《老人與海》高二讀后感900字
《老人與�！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍帉懙摹Ｆ鸪趺麨椤冬F(xiàn)有的�！罚膬扇f六千多字，是一部中等長(zhǎng)度的中篇小說。
初次有幸閱讀這篇小說大約是在小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)老師推薦所以就到書店買了一本回家看。到家兩天內(nèi)就看完了這本書，僅僅知道這篇文章描寫了一個(gè)老漁夫獨(dú)自出海釣到大馬林魚，但由于那魚實(shí)在太大，把老人的船在海上托了三天才筋疲力竭，被老人殺死，綁在小船的一邊，在歸程中受到鯊魚的襲擊，最后回港后只剩下魚頭和魚脊骨了。除了知道這個(gè)故事以外，便沒有什么更多的感慨 ，好像這僅僅是一篇故事似的。
第二次閱讀實(shí)在初一的時(shí)候，那是大致在放暑假，閑著無聊又將這本書拾起，重讀一遍，便覺得老人是個(gè)英雄，其英雄之處便在于其不可為而為之。在第八十五天后終于釣上一條大馬林魚，明知道對(duì)方力量比自己強(qiáng)卻還戰(zhàn)斗到底，終于取得勝利。而后的鯊魚襲擊更凸顯出老人的`英雄意志，老人一句話更值得我們深思：“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話一直鼓勵(lì)著我，與困難搏斗。最終大馬林魚的殘骸證明了老人的英勇，全文看似以完美告終。
第三次閱讀此書是在最近幾個(gè)星期。讀完后我突然覺得這個(gè)故事非常悲壯。老人則是他自己的悲劇制造者，“之所以陷于厄運(yùn)，不是由于他為非作惡，而是由于他犯了錯(cuò)誤”——《西方文論選》。老人犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是老人常說的“我出海太遠(yuǎn)了”。因?yàn)槌龊Ｌh(yuǎn)，從而釣到的魚太大，被魚拖了三天后才最終將魚綁在船上歸航，而因?yàn)槌龊Ｌh(yuǎn)，死魚的血腥味被鯊魚聞到，則鯊魚便有足夠的時(shí)間和空間向死魚發(fā)起攻擊，從而導(dǎo)致只留下了魚的殘骸。從這兒看來此文有兩個(gè)悲劇主人公，一個(gè)這是大馬林魚，它失敗了，被老人殺死了，并且還得到被鯊魚分食的命運(yùn)，而老人看似戰(zhàn)勝了大馬林魚，但也受到了報(bào)應(yīng)。文章結(jié)尾一句話“那條大魚，長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨，它如今不過是垃圾了，只等著潮水把它帶走”更凸顯了文章的悲壯感。的確，書是越讀越有味兒，讀經(jīng)典更是如此，多讀幾遍一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�！暗溡�，福之所倚。福矣，禍之所伏�！钡墓耪Z在此被更好的驗(yàn)證了。老人雖然捕獲了大馬林魚，但最終只帶回了一堆垃圾。這個(gè)結(jié)局說明，我們不僅要有克服困難的勇氣，更要有預(yù)測(cè)困難的能力，這樣面對(duì)困難我們就會(huì)有十足的把握。所以我們不能總等著爸爸媽媽幫我們處理事情，不能總躲在無風(fēng)無浪的港灣里，讓我們隨著老人一同出海，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難，從而積累經(jīng)驗(yàn)，豐富人生！
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