《假如給我三天光明》讀后感 (10篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感 1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是千古佳句。
盡管我早已將這句話背得滾瓜爛熟了，但它的寓意我理解的不深刻。美國(guó)著名的盲聾作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂了這句話的意義。
海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于得了一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力。但是她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，依然熱愛(ài)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服了這些生理缺陷；靠堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她將自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，得到了全世界人的尊敬和贊揚(yáng)�！都偃缃o我三天光明》把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——上網(wǎng)，打游戲。此時(shí)此刻我真想高聲對(duì)這些“消遣快樂(lè)”的同齡人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，盲目沉溺于“快樂(lè)”的人們，快點(diǎn)知道時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷豐富自己的大腦，別讓時(shí)間再次溜走。”
文中有一句話，讀完后使我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它�！奔�(xì)細(xì)品味一番后，這句話并不是沒(méi)有道理，當(dāng)你因?yàn)楹闷�、貪玩而使身體受傷時(shí)，才會(huì)留戀以前健康的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你們迷迷糊糊過(guò)完一生時(shí)，才會(huì)留戀時(shí)間，當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙又大又明亮的眼睛……
由此可見(jiàn)，珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活是多么重要啊！請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的一切。《假如給我三天光明》是一本具有教育意義的好書，希望大家有時(shí)間可以多看看，多讀讀。
《假如給我三天光明》讀后感 2
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開(kāi)它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪去了她寶貴的視覺(jué)和聽(tīng)力。"對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，失去了視覺(jué)和聽(tīng)力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險(xiǎn)峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無(wú)趣乏味的世界上!可她沒(méi)有，她在危機(jī)四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來(lái)，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒(méi)有活下去的希望了吧!媽媽你說(shuō)是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到�！叭绻藭r(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國(guó)的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒(méi)有那么做，她以自己頑強(qiáng)的精神;堅(jiān)強(qiáng)的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長(zhǎng)的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識(shí)的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件，而起源于有沒(méi)有堅(jiān)定的意志和奮斗的精神!”
《假如給我三天光明》讀后感 3
從古自今，書籍都是我們最好的伴侶，也是書籍，讓我們走向成功，走向巔峰。古往今來(lái)，說(shuō)明書籍的好處的詩(shī)句、名句數(shù)不勝數(shù)，冰心奶奶曾說(shuō)過(guò);“讀書好，多讀書，讀好書。”難道不是嗎書帶我們到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓我們的心靈受到洗滌。書山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。每次精讀一本書，我都受益匪淺。其中，最難以忘懷的就是這本——《假如給我三天光明》。
文章的主人公因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病。因而變得又聾又啞又盲�？墒牵悇P勒不向命運(yùn)低頭，不任命運(yùn)驅(qū)使而做牛羊。而是用自我頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床瘛W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，成為了一個(gè)畢業(yè)在哈佛大學(xué)的殘疾人，她，真是我們心目中的“英雄”，這本書，為我們?cè)忈寠^斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的真正內(nèi)涵。也譜寫了海倫凱勒的輝煌人生。她——活出了精彩的人生。為我們講述了持之以恒的力量!
看完這本書，不禁讓我想起自我以前的“所作所為”——做事三分鐘熱度，好吃懶做。我羞愧難當(dāng)，我內(nèi)疚，我惆悵。這本書啟蒙我。書讓我懂得了生命的價(jià)值，我要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不再渾渾噩噩的生活，而是爭(zhēng)分奪秒，把握生命中的每一分、每一秒。并且，這本書還讓我明白了：健全的人不必須成功。殘疾人也不見(jiàn)得失敗。哪怕是殘疾了，只要有決心，有毅力，有堅(jiān)持到底、不服輸?shù)木�，也必定�?huì)開(kāi)辟屬于自我的輝煌人生。同學(xué)們，都說(shuō)路是人走出來(lái)的，奇跡，也是人類創(chuàng)造出來(lái)的啊!相信自我，只要努力，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著，相信自我，決心、毅力勝過(guò)一切!
