《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感范文（通用5篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她，就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面，就如同她說(shuō)的一句名言：“面對(duì)光明，陰影就在我們身后！”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶墸固煊热�。海倫是�?jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。
在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。
面對(duì)光明，我們是快樂(lè)的，我們看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，紅紅的花，綠綠的草；面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話(huà)語(yǔ)，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感2
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的女孩子，我最喜歡的書(shū)有：《中華上下五千年》、《八十天環(huán)游地球》、《小王子》、《中外民間故事》……但其中令我印象最深刻的卻是海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者海倫凱勒是美國(guó)20世紀(jì)的盲聾啞女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成為世界第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。
但海倫凱勒在接受教育之前，是一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知，被寵壞了的孩子。她野性十足，脾氣暴躁，任性冷漠，破壞攻擊心極強(qiáng)，缺乏同情心和愛(ài)心，但在安妮沙利文老師來(lái)了之后，海倫便發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、才華橫溢、富有愛(ài)心的非凡女性。
海倫的轉(zhuǎn)變離不開(kāi)一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有她，海倫就不會(huì)成就這一奇跡。她就是——安妮沙利文老師。安妮沙利文老師當(dāng)初為了管教海倫，用了不少辦法。黃天不負(fù)有心人，她終于成功了，海倫終于取得了令人驕傲的成就。是啊，為了教育海倫，她付出了多少心血，多少汗水。
而這本主要寫(xiě)了海倫從小到大發(fā)生的事情，我剛讀第一章童年印象時(shí)，我怔住了。原本海倫應(yīng)該擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，但卻因生了一場(chǎng)大病而失去了視力和聽(tīng)力。我甚至可以感受到小海倫那驚恐的感覺(jué)，僅僅一歲半的孩子便失去了視力和聽(tīng)力，小海倫以后又怎么與人交流，同正常人一樣定字、說(shuō)話(huà)呢？
可是沙莉文老師卻重新帶給了她對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。
這本書(shū)令我明白了一個(gè)道理，既然連海倫這樣的人都能為成功付出努力，那么我們正常人又何嘗不可呢？只要我們努力，那么一切都會(huì)有好轉(zhuǎn)的，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵冢惥褪且粋�(gè)典型的例子。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感3
暑假里，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多么的珍貴��！假如有一天你失去了光明，你才會(huì)知道沒(méi)有光明，你該怎么辦？故事中的主人公海倫·凱勒就是一個(gè)盲人，但她卻沒(méi)有因此而放棄。
她一歲半的時(shí)候就因?yàn)榧膊Z去了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，在黑暗而又寂寞的世界里生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽(yáng)了。我感到十分心痛，因?yàn)樗赡茉僖部床坏綃寢尩臉幼印Ｐ『惖募胰酥荒苡檬质礁涣�，她的嘴里也只能模模糊糊地說(shuō)：“水……水……”后來(lái)，有個(gè)叫蘇立文的教師愿意教小海倫學(xué)習(xí)。
開(kāi)始蘇立文老師并不熟悉她，只能跟她邊玩邊學(xué)，她把每個(gè)單詞寫(xiě)在她的手上，學(xué)德文都是用手式，海倫學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，二個(gè)月就已經(jīng)可以看一本德語(yǔ)的書(shū)。拉丁語(yǔ)是孫列· 查夫教，因?yàn)椴欢质�，只能用嘴巴告訴她，進(jìn)度比較慢。小海倫還學(xué)了英、法、希臘三種文字。接著，海倫到劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)，這也是為了邁入拉德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備，還說(shuō)將來(lái)一定要考上哈佛大學(xué)！
抱著這個(gè)決心，海倫對(duì)所有的事物充滿(mǎn)著好奇心，一匹馬死了，她也會(huì)非常傷心。在蘇立文老師的眼里，海倫是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的一個(gè)小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過(guò)了德、法、希臘、拉丁、英語(yǔ)五場(chǎng)考試。海倫·凱勒過(guò)了第一個(gè)十分快樂(lè)的圣誕節(jié)，她又認(rèn)識(shí)了新的朋友，有一個(gè)小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對(duì)他擁抱、親吻。海倫把自己的長(zhǎng)襪子掛在圣誕樹(shù)上，還特地多放了一個(gè)襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個(gè)圣誕節(jié)海倫過(guò)的非�？鞓�(lè)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，她終于考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。
