《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感1
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒，假如給我3天光明》讀后感。她把生活中經(jīng)歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。一個在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學(xué)會了無人想象的說話，并通過艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學(xué)，海倫說："身體不自由但是她的心是自由的。"她能把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂。海倫沒有哀嘆命運對于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運的挑戰(zhàn)，自強不息的毅力面對困境，憑著堅強的毅力到達理想的彼岸。
我常想起海倫說過的話"只要朝著陽光，便不會看到陰影"我做為一個正常人是太幸運了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄…，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認為是理所應(yīng)該的，當遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
海倫說："我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。"知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是做為學(xué)生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今后我一定合理安排好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好本領(lǐng)，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感2
落日的夕陽，波濤的大海，鮮艷的花朵……就像一幅美麗的畫卷，可是對于一個失明的人來說，看不見這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂的歌聲，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音樂，就像一片金黃色的音樂田野，可是，對于一個失聰?shù)娜藖碚f，只有無聲的世界，那又是怎么樣呢？當我們用語言來表達自己的想法，提出問題的時候，對于一個失語的人來，那又是怎么樣呢？
這三樣對每個人來講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時失去三樣，那你會怎么樣？無法想象的痛苦與悲傷，誰又能容忍呢？那就是——海倫凱勒。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
海倫凱勒說：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地�！�
而我們已經(jīng)擁有了無數(shù)的光明，海倫凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應(yīng)該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。珍惜我們的時間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感3
海倫。凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克。吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“�。∈澜缟线�有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福�。】纯次覀兊臈l件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克。吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫。凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感4
我們這些健康的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我讀了很多本書，有《三國演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過，其中我最喜歡讀的一本書就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳，它講述了海倫身為一個盲聾人，卻有著不平凡的人生，她與命運抗爭的精神，給了我很大的啟示。
這本書講述了海倫僅僅在享受著十九個月的幸福時光之后，一場病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽力，完全失去了活著的信心。后來，她的老師莎莉文的出現(xiàn)，給海倫帶來了光明和希望。莎莉文老師給予她愛和關(guān)懷，并教會了她很多的知識。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強，最后順利考上了美國哈佛大學(xué)，之后當上了美國著名作家。這真是“人間奇跡”啊!再想想我在學(xué)習(xí)和生活中也常常遇到一些困難，我應(yīng)該學(xué)會去勇敢面對，克服它。在學(xué)葫蘆絲時，有個“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個縮頭烏龜。因此，我非�；倚膯蕷�，很想放棄。后來在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵下，我漸漸有勇氣面對了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會吹好的，我不會放棄的，因為我想到了海倫，海倫的精神時刻打動著我。
