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假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)1
今天媽媽跟我一起讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)講了一個(gè)盲、聾和啞人海倫?凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫?凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這篇文章給我最大的啟示是：要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，不管遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要灰心喪氣。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的`心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)健全的人，我要學(xué)習(xí)的是海倫意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)2
《假如給我三天光明》讀后感我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全，其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫·凱勒—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會(huì)珍惜生命，感悟人生，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就像海倫·凱勒說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣。”
可我們?yōu)槭裁纯偸堑鹊阶詈笠豢滩艜?huì)懂得珍惜？如果海倫·凱勒能從黑暗中解脫三天，她最想做：第一天，她會(huì)一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路；第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿著絢麗服飾的福斯塔夫；第三天，她將再一次迎接黎明，去看船只、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。我感慨萬(wàn)千，特別是海倫·凱勒的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的'人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！�
所以，我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)3
我曾將在別的書(shū)上，看見(jiàn)一個(gè)書(shū)名叫，假如給我三天光明，我多想買(mǎi)一本，看看它的內(nèi)容是什么，在我還沒(méi)開(kāi)口跟父母要，弟弟先跟爸爸說(shuō)了，當(dāng)書(shū)買(mǎi)回時(shí)，愛(ài)不釋手。
我打開(kāi)書(shū)，靜靜的去看。然后，我了解到，這本書(shū)的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個(gè)月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開(kāi)始，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。
七歲的時(shí)候，海倫的父母，為她請(qǐng)來(lái)一位家庭教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來(lái)，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)不同的事物。憑著海倫自強(qiáng)不息的意志，她闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，并以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒成了一名社會(huì)活動(dòng)家，到各國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)。
書(shū)中的內(nèi)容，讓我崇拜海倫的堅(jiān)強(qiáng)，海倫凱勒，在用她的'黑暗，給人們帶來(lái)生命的可貴，自己卻幸福一生。
海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，永不被打倒的意志，永遠(yuǎn)留在我的心中。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)4
這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫海倫.凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫.凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見(jiàn)一切東西一樣，變得開(kāi)朗起來(lái)，在老師的幫助下，海倫.凱勒成功地拼寫(xiě)出了上千個(gè)字，但是，不幸的事發(fā)生了，在海倫.凱勒讀女子大學(xué)時(shí)，莎麗文老師因數(shù)得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬(wàn)分。后來(lái)，海倫.凱勒畢業(yè)了，因?yàn)榭床灰?jiàn)常常發(fā)怒。過(guò)了一年，海倫.凱勒才知道光明是種美好的'東西，她開(kāi)始向往光明的世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫.凱勒開(kāi)始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風(fēng)景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團(tuán)表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方?jīng)]有看，但是，她能幻想出來(lái)她認(rèn)為很不錯(cuò)了。
讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會(huì)很幸福了，所以我們要珍惜我們的時(shí)光。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)5
暑假我讀了一本叫假如給我三天光明的書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)講了海倫·凱勒的感人故事。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪取了聲音和光明，但幼小的`她并沒(méi)有放棄生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，雖然海倫·凱勒看不到色彩，聆聽(tīng)不到聲音，但是，她唯一不缺的，便是愛(ài)，但是，海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。1886年，他的家庭教師安妮·莎莉文讓她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程，