海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細(xì)細(xì)的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛(ài)的臉。擁有光明的第一天下午，我想來(lái)個(gè)林間長(zhǎng)時(shí)間的散步，用眼睛看看每一棵小樹(shù)、每一只小鳥(niǎo)，來(lái)回看幾個(gè)小時(shí)也不夠！
第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長(zhǎng)毛象的牙齒…，然后就是去大都會(huì)看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術(shù)神雕，讓我懂得藝術(shù)的真諦。
第三天，也就是擁有光明的最后一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結(jié)束，我還想去劇院看一出大戲。
午夜時(shí)分，黑暗又將蒙蔽她的雙眼。
看了這本書(shū)，它告訴我們，面對(duì)困難要勇于克服、堅(jiān)持不懈、永不放棄，才能取得成功！要珍惜時(shí)間、光明，珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感4
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫對(duì)生命的評(píng)價(jià)。主要講述了海倫 凱勒坎坷的一生。海倫 凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明，她著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
海倫 凱勒，她經(jīng)常有過(guò)這樣的想法：如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。那么為什么海倫會(huì)這么想呢？那是因?yàn)槊總�(gè)人都對(duì)生命的價(jià)值不重視，只有在生病的時(shí)候，我們才知道健康時(shí)的幸福。對(duì)于耳聰目明的人，從來(lái)不好好利用這些，只有在失去這些的時(shí)候，才會(huì)去留戀它，想回到過(guò)去幸福的時(shí)光。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了海倫。凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？希腥税l(fā)現(xiàn)海倫 。 凱勒寫(xiě)的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都開(kāi)始指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對(duì)寫(xiě)作大大地失去了信心，開(kāi)始逐漸地懷疑自己，不信任自己，認(rèn)為自己不行�？墒呛髞�(lái)，在莎莉文老師的鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)下，海倫終于恢復(fù)了往昔的自信，重新開(kāi)始了她的寫(xiě)作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫。凱勒說(shuō)的一句話(huà)：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去�！薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者
她經(jīng)常有過(guò)這樣的'想法：如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。那么為什么海倫會(huì)這么想呢？那是因?yàn)槊總�(gè)人都對(duì)生命的價(jià)值不重視，只有在生病的時(shí)候，我們才知道健康時(shí)的幸福。對(duì)于耳聰目明的人，從來(lái)不好好利用這些，只有在失去這些的時(shí)候，才會(huì)去留戀它，想回到過(guò)去幸福的時(shí)光。
海倫就是想告訴我們這些，因?yàn)樗策@么經(jīng)歷過(guò)，在她出生１６個(gè)月的時(shí)候，海倫就已經(jīng)雙目失明，失去聽(tīng)力，話(huà)也不會(huì)講了。海倫知道這些痛苦，所以她想告訴我們，生命的價(jià)值很重要。要把活著的每一天都看作是生命的最后一天！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感5
以前就曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)關(guān)于海倫。凱勒的故事，這次親自讀了她的自傳《假如給我三天光明》，我深深地被感動(dòng)了，從她的事跡中學(xué)到了很多東西。
海倫。凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著不幸的命運(yùn)，但也擁有堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的態(tài)度，就憑這些一切困難都?jí)翰坏顾�。她每天生活在黑暗又無(wú)聲的世界，可想而知有多么艱難，是常人難以想象的。但她卻憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)接受大學(xué)教育的盲聾人。她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地去學(xué)習(xí)，不僅如此，她還以一顆正直善良的心去幫助其他失去視覺(jué)或聽(tīng)力的人們，她與命運(yùn)抗衡，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)讓我更珍惜光明的可貴，慶幸自己是一個(gè)健全的人，能看到美麗的畫(huà)面，也能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的音樂(lè)。我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)該更加珍惜光明，珍惜美妙的聲音，做好每一件事，對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)遇到困難時(shí)，也不應(yīng)該輕易放棄，要像海倫。凱勒那樣勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。這就是這本書(shū)留給我最大的啟示。
海倫。凱勒的事跡不僅影響著我，還會(huì)激勵(lì)著無(wú)數(shù)的處于人生低谷的人們走出陰霾。讓我們一起加油！做最好的自己！
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