心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)1
20世紀(jì)初，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰(zhàn)！她——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲 。無光。無語的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼�。三歲時(shí)的一場(chǎng)疾病，所以導(dǎo)致了盲。聾。啞。然而，就是這個(gè)幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫?qū)W院，并用自己的力量，寫下多本小說，建起多所福利院——————《假如給我三天光明》帶給我的震撼何止如此��？
我是一名小學(xué)生，從小我就想當(dāng)一位體育教練。對(duì)于體育成績(jī)不理想的我，也許是天方夜譚，但憑借一份對(duì)體育的熱愛，我仍“矮子想登天——不知天高地厚�！�
光說不練假把式，理想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數(shù)”。這個(gè)步數(shù)，說多也少，說少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說這只有一步，但費(fèi)的力氣比三四步還要多，因?yàn)椤白觥笔抢щy的，很辛苦。在長(zhǎng)時(shí)間的苦練下，我的體育成績(jī)還是原地踏步，沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)兒泄氣了，然而，海倫·凱勒的影子一直在我腦海里回旋著，她激勵(lì)著我，使我又重新回到了鍛煉的場(chǎng)地上。于是，學(xué)校操場(chǎng)上有我跑步的身影，小區(qū)的健身場(chǎng)上有我練習(xí)的身影，我家的樓梯上有我往返的身影，成了我的訓(xùn)練場(chǎng)地。每天累得我腰酸腿疼，可想到自己澆灌的心中的愿望，苦又變成了甜。我相信付出努力總有回報(bào)，在得知我50米短跑突破了8秒的那一刻，我的心萬分激動(dòng)。
其實(shí)在我的心里，一直把海倫。海勒當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣。她就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見、說不出，但她相信，她相信自已可以創(chuàng)造奇跡。她努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持拼搏，不斷進(jìn)步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長(zhǎng)，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個(gè)眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀(jì)最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊！她靠的是什么？就是她那堅(jiān)定的信念——揮灑青春的汗水，追求理想。
而我也應(yīng)該在我的理想追求道路上揮灑汗水——————
但這個(gè)時(shí)候我對(duì)體育的癡迷卻遭到家人的反對(duì)，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅(jiān)持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會(huì)影響我的學(xué)業(yè)。我也相信“心之所愿，無所不成”，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動(dòng)力。 同時(shí)我也明白，我的身體可以在長(zhǎng)時(shí)間的不懈鍛煉中提高，但是我的頭腦卻無法在鍛煉中變聰明，我可不能變成四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的體育老師了，我要做一個(gè)有知識(shí)的體育教練，從此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間來鍛煉。
理想是一快石頭，為我們敲出了星星之火；理想是一把火，為我們點(diǎn)亮了那顆將要放棄的心；理想是一盞燈，為我們照亮實(shí)現(xiàn)理想的路；理想是一條明路，引你走到理想的彼岸。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的朝目標(biāo)、理想接近，然而，還有好大一截路要走。這對(duì)我，不僅要實(shí)現(xiàn)自己的理想，更需要的是學(xué)習(xí)海倫·凱勒那份為了理想而不懈奮斗的精神！因?yàn)�，這一切都掌握在自己手中，要做自己的主人！
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)2
頑石在與心靈撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈抛约簣?jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到高山的不語，就是一種巍峨；小草在與心靈斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗嘈抛约簣?jiān)強(qiáng)，了解了大地的無聲，就是一種廣博；堅(jiān)強(qiáng)使白云相信，藍(lán)天無語，自是一種開闊；使浪花相信，海無聲，自是一種深邃。這一種種自然界的美，都是在為心靈吶喊——渴望堅(jiān)強(qiáng)。
《假如給我三天光明》中《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，正是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她在與心靈撞擊后選擇勇往直前，造福人類，因?yàn)樗嘈�，黑暗的背后自�?huì)是一片光明。
海倫在她一歲時(shí)，因一場(chǎng)大病而失聰、失語、失明，這使她從一個(gè)活潑的女孩，變成了一個(gè)暴躁的孩子。她絕望之時(shí)，一個(gè)名叫莎莉文的教師給她的生命中注入了陽光，漸漸教會(huì)了她：要堅(jiān)強(qiáng)。
在海倫第一次站在主席臺(tái)上發(fā)表演說時(shí)，自己卻聽不清自己在說什么。她又一次失望，可莎莉文告訴她：失語后，經(jīng)過訓(xùn)練能說成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。于是海倫重拾信心，經(jīng)過自己努力，終于能像正常人說話了。
海倫·凱勒的一生中，堅(jiān)強(qiáng)無處不在，她自己本身就是堅(jiān)強(qiáng)所構(gòu)造的。
她拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位需要堅(jiān)強(qiáng)，她成為一名世界著名殘障演講家也離不開堅(jiān)強(qiáng)，甚至只有有了堅(jiān)強(qiáng)，世界上才會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)獨(dú)特的生命體。
