封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感1
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義�！都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡制地展現(xiàn)在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會(huì)留念它�！奔�(xì)細(xì)品味一番，覺(jué)得很有道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留念以前健康時(shí)歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你漫無(wú)目的過(guò)完了一生；才會(huì)留念時(shí)間，才會(huì)一種“時(shí)光倒退”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見(jiàn)珍惜我們周圍的一切，熱愛(ài)生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會(huì)帶著爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們?nèi)旌髸?huì)將為我淚流滿面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個(gè)字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說(shuō)地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點(diǎn)鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望。很坦然，就像一只整裝待發(fā)的小鳥一樣�！皶r(shí)間萬(wàn)歲，堅(jiān)強(qiáng)萬(wàn)歲”。讀了這本書后，我會(huì)更加懂得珍惜時(shí)間。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感2
假如給我三天光明！這是一位盲人海倫內(nèi)心的呼喊！
因?yàn)橐恢軞q時(shí)的一場(chǎng)病和先天性的盲眼，讓海倫無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著看到光明的世界。
從一歲開(kāi)始，海倫便只能觸摸，而不能明白這件東西的外貌。
她公然向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，不屈于自己的命運(yùn)，以永不言敗的精神和沙利文小姐一起創(chuàng)造了奇跡——她和其他耳聰目明的人一樣，走進(jìn)了大學(xué)。她在封閉的世界中看到了光明！
在海倫自己的敘述中，我常常覺(jué)得她是一個(gè)和我們一樣的正常人而不是一個(gè)盲人。那是因?yàn)�，在她心中，世界是明亮的，她頭頂上那一片遼闊的天空是屬于每一個(gè)人的，她和像她一樣的人可以擁有藍(lán)天。
因?yàn)楹惷靼鬃约旱娜毕�，所以她明白自己要比別人更努力更堅(jiān)強(qiáng)，才有可能贏得成功，走向美好的明天，找到她自己世界中的那一片光明圣地!
光明，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么平常，每天都能看見(jiàn)。但他對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及。
在三天中，她并不奢望許多東西。第一天，他希望抓住同伴的外貌特征，銘記每一位與她的友情；第二天他暢游在藝術(shù)的世界中，享受與藝術(shù)的美妙接觸，在藝術(shù)中，看到作者的繽紛內(nèi)心；第三天，他踏上安寧祥和的鄉(xiāng)間小路，乘坐馬車，駛往她心中那安謐的一隅。
三天，多么短暫，可海倫卻說(shuō)“三天，多么充裕!”她用自己的毅力打敗了盲人的稱號(hào)，因?yàn)樗诜忾]中看到了光明!
我想，連這么痛苦的海倫都能如此堅(jiān)強(qiáng)，我們又有什么理由放棄生活了呢？那么，就讓我們加油，向未來(lái)憧憬并進(jìn)發(fā)吧！我們的世界沒(méi)有封閉，光明隨處可見(jiàn)，所以，讓我們努力地去把握光明與希望，把握每一分每一秒！與時(shí)間賽跑，成為真正的強(qiáng)者！
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感3
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)知識(shí)的渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的敬佩。挫折在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚模匾氖强次覀內(nèi)绾稳ッ鎸?duì)它，克服它。而海倫·凱勒，她相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì)如這句話所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會(huì)怎么樣把握。第一天，她會(huì)先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活。”
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感4
我看過(guò)不少書，現(xiàn)在回想起來(lái)便有許許多多個(gè)，個(gè)性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時(shí)從中受到了許多教益。
這本書寫的是美國(guó)著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)的故事。海倫凱勒一歲半大的時(shí)候因病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而這時(shí)的海倫凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語(yǔ)言障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
一個(gè)盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過(guò)是汗水，她的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，當(dāng)她地世界變得無(wú)光無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候，她一次又一次克服困難選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她們面對(duì)生活困境時(shí)她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛(ài)撒向世界。