我作為一個正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭取把把“雙吐”練好。在我的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到一些小挫折，一遇到學(xué)習(xí)中的難題，我便急得掉眼淚，我以后會改掉這個壞毛病，向海倫學(xué)習(xí)，爭取克服一切困難。海倫說過，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他;第二頁，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動人奇跡;第三天，她要仔細體會一下普通人的簡單生活。對于我們這些健康的人來說，實現(xiàn)這些愿望是多么容易的'事啊!可對于海倫這個盲聾人來說，她多么想看看外面的世界，不甘心生活在黑暗和寂靜里�？赐炅诉@本書，我不由自主地發(fā)出感嘆：啊!海倫身為一個殘疾人，卻造就了殘疾人不可思議的奇跡。而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)習(xí)榜樣，做一個不怕困難，勇往直前的好少年!希望大家有時間去讀讀這本書，一定會有收獲的。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感5
《假如給我三天光明》是記錄海倫·凱勒一生的回憶錄，它以記敘性散文為主，以時間為線索將海倫·凱勒的一生有邏輯的貫穿起來。
本書共分為三個部分，第一個部分是海倫凱勒的生平，第二個部分是那篇著名的《假如給我三天光明》，第三個部分為海倫·凱勒筆下安妮莎莉文老師的一生，這三個部分相互獨立又相互依賴，共同將屬于海倫凱勒的那段歷史呈現(xiàn)在大家的面前。
幼時的海倫·凱勒在經(jīng)歷了疾病的折磨后，失去了視覺與聽覺，當救治無果而一家人全部陷入絕望之中時，安妮莎莉文老師出現(xiàn)改變了海倫·凱勒的一生。
在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫·凱勒建立起了自己的精神世界，擁有了獨立的思想，在莎莉文老師的陪伴，海倫·凱勒最終打破了失語的魔咒，開始張口說話。
在莎莉文老師的鼓勵下，海倫·凱勒決定投身教育，并為此東奔西走四處演講，在莎莉文老師的介紹下，海倫凱勒獲得了與朋友們相識的機會，并與他們成為知己。不得不說海倫·凱勒的傳奇色彩，離不開沙利文老師的每一筆。
面對普通的殘疾人，我們往往會不由自主的產(chǎn)生憐憫之心，而面對凱倫·海勒時，卻只有發(fā)自內(nèi)心的敬佩，不甘于被特殊對待的尊嚴，不滿足于現(xiàn)狀的上進心，以時代為己任的責(zé)任心，以大愛來包容萬物的博愛之心等，都讓我們不禁低下頭來審視自己。
作為一個健康的人是否能像曾子所言─吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？假如你是一位殘疾人，是否會像霍金所言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心里也有了殘疾。
人們往往會忽視自己所擁有的東西而窺視他人得不到的東西，也常常忘記自己擁有的東西恰恰是別人最渴望的東西，海倫·凱勒成一針見血地指出健康的人最健康的不珍惜。
我們擁有的世界最美麗的眼睛，卻常常注視那些名利而忽略生活中點點滴滴的美好，我們擁有世間最美的耳朵，卻常常接受無聊的謾罵，而錯過了自然的快樂樂章，我們擁有最靈活的嘴巴，卻因為出口傷人，而忘記溫暖的語言其實也可以帶給人最大的力量。
我們是不是在尋找自我的路上迷失了自我呢，是時候重新審視自我了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》是一面警醒人們的鏡子，也是一個給予健康人源源不斷的力量的希望之泉�！菂^(qū)二中七六班 羅佳姚
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感6
化療期間，再讀美國著名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬千。
《假如給我三天光明》字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著，對友誼的珍重，對苦難的樂觀。書中，她用生動的語言，真誠的態(tài)度告誡世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她的一生注定是不平凡的一生，一個又聾又啞又盲的女孩，一個在世人眼中毫無幸福，毫無價值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂觀積極，陽光感恩的生活態(tài)度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風(fēng)帆。
有人說，苦難對于強者是一塊墊腳石�；蛟S，正是這無法抗拒的苦難鑄就了海倫凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個盲聾啞的殘疾人，她創(chuàng)造了許多正常人都無法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業(yè)。記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。這位瘦弱的女子憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學(xué)家培根說過：“用偉大人物的事跡激勵我們每個人，遠勝于一切教育。”是的，當我捧著書本虔誠走近她的時候，她美麗的光芒照亮我無邊黑暗的世界。她說，只要有陽光，便不會看見陰影。只要把活著的每一天都看成生命的盡頭，就會看到生命的價值。在每日與死亡做斗爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復(fù)了對未來的信心。她創(chuàng)造的不僅是自己的奇跡，更是人類精神的奇跡。她已經(jīng)成為我心中的陽光，即使寒冬，也依然帶著溫暖，依然帶著微笑。
追尋海倫成長的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現(xiàn)。我常常想如果沒有書本，沒有家人的呵護，沒有朋友的溫情，面對無數(shù)次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現(xiàn)在，或者是否會有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子里就閃現(xiàn)出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著，就要奮斗，就要努力，就要為人類的進步做出貢獻。雖然我無論如何都不會擁有海倫的成就，但我依然會如她一樣永遠不放棄夢想的追逐。在尋夢的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價海倫，她說，海倫凱勒是一個讓我們自豪和羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價值。感謝海倫，讓我找回了曾經(jīng)的快樂，讓我覺得身患絕癥依然可以讓生命閃光。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感7