堅(jiān)強(qiáng)使倫·凱勒在雙目失明下，體會(huì)到能用兩只眼來更深刻地省視自己，用自己的獨(dú)特方式去體會(huì)另一種生命中的黎明。
貝多芬失聰后，選擇了《第九交響曲》，凡·高在窮困潦倒后，選擇了《向日葵》。于是，我們對(duì)著藍(lán)天大喊：我們可以不偉大，但不能碌碌終生；我們可以不美麗，但不能心存壞胎；我們可以不完美，但不能放棄努力；我們可以不成熟，但不能自卑：因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”是我們心中永恒的選擇！
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)3
媽媽近段時(shí)間都給我買了好多好看的書籍，其中海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無數(shù)在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒看這本書之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿滿的正能量呢？直到看完這本書，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的信念，征服了無數(shù)人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來了欣喜和歡樂，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì)走路、說話，直到噩夢(mèng)的降臨。當(dāng)所有人都以為海倫會(huì)離開這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來了。但是，隨之而來的卻是她再也看不到、聽不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對(duì)于一個(gè)成年人來說都無法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會(huì)成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導(dǎo)和陪伴下，海倫開始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無法看到和聽到的世界。她開始用自己獨(dú)特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周圍的一切。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹，就這樣，海倫的世界里充滿了越來越多的歡樂與驚喜，她用自己最真誠(chéng)、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂。
正是這樣一種面對(duì)挫折勇于接受，勇于承擔(dān)，勇于抗?fàn)幍钠焚|(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書的最后，海倫假設(shè)了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì)發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書桌旁起立，想一步一步地摸索著走出房門，可是，很不幸我的頭撞到了門框上，我忍著痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計(jì)劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財(cái)富�。�
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
讀了這本書，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)4
人生的旅行，沒有一條路沒有風(fēng)雨沒有坎坷，也沒有一條路始終是黑暗沒有光亮。我們，徘徊在這兩條人生旅行的道路上：沉默，哭泣，微笑。一些堅(jiān)強(qiáng)的人微笑面對(duì)，而一些懦弱的人確是停滯不前，陷入深淵之中。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就不禁想起海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。書中細(xì)致的介紹了她豐富、偉大、生動(dòng)而真實(shí)的一生。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，謳歌了永垂不朽的生命奇跡。在她一歲半的時(shí)候，因患猩紅熱，連續(xù)幾天的高燒使她成為了聾盲人。失去了視覺和聽覺的她仿佛與世界隔絕。不久后，她又喪失了語言表達(dá)能力，成為了盲聾啞人。她無法與家人溝通，更無法向他人訴說自己的痛苦。生活在寂寞而黑暗的世界里。
終于有一天，她得到了一絲“光明”，終于得到了一絲“溫暖”。她遇見了安妮·莎莉文老師，她的到來，使不幸的海倫從此不再沉淪下去。莎莉文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。漸漸地，海倫找到了生的希望，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不久，他又在薩勒老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了說話。這對(duì)一個(gè)聾盲人來說是多么的不容易啊。在接下來的生活里，她考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她有驚人的注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力，上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的一生》。
看著這本書，我深深的被海倫點(diǎn)凱勒所震撼�！都偃缃o我三天光明》表達(dá)著對(duì)生活得愛和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解。書中記敘了一個(gè)聾盲人的向往，她想看到的和體會(huì)到的是人間最簡(jiǎn)單不過的事情，是我們一些正常人所不在乎，不關(guān)心甚至是我們舍棄的。她用著一種特殊的方式體會(huì)著這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)。她想要用自己的方式去喚醒那些迷茫，冷漠，自私，悲哀的那些人，讓她們重拾信心，對(duì)生活抱有希望。
海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永恒的信心取得勝利，這是大多數(shù)人做不到的，更是很多人認(rèn)為遙不可及的。而她卻做出了健康的人做不到的，這是多么的讓人震撼。她成功之后多次為需要幫助的人捐款，不求任何回報(bào)。她用她的事例告誡人們珍惜生活，為愛而奮斗，為愛而堅(jiān)強(qiáng)!
