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《老人與海》小學(xué)四年級讀后感

時(shí)間:2022-08-05 23:52:41 老人與海讀后感 我要投稿
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《老人與!沸W(xué)四年級讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《老人與海》小學(xué)四年級讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《老人與!沸W(xué)四年級讀后感

《老人與!沸W(xué)四年級讀后感1

  節(jié)氣不饒苗,歲月不饒人,誰征服了誰?。昔日的英雄圣地亞哥現(xiàn)已是一個(gè)年邁的老人了,但是卻仍有一身打漁的好技術(shù)。海明威的小說《老人與!分v述了老英雄圣地亞哥獨(dú)自一人乘坐自己的小漁船出海打魚,遇到了海上的種種危機(jī),都嫻熟而勇敢的解決了。最后雖然魚沒有打著,但是平平安安的回到了家。

  在這本書中,感動(dòng)與欽佩隨處可見。老人雖然年邁,捕魚技術(shù)也有所減退,但是老人身邊的孩子卻依然對他不離不棄,不顧家人的.勸阻,執(zhí)意要跟著老人。老人雖窮,但生活中卻充滿了積極向上,樂觀的心態(tài)。而孩子也盡力照顧老人。一天,老人獨(dú)自一人出海打魚,撒下魚鉤,套到一只大馬林魚,可是那魚卻不是那么好辦的,老人和大魚周旋,從清晨到黃昏,老人使出渾身解數(shù),總算戰(zhàn)勝了大魚。但是魚血的味道引來了鯊魚,三下兩下就把老人好不容易捕到的大魚吃了個(gè)精光。疲憊的老人回到了沙灘上,但是他并沒因此打擊而變得頹廢不堪,而是繼續(xù)像往常一樣生活。

  讀完此書,我敬佩于老人的毅力。但也不禁疑問:最終究竟是老人征服了大海,還是大海征服了老人?

《老人與!沸W(xué)四年級讀后感2

  今天我仔細(xì)的看了一本書,題目叫《老人與!。

  《老人與!愤@本書里寫得全是真實(shí)的故事,這本書主要寫了:古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨(dú)釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在太大了!把他的小帆船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,被他綁在了小船的一邊,但在歸程中一再遭到了鯊魚的襲擊,老人被鯊魚帶走了他的`魚叉和繩子,可是,他并不泄氣,反而很樂觀,隨后,老人又拿小刀和船漿做了一把“新武器”,隨后來的兩條鯊魚又把老人的小刀的刀刃折斷了,老人又拿槳棒來打鯊魚,最后邊槳棒也打斷了……雖然在這三天三夜里,老人沒有帶回來一點(diǎn)兒有用的“戰(zhàn)利品”,只帶回來了魚頭,魚尾和一條脊骨……雖然在這三天三夜里沒有賺到一分錢,但是他戰(zhàn)勝了許許多多的鯊魚,所以老人最終還是“勝利者”。

  想起了上次溜狗的時(shí)候,因?yàn)槲依粍?dòng),所以我用盡一切辦法來拖延時(shí)間,和大狼狗狗周旋,因?yàn)槲蚁嘈,我的家人一定會來幫助我的。結(jié)果,爸爸媽媽很快就找到了我,并且?guī)臀抑品舜罄枪贰km然我摔的渾身是泥,但是我做到了堅(jiān)持,我還是戰(zhàn)勝了它。

  這個(gè)故事讓我明白了:堅(jiān)持就是勝利!

《老人與!沸W(xué)四年級讀后感3

  這個(gè)寒假,我又捧起了美國著名作家海明威的小說《老人與!,讓我深受鼓舞,它主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚.有一次他釣到了一條大魚,但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉都吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。盡管魚肉都被要去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志,他的這種堅(jiān)持不懈的精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  我又想起來了張海迪阿姨,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,在輪椅上度過了幾十個(gè)春秋,但是她并沒有向困難屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去面對困難,她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……把自己當(dāng)做了常人,每天堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí),經(jīng)過張海迪阿姨的'不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了困難,而且還獲得了榮譽(yù),為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)!

  我又想起了自己,在生活中,當(dāng)我跳繩跳的累了,總是趁爸爸沒看到的時(shí)候,少跳幾個(gè),當(dāng)我仰臥起坐做的累了,偷偷摸摸少做幾個(gè),當(dāng)我二胡拉累了,就少拉一遍,覺得自己占了便宜,其實(shí)我的做法是多么的愚蠢。

  讀了《老人與海》這本書后,我要學(xué)習(xí)老人那種不服輸,堅(jiān)持不懈的精神。讓我明白了堅(jiān)持就會勝利!

《老人與海》小學(xué)四年級讀后感4

  自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,看到老人與海鷗親密相處的場景、老人去世后海鷗懷念老人的畫面,我不僅想起了我的已故老朋友——老黑(狗兒)。

  老黑,你還記得嗎?我們一起山中散步,你滑稽地一顛一跳上臺階,像黑色的皮球上下翻飛。上山后,你總是跑在我前面,沖破雜草,斬開荊棘,為我開辟一條道路。每當(dāng)這時(shí),我都會大喊“老黑,回來——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草,擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上,回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中,此時(shí),小鳥為我們歌唱,夕陽為我們鼓掌。

  老黑,你還記得我第一次喂你吃食的情景?食物放在你面前,你像在作選擇題:吃?不吃?這個(gè)小孩兒是笑里藏刀?還是真心實(shí)意?你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā),你是多么享受啊。也就是那一次,揭開了你我之間的感情。隨著日子的疊加,我們的感情好似芝麻開花——節(jié)節(jié)高,猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來,我?guī)У娜獍、骨頭啊、面包啊,你都來之不拒。

  那天,我放學(xué)走到公園,正好碰見饑腸轆轆的你。我買來兩根烤得色香味俱全的香腸,你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒有吃飽,就把我的給了你。你看了一眼,生氣地跑開了。后來,我堅(jiān)決命令你吃,你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的.通情達(dá)理感染著我,讓我也體會到做人也應(yīng)該這樣。

  老黑,你還記得嗎?我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我,就像白天遇見熊,狹路碰到餓狼,我的心像樹上飄落的樹葉,將要墜入無底深淵。猛然間,你像天外來客,一股黑飚躥到他們面前,耳朵“啪”地豎起來,嘴巴大張,露出鋒利的牙齒,眼中閃著兇光,你“汪汪”大叫著,向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見我有這么一個(gè)氣勢洶洶的幫手,早像老鼠一樣,腳底抹油——吱溜,躥了。你用臉輕輕蹭著我,好像在安慰我:沒事兒,有我在,別害怕……

  老黑,你還記得嗎?我們曾一起去拜訪犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽下散步、曾一起……太多的歡樂時(shí)光留在我對你甜蜜的記憶中?蓯旱哪菆鲕嚨,讓你命歸黃泉,也讓我失去了你這個(gè)忠誠的朋友?墒牵覍δ憔d綿的思念,如那起伏不斷的山峰,似那飛流直下的瀑布,像那永不干枯的河流——無窮無盡。

  老黑,你已根植在我心中,像一棵小樹,越長越繁茂。透過朦朧的淚眼,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來,越來越清晰,我們緊緊擁抱在一起……

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