我覺得一個人失去了光明，也就失去了一切，因為沒有雙目去觀察，那你就只能在黑暗中生活。可當我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我重新認識到了我的想法是錯誤的……海倫·凱勒一生寫了14部著作，是一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。我不得不佩服這位度過了87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。書中的海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，可天有不測風(fēng)云，在她出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，從那以后海倫凱勒一直在逆境中堅強的活下去，因為不能與其他小朋友正常交流，所以他的脾氣變得暴躁起來，性格也越來越古怪。直到有一個叫安妮·莎莉文老師的到來，海倫凱勒才有了新的改變，是她教會了海倫凱勒讀書、寫字、講故事。海倫凱勒在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，她以頑強的毅力和不懈的努力考取了美國哈佛大學(xué)，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫·凱勒的夢想是重見光明，如果給她三天光明，她是這樣安排的：第一天，看看自己的父母親，好朋友，把他們的容貌記在心里；第二天去看看世界，去看黑夜變?yōu)榘讜兊捏@人奇跡；第三天去體驗一下正常人的生活，這些對于我們正常人來說是最好辦的了，可是對海倫·凱勒來說是難上加難，所以我們要珍惜擁有的幸福。這本書的最后說：像明天就會失去光明一樣，使用你的眼睛，去觀看世界。像明天失去聲音一樣去聽聲音的旋律，鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的旋律！不過在我看來所有感官中視覺最令人愉悅的了，是啊，感官中視覺是最愉悅的了，所以我們要珍惜眼睛。
老師點評：《假如給我三天光明》是一本有關(guān)勵志的經(jīng)典讀物，通過本篇文章，我們可以看到小作者此時的心情是激動的，更為重要的是小作者為海倫·凱勒失去光明后遇到安妮·莎莉文老師而感到高興，在老師的悉心教導(dǎo)下，海倫·凱樂成了一名教育家。文章的最后寫到：在我看來所有感官中視覺是令人愉悅的事啊，所以我們要好好珍惜眼睛，抒發(fā)了小作者的感慨情懷，使讀者進一步知道了保護眼睛的重要性。蘇香宇是哈爾濱市臺屯小學(xué)五年二班的小學(xué)生，她是個善解人意，孝敬長輩的好孩子，發(fā)現(xiàn)父母工作忙，她就主動幫父母做些力所能及的家務(wù)事，每逢長輩過生日，她都會送上親手制作的賀卡，獻上一首生日快樂歌。作為學(xué)生，勤奮好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課，在班級誠實守信，樂于助人。是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感8
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個并不貧窮的家里充滿了快樂。
可是，就在小海倫19個月大的時候，突然生了一場大病，高燒不退，醫(yī)生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無法醫(yī)治�？蓱z的小海倫差點沒活過來，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”
自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無藥可救的時候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來到海倫家后，小海倫便對一舉一動充滿魔力、即將教她學(xué)習(xí)的這個人產(chǎn)生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去后，便對這個人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一只負責(zé)的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅(qū)除掉呢。只不過，小海倫不會想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。
是誰說過，一個人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的姿勢向來不好，從不用湯匙，聞到別人盤子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現(xiàn)象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子里有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子。最后，她實在忍不住了，便飛快地伸出手�！芭尽�，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿，于是母親和父親出去了。結(jié)果，無論小海倫怎樣撒潑、反抗都無濟于事，最后只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎？
自從她們在飯桌上交過戰(zhàn)之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說，只好答應(yīng)了，并告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會同意，但母親說：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應(yīng)下來。不過莎莉文老師覺得，學(xué)就要時間長一點，而父親卻只答應(yīng)他們離開2個星期，一定要有成效，并且得讓他們在窗子外面看著小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒好沒說什么。
在這兩個星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰(zhàn)斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數(shù)少了，有時竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說”單詞，不知不覺地，這個游戲帶小海倫進入了文字的世界，并開始了零星的閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感9
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫。凱勒，書中記述了她從小到大發(fā)生過的一切事情。
