《狼圖騰》讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)
習(xí)作指導(dǎo)
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)后寫(xiě)下自己的感想，能使同學(xué)們從這個(gè)“高尚的人”身上得到更多的收獲。要寫(xiě)好讀書(shū)后的感受和見(jiàn)解，需要注意以下幾點(diǎn)：
一、仔細(xì)讀書(shū)，準(zhǔn)確把握中心
把書(shū)讀懂、讀透，熟悉文章的主要內(nèi)容，是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ)。從例文可以看出，小作者非常了解《狼圖騰》這本書(shū)，談起讀后感自然就有話(huà)可說(shuō)。
二、選擇自己感受最深的方面寫(xiě)
看完一本書(shū)，你的感受肯定很多，但如果面面俱到地把自己的感想都寫(xiě)上去，必然什么都寫(xiě)不深。所以，寫(xiě)感受前要對(duì)自己的感想加以提煉，選擇印象最深的寫(xiě)。你可以抓住書(shū)的中心內(nèi)容寫(xiě)，也可以抓住感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物甚至一句話(huà)寫(xiě)。最重要的'是要集中突出一點(diǎn)，深入挖掘，感受越深，表達(dá)才能越真。
三、圍繞文章中心，聯(lián)系生活實(shí)際
寫(xiě)讀后感不能就書(shū)論書(shū)，還要聯(lián)系親身經(jīng)歷、耳聞目睹。通過(guò)生活的實(shí)例，找出作者與自己的感受相通之處，形成理性的認(rèn)識(shí)，喚起人們對(duì)各種問(wèn)題的關(guān)注，幫助人們更好地生活、學(xué)習(xí)與工作。小作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)遇到的問(wèn)題談自己的感受，賦予文章一定的思想性，能夠引起人們的深思。
四、處理好“讀”與“感”的關(guān)系
讀后感是從“讀”中悟出道理，既寫(xiě)“讀”，又寫(xiě)“感”，重點(diǎn)在“感”。因此，在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括提示“讀”，從中引出“感”，在抒發(fā)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。例文的結(jié)尾就與前文形成照應(yīng)，文章顯得完整而有深度。
《狼圖騰》讀后感范文
在大家眼里，狼一定是一種兇惡、奸詐的動(dòng)物。在大多數(shù)作家筆下，狼的形象也是丑惡的；童話(huà)故事里的“狼外婆”愚蠢貪婪；寓言故事里的“狼先生”懶惰兇猛。我一開(kāi)始也不喜歡狼，但在閱讀了《狼圖騰》這本書(shū)以后，我對(duì)狼的看法有了很大的改變。
在額侖草原，狼是天神騰格里的寶貝，是草原民族的圖騰。草原民族為什么會(huì)這么崇拜狼呢？
從《狼圖騰》這本書(shū)中，我讀到了狼的另外一面——狼有智慧，捕獵時(shí)作戰(zhàn)的手法令人嘆服。狼懂得自然界的生存之道，知道如何才能在草原上生存下去。狼很威風(fēng)，它們有犀利的眼神，濕漉漉的黑鼻頭，尖利的狼牙。狼群團(tuán)結(jié)，大狼、巨狼、狼王不會(huì)把獵物全部吃掉，它們總會(huì)把一些食物留給老狼、幼狼、病狼。狼有骨氣，它們情愿戰(zhàn)死也不愿像狗一樣卑躬屈膝。正是因?yàn)槔怯羞@樣的品格，所以它們深受草原民族的崇拜，它們不屈的靈魂像一座豐碑，永遠(yuǎn)樹(shù)立在草原上。
合上這本厚重的大書(shū)，我被狼的精神震撼了。狼群竟是這樣一個(gè)群體，它們的團(tuán)隊(duì)精神、危機(jī)意識(shí)和生存策略，都對(duì)我們有著重要的啟示�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)既充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，又需要合作的社會(huì)。許多任務(wù)單靠個(gè)人力量是無(wú)法完成的，這就需要我們像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各司其職又互相幫助。我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，就常常會(huì)為了大家不愿意團(tuán)結(jié)協(xié)作而苦惱。每當(dāng)我給同學(xué)們委派任務(wù)，大家就會(huì)互相推脫，這個(gè)同學(xué)說(shuō)有事，那個(gè)同學(xué)說(shuō)要去上補(bǔ)習(xí)班，我不得不包攬所有任務(wù)�？杉词刮冶M心盡力但由于個(gè)人力量有限，終究還是沒(méi)能完成任務(wù)。要是同學(xué)們能像狼一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將力量擰成一股繩，相信再大的困難都難不倒我們。
草原狼曾經(jīng)以團(tuán)結(jié)奮斗的精神造就了種族的興旺，而我們又應(yīng)該怎樣造就人生的輝煌呢？我想這是每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)思考的問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)
這是一篇有一定深度的讀后感。小作者能做到這一點(diǎn)，一是因?yàn)樗x擇了自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；二是因?yàn)樗ㄟ^(guò)親身體驗(yàn)意識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義；三是因?yàn)樗⒁庹Z(yǔ)言的錘煉，使用了排比句、反問(wèn)句，加強(qiáng)了文章的議論性。
用問(wèn)題引出書(shū)的主要內(nèi)容，引起讀者閱讀的興趣。
運(yùn)用排比句，顯得有氣勢(shì)有層次。不光寫(xiě)出了自己感受最深的一點(diǎn)，也使讀者對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。
舉出實(shí)例說(shuō)明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，指出我們應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
以問(wèn)題結(jié)尾照應(yīng)前文，耐人尋味。
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