之后，海倫·凱勒經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了常人難以想象的成就。
看了《假如給我三天光明》這書(shū)，我覺(jué)得我是幸福的，與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢，于是，我下定決心，一定要勇敢的面對(duì)生活，不要遇到困難就退縮。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)6
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的.，但她的內(nèi)心卻是光明的。她幻想著有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造他自己的奇跡和力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠(yuǎn)留在世人的心中！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)7
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明，我會(huì)看到世界上最美好的事。我進(jìn)入了遐想的'天空：假如我只有三天光明，我會(huì)干什么呢？
第一天，我會(huì)去黃山旅游。去看看迎人松，去看看陡峭的云壁，去看看奇峰怪石。讓后我會(huì)去看電影，直至第二天黎明的到來(lái)。
第二天，我會(huì)去博物館，看看恐龍化石，去了解古今文化。我還要去圖書(shū)館，去看看四大名著，和曹雪芹進(jìn)入古宅；和吳承恩去了解孫悟空；讓施耐庵帶我去認(rèn)識(shí)及時(shí)雨；讓羅貫中帶我去認(rèn)識(shí)上知天文，下知地理的諸葛亮。因?yàn)槲抑挥幸惶鞎r(shí)間，所以我只能囫圇吞棗地看了。
第三天，我會(huì)很早起床，依偎在爸爸媽媽身邊，聽(tīng)他們講講我的童年趣事，數(shù)數(shù)爸爸的白發(fā)，摸摸媽媽的皺紋。讓后我會(huì)去享受音樂(lè)，去看太陽(yáng)東升西落，去看孔雀開(kāi)屏，去天安門(mén)看一看，去烈士紀(jì)念館走一走。就這樣，消逝了一天光明。
太陽(yáng)已走到西邊的天空，我默默地等待著，等待著午夜鐘聲的響起。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)8
最近我讀了一本很不錯(cuò)的書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。拿到這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，不管是白天還是晚上，我都津津有味地讀著。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可是他她卻非常的不幸。在她出生后的十九個(gè)月后，一場(chǎng)大病讓他永遠(yuǎn)的失去了光明。從此以后，他她的世界里只有黑暗，她再也看不見(jiàn)這個(gè)世界美好的一切，看不見(jiàn)花草樹(shù)木，看不見(jiàn)明亮的陽(yáng)光……在海倫六歲多的.時(shí)候，安妮.莎莉走進(jìn)了他的生命，使海倫的一生徹底改變了。她使海倫從一個(gè)殘疾人變成了一個(gè)有知識(shí)、有益于社會(huì)的人。
海倫是個(gè)不平凡的人，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她用她的微笑迎接每一天，她的樂(lè)觀，她的自信，她的自強(qiáng)，都值得我們學(xué)習(xí)。所以我們也要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。面對(duì)困難的時(shí)候，要找到正確方法，要堅(jiān)持不懈，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)9
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動(dòng)著，更是震撼了。
海倫在幼年因大病而被奪去了聽(tīng)力和視力，她的幼年在長(zhǎng)期的黑暗中度過(guò)。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運(yùn)的'人出現(xiàn)了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成為了盲聾中的豪杰。
這個(gè)又盲又聾的女孩，毫不夸張地說(shuō)，他比正常人還要優(yōu)秀。最令人驚嘆的是這個(gè)又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學(xué)，但是在這背后花費(fèi)的心血與汗水，經(jīng)過(guò)的困難誰(shuí)都不知道。
再看看我們身邊的人吧，很多人抱著手機(jī)刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界拉也拉不回來(lái)。有句話說(shuō)得好“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”。我的一個(gè)朋友，天天談?wù)撝螒颉㈦娨�，最后居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。
也許在我們成為盲聾人之后，才會(huì)明白我們有多么幸福，才會(huì)珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以杰出的成就顯現(xiàn)出生命的價(jià)值，回報(bào)祖國(guó)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)10
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！钡拇_，也許拿破侖是曾經(jīng)叱咤于法國(guó)大革命的英雄人物，但海倫·凱勒則是立志驅(qū)逐人生黑暗的光明使者。
《假如給我三天光明》可以說(shuō)是海倫·凱勒的自傳，這本書(shū)主要講述的是海倫·凱勒和那位陪伴了她近50年的安妮·莎莉文老師之間的故事。讀了這本書(shū)，我收獲了許多。我為海倫·凱勒在其88年的人生歲月中僅有19個(gè)月的光明而惋惜，為她在自己的'努力下考上哈佛大學(xué)而振奮，更被她堅(jiān)持不懈，拒絕向命運(yùn)低頭的精神而感動(dòng)。
我很佩服海倫·凱勒直面困難的精神，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中我卻沒(méi)有做到。那一天，是一場(chǎng)公開(kāi)演講。演講前我做好了充足的準(zhǔn)備，但臨上場(chǎng)前，面對(duì)臺(tái)下幾千道目光，我退縮了，我膽怯了。我躲在媽媽的身后，不肯上臺(tái)，以至于錯(cuò)過(guò)了一份十分豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。但對(duì)于我而言，我所錯(cuò)過(guò)的，絕不僅僅只有那份獎(jiǎng)勵(lì)，還有那本該屬于我的震耳欲聾的掌聲和贊許的目光。每每想起那次未完成的演講，我仍然懊悔不已。
“我只看我所擁有的，不看我沒(méi)有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫·凱勒在她87年沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的歲月中，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種敢于直面困難的精神，永遠(yuǎn)要相信希望就躲藏在絕望的背后。
