《老人與海》的讀后感范本
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《老人與�！返淖x后感范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海》的讀后感范本1
這個(gè)寒假我讀了一本名叫《老人與�！返臅�。這本書寫了一位漁夫已經(jīng)有八十四天沒有打到魚了，但是在八十五天的時(shí)候他打到了一條大馬林魚，在他帶大馬林魚回家時(shí)，血腥味兒引來了許多鯊魚。先是灰鯖鯊，它雖然被殺死了，但是把老人的魚叉帶走了，然后是鏟鼻鯊，它也被殺死了，但把老人的刀折斷了，最后是一大群鯊魚一擁而上，把它們都?xì)⑺懒耍竟饕膊灰娏�，老人�?jīng)歷了這么多磨難，終于成功了。
可能你們認(rèn)為老人的魚只剩下骨頭了十分可悲，但這其實(shí)是可喜的。因?yàn)槔先嗽诰裆鲜莿倮模谛判纳鲜莿倮�，在�?zhàn)斗中還是勝利的。而我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折或失敗就灰心喪氣了，但是這些挫折與老人遇到的困難比起來又算得了什么。
老人頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、永不言敗的硬漢精神值得我們學(xué)習(xí)，他遇到再嚴(yán)重的困難，信心和希望也不會(huì)破滅的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們像老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難灰去戰(zhàn)勝它、去打敗它，也要像老人說的那樣‘人可以被毀滅，但絕不能被打敗’。
這位老人名叫圣地亞哥。
《老人與海》的讀后感范本2
老漁夫就是在失敗中站起來的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他在失敗中堅(jiān)持著，不愿向失敗低頭。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
于是，我不得不再重申一次：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！睕]錯(cuò)，你可以在失敗中倒下，但絕不可以向失敗低頭。因?yàn)槿说谋拘允遣辉试S的!寧可在挑戰(zhàn)中死去，也不可以在懦弱中茍活，這就是你在面對(duì)失敗時(shí)應(yīng)有的勇氣與決心。要不斷地鼓勵(lì)自己，相信自己，那就算敗下陣來，也只能算是失敗，而不算是被打敗，不是嗎?用父母一句最普通最常用來鼓勵(lì)我們但卻最正確最偉大的一句話來說就是：就算失敗了也沒關(guān)系，因?yàn)槟阍?jīng)努力過，就不會(huì)后悔了!
人生本來就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
《老人與海》的讀后感范本3
當(dāng)一個(gè)個(gè)的字被排版成一篇篇文章時(shí)，當(dāng)一篇篇文章被裝訂成一本本書時(shí)，就有了它自己的“靈魂”，當(dāng)你咀嚼一本書時(shí)，自己也就在吸取其精華與靈魂。
但是，每本書也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書時(shí)，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書時(shí)，熱血沸騰；在閱讀那些冒險(xiǎn)的故事小說時(shí)，為主人公險(xiǎn)象環(huán)生的處境而憤慨激動(dòng)。因?yàn)�，有些書就是一個(gè)人的一生，或是生活的真實(shí)寫照。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人沒有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至?xí)詺砹私Y(jié)了自己的生命�！独先伺c�！愤@本書卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，而�?duì)自己失去信心。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。當(dāng)老人面對(duì)比自己大得多的魚，他沒有知難而退，反而奮勇向前，與大魚展開了較量，最終，他取得了他的勝利——一條長(zhǎng)著長(zhǎng)矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀著紫色條紋的大魚；在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，當(dāng)某些人面對(duì)一些自己可能不能攻克的困難時(shí)，就會(huì)知難而退不敢上前，當(dāng)然，他也享受不到成功的喜悅。
他是個(gè)老人，獨(dú)自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚。出海八十四天了，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著�？墒且贿B四十天都沒捕到魚后，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。孩子聽從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚�？粗先颂炜罩鄱鴼w，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線，或是手鉤、魚叉和纏在桅桿上的帆卸下船來。船帆用面粉袋打過補(bǔ)丁，卷起來時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。