如果海倫屈服于這樣不辛的命運(yùn)，那她將會(huì)變成一個(gè)無(wú)知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵(lì)使那些虛度時(shí)光的人后悔萬(wàn)分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應(yīng)該虛度年華，應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時(shí)光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂(lè)的生活。
看完《假如給我三天光明》這本書后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒(méi)有拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。海倫就用了自己的一生來(lái)告訴了所有人這個(gè)道理。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感5
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對(duì)于她的那種堅(jiān)強(qiáng)不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導(dǎo)致了眼盲耳聾，比起她來(lái)，我幸運(yùn)多了。雖然，小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫，后來(lái)，總算活過(guò)來(lái)了。
活是活過(guò)來(lái)了，但是，越長(zhǎng)大越不知道自己是誰(shuí)，感覺(jué)每天都是混混沌沌的過(guò)日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后，也不知道忙了個(gè)啥，在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽(yáng)光勁，身上所有的到目前為止，越來(lái)越多的是一種懶散，一種注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的表現(xiàn)。
我也有過(guò)海倫凱勒那樣的執(zhí)著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說(shuō)我喜歡寫作吧。我寫得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文；你說(shuō)我喜歡學(xué)書法吧，練了三年，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，結(jié)果、越學(xué)越亂，最后，真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長(zhǎng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上，看個(gè)書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現(xiàn)在的我是變得越來(lái)越貪吃了。特別是在閑的無(wú)聊的時(shí)候；越閑的無(wú)聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，總感覺(jué)自己是老大。
這不，今天中午還問(wèn)我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，但是、轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，就不聽(tīng)她的話了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語(yǔ)書，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費(fèi)了。我母親并不是不主張我學(xué)英語(yǔ)，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅(jiān)忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感6
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讀完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō):“知識(shí)給以人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類知識(shí)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)：”的確知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)的力量是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運(yùn)的正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，他才能如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)他認(rèn)字，才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認(rèn)識(shí)的字后，便開(kāi)始對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了自己迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)地渴求，是她在常人難以的`單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆尖描寫了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感7
如果你雙目失明，雙耳失聰，你會(huì)放棄自已，每天唉聲嘆氣，活在痛苦當(dāng)中？還是會(huì)像《假如給我三天光明》中的海倫凱勒那樣不怕困難，自強(qiáng)不息，積極樂(lè)觀的生活呢？
《假如給我三天光明》中的海倫凱勒因一歲半時(shí)發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩子，但不幸的生活并沒(méi)有使她消沉下去，在安莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒憑著自已的堅(jiān)韌，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，竟掌握了五種語(yǔ)言，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的作家，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，可以想像她付了多少努力，她的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。