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)5
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫，她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，她是一個(gè)又聾又盲的人，一般的殘疾人由于自身原因?qū)ι顩]了方向，沒有信心，但是海倫刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書，已經(jīng)讀了幾千本書了，讀的多不算厲害，但海倫會(huì)充分的運(yùn)用她所學(xué)到的知識(shí)，切入到自己的寫作中，而且用的恰當(dāng)，這是我敬佩的原因。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，看到希望的頂峰！這些知識(shí)，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
我非常贊賞海倫的一句話：海倫說“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡：向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛�！笨赐赀@段話后，我合上書，靜靜的思考這句話：“如果明天我會(huì)失去眼睛，今天我要干什么？”這個(gè)問題”恩…我要學(xué)電腦、要認(rèn)真讀書……�。≡瓉砦乙龅氖逻�多著呢！””哦，”我終于明白了這段話的意思了：意思就是叫我們珍惜生命，不要浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
自從我讀過海倫的《假如給我三天光明》后，我懂得了我是多么的幸運(yùn)，我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等，我一定從現(xiàn)在開始珍惜每一分每一秒時(shí)間，不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)所有困難。長(zhǎng)大后把自己所學(xué)的貢獻(xiàn)給祖國(guó)，把偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好��！
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)6
人生總會(huì)遇到挫折，上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì)讓你哭泣，笑容不可能無時(shí)無刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì)凋謝，花朵不可能永遠(yuǎn)綻放光彩。如果跌到了，那么請(qǐng)站起來!
星期天，無意觸碰到一本書《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，她曾失望過，曾埋怨過，曾放棄過，可當(dāng)家庭教師安妮·沙利文到來，海倫·凱勒的生活充滿了希望。最終，她以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣，我也跌倒過，我曾在十字路口迷失過，可是，當(dāng)回過頭重新去體味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那是多么美好的事。看完這本書，我懂得了：跌倒了，那么請(qǐng)站起了，繼續(xù)往前走�；蛟S還會(huì)摔倒，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?
生活就像調(diào)色盤，有黑色、藍(lán)色、紅色······只有每種顏色都嘗試過了，生活才會(huì)精彩。如果跌到了，那么，我會(huì)站起來!
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)7
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開－個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對(duì)她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f是改變她人生道路的人，接下來約朋友散步，晚上回憶所見所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說過，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者�！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，和海倫。凱勒多么相像��！
這本書突出地體現(xiàn)了－位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手！
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)8
有一天，媽媽問我：“寶貝，你想要哪本書？”“媽媽，給我買本《假如給我三天光明》吧！”這本書猶如一個(gè)帶著香味的夢(mèng)，讓我時(shí)常拿起書，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個(gè)最好的時(shí)光，細(xì)細(xì)研讀。這本書講述了美國(guó)著名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當(dāng)我讀到：“人類與生俱來的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽覺，盲人才懂得看得見的幸福，那些成年階段失明或失聰?shù)娜�，最懂得這一點(diǎn)！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對(duì)美麗的景色視若不見；我們雙耳敏銳，卻對(duì)動(dòng)聽的聲音置若罔聞�！闭^“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴啊！”看到這里，不由地讓我想起一個(gè)人，一個(gè)每每憶起總會(huì)讓我默默流淚的朋友。
他就是我的好朋友“陳宇”。從一年級(jí)開始，我與他就一直是同班同學(xué)。剛開始，我總覺得他不是一個(gè)值得交往的朋友。他是那么的調(diào)皮，像個(gè)皮實(shí)的猴子，上躥下跳；他是那么的不招老師喜歡，考試成績(jī)也很差，似乎是班級(jí)里可有可無的影子……我們就是這么淡淡地交往著，如果非要說我和他之間的關(guān)系，我覺得，僅僅能用“認(rèn)識(shí)”來形容吧！直到有一天……
那一天，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師神情凝重地沖進(jìn)教室把陳宇叫了出去，原來是他爸爸出了點(diǎn)事情！放學(xué)時(shí)分，我們看見他的媽媽乘坐一輛警車把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽光，我的心里也涌出一絲不好的預(yù)感！第二天，他的位置就空著了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時(shí)覺得空落落的，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從何時(shí)起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內(nèi)心里占據(jù)了很重要的一個(gè)位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認(rèn)真思考問題時(shí)緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見不到他了，當(dāng)我向吳老師詢問后，得知他下周還會(huì)繼續(xù)回來上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會(huì)給他講一兩個(gè)笑話。隨著時(shí)間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤旋生長(zhǎng)，結(jié)出友誼的花。