老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽(yáng)光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿了他的雙頰，雙手因?yàn)槌３Ｗё♂灳�把大魚往上拉，鐫刻著很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無(wú)魚的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。
我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們暫時(shí)還沒有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿意當(dāng)作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們，他們就是《老人與�！返囊环N現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了熱愛。
對(duì)于老人來說，我們，現(xiàn)在的我們，作為一個(gè)學(xué)生，遇到的困難與挫折實(shí)在算不了什么，只是在學(xué)習(xí)與生活上的一點(diǎn)不如意罷了，為何要和這些所謂的挫折過意不去呢？為何不能好好地面對(duì)人生，面對(duì)困難，努力克服挫折，克服困難呢？
《老人與�！返淖x后感范本4
朋友們都對(duì)我可以一遍又一遍地看《老人與�！犯械讲豢伤甲h，說實(shí)在的我自己的也一直不能理解為什么我看了一遍又一遍之后對(duì)里面那些被評(píng)論家們歸為俗濫的情節(jié)仍然感到震撼不已。
頭一個(gè)給自己的解釋是我一向不能抗拒如史詩(shī)般壯烈的情節(jié)和場(chǎng)面，一向不能抗拒大自然不怒而威的強(qiáng)勢(shì)給她本身帶來無(wú)比倫比的魅力。
直到這個(gè)早晨于半夢(mèng)半醒之間重新讀了《老人與�！�，我找到了另一個(gè)解釋，或者只是將原先的理由推進(jìn)了一層：只有在人本身變得最渺小時(shí)才能感受生命的崇高和人格的尊貴。
現(xiàn)實(shí)給我的所有知識(shí)讓我只能想像大海是碧藍(lán)的平靜的溫暖的生命之源，卻無(wú)從知道她表達(dá)憤怒究竟是以什么樣的方式，與真實(shí)地接觸比較文字的圖像的信息對(duì)于人的想像力的輔助的作用太過蒼白和貧乏。那么一個(gè)滿身傷痕、左手還會(huì)不時(shí)抽筋的老人，為什么可以那樣地篤定那樣地平靜？
一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，他說。他是一個(gè)這樣的老人：消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。他已經(jīng)很老，老到按照常理應(yīng)該在家里享受天倫之樂，但他沒有。沒有家，沒有天倫，只有一個(gè)窩棚，只有一條小船。閉上眼睛想像蒼茫大海，一葉孤舟看上去就像一片輕薄的葉子，在暗夜的風(fēng)浪里飄搖。老人紫銅的面龐上刻滿歲月的風(fēng)霜，卻不影響他碧藍(lán)眼眸中人生所給予的無(wú)限智慧。
每一天都是一個(gè)新的日子，他說。相同的太陽(yáng)自地平線的一端升起又從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運(yùn)氣，“走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了�！蓖瑯拥脑捯巡恢卸嗌偃嗽�(jīng)說起，卻從沒有這一次這樣讓我感到平靜并且直至心底深處。
不想就此而對(duì)作者說些什么，雖然我一向認(rèn)為無(wú)論是誰(shuí)在塑造一個(gè)角色時(shí)都會(huì)不自覺地在里面加上自己的影子。我只是想說，真正的英雄應(yīng)該是那些能在絕境里仍然熱愛并尊重生命的人，人類的生生不息也許并不在于文明的進(jìn)步，而是精神上的永不放棄。
《老人與�！返淖x后感范本5
一只小船穿過無(wú)盡的大海，船上坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他是一位堅(jiān)強(qiáng)的老人，他的名字叫做桑迪亞哥。他因?yàn)樽分鹬惶谉o(wú)比巨大的馬林魚。這是一條巨大的魚，他從來沒有見過，所以這條魚的力氣也使非常巨大的。
這條魚拖著小船駛向蒼茫的大海。拖著小船漂流了兩天兩夜，大魚最終被漁夫刺死，拴在船頭，但這時(shí)卻遇到了大鯊魚，最后大魚被鯊魚吃光了，老人最終回家時(shí)只剩一副魚架。
“人盡可以被毀滅但卻不能被打敗”這就是《老人與�！方o我們所揭示的哲理。每個(gè)人都是有缺陷的，但只要你能戰(zhàn)勝你的缺陷，你就是勝者。漁夫，一個(gè)人的生命價(jià)值在追蹤大馬林魚時(shí)得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。曾經(jīng)為自己的理想追求過，難道他不是勝利者嗎？雖然最后沒有勝利，但他的做法對(duì)自己來說是種都是勝利的。
人類是勇敢的，人類是沒有自己的極限的。當(dāng)人類的一次又一次極限被打破，人類一次又一次的去迎接挑戰(zhàn)，這正是人類不屈不撓精神在為自己加油助威，幫助自己取得最后的勝利。
漁夫是一個(gè)可憐的老頭，在經(jīng)過自己這么多得努力之后，而自己卻沒有得到最終的回報(bào)。這似乎對(duì)他來說是件不公平的事，但是他挑戰(zhàn)了自己的極限，并戰(zhàn)勝了它，他得到了比物質(zhì)更可貴的東西。
人類并不總是完美無(wú)缺的，也并不是十全十美的，這才是真正的人生。如果一切都風(fēng)調(diào)雨順，你就像不曾來到這個(gè)世界中一樣。你并不是真正的贏者，你是一個(gè)失敗者。
只有挑戰(zhàn)自己的人生，挑戰(zhàn)自己的極限，也許你才會(huì)給這個(gè)人增加美麗的光彩。
這就是人生。
《老人與海》的讀后感范本6
下午，明媚的陽(yáng)光透過窗戶照在我的書桌上，此時(shí)的我，正津津有味地品讀著海明威的作品：《老人與海》.