讀了這本書，我為自已的很多事感到羞愧，記得我以前的時(shí)候看書，總是看一會(huì)兒，玩一會(huì)；運(yùn)動(dòng)總是運(yùn)動(dòng)一下下，就覺(jué)得累了，不想動(dòng)了；練書法寫兩張就覺(jué)得完成任務(wù)了；上課時(shí)總是聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了；很多事情都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。海倫凱勒身體殘疾卻能取得那么大的成績(jī)，全靠她不怕困難，自強(qiáng)不息的毅力，而我們身體健康，卻渾然不知它的可貴，在懶怠中虛度光陰。
我們中國(guó)史上也有許多像海倫凱勒那樣的人。班固為了寫《漢書》克服了種種困難，前后歷時(shí)二十余年；王羲之寫書法，連衣服都被手指磨破了，洗筆硯的池塘，水都變黑了；紅軍長(zhǎng)征，靠自己的雙腳，爬雪山過(guò)草地，踏過(guò)了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切靠的是什么？正是海倫凱勒那種不怕困難，自強(qiáng)不息的堅(jiān)持啊！
《假如給我三天光明》這本書將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在成長(zhǎng)的道路上不怕困難，自強(qiáng)不息，為自已的理想努力奮斗，積極樂(lè)觀的生活。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感8
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國(guó)20世紀(jì)著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女子。我被她戰(zhàn)勝一切困難努力學(xué)習(xí)的事跡感動(dòng)著，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫一步步重新認(rèn)識(shí)了周圍的世界，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門外語(yǔ)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯，使我不禁對(duì)她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰(zhàn)勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力��！
再看看我們身邊的人們吧！他們當(dāng)中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中，玩著手機(jī)，信口開(kāi)河地與陌生人聊著不著邊際的話語(yǔ)，虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天算一天。當(dāng)我乘坐公交車時(shí)，滿車的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無(wú)神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現(xiàn)在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對(duì)命運(yùn)的斗爭(zhēng)，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當(dāng)今人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國(guó)人。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感9
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候，她那雙明亮的眼眸卻永遠(yuǎn)的失去了光彩。也意味著她將永遠(yuǎn)的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符，可以想象在她認(rèn)識(shí)這些字的過(guò)程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個(gè)盲人習(xí)字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感400字》。海倫小時(shí)候?qū)ψR(shí)字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來(lái)出氣�？墒蔷驮谒龑�(duì)這種生活厭倦了的時(shí)候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體，讓海倫在對(duì)事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因?yàn)樯蛭睦蠋�，讓我�?duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮了未來(lái)的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開(kāi)的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí)，也必然會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_(kāi)了窗戶，所以她成功了。
我認(rèn)為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們?cè)谏钪腥绻龅綒堈先耸坎粦?yīng)該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護(hù)并幫助我們身邊的殘障人士。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感10
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，我覺(jué)得信念的力量，堅(jiān)持的力量，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
海倫.凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，造成了視力和聽(tīng)力的喪失，但她沒(méi)有放棄對(duì)生命的渴望，依舊熱愛(ài)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服了這些生理缺陷。