小時候的海倫。凱勒是一個聰明的小女孩，出生6個月就會說一些簡單的話，1歲時就會走路了。她比其他的孩子都聰明，也好學(xué)。但是好景不長，海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她“遠去”了。在一個生機勃勃、桃紅柳綠的春天，一次可怕的高燒帶走了她的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。6歲時，海倫。凱勒的壞脾氣日益見長：只要別人聽不懂她的意思，或者讓她不高興的話，就要大發(fā)雷霆。生氣“燃燒”著海倫。凱勒，所以誰都不敢接觸她，動不動就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親人們總是聽從她的，任由事情是對是錯，一切都聽她的。好像海倫。凱勒是一個毫無用處、可憐的孩子。
但是當安妮。莎莉文老師來到她的身邊，改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。凱勒基本的文明和禮貌，在教她、語言和表達。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒學(xué)會了盲文拼寫。莎莉文老師把一個物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的“寫”這個物品的名字。剛開始，海倫。凱勒只是認為這是個“手指游戲”，所以就高高興興地玩。過了好幾個星期，她才知道拼寫是一個莊嚴而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。
有一回，她記不起來一個單詞是怎么寫的，就用手使勁地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來，一遍又一遍的在海倫。凱勒的手“寫”這個單詞。
雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅持不懈地為她無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫。凱勒是一個生活在一切都是黑暗的地方，可卻能給人們帶來光明。她度過了88年春夏秋冬，卻曾度過了艱難的87年沒有聲音、陽光、語言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人，以她驚人的毅力，畢業(yè)于所有健康人都夢想著考上美國的哈佛大學(xué)，并且用她的力量，建造了一家家慈善機構(gòu)，幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動做到了平常人沒有的勇氣，還把自己所親生經(jīng)歷過的事情下來。
我從海倫。凱勒身上明白了：不論在什么時候，愛和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的，可怕的是心靈的“殘疾”。我們一定要學(xué)會勇敢的面對任何困難、挑戰(zhàn)，這樣，就能成為一個真正的強者！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感10
直到離開人間，海倫·凱勒也沒有如愿得到她夢想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發(fā)光，把許多人的前程點亮，讓大家感受到無限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書后的第一感受。
海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時，因為一場重病，她失去了視力和聽力，她一生有86年的時間生活在無光、無聲的世界里。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學(xué)，先后學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版了14部著作，還致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構(gòu)，是美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。
海倫小時候因為看不到，聽不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，海倫慢慢成長，不斷進步，開始了她不屈不撓奮斗的征程……
我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個字，念一聲；為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框架，裝配了一個滑輪練習(xí)寫字。我讀到這里時臉有些燙了，因為我平時為了快點完成作業(yè)，總是靜不下來，有格子時可以把字寫工整，沒有格子時，就把字寫成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學(xué)習(xí)。
海倫堅強無比的信念也讓我欽佩。她有一個信念：我一定能夠把自己所學(xué)習(xí)到的知識記下來，使自己成為一個有用的人，所以她每天堅持學(xué)習(xí)10個小時以上；為了能說出話來方便與人交流，她用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，最后終于成功了。她的作品《老師》的文稿在火災(zāi)中燒毀了，她并沒有心灰意冷，而是從頭再來，再用10年的時間來完成這部作品。讀到這里，我感覺海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵著人們前進！前進……
海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿了感恩！總想幫助別人，回報社會。她到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金；她協(xié)助各地政府興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，給予他們生存意志；她為貧民及黑人爭取權(quán)益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成為全人類的楷模！
為了給我一點直觀體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什么都看不見了，心里發(fā)慌！但我靜靜地坐了一會，想起了海倫的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我的心一下子沉靜了下來，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時不屈不撓，迎難而上，學(xué)習(xí)時刻苦認真，努力拼搏，我們也能成功！
努力吧，少年！奮斗吧，少年！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感11
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!