這本書，我已經(jīng)讀了好幾遍了，可是總覺(jué)得意猶未盡。每一次讀這本書，都有不一樣的體會(huì)，第一次，我詮釋奮斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的真正內(nèi)涵，第二次，我明白了決心、毅力勝過(guò)一切，第三次…。.此刻，我的體會(huì)更加深刻了，我，讀懂了態(tài)度問(wèn)題，其實(shí)，任何一切成功，都離不開(kāi)態(tài)度，態(tài)度，決定一切，讓我們用正確、客觀的態(tài)度，去迎接在人生路上的坎坷、挫折，微笑應(yīng)對(duì)每一天!
《假如給我三天光明》讀后感 4
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的`奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……
“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！钡拇_，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感 5
海倫.凱勒是美國(guó)著名的聾啞作家，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)，她寫下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的主要是海倫.凱勒一步一步走向成功的經(jīng)過(guò)和如果給她三天光陰的故事。這本書深深觸動(dòng)了我，我也想與大家分享一下我的感受。
“寫作要肯吃苦，勤學(xué)習(xí)。”是啊，從古至今。那一位偉人不是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)作，翻譯出許多優(yōu)秀的作品。
“堅(jiān)持就是勝利“這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話這句話告訴我做什么事都要堅(jiān)持到底，永不放棄！因?yàn)檫@是成功的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”學(xué)習(xí)不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅(jiān)持。說(shuō)到這兒我不禁聯(lián)想到了自己。我向來(lái)做事都只有三分鐘熱度，本來(lái)立下雄心壯志，每天寫一篇日志，開(kāi)始兩天我還能堅(jiān)持“一天一記”可隨著時(shí)間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時(shí)甚至一周都沒(méi)一記了，連筆都懶得動(dòng)了，讀了這本書后，我要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天一記，把日記寫好，當(dāng)成一件快樂(lè)的事，堅(jiān)持下去!
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫.凱勒。海倫.凱勒確實(shí)是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界為之贊嘆。
海倫.凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！
《假如給我三天光明》讀后感 6
去年暑假，我拜讀了海倫﹒凱勒的作品《假如給我三天光明》。這本書中的女主人公坎坷的一生，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
海倫﹒凱勒是不幸的。她小時(shí)候因疾病被奪走了視力和聽(tīng)力，從此掉落到漆黑的無(wú)聲的黑暗世界。但是海倫﹒凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她用自己的不懈努力去改變命運(yùn)的不幸，在莎莉文老師的鼓勵(lì)和幫助下，依靠自己不屈不撓的精神和能人所不能的毅力，克服一個(gè)又一個(gè)的難以想象的困難，最終走向一次又一次的成功和輝煌。
海倫﹒凱勒又是幸運(yùn)的。在她的生命中遇見(jiàn)了莎莉文是她的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師剛來(lái)時(shí)，海倫﹒凱勒原本一點(diǎn)兒也不喜歡她，甚至捉弄她，把她關(guān)在房間里。但是，莎莉文老師不僅沒(méi)有生氣，反而一次又一次更加有耐心地幫助海倫﹒凱勒。直到最后成為海倫﹒凱勒生命中的良師益友。
我們的生命中有很多的遇見(jiàn)。我們一出生便遇見(jiàn)了我們的父母和親人;我們上幼兒園會(huì)遇見(jiàn)我們?nèi)松械牡谝慌』锇楹屠蠋?我們上小學(xué)、初中、高中和大學(xué)會(huì)遇見(jiàn)我們生命中的一批又一批的同學(xué)和老師。在那么多的遇見(jiàn)中，你是否真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)遇見(jiàn)，真誠(chéng)地幫助那些需要幫助的人?在自己遇到困難，得到別人的幫助時(shí)，你是否真誠(chéng)地表示過(guò)你微薄的謝意?我們要明白，得到別人的幫助并不是必然的，我們應(yīng)該常懷感恩之心。在我們有能力，有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們也應(yīng)該對(duì)需要幫助的人施以援手，哪怕只是只言片語(yǔ)的問(wèn)候或安慰。