然而幸福的時(shí)光總是短暫的。在期末的時(shí)候，我聽到了一個(gè)驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了！送別會(huì)上，我哽咽著告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！”當(dāng)我看到陳宇背起書包離開的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍戰(zhàn)，一起比賽跑步，我生氣的時(shí)候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉(zhuǎn)過頭來抱了抱我，我們兩人都哭得象個(gè)淚人般！“再見了！”他也輕輕地對(duì)我說：“好兄弟，我相信你，一定會(huì)做得更好的！”說完他就轉(zhuǎn)身離開了！看著他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對(duì)他說：“好兄弟，后會(huì)有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時(shí)候的美好；我們也總是等到親朋好友離開后才能想到他的好！然后時(shí)光卻永遠(yuǎn)不可能再重來！
我終于能明白海倫為何如此渴望看到這五彩繽紛的世界！假如時(shí)光可以重來，我希望我和陳宇在一年級(jí)的時(shí)候就能成為好兄弟；假如時(shí)光可以重來，我一定不會(huì)再亂對(duì)他發(fā)脾氣；假如……
不由地想起這樣的一句詩(shī)：“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人�！�
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)9
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個(gè)是在88個(gè)春秋卻有87年是在無光、無聲、無語的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利夫?qū)W院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó),《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，難怪著名文學(xué)家馬克·吐溫說過這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事展示了她從剛開始的迷惑，彷徨、無助到后來勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心里路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)他終于在莎莎文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱不堪一擊。會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼音文字，這對(duì)她來說不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無疑是她好，可是說實(shí)話，卻沒有人享受過那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見得光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的`微笑當(dāng)做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感覺到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助過海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書中，隨海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。同學(xué)們?cè)诠陋?dú)無助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)10
你，又聾又�。荒�，其貌不揚(yáng)；你無驚天之偉業(yè)，你無灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大�？梢杂煤酱フ鞣�。而面對(duì)黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對(duì)你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽美妙的音樂，也不能觀賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來面對(duì)人生與世界，不屈服于命運(yùn)，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)常人覺得再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作、語言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當(dāng)我坐在陽臺(tái)上，看著《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)你的畫面。我也常捫心自問：如果我變成了你，我也會(huì)做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì)像你那樣的從容面對(duì)嗎？記得一次，學(xué)校開展“挑戰(zhàn)吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓(xùn)練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對(duì)苦澀的中藥，面對(duì)沉重的石膏，我覺得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無名的怒火一次次潑向我可憐而無辜的母親�，F(xiàn)在想想，我何曾有一絲你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀呢？
我知道我沒有你的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因?yàn)槟氵�有一個(gè)名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)11
美麗的景色、可愛的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財(cái)富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽力，你聽不到悅耳天籟；無法開口交談，你憋悶在語言的深淵。不知多少人因此發(fā)愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個(gè)生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點(diǎn)燃了眾多世人的心靈之火。
時(shí)隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時(shí)，誰也會(huì)心懷著因迷信而生的躊躇。一場(chǎng)疾病奪走了海倫的聽力、視力，連說話也十分困難。在新生兒的無意識(shí)里，陽光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。
堅(jiān)強(qiáng)的海倫*凱勒，并沒有因?yàn)橄忍斓牟蛔愣艞墶＝?jīng)過一番不懈努力，她已經(jīng)能發(fā)出一些音節(jié)了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力。 “我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。”在這里，我仿佛看到，樂觀沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。