在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發(fā)笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好�？墒呛�。凱勒的童年呢?她的童年卻是在觸摸的感知中度過，是在灰暗和恐懼中度過的。
海倫是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，她沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫。凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命!
海倫。凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受文字。牽引著她一步步跨過那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對生活的毅力和對生命的希望。
人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄;第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄!海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者!當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫。凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感12
讀一本好書就像品嘗一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嘗一杯咖啡，回味無窮；讀一本好書就像夏日里的一支棒冰，清涼爽口。我讀了海倫.凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中……
海倫.凱勒小時因生了一場大病，導(dǎo)致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅強、積極向上。樂觀的心態(tài)和超常人的毅力，面對困境不向命運低頭，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士……能做到這些，不正好說明了海倫.凱勒是一個奇跡嗎？—海倫.凱勒曾有一個愿望，就是能重見光明。假如給她三天光明，她會第一天，去看自己善良的老師與朋友，看他們的活動，感受他們的溫曖與友誼；第二天，去博物館里欣賞那別具一格的藝術(shù)品，欣賞它們獨特的物質(zhì)美、聆聽它們講訴人類進步的奇觀與變化無窮的萬古千年；第三天，去人們?yōu)樯钇床┏Ｈサ牡胤健鞘�，去領(lǐng)略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂。可見，眼睛對于一個盲人來說多么重要�。】上�，海倫.凱勒連這么微小的愿望都沒有實現(xiàn)。相比之下，我們是多么幸運，多么幸福��！假如我是海倫、凱勒的話，看不見東西該多難受��！世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！
海倫.凱勒的經(jīng)歷使我聯(lián)想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。剛開始練時，我還精神抖擻。認真地練，后來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我后來想，海倫.凱勒學(xué)習(xí)可以做到學(xué)而不厭，學(xué)而不倦，我為什么不可以呢？后來我從中受到鼓舞，并堅持下來，還練出了比原來好很多的字。這讓我悟出一個道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。就像洪戰(zhàn)輝所說：“只要精神不倒，就沒有什么能難倒你；只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成為強者。我堅信，意志創(chuàng)造奇跡，堅持就是勝利！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感13
珍惜我們眼前擁有的一切
沒有切身體會過耳不能聽，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠寂靜無聲，兩眼漆黑，默默無言該如何生活？
就如海倫所說:“我們知道，自己遲早會消失于人世，但是我們常常會覺得這一天是如此遙遠，不值得現(xiàn)在就開始擔(dān)心。在我們健健康康、生龍活虎的時候，總覺得死亡是不可想象的事情；總覺得見死神是猴年馬月的事情，于是我們?nèi)匀患m結(jié)于生活中瑣碎的事情，絲毫沒有意識到自己對生命產(chǎn)生的倦怠�！贝_實，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著眼睛試探過黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時總會驚慌下意識的睜開眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫字來猜測朋友到底寫了什么？可任憑朋友反反復(fù)復(fù)放慢動作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學(xué)時代不知何故在背書時突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說話，卻怎么也發(fā)不出來聲音，慶幸的是幾小時后我就慢慢恢復(fù)。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個一生都在這樣日子度過的人是何等的勇敢與偉大。