這本書講述了一位名叫圣迭戈的老人在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條巨大無(wú)比，重約1500磅的大馬林魚。他把大馬林魚刺死后，又遇到鯊魚襲擊。老人與鯊魚殊死搏斗后，大馬林魚身上的肉，已經(jīng)被鯊魚吃光了，最后，老人拖回家的，只剩下一副魚骨架和一身的傷。
老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心！為了捕魚，他冒著生命危險(xiǎn)，讓小船漂到了深海中心；為了捕魚，他對(duì)手上的道道血痕視而不見；為了捕魚，他和大馬林魚對(duì)峙了兩天天夜；為了捕魚，饑餓、寒冷、疲憊都不能讓他放棄。
人，只能被消滅，不能被打倒。即使失敗，也不能失去尊嚴(yán)。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活的強(qiáng)者！老人扣著頭，挺著胸，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作抗?fàn)�。雖然他輸了，但他始終堅(jiān)持著……堅(jiān)持著，勝利即將到來！
《老人與�！返淖x后感范本7
然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！}記）
說實(shí)話，我看完這本書以后并沒有什么特別的感受，相反，我還十分想睡覺（別打我），前面一部分我沒有什么感想，就只有中間一段我覺得很有趣，因?yàn)槟抢锩嬗兄v老人是怎樣吃生魚片的——我對(duì)有隱喻的小說一點(diǎn)也不敏感，能看得一知半解的也不是很多，哎！
《老人與�！冯m然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的麻哈魚，并開始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。（：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”其中我認(rèn)為老人代表一個(gè)有夢(mèng)想，有能力的一個(gè)有志青年；孩子代表一個(gè)心地善良的青年的助手；魚代表夢(mèng)想；鯊魚代表磨難。）
在最初看完《老人與�！返臅r(shí)候，我只是感嘆了一句：“人最終不知道自己需要什么，征服了什么�！�
這是一個(gè)普通的故事，一個(gè)普通的老人，一條普通的大魚�？墒蔷褪沁@幾個(gè)普通的角色，卻發(fā)生了不普通的故事，老人桑提亞哥與大魚搏斗了三天才把大魚降服，可是卻在他凱旋的時(shí)候，遇到了鯊魚，鯊魚吃光了大魚的肉，只剩下一堆骷髏，那些魚骨，是垃圾，最后只能等著潮水來把它沖走。
但是在這個(gè)充滿悲劇的故事中，卻折射出一位英雄——老人桑提亞哥。他有八十多天沒有捕到魚，在別人眼中，他是一個(gè)失敗者，但是他并沒有失落，反而在第八十五天的時(shí)候，他還決心去更遠(yuǎn)的海域抓魚！那種勇氣，難道不值得我們佩服嗎？電影梅蘭芳中有一句臺(tái)詞，輸，不丟人；怕，才丟人！失敗可怕嗎？可怕，所以我們才要不斷地爭(zhēng)取勝利，當(dāng)我們迷失或者跌掉的時(shí)候不用難過，因?yàn)槊恳淮问�，都有可能成為勝利的轉(zhuǎn)折，改變命運(yùn)也許就在明天也許就在今天，有心就不怕遲！無(wú)論是魚叉，小刀，短棍，一次次被鯊魚帶走，可是老人都沒有屈服，反而用盡一切手段反擊，他就是真正地英雄！
��！現(xiàn)在回想起老人的話：“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！闭媸沁@樣，在肉體上的毀滅，不代表精神的毀滅，精神要永垂不朽！一個(gè)人連死都不怕，他還會(huì)怕失敗嗎？！不怕失敗，怕的是不知道怎樣面對(duì)失��！
《老人與�！返淖x后感范本8
我很喜歡看《老人與�！愤@本書。它是美國(guó)著名作家海明威寫的，主要講述了一個(gè)以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇敢的精神卻經(jīng)常激勵(lì)著我。
上學(xué)期期末，嚴(yán)重的骨折使我只能臥床，不能上學(xué)。六年級(jí)上學(xué)期期末考試又是小學(xué)階段特別關(guān)鍵的一次考試。怎么辦呢？我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住�？拗拗冶M然睡著了。夢(mèng)中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對(duì)啊！醒來后，我笑著對(duì)告訴媽媽：“媽媽，你把我的書包從家里帶到醫(yī)院來吧�！庇谑�，我開始學(xué)習(xí)，從躺著看書，到坐在床上寫作業(yè)，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學(xué)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)作業(yè)沒有落下，美術(shù)、信息、音樂作業(yè)也沒有落下。一個(gè)多月過去了，我們?cè)诖笱┲杏瓉砹似谀┛荚嚒０职职盐冶车綄W(xué)校，雖然腿不能彎，直直地?cái)R在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅(jiān)持下來了。
休業(yè)式后，熱心的同學(xué)帶回來我的成績(jī)單。我忐忑不安地打開了成績(jī)報(bào)告單。當(dāng)看到全優(yōu)的時(shí)候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個(gè)老漁夫那樣，面對(duì)挫折時(shí)，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝了病魔！