在87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的漫長(zhǎng)歲月里，海倫.凱勒竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心，對(duì)人生永不輕言放棄的堅(jiān)強(qiáng)信念，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
看完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人由于對(duì)知識(shí)的渴望，在正常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，并閱讀了大量的文學(xué)和哲學(xué)名著，這該付出多大的努力��！正想著，媽媽來(lái)喊我背單詞，最近這段時(shí)間，我的英語(yǔ)經(jīng)常不過(guò)關(guān)，老師批評(píng)媽媽罵，我全當(dāng)耳邊風(fēng)，能拖就拖，假如我再用功一點(diǎn)，再刻苦一點(diǎn)，再多花些時(shí)間……想想海倫，再想想自己，真是汗顏，天才是99％的努力和1％的天份。
當(dāng)遇到困難時(shí)，對(duì)自己要有信心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。正如書中所說(shuō)，人生本是一次艱難的旅行，潮起潮落絕不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有那些勇往直前，不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。海倫.凱勒就是這樣的一個(gè)人，她是我的榜樣。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感11
假如給我三天光明。這本書很早之前我就已經(jīng)有了，可惜直到今天才開(kāi)始看完。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的奇女子。她的名字叫做海倫凱勒。在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的世界里，海倫用她頑強(qiáng)的毅力和自信戰(zhàn)勝了黑暗與孤寂。
她說(shuō)，如果可以，給她三天光明。
第一天，她要把自己的家人，全部叫到身邊把他們美麗的面容深深的印刻在心里。她要去仔細(xì)端詳孩提的面容，感受新生的力量。她要去看自己幼稚淘氣小狗，因?yàn)樗鼈兘o海倫的生命中帶來(lái)了溫暖明媚的顏色。她有在森林里來(lái)一場(chǎng)遠(yuǎn)足，陶醉在自然。被自然籠罩。第一天，她會(huì)久久不能入眠。充滿激情的回味，白天所見(jiàn)到的一切。
第二天，她將會(huì)在黎明起床去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。會(huì)在這一天看遍整個(gè)世紀(jì)，從古到今，匆匆一瞥。在博物館里，她要去看埃及眾神的雕像還有雅典武士、阿波羅、維納斯。她要去撫摸米開(kāi)朗羅琪雕刻的那些的摩西石雕像。她要去看阿拉菲爾、達(dá)·芬奇的油畫并從柯羅的繪畫中感受到自然的魅力。晚上，她要在劇院或電影院度過(guò)。還要看哈姆雷特迷人風(fēng)采，想看穿著伊麗莎白時(shí)代的鮮艷服飾和生機(jī)勃勃的福斯泰夫。
第三天她想過(guò)著普通人平平淡淡的生活，有光有聲。在鮮花簇?fù)硐�，�?qū)車駛過(guò)伊斯特河上的鋼帶橋梁，目睹人類偉大的智慧。舉目遠(yuǎn)望，面前聳立的紐約塔。爬過(guò)上龐大的建筑物，在帝國(guó)大廈頂端俯視這座城市。漫步到第五大道，把她的視野從聚精會(huì)神的注視中解脫出來(lái)。做一番城市環(huán)游。參觀外國(guó)人的居住所，去關(guān)注幸福和悲慘，心無(wú)旁騖的領(lǐng)悟每一件小事。
到了夜晚。將她再次包圍。雖然可惜，但內(nèi)心還是充滿甜蜜。
有些人渺小，有些人偉大。有些人哪怕呼喊也軟綿虛弱，有些人哪怕說(shuō)話也鏗鏘有力。有些人哪怕佳肴也嗤之以鼻，有些人則會(huì)認(rèn)真品嘗每一口飯菜。有些人渾渾噩噩直到死亡，有些人用盡一切力量去感悟人生。
這些，海倫凱勒無(wú)疑都是后者，我也想做后者。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感12
她再也看不見(jiàn)任何東西，再也聽(tīng)不到任何聲音，但是在老師和家長(zhǎng)的精心照顧和指導(dǎo)下，她成為了一個(gè)作家。她就是偉大的盲女作家——海倫.凱勒。在書中我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。我們知道一般人的學(xué)習(xí)總是從模仿開(kāi)始，但是失明和失去聽(tīng)力的小海倫，該怎樣去想象那些動(dòng)作，那些語(yǔ)言的意思。
這種艱難是正常人難以想象的。我明白了做任何事只要我們的意志不被打倒，總會(huì)成功的。在書中我還看到了一個(gè)偉大的母親凱蒂和一個(gè)偉大的老師蘇利文。有一次，海倫趁她的媽媽在儲(chǔ)藏室里找東西，偷偷地把媽媽關(guān)在了儲(chǔ)藏室里面。
媽媽在里面足足待了有三個(gè)多小時(shí)，有人聽(tīng)見(jiàn)儲(chǔ)藏室里面有聲音時(shí)，才把媽媽給放了出來(lái)。媽媽出來(lái)以后并沒(méi)有罵海倫不懂事。由此可見(jiàn)，母愛(ài)是偉大的，從小我們的成長(zhǎng)就離不開(kāi)母親的關(guān)懷和疼愛(ài)。小主人公以后的成功，和她母親有著密切的關(guān)系。
她的母親用自己的耐心，給海倫的黑暗世界帶來(lái)了光明和希望。所以我們一定要愛(ài)自己的母親。我們的父母不僅僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的方方面面。因此，我們應(yīng)該要感謝父母對(duì)我們的培育，更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，回報(bào)社會(huì)。
記得有一次我生病了，媽媽專程從單位請(qǐng)假回來(lái)照顧我，喂我吃藥，忙東忙西，她自己都來(lái)不及吃飯就過(guò)來(lái)喂我吃飯。我非常感謝我的媽媽。海倫的父母為了讓海倫受到正規(guī)的教育，幫她專門找來(lái)了一位可以教聾啞兒童的蘇利文老師。一開(kāi)始，海倫似乎不愿意和蘇利文老師交談，但是經(jīng)過(guò)蘇利文老師的精心開(kāi)導(dǎo)，海倫慢慢接受了老師，變得開(kāi)朗起來(lái)。
海倫的老師教會(huì)了她許多知識(shí)。當(dāng)老師去世的時(shí)候，海倫很傷心。我想，現(xiàn)在每一個(gè)成功的人都離不開(kāi)自己的老師，當(dāng)被老師責(zé)罵時(shí)，心里或多或少都會(huì)怪老師，曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的想法。現(xiàn)在想想，老師都是為了我們好，為了我們將來(lái)能找到一份好工作，在社會(huì)上能夠立足。
讓我們心存一份感恩，感恩父母，感恩老師，在感恩中幸福成長(zhǎng)。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感13