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生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒(méi)有人不熱愛(ài)自己的寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí)，病魔找上了她，醫(yī)生也無(wú)法治愈，最終，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng)，可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命，她還是像普通人一樣學(xué)習(xí)，而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真，她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué)。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅(jiān)持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說(shuō)的：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明�！笔前。∩盍司鸵欢ㄒ畹降�，即使是一秒鐘，也要生活。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛(ài)生命，天天生活的'開(kāi)開(kāi)心心。
再看看我們有一些中小學(xué)生，一天到晚只知道吃喝玩樂(lè)，天天在學(xué)校玩耍，不知道合理安排自己的學(xué)習(xí)，看他們?cè)趺磳?duì)得起自己的生命呢？
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)12
讀了美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺(jué)得倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的'一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書(shū)本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對(duì)生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)13
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開(kāi)心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對(duì)的病無(wú)能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶著她又到華盛頓見(jiàn)了貝爾博士，這次見(jiàn)面成了海倫.凱勒一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的'感受：一、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠(yuǎn)不要讓窗戶關(guān)閉。二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應(yīng)該勇敢面對(duì)，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)14
讀了《假如給我三天光明》之后，我被主人公海倫凱勒的精神所感動(dòng)，她與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗的故事深深打動(dòng)了我。
她本是一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩，我會(huì)向我們一樣擁有幸�？鞓�(lè)的生活，可是，在她19個(gè)月大的時(shí)候，突如其來(lái)的病魔奪走了她的所有的`快樂(lè)，她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，她像一個(gè)失去了翅膀的天使，無(wú)力更無(wú)助。
她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松械馁F人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風(fēng)的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，她學(xué)會(huì)了交流，她甚至考上了哈弗大學(xué)，她是多么棒的一個(gè)人�。∷�(jīng)歷的困難不是我們所能想象的，她對(duì)生活的熱愛(ài)讓自己看到了光明和希望。
有時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地把眼睛閉上，抬起腳試著走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨(dú)，那么，海倫凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過(guò)，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多么地慚愧和自責(zé)啊！
其實(shí)，眼睛看不見(jiàn)并不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學(xué)習(xí)走路吧！
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)下冊(cè)15
本周，我到了《假如給我三天光明》的第二章。
第二章主要講了美國(guó)盲聾女海倫凱勒進(jìn)入中學(xué)，因?yàn)榭床灰?jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的原因，她學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重�？墒撬](méi)有畏懼，而是付出了比平常人更多的努力，不斷克服學(xué)習(xí)上的重重困難，終于考取了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)。眾所周知，哈佛大學(xué)是世界著名大學(xué)，普通人想考入都非常困難，更何況海倫是一個(gè)盲聾人，但她做到了。
海倫凱勒的學(xué)習(xí)方式和普通人不一樣，她必須把書(shū)本上的.知識(shí)翻譯成盲文，然后再進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)海倫凱勒得知自己還要再讀三年學(xué)時(shí)，她十分不樂(lè)意，因?yàn)樗幌胱霎愵�，她想和同學(xué)們一起步入大學(xué)。最終，她克服了所有困難，她成功地考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我們仔細(xì)想想：海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，但她卻可以考入世界著名大學(xué)。為什么我們這些正常人就不能像海倫凱勒那樣，創(chuàng)造這么多的成就？我們不能成功地原因是：我們?nèi)鄙倭艘懔�。如果我們有著像海倫凱勒那樣的毅力，我相信我們也可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
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