海倫不屈不撓的精神深深觸動(dòng)了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒有倒下。我們與他們相比，有著先天的生理優(yōu)勢(shì)，為什么不珍惜？不努力？
人生的道路上，總會(huì)遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒有做不成的事兒、過不去的坎兒。這種精神，將永遠(yuǎn)留存世人的心中。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)12
讀完《假如給我三天光明》1至5章后我覺得大家應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛不要近視、戴眼鏡，即使失去了視力也要樂觀。有些阿人認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)失去視力，那是錯(cuò)的，因?yàn)槊と讼雽W(xué)知識(shí)非常不容易，不像正常人一樣想學(xué)什么就學(xué)什么。
我要告訴大家不僅要自己保護(hù)自己眼鏡，也要愛自己的父母。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)13
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來不久，生了一場(chǎng)大病，病魔把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。
海倫·凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴(yán)和偉大，給我們看到殘疾人的與眾不同。
人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事一切都如意，就像海倫·凱勒，她依然樂觀向上，勇敢抬起頭，向著新生活，向著明天精彩的生活出發(fā)。記得我5歲的時(shí)候， 第一次學(xué)騎自行車，跌倒一次又一次，膝蓋痛了一次又一次，在媽媽的安慰、鼓勵(lì)下，我不但沒有因此而放棄，而是更加堅(jiān)強(qiáng)、努力去學(xué)，最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車，嘗到了成功的快樂！
這篇文章同時(shí)讓我明白要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。一寸光明一寸金，寸金難買寸光陰。只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間，而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。珍惜現(xiàn)在，才能擁用美好的未來，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁用美好的明天，才能讓生命煥出燦爛的色彩。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，堅(jiān)信只有不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命花。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)14
清楚記得暑假午睡的時(shí)候，明明已經(jīng)醒來，身體卻怎么也動(dòng)不了。說不出話、睜不開眼睛、動(dòng)不了手指。這讓我陷入了無邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因?yàn)閯?dòng)彈不了，卻讓我體會(huì)了海倫口不能言，目不能觀的無聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因?yàn)樯眢w的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個(gè)孩子在無聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學(xué)會(huì)了愛，帶她接觸世界。
沒有人不承認(rèn)海倫是個(gè)傳奇，海倫的一生是在無聲的黑暗中度過這無疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運(yùn)的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場(chǎng)順序后寫)那些許許多多幫助過她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了英語、法語、意大利語與德語；后來，她還學(xué)會(huì)了唇語和說話，并上臺(tái)演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對(duì)盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫的成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅(jiān)強(qiáng)不懈，因?yàn)閴?mèng)魘太過真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢(mèng)境如果成真了，如果真的不能動(dòng)了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒有堅(jiān)強(qiáng)的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì)選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽光照進(jìn)我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應(yīng)的回報(bào)，但碌碌無為更是浪費(fèi)青春與生命，我應(yīng)該珍惜時(shí)間與身體，不浪費(fèi)生命給予的感觀、情感，用語言表達(dá)對(duì)親人的愛，用雙手擁抱愛人，用眼睛閱讀書海啟迪智慧感悟人生；用身體去運(yùn)動(dòng)揮汗與雨體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來的健康與樂趣；用身心親近大自然帶來的無限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
心靈的選擇——堅(jiān)強(qiáng)15
午間的陽光透過葉隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在了我房間里。銅錢般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那本書上--《假如給我三天光明》。慢慢合上書本，我還在揣摩剛才拂過眼簾的每一個(gè)字，每一句話。然而最讓我震驚的是，一位盲人眼中的世界似乎比正常人還要豐富。
這位來自美國(guó)的女作家海倫·凱勒，用手中的筆繪出了盲聾人的世界。讓我深刻地體會(huì)到擁有一雙完好的眼睛，可以看到世間的一切美好景物，是多么美好的事情。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候因一場(chǎng)高燒導(dǎo)致雙眼失明和兩耳失聰，這對(duì)于普通人來說是難以想象、難以忍耐的疾苦。但是她并沒有喪失對(duì)生活的希望，她憑著剛強(qiáng)的毅力克服了重重困難，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
在這本書的最后，海倫·凱勒提出“假如給我三天光明”的愿望，卻只用這三天做了我認(rèn)為不可能再平常的幾件事。由此可見，看見光明對(duì)于盲聾人來說是多么寶貴的事情，那我們還有什么理由不好好珍惜當(dāng)下呢？
看完了《假如給我三天光明》，我只知道我的內(nèi)心受到了巨大的震撼。生而為人，就應(yīng)該擁有剛強(qiáng)的毅力克服重重困難，勇往直前。好好珍惜當(dāng)下所擁有的一切，以免未來回想起來感到遺憾！
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