磨難降臨沒有擊垮海倫的意志與堅強，海倫的樂觀向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說:“有些景象是愉快的，令人歡樂，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對于這些事，我并不閉上眼睛，因為這也是生活的一部分，對此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話我一直記在心底：被驅(qū)逐出羅馬，只不過是在羅馬之外繼續(xù)生活下去罷了。就說我，雖然被剝奪了正常學(xué)習(xí)知識的途徑，但是我走一條人跡罕至的道路照樣可以橫穿知識的世界。僅此而已。”海倫真的值得任何一個人的欽佩。
海倫的成就同時也離不開從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個女子無私奉獻的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現(xiàn)今的教育，在大數(shù)利益至上的社會，無私奉獻的教育可遇而不可求，教育確實值得我們思考……因為每一代人最離不開的就是教育……
如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無天日，寂靜無聲，啞口無言中生活，那么我們會怎樣來度過我們的三天呢？我們不妨都試著好好思考一番！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感14
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒�！痹谶@漫長的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。
“我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)�？菰锏木毩�(xí)帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關(guān)，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神�！边@是海倫在學(xué)說話時的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業(yè)。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我們該抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感900字_讀后感15
馬克吐溫以前說過：“十九世紀有兩高人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！眻孕糯蠡飪簩悇P勒并不生疏，沒有錯，她便是《倘若幫我三天光明》的創(chuàng)作者。近期，讀了了這本書，在其中的內(nèi)容令我深有感觸。
這部撰寫的是海倫凱勒的真實經(jīng)歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑開朗的小姑娘，但是在她19個月的情況下，一場可怕的疾病來臨在了小小海倫凱勒的身上，造成 她雙目失明、耳朵失聰、失語癥。原本活潑開朗的小凱勒不見了，替代而成的是狂躁、驕縱、孤單的她。直至她七歲的那一年，海倫凱勒的生活貼近絕地的情況下，莎莉文老師走入了她的生活，莎莉文老師正確引導(dǎo)她，教育她。海倫凱勒逐漸擺脫了心里的黑喑，伸開了內(nèi)心的雙眼，此后開始了她終究非凡的生活。
從書里，我明白，假如會有三天光明，海倫凱勒只為用那三天做普普通通的事兒：第一天，親眼看見一直激勵她的人；第二天，在黎明曙光站起，去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜；第三天，到為生活而奔波的大家常常去的地區(qū)，去感受她們的開心、憂愁、打動與善解人意。
讀到這兒，我不由自主想到到我們自己。大家有著許多的盆友，大家有比克山更強的機會與生活，更關(guān)鍵的是大家有著光明。殊不知，大家卻經(jīng)常埋怨生活。為什么要學(xué)習(xí)的道上總并不是一帆風(fēng)順？為何父母的分配不符合我情意？為何……生活中總會有過多的埋怨、太少的行動、太少的一往無前的信心。想到到小克山，我確實覺得愧疚。
還記得一次我寫作業(yè)的情況下，有道在線題確實解不出來。一番冥思苦想后，我覺得道為何永不放棄呢？為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課那么艱辛？我一股腦地把本子h扔到一邊，想也不想地大喊：“我不想，我不會寫了！”父親聽見了，連忙來仔細教我，我卻也是驕縱地生氣：“我聽不懂！”過后，我心總算寧靜了出來。細細地一想，在生活中，在我們做一些事兒，仍未獲得成功的情況下，較易一想著著舍棄，仍未想過怎樣沉著冷靜堅持不懈，才可以讓難題出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
不但是應(yīng)對難題，應(yīng)對挑戰(zhàn)也是一樣。還曾還記得在一次賽事中，我滿懷信心，結(jié)果卻仍未得到 成績。我一回家了立刻又越來越怒氣沖沖的，想著：為啥又沒得獎，我那麼勤奮！取得成功必須一個人戒驕、戒躁，而不成功也是必須一個人思考、堅持不懈。我該好好地也怎樣才可以得獎，自身應(yīng)當在哪幾個方面開展自身提升 。《詩經(jīng)》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，尋覓的道上一直痛楚的，只有歷經(jīng)一番“孜孜以求”，才會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”。
啊，大家太好運了，不象海倫凱勒一樣雙目失明、耳朵失聰！好運的大家好好珍惜如今的生活吧，確信不折不撓，定會一往無前！
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