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像在和高尚的人談話�！痹谶@個(gè)暑假里，媽媽給我買了很多書，其中最為深刻的是這本書——《假如給我三天光明》。我反反復(fù)復(fù)地讀了好多遍，心里非常激動(dòng)，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。
海倫·凱勒自幼因?yàn)橐恍┛膳碌募膊《チ艘曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)，并且失去了說(shuō)話的能力。她感到自己將永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，那時(shí)的她是多么傷心，多么痛苦。但她在一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且考進(jìn)了全美國(guó)最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)光榮地畢業(yè)。這正如泰戈?duì)査f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”海倫·凱勒不愧是生命的強(qiáng)者！
比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。這一次開(kāi)學(xué)我的暑假作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，還對(duì)老師撒了慌，媽媽知道后狠狠地教育了我。我也進(jìn)行了深刻地反思，對(duì)自己的所作所為感到后悔。媽媽說(shuō)的對(duì)，學(xué)習(xí)要勤奮，做人要誠(chéng)實(shí)，一步一個(gè)腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但卻沒(méi)有放棄自己，最后成了一名女作家，何況我還是一個(gè)體格健全的人，會(huì)有什么理由不努力不上進(jìn)呢？
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛(ài)的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難和挫折都不怕，只要堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論多大的困難都要迎刃而解。我相信，在未來(lái)的日子里，只要堅(jiān)持不懈地追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，我也可以成為生命的強(qiáng)者！
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感14
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就向我們六（5）班的同學(xué)推薦了這本書，我也讀了這本書。讀完這本書，感慨頗多，海倫 凱勒的不屈不撓的精神讓我震撼。 小時(shí)候的海倫（就是作者）是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要且不能缺少的。
如果失去了這三樣，對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè)趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì)去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了。 然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！
海倫可以創(chuàng)造這些常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界！ 再想想身邊的學(xué)生，當(dāng)我向他們述說(shuō)“張老師讀這本書時(shí)，曾留下了眼淚”學(xué)生都能哄堂大笑，他們覺(jué)得很不可思議。他們現(xiàn)在生活很幸福，體會(huì)不到海倫生活的艱辛，也就讀不出海倫的堅(jiān)強(qiáng)。讓他們向海倫學(xué)習(xí)更是天方夜譚了。怎樣來(lái)教育新時(shí)代的學(xué)生，值得我們思考。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感15
書是生活最好的老師，它會(huì)交給我們?cè)S多道理，也會(huì)讓我們清楚的感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書后我更加明白并總結(jié)出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。
這本書主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導(dǎo)致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹立了信心，教她學(xué)會(huì)了用手“看書”、“聽(tīng)”音樂(lè)，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話并能與人溝通。在作者堅(jiān)持不懈的努力下她最終考入了世界頂級(jí)大學(xué)——美國(guó)哈弗大學(xué)。
現(xiàn)在社會(huì)上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂(lè)、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jī)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對(duì)知識(shí)的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國(guó)的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著身上的殘缺心安理得的享受著幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡阋^(guò)，做什么事時(shí)只會(huì)想“我做不成。”卻沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的話他們永遠(yuǎn)只會(huì)生活在折磨當(dāng)中。
我十分堅(jiān)信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對(duì)厄運(yùn)、以頑強(qiáng)的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向?qū)儆谖覀冏约旱拿篮梦磥?lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。
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