《老人與�！返淖x后感范本9
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光的字——超越極限！”對(duì)！“超越極限，永不言敗”，作者海明威正是這樣評(píng)價(jià)他的《老人與�！返�。
《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于捕到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊，回港時(shí)只剩魚頭、魚尾和一條脊骨，盡管魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
海明威的這本書榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
看了這本書，我的心情久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭(zhēng)。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛藵O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
看到這里我不由地想到了我自己，曾經(jīng)的我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，就會(huì)到處求人，有時(shí)甚至還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話：“我不做了，這么深?yuàn)W！”這讓爸爸和媽媽十分生氣，在我出現(xiàn)這種情況時(shí)，他們即使磨破了嘴皮子也拿我無(wú)可奈何。就說有一次吧，我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師布置了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題叫我們回家做，正當(dāng)我順利地做出前面得意洋洋的時(shí)候，最后一道題目卻像大山一樣擋在了我眼前，剛剛的得意早已被一團(tuán)烏云籠罩著，那皺著眉，敲著筆，顯出一副十分難受的樣子的人不就是我嗎？“媽媽，爸爸，過來，過來，告訴我這道題目怎么做嘛？”“孩子，怎么啦？做不出來嗎？別急，再想想！”這時(shí)，媽媽總會(huì)親切地?fù)崦业念^，關(guān)切地說道�！安宦�，媽媽，你就告訴我嘛！”我軟磨硬泡，施展出我撒嬌的本領(lǐng)終于“盜取”了媽媽的成果，快速地將答案寫在了習(xí)題紙上，還擺出一副勝利的姿態(tài)，惹得媽媽只能無(wú)奈地?fù)?dān)心地嘆著氣：“孩子，你在遇到困難的時(shí)候，總是依賴別人，怎么行呢？這樣你會(huì)吃虧的呀！”“沒事！媽媽，你別為我操心了！”我不以為然地說。可是長(zhǎng)此以往地下去，我真的吃了很大的“虧”：上學(xué)期期末大考，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)直線下降，只考了八十幾。發(fā)下試卷時(shí)還被數(shù)學(xué)老師狠狠批評(píng)了一頓，說我這么聰明的學(xué)生怎么會(huì)把那么簡(jiǎn)單地幾道題目都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直難以置信。是呀！只到今天看了《老人與�！分兄魅斯c鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍，短棍也丟了，他就用舵把……。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？此時(shí)此刻，我才真正地認(rèn)清了自己，我想，今后，不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，絕不退縮。
我真的要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗，永不言��！”這就是《老人與海》告訴我們的。
《老人與�！返淖x后感范本10
是誰(shuí)不屈不撓？是誰(shuí)永不言��？是誰(shuí)頑強(qiáng)拼搏？這就是《老人與海》這本書的主人公——那位可敬的老人。這個(gè)老人名叫提桑阿果，他是個(gè)以打漁為生的老人，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，無(wú)所畏懼。他有個(gè)幫手，是個(gè)善良、樂于助人的小伙子。一天，老人獨(dú)自去海上打魚，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚。他與這條比他的船還長(zhǎng)的魚斗智斗勇，最后制服了那條大魚，將它殺死了。但是，在回到的途中，魚的血腥氣引來了成群的、兇猛的鯊魚。鯊魚一條接一條地被老人趕走，又卷土重來，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚搏斗，最后挨到了小港灣里。盡管他盡自我最大的用心與鯊魚周旋，但是，他拖回去的只是一副大魚的骨架。鯊魚把能吃的魚肉都吃了，老人也真的筋疲力盡了�？赐赀@個(gè)故事，我立即被老人的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓和永不言敗的精神感動(dòng)了。是呀，應(yīng)對(duì)掙扎的大魚，他從容不迫，在危難的時(shí)光給自我打氣，朝著自我的獵物、自我的方向發(fā)起最后的沖鋒，占有它，征服它，毀滅它。他為自我的獵物而用心拼搏，不為任何困難所壓倒。應(yīng)對(duì)兇殘的鯊魚，老人沉著冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數(shù)與鯊魚斗爭(zhēng)。他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打垮的，你能夠消滅一個(gè)人，可也是打不垮他�！�
