毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉了吧。她是一位了不起的女性，是我們需要學(xué)習(xí)的榜樣，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕時(shí)間只有短短的三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事情。
那么，現(xiàn)在大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易浪費(fèi)�！睂�(duì)��！讀后感·同學(xué)們，為什么一定要到失去的時(shí)候才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫.凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？
我希望大家讀了這篇文章后，在昆明現(xiàn)代科技學(xué)校好好學(xué)習(xí)，好好生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感2
你，又聾又��；你，其貌不揚(yáng)；你無驚天之偉業(yè)，你無灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大�？梢杂煤酱フ鞣�。而面對(duì)黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對(duì)你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽美妙的音樂，也不能觀賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來面對(duì)人生與世界，不屈服于命運(yùn)，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)常人覺得再簡單不過的動(dòng)作、語言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當(dāng)我坐在陽臺(tái)上，看著《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)你的畫面。我也常捫心自問：如果我變成了你，我也會(huì)做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì)像你那樣的從容面對(duì)嗎？記得一次，學(xué)校開展“挑戰(zhàn)吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓(xùn)練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對(duì)苦澀的中藥，面對(duì)沉重的石膏，我覺得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無名的怒火一次次潑向我可憐而無辜的母親。現(xiàn)在想想，我何曾有一絲你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀呢？
我知道我沒有你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因?yàn)槟氵�有一個(gè)名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》此書作者是海倫。凱勒，她是一個(gè)在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病被奪去嗓音、雙目失明、雙耳失聰?shù)?9世紀(jì)奇人。
她七歲時(shí)在只有20歲的莎文老師費(fèi)盡心思的開導(dǎo)下，她試著走出黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇，海倫憑著一顆光明堅(jiān)強(qiáng)的心在逆境中崛起。她多么的渴望上天給她三天光明：第一天，要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的親鄰；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡；第三天，要在日常生活中度過，到為生活而奔忙，幸福努力的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良......對(duì)于凱勒，這僅僅三天的光明都是一種奢望。
可就在疫情當(dāng)下，隔空網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，和電子產(chǎn)品打交道的同時(shí)，就有許多同學(xué)控制不住自己，萌生出了打游戲，玩手機(jī)，聊微信的想法，虛度了自己的光陰。我想說：“對(duì)于健全的我們有什么資格不努力，不學(xué)習(xí)，為什么要失去了才懂得珍惜？”
我們擁有美好的一切，我們就應(yīng)該“把活著的每一天看做生命中最后一天！”抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度！不要失去才懂得珍惜！要不埋怨，不放棄！好好珍惜所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)挫折，以毅力克服困難，以杰出的成就顯現(xiàn)生命的價(jià)值！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了海倫？凱勒的《假如給我三天光明》。有些時(shí)日了，其它的事情都拋之腦后了，而海倫？凱勒的形象卻一直縈繞在我的眼前。
這本書主要講了主人公海倫？凱勒的事。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫？凱勒的這種堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神很令我佩服。她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜世間所賜予我們的一切。而我們這些身體健全的孩子們呢？從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠來供著，飯來張口、衣來伸手，像“小皇帝”、“小公主”那樣，遇到一點(diǎn)困難、挫折就放棄、就畏懼、就退縮，就不去努力。
我想起了有一次我寫作業(yè)，有一題很難，我想也沒想就去找爸爸，爸爸說了我，我就怒氣沖沖的走了，自己做了起來，終于在我的不懈努力下，做出了這道題。我理解了爸爸的用意，原來爸爸是想讓我像海倫？凱勒那樣，做一個(gè)具有堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神的人。從那次以后我遇到什么困難、挫折都能夠克服了，從這個(gè)方面不行，就再試試另一個(gè)方面，一定會(huì)找出突破的地方。
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈的'向著目標(biāo)努力奮斗，不畏懼、不退縮、不放棄，就不會(huì)被一些客觀的條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！讓我們?yōu)榱四繕?biāo)努力奮斗、不斷進(jìn)取吧！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感5
最近，我讀了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼與折服了！
海倫·凱勒，1880年出生在一個(gè)幸福的家庭里，可她卻又是非常的不幸。在她一歲左右的時(shí)候，一場(chǎng)高燒使海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此她生活在漫長的黑夜中，再也看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間美妙的聲音了！后來，她在安妮·沙莉文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了五種語言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這是多么驚人的奇跡��！她還把自己的經(jīng)歷寫成小說《我的生活》，在報(bào)紙上連載，激勵(lì)了成千上萬的殘疾人，啟迪了難以計(jì)數(shù)的正常人。她奔波于世界各地，發(fā)表演說，為盲人和聾啞人籌集資金，呼吁社會(huì)關(guān)注；她筆耕不輟，一生寫了14部著作，澆灌了人們的心田，照亮了后來者的路。即使在百年之后，她的堅(jiān)韌、寬容和善良的品質(zhì)，仍然強(qiáng)烈震撼著我們的心靈。她是位真正的英雄！
記得小時(shí)候，父母、老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，至今記憶猶新。讀了這本書后，我的心靈再次受到強(qiáng)烈的震撼，更加深刻體會(huì)了這句話的深刻含義與精髓所在。要是我們每個(gè)人都可以把活著的每一天，都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出我們生命的價(jià)值！如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好，生命也將更加璀璨奪目！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感6
