，那么這世上有許多動物就不會瀕臨滅絕了。
再往下讀，我知道了老人每到冬天就走二十多里地來到公園只為給海鷗送食。我真想對老人說：您真是一位懂得熱愛動物了好人�。�
當(dāng)我知道海鷗知道老人去世后就瞻仰老人的遺容，自愿為老人送行守靈時，我明白了一個道理，一個必將讓我受益終生的道理——尊重生命的人才能得到生命的尊重。
我合上書，心中沉思：為什么老人去世后海鷗會有那樣的表現(xiàn)？喂海鷗的人那樣多，為什么只有老人去世的時候海鷗才會這樣？
這是我的腦海中突然掠過一個故事，一個人與動物之間發(fā)生的事。在一個地方，兩人收養(yǎng)了一只小獅子，這兩人對小獅子百般呵護(hù)，經(jīng)常與小獅子一起玩耍，可是小獅子很快長大了，兩人不得不將獅子放生，不久后兩人抱著試一試的'心態(tài)來到了將小獅子放生的地方，想要再見小獅子一面，就在他們絕望之時，那只獅子帶著它的一家四口出現(xiàn)在了兩人了視線中，兩人一獅緊緊相擁，似乎什么也分不開他們。在人們眼中獅子是兇殘的，是吃人的，可是這個故事中的獅子卻和兩人緊緊擁抱，這就讓我明白了那個問題。
正是因為老人尊重了海鷗，將海鷗看作自己的親人，所以海鷗才將老人看做了自己的親人，老人逝世后海鷗自然會有那樣的表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們尊重生命，得到生命的尊重吧！
《老人與�！返娜昙壸x后感 6
今天，我滿懷激動地看完了一本書——《老人與�！罚刮疑钍芙逃�。
這本書生動形象地勾勒出了一個硬漢的形象：桑提亞哥是一個風(fēng)燭殘年的漁夫，他一連二個月都沒釣到魚，可他并沒有就此放棄，終于在第八十五天的時候，他釣上來一條大馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果拖回家的只剩下一副魚骨。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的.勝利。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！敝灰侨司投紩腥毕�。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不去屈從它，這才是人的本性。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個勝利者！想想我以前的做事態(tài)度，再看看老人的做事態(tài)度，我感到十分羞愧。
我的英語學(xué)的不是很好，正是缺乏老人堅持不懈的精神。老師讓我們每天聽十分鐘磁帶，每天晚上學(xué)習(xí)半小時，周末學(xué)習(xí)1小時，可這些我都沒有做到！每每試卷發(fā)下來時，看見班中各位狀元的成績時，心里就像吃了個大酸杏。可我并沒有花時間去鉆研它，只是自嘆不如，訂正過后就把它拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想想，如果我那時能堅持按照老師說得做，就不會學(xué)得這么差了。
生活中，我們總會遇到種種困難挫折，正因為有像老人一樣的人，敢于向困難挑戰(zhàn)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他們帶給我們的是人類最高高貴的自信！
《老人與�！返娜昙壸x后感 7
桑提亞哥（Santiago）是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway）以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。 “我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的`頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因為他的意志是那樣的堅強(qiáng)。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！返娜昙壸x后感 8
這個學(xué)期，我們讀的第一本書就是海明威著作的《老人與�！�。
這本書是我最喜歡的`書之一。他講述只一個老人捕魚的故事。在最后老人捕獲了一條大魚，可在返航的路上，由于鯊魚。大魚只剩下一副骨架了。
這本書里有很多描寫景物的段落，從中我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學(xué)到了許多知識。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！敝拔疫�不理解這句話的含義，可直到讀了《老人與�！愤@本書后，我明白了，因為在書中可以學(xué)到許多知識所以書是全世界的營養(yǎng)品。
《老人與�！愤@本書讓我們明白了一個道理，一個人無論你有多強(qiáng)大有多厲害可還是需要別人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無法和鯊魚搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚的快樂時光。
《老人與�！返娜昙壸x后感 9
六年級上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的情誼所感動，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也迷惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的情誼呢？
通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。
老人天天要步行十余里路來回來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的'金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個結(jié)論：你對動物好；動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。
讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的情誼，也知道了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。
《老人與�！返娜昙壸x后感 10
《老人與海》這本書講述了老漁夫桑提亞哥，為了證明自己再次出海，捕獲了大馬林魚，不幸回途遭鯊魚進(jìn)攻，馬林魚只剩骨架，但他終究獲得了勝利。
之中老漁夫與大魚繞了三天才將其殺死，手已被魚線割的滿手是血，他幾次都想過放棄。但老漁夫為了榮譽(yù)，信念毫不動搖，十分堅強(qiáng)，堅忍的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，信念堅定，何事都能迎刃而解。
老漁夫在面對馬林魚的一次次反抗與進(jìn)攻時，他沒有膽怯，而勇敢面對。老漁夫之后又遇到鯊魚，他勇敢的精神讓我感到了極大的震撼，一個人的`勇氣是十分重要的。
一次我做實(shí)驗：“倒杯不漏”我不停的倒水，一次都沒有成功，我很想放棄，可那時我想到了這個老漁夫，他永不放棄，我怎么可能這么容易放棄，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個信念堅強(qiáng)的人，冷靜的去面對困難，克服困難，我最后堅持了下來，成功了。
我們不要半途而廢，要像老漁夫一樣堅守原則，勇敢冷靜地面對一切困難。
《老人與�！返娜昙壸x后感 11
一個簡單的故事，一條普通的馬林魚，一個普通的老人，卻在我面前展現(xiàn)出頑強(qiáng)的形象，讓我頗有感悟。
桑地亞哥，《老人與�！分械闹魅斯�，是一個頑強(qiáng)的'漁民，從他與大馬林魚兩天兩夜的搏斗中可以看出。一天，老人釣到了一條馬林魚。它有18英尺長，比他的船還大。它的喙看起來像一根壘球棒，尖得像一把細(xì)長的劍。鐮刀般的尾巴入水后，釣絲也迅速滑落。老人和馬林魚已經(jīng)僵持了兩天兩夜，大魚跳了十二次，開始繞著小船轉(zhuǎn)。老人頭暈?zāi)垦�，眼前黑點(diǎn)在晃動。但老人并沒有放棄，他還緊緊地拉著釣絲。當(dāng)魚游到他身邊時，他放下釣絲，踩在腳下，然后高高地舉起魚叉，扎進(jìn)魚身。大魚跳到半空，在生命的最后一刻充分展現(xiàn)了它的美麗和力量，然后“隆隆”落入水中，浪花濺滿了老人，也濺濕了整條船。
《老人與�！返娜昙壸x后感 12
看完《紅樓夢》后，我開始讀世界名著之一的《老人與�！贰�
這本書的主要內(nèi)容是：一位老人獨(dú)自在海上釣魚，84天一無所獲。他終于釣到了一條大魚，花了兩天兩夜才把它刺死。在返回的路上，他遭到了鯊魚的襲擊。經(jīng)過一天一夜的`掙扎，大魚只剩下骨架了。但老人并沒有失去希望和信心。休息后，他準(zhǔn)備再出海。
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！皶械睦先酸灥搅舜篝~，大魚想掙脫，但老人沒有給它機(jī)會。雖然魚線被劃傷了，但老人堅持了兩天兩夜。這種品質(zhì)不是“持之以恒”嗎？不像我們，做點(diǎn)什么太難了，半途而廢，知難而退。而且，雖然老人84天連魚影都沒見過，但他總是保持自信，堅信自己能釣到魚。同學(xué)們，書中的老人不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀完這本書，讓我明白：做事不僅要有自信，還要持之以恒，知難而上！
《老人與�！返娜昙壸x后感 13
這個暑假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的.鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。
讀完這本書，我知道不管以后遇到什么困難都要積極面對，迎難而上，做一個勇敢頑強(qiáng)的人。
《老人與海》的三年級讀后感 14
桑提亞哥沒能保住馬林魚，使之被咬得只剩了副骨架，他在物質(zhì)上失敗了，卻在精神上勝利了。人可以暫時戰(zhàn)敗，但精神和意志卻永遠(yuǎn)也不能垮。盡管人往往被命運(yùn)所捉弄，盡管人最終難免失敗，但人還是應(yīng)保持尊嚴(yán)，努力抗?fàn)�，肉體上可以失敗，精神上卻不能屈服。
“大�！毕笳髦F(xiàn)實(shí)生活，它永遠(yuǎn)無限，神秘莫測，時而仁慈，給人帶來豐厚的收獲；時而又殘忍，又讓人九死一生；“馬林魚”象征著人們想要達(dá)到的目標(biāo)，它總是那么美好卻又可望而不可及；“鯊魚”則象征著人類永遠(yuǎn)擺脫不了的悲劇因素，它總是在人取得了某些勝利時出現(xiàn)，似乎是命中注定不能完美，不能圓滿。
人類在浩瀚的宇宙中總是渺小的，是體能上的弱者，在來自自然、社會和命運(yùn)的強(qiáng)大的外部壓力下，人們總是體能不支地抗?fàn)幹�，但是人類的精神意志可以支撐著自己抗�(fàn)幍降住?/p>
因此，人生的目的.和意義并不在于真正的獲得，而在于獲得的過程中不懈的努力和追求。
《老人與�！返娜昙壸x后感 15
《老人與�！肥怯擅绹骷液Ｃ魍䦟懙摹Ｋ錾谝粋�醫(yī)生家庭，曾做過記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎。
一位堅強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚。他好不容易釣了一條大魚，將魚頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚，體弱多病的老人怎能斗得過大鯊魚呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的`！面對兇猛的鯊魚，他只有一個選擇：和它斗爭！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我奮力去拼，堅持到底，就一定會有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉差不多吃光了，大魚只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說的一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭，不輕言放棄，最終，勝利一定會屬于你！