看啊，他也是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強(qiáng)的魄力打垮了阻礙他的困難。正是作家海明威的生花妙筆，創(chuàng)造、刻畫了這栩栩如生的人物。經(jīng)過細(xì)致的心理描述，作者完整地以另一種方式把人物的性格赤裸裸地裸露出來，刻畫出一個(gè)逼真又充滿個(gè)性的人物形象。而那些外貌描述，則是對(duì)整個(gè)故事氣氛的襯托，把人物的風(fēng)格與特征完美地組合在了一齊。這些對(duì)人物細(xì)致的描述，不僅僅凸出了人物的個(gè)性，也在暗中推進(jìn)了故事節(jié)，把人物感情變化與情節(jié)的發(fā)展融合在一齊，出神入化，結(jié)構(gòu)連貫，讓讀者情不自禁地與書中人物同歡樂，共痛楚，體驗(yàn)得深刻完整。整篇小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流利而生動(dòng)，使我仿佛聞到了海風(fēng)清新的咸味，聽到了老人的喃喃自語(yǔ)。這真是一篇完美的中篇，讀起來宛如神來之筆。曲折的故事節(jié)讓我癡迷，偉大的精神令我震撼，流暢而深刻的語(yǔ)言使我沉醉。這篇小說所包含的東西是我永遠(yuǎn)也講不完的。彩虹總在風(fēng)雨后。
《老人與海》的讀后感范本11
這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲，這就是這部不朽之作——《老人與�！贰�
海明威說過：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼懙睦先松Ｌ醽喐缡莻�(gè)倒霉透頂?shù)娜耍B續(xù)84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅馬林魚，明知對(duì)方大無(wú)窮，卻還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說：“我跟你奉陪到底!”，終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng)，他只好將魚綁在船的一邊�；睾綍r(shí)，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，精疲力盡的他用盡一切個(gè)人手段頑強(qiáng)的來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎不會(huì)不憐惜這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但這些殘骨卻見證了老人的偉大!
故事中的桑提亞哥是一個(gè)擁有永不言敗、毫不氣餒，堅(jiān)持不懈的尊嚴(yán)和骨氣的人，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，精力旺盛。他曾經(jīng)和一個(gè)力大無(wú)窮的黑人比賽扳手腕，比了一天一夜，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。然而他并不是以自身的力氣來戰(zhàn)勝黑人的，而是用他那堅(jiān)持不懈，永不認(rèn)輸?shù)木窭砟顏響?zhàn)勝黑人的。就像貝多芬說的：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
《老人與�！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望，不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。失敗并不可怕�？膳碌氖亲约簩�(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒有成功，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！返�。但是他卻違背了《老人與�！分袑�(duì)失敗和英雄的闡述，這是一個(gè)遺憾，因?yàn)楹Ｃ魍纳揭灿兄T多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對(duì)失敗和英雄的闡述，這是一個(gè)遺憾。
隨著時(shí)間的推移，我讀完《老人與海》這本書，老人搏斗鯊魚的畫面在我眼前久久不能消散，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者�！独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄!”正如老人說的：一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話在我腦海里揮之不去，我想也就是這句話使老人承受了一次次打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨!造就了不敗的神話!
【《老人與�！返淖x后感范本】相關(guān)文章：
老人與海的名著讀后感07-25
老人與海的讀后感【薦】11-23
【熱】老人與海的讀后感11-08
【薦】老人與海的讀后感10-11
【熱門】老人與海的讀后感10-10
老人與海的讀后感【熱】10-09
老人與海的讀后感【精】09-14
老人與海的讀后感【熱門】08-23
【精】老人與海的讀后感08-20
老人與海的讀后感【推薦】08-20