這是一本感人肺腑的愛國主義教育圖書，本書的作者——海倫·凱勒是一位幽閉在盲聾啞世界的人。而她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)。她身殘志堅(jiān)，不被困難擊倒，還以出色的成就為殘疾人造福。這個(gè)生活在盲聾啞世界中的人，沒有因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而悲，而是以更強(qiáng)大的力量，盡自己所能去幫助所需要幫助的人，為殘疾人的未來著想。《假如給我三天光明》恰是她生活、品質(zhì)、人生的全部寫照。
在書中寫到的女孩兒就是她自己，而她一生一共寫了14部著作，《假如給我三天光明》是她最初的作品。這部作品一發(fā)表，立即在美國引起了巨大的轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》這三本書以及刊登在美國《大西洋月刊》上著名散文《假如給我三天光明》組編而成。
書的主人公海倫·凱勒在書中寫到：“忘我就是快樂”。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。這是一番讓人感動(dòng)的話語。海倫·凱勒已經(jīng)放開心胸去看那更廣闊的世界，打開自己的心結(jié)，以美好的心情和心態(tài)來補(bǔ)充自己不足的肢體。她說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本無濟(jì)于事，因此我總控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！睂�(duì)啊！她的這段親身體會(huì)的感言，讓我不由的回憶起自己的生活，面對(duì)困苦難事，我沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有努力的恒心，沒有吃苦的信心。而生活在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中的我，生活條件與她相比有著極大的反差，可她還能這么堅(jiān)強(qiáng)努力著，令我內(nèi)心懺悔不已。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感7
讀完《假如給我三天光明》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。
這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無法想象的困難。她不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在美國建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她曾經(jīng)周游世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說過：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫了一段飽含深情的話：“第一天,我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我要在當(dāng)前的日常生活中度過到為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良�！�
這三天是海倫·凱勒一生的夢(mèng)想，可能這三天有的人會(huì)坐在椅子上空虛度過，有的人還會(huì)無所事事地的街頭閑逛。
我特別欽佩海倫那頑強(qiáng)拼搏的精神。有位名人曾經(jīng)說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)該做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”海倫的一生，是對(duì)這句話最好的詮釋。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？
追求知識(shí)、勇于拼搏是《假如給我三天光明》這本書給我最大的啟示。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感8
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，就像一位高尚的智者和我深談了一次，同時(shí)我的心也被海倫不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神深深地震撼了！
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。 對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
再想想我們，無憂無慮，風(fēng)華正茂，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……可有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在老師和家長的一遍又一遍催促下，也不肯寫作業(yè)。不珍惜光陰，浪費(fèi)寶貴的生命。我總是把學(xué)習(xí)放在第一位，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，遇到困難，想辦法解決，相信辦法總比困難多。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！焙�，你是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，海倫，你頑強(qiáng)的毅力將激勵(lì)我前進(jìn)。
一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽。讓燦爛的千陽 照亮我前進(jìn)的方向，做我們美好生活的導(dǎo)航，伴著書香，快樂成長。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感9
暑假里，我讀了一本對(duì)我影響很深的書，海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
書里講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩，她在很小的時(shí)候，就因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)燒導(dǎo)致變成了個(gè)耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來愛麗絲老師到她的家里，專門幫助她，慢慢她學(xué)會(huì)了了解外部世界，學(xué)會(huì)了用語言，最終，海倫考上了劍橋，造就了這個(gè)奇跡。
讀完這本書，讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明，而我們健健康康地生活在這樣的幸福中，卻仍然不知足。再看看那些貧困山區(qū)的小朋友們，和父母親相聚在一起的日子屈指可數(shù)。我們雖然天天和親人們?cè)谝黄�，但有誰沒和父母頂嘴吵過架，或背地里生過父母親的悶氣？但我們哪個(gè)不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。
海倫可以說是個(gè)殘疾人了，但她很知足。我們有視力，可以看見外面的大千世界，我們有聽力，可以聽到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流，我們有許多許多，但有一樣?xùn)|西沒有，滿足。
從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心，另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了，信心就是對(duì)自己的認(rèn)可，但你必須做到不要把信心變成了驕傲，因?yàn)橐坏湴亮�，你就�?huì)一落千丈。
再說努力，努力不是嘴上說的，有些人倒是很“努力”地在說自己就是不行之類的話。我碰到過這么一個(gè)人，說自己每天都熬夜就是學(xué)習(xí)不好，但我看到他有一大疊上課畫的畫，上課不聽，努力從何談起。所以努力不是口頭的，要從平時(shí)做起。
我真的很佩服海倫，佩服她的毅力，努力和信心。我要向她學(xué)習(xí)。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感10
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀(jì)著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女子。我被她戰(zhàn)勝一切困難努力學(xué)習(xí)的事跡感動(dòng)著，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無情地奪去了視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。長期的黑暗令她孤獨(dú)、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫一步步重新認(rèn)識(shí)了周圍的世界，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書面語言，還學(xué)會(huì)了說話。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門外語，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯，使我不禁對(duì)她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰(zhàn)勝了多少正常人都無法忍受的困難和無比刻苦的努力��！