《老人與�！返娜昙壸x后感 16
《老人與�！肥怯擅绹骷液Ｃ魍�，小說主人公是一個永不言敗的強(qiáng)者。
到今天為止，老頭兒“桑提亞哥“已經(jīng)接連下海84天，但始終一無所獲，陪他一起的男孩子馬洛林也最終離開了他去到了另外一艘漁船上。但老頭兒一直沒有放棄，他堅信他的運(yùn)氣不會一直這么壞下去。終于在第85天的時候，桑提亞哥捕到了一條比他漁船還大的馬林魚。
這個故事告訴了我們一個簡單的道理：世上無難事只怕有心人。哪怕失敗也絕不能放棄！我想到了我一年級的'時候?qū)W跳繩，一開始怎么也跳不好，爸爸媽媽一直鼓勵我，讓我每天堅持跳，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我在二年級的時候可以跳到170每分鐘。也是一個小小的進(jìn)步。這也更堅定了平時奶奶說的一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
生活中很多事情也都像這樣，如果因為失去信心而中途放棄了，那我們就永遠(yuǎn)享受不到成功帶來的喜悅。我們得像桑提亞哥一樣，學(xué)會永不放棄！
《老人與�！返娜昙壸x后感 17
一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當(dāng)成自己的好朋友，甚至把海鷗當(dāng)成自己的兒女。老人一到冬天，就步行二十余里來到翠湖邊，只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報。 通過老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個月有308元的養(yǎng)老金，平時自己省吃儉用，但對待海鷗卻十分大方，一點(diǎn)也不斤斤計較。自己買的雞蛋，一個也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。在他死后，大家不約而同地主動捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據(jù)，卻還拿出養(yǎng)老金的一大半來喂海鷗，說明老人的'心底十分善良。現(xiàn)在很多人都愛養(yǎng)小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買之前，一定要查看有關(guān)書籍了解飼養(yǎng)方法，不要因為飼養(yǎng)不當(dāng)而失去一條小生命。 希望大家都能有一顆善良的心。
《老人與海》的三年級讀后感 18
《老人與�！愤@個故事大家也聽過，現(xiàn)在都拍成電影，也有歌曲了。我讀《老人與海》后感到這個老人多么堅強(qiáng)與堅持，雖然窮但也是靠努力堅持下來的。
老人也非常有愛心，有一個小男孩，想跟他一起去航海，被老人拒絕了。因為航海，可能會失去生命，他不想一個小孩就這樣死去，就不讓他去。
在航海的日子里，老人餓了好久，也釣了好久魚，渴了就喝海水，餓了就吃生魚片或拉皮帶綁肚子，老人堅持了好久都沒倒，最后他釣到了大魚很重很重，他用盡了全力，手都出血了。還是不行，他把其它魚網(wǎng)都放掉了，只剩最后一個魚網(wǎng)了。他和大魚堅持了好久好久，都沒放棄，到最后魚逃了。這老人好堅強(qiáng)，在海上漂浮了好久好久，多堅持�。∥覀儜�(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
《老人與�！返�.三年級讀后感 19
《老人與海》也算是我所讀過的書中比較有特征的一部了，由于書中基本上只有一個人物——圣地亞哥;一件事情——出海捕魚。書中另一個人物——男孩的著墨雖然不多，但我總能明確地看到他，感覺到他對圣地亞哥老人的愛與敬重。大家在小的時候，心里也都有這樣一個崇拜的偶像的。
《老人與�！分凶钪哪蔷湓挕叭瞬皇菫槭《�。一個人可以被毀滅，但他不可以被打敗�！毕嘈糯罅繘]讀過這本書的人也很了解。所以我在讀的時候，特意看了看那句話，不過我看的是英文原版的，為的是以后能在英語作文中顯擺顯擺。
讀這本書的時候，覺得自身和圣地亞哥老人在性格上有些相似，喜愛自言自語、自我調(diào)侃、自我安慰，都是孤獨(dú)的'表現(xiàn)。但不一樣的是圣地亞哥老人的孤獨(dú)滄桑而充滿力量感，我的孤獨(dú)卻落寞而充滿無力感……
《老人與海》的三年級讀后感 20
在這個寒假，我讀了一本讓人感悟頗深的書——《老人與�！贰＿@本書主要講了一位老人常年在海上打漁的故事。有一次他看到了一條很大的金槍魚，準(zhǔn)備抓住它，于是老人與它搏斗了半天，終于捕到了它�？稍诜祷氐穆飞�，金槍魚流出的鮮血引來了成群饑餓的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，可是鯊魚還是一個勁的`啃食著金槍魚。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的困難，雖然不像老人們面臨的那么艱巨，但我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，積極面對困難，不退縮，并努力克服它們。比如，有一個叫張涵予的演員，他在年輕時為了追求自己的夢想離開了家鄉(xiāng)，卻遭遇了一系列的失敗和挫折。然而，他并沒有放棄，而是堅持不懈地提升自己的表演技巧，最終成為了一位備受贊賞的演員。他的勵志故事告訴我們，只要我們勇敢面對困難，并持續(xù)不斷地努力，即使在最困難的時刻也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
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