再看看我們身邊的人們吧！他們當(dāng)中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中，玩著手機(jī)，信口開河地與陌生人聊著不著邊際的話語，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。當(dāng)我乘坐公交車時(shí)，滿車的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現(xiàn)在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對(duì)命運(yùn)的斗爭(zhēng)，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當(dāng)今人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國人。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感11
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈，我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不不到動(dòng)聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫在老師說話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅(jiān)持下來了!功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后他終于能說話了，經(jīng)過艱苦的努力，她學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁這幾種語言，對(duì)于一個(gè)聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書?跟海倫一比，現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來激勵(lì)自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感12
“障礙優(yōu)勢(shì)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！焙惄q凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了：海倫﹒凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝，她是那么的熱愛大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對(duì)生命的熱愛，對(duì)光明的渴望，對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂，有些人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號(hào)；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓心靈展翅高翔！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感13
我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因?yàn)樗幸浑p“生命的眼睛”。
羅斯福夫人說過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人們，上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國的時(shí)周刊說過海倫.凱勒被評(píng)為美國二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無愧的�！都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時(shí)間都安排的滿滿的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義�？纯次覀儯炀拖胫�，不能說虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒做完。對(duì)比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)失明的人來說，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！
同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿光明！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的著作，海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，而她卻成了一位影響了全世界的大作家。
這本書主要講了海倫凱勒幻想自己獲得了三天的光明，和自己在這三天里所要做的事情。剛出生九個(gè)月的海倫凱勒就成了一個(gè)又聾又盲的殘疾人，一開始他對(duì)生活失去了信心，但就在這時(shí)，他認(rèn)識(shí)了莎莉文小姐，莎莉文小姐讓海倫凱勒重新找回了希望，成為了一位舉世聞名的大作家。美國總統(tǒng)羅斯福曾說過：“我應(yīng)該感謝海倫凱勒小姐，是她讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，她讓我知道應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。”還記得前不久，班里舉行了一次盲行活動(dòng)，我走的時(shí)候寸步難移，而海倫凱勒的生活中永遠(yuǎn)是黑暗的，永遠(yuǎn)是寂靜的，活下去要極大的勇氣和信心，但是我們身邊有很多擁有健全體魄的人，他們總是被一些挫折所擊敗，于是便停滯不前，而海倫凱勒卻并沒有向自己所遇到的困難低頭，而是去努力克服并戰(zhàn)勝困難，所以我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣用微笑面對(duì)生活，學(xué)會(huì)克服困難，挑戰(zhàn)自我的決心。
讀完這本書，我還想起了去年學(xué)的《觸摸春天》一課，課文中的小女孩安靜，她也是一位盲人，她和海倫凱勒一樣，對(duì)生活和生命充滿希望，文中感人至深的一句話至今我還記憶猶新：不論一個(gè)人的身體是否健全，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們身邊就有許多身殘志堅(jiān)的人，我們也應(yīng)該像他們一樣，珍愛生命，珍惜每一天！
是�。∶總�(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定可以編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的繽紛世界！
毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感15
一個(gè)不懼怕而又勇于面對(duì)困難的人，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的抱負(fù)！寒假里，我閱讀了一本書讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂。書中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無聲的世界度過。但是，海倫并沒有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書和說話。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過自己的努力，以優(yōu)異的成績考上了著名的哈佛大學(xué)。后來，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到書中描寫的海倫不能說話時(shí)，我為她感到傷心；當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
【毅力創(chuàng)造的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感】相關(guān)文章：
讀《假如給我三天光明》 有感11-11
★讀《假如給我三天光明》有感01-06
讀假如給我三天光明有感01-05
讀假如給我三天光明有感01-05
讀《假如給我三天光明》有感12-28
讀《假如給我三天光明》有感范文08-05
讀《假如給我三天光明》海倫有感04-01
讀假如給我三天光明有感【精】03-20