海倫﹒凱勒遇見(jiàn)莎莉文老師是花朵遇見(jiàn)了陽(yáng)光和雨露，希望我們每一個(gè)人都能在生命中遇見(jiàn)自己的陽(yáng)光和雨露，在陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
《假如給我三天光明》讀后感 7
寒假里，我拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。海倫·凱勒：1880年出生于美國(guó)，19個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱被殘忍地奪去了視力和聽(tīng)力，成為一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人，7歲，跟莎莉文老師學(xué)習(xí)。海倫·凱勒將她的親身經(jīng)歷寫作成書，啟示大家做一個(gè)樂(lè)觀的人，做一個(gè)珍惜感官和生命的人。
莎莉文老師憑借著她驚人的毅力讓海倫·凱勒擁有了樂(lè)觀的心態(tài)，從此改變了她的命運(yùn)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的心態(tài)，海倫·凱勒才能考入哈佛大學(xué)，成為了掌握五種語(yǔ)言的作家和教育家。想到這兒，我慚愧不已，因?yàn)樽约撼３榱艘恍┬⌒〉拇煺劬鸵货瓴徽�，�?duì)自己失去了信心。記得有一次考試沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一天都愁眉苦臉的，伴著父母喋喋不休的話語(yǔ)，我竟難以入睡。像這樣的事在海倫·凱勒眼里一定是那么微不足道！如果我也遇到像海倫·凱勒遇到的困難和挑戰(zhàn)，那我還能勇敢面對(duì)嗎？
在海倫·凱勒假想的三天光明時(shí)間里，第一天：她把所有的親人和幫助過(guò)她的人叫來(lái)，仔細(xì)看看他們的臉，永遠(yuǎn)記住他們。午后，去林間散步，看日落。第二天：去博物館看人類的方方面面，傍晚，去劇院看一場(chǎng)喜歡的劇目。第三天：是她最后一天的光明，她去了紐約城，登上帝國(guó)大廈，去第五大道上逛逛。讀到這兒，我不禁想：這是多么平常的三天�。《@對(duì)海倫·凱勒卻是彌足珍貴，遙不可及�？墒俏覀兘∪藚s常常對(duì)自然界的種種美好，對(duì)身邊中的種種感動(dòng)熟視無(wú)睹，麻木地應(yīng)對(duì)著生活。
讀完這本書，我深深地感受到海倫·凱勒來(lái)自心底的呼喚，希望我們每個(gè)人都能用心觀察這個(gè)世界，就像明天再也看不見(jiàn)一樣；希望我們每個(gè)人都能珍愛(ài)自己的感官和生命，善用感官，善待生命；希望我們每個(gè)人都能用心感受身邊的美好，勇敢地面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天！
《假如給我三天光明》讀后感 8
馬克，吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。之前，我覺(jué)得沒(méi)什么。可當(dāng)合上《假如給我三天光明》這本書的最后一頁(yè)，我深深地被海倫,;凱勒震撼了。
海倫剛出生就聰明伶俐，我本以為之后她人生的道路會(huì)一帆風(fēng)順，可沒(méi)想到海倫在19個(gè)月后莫名其妙地染上了一場(chǎng)大病，讓原本天賦優(yōu)異的海倫再也看不見(jiàn)這個(gè)豐富多彩的世界了，也不能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè)的笑聲了。我以為海倫會(huì)憎恨地詛咒上帝，可是，我又一次猜錯(cuò)了。上帝似乎也于心不忍，讓莎莉文老師走進(jìn)了海倫孤獨(dú)的世界，打開(kāi)她心靈的枷鎖。一天又一天過(guò)去了，原來(lái)那個(gè)粗暴無(wú)理的小海倫漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，莎莉文老師讓海倫去觸摸水，用手在海倫的小手上寫下“water”，當(dāng)時(shí)，海倫不知道是什么東西，只覺(jué)得手上滑滑的，有東西流過(guò)。就按照這樣的學(xué)習(xí)方法，讓海倫重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
皇天不負(fù)苦心人，在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了字。后來(lái)海倫的父母請(qǐng)了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂(lè)瓦老師教海倫說(shuō)話，海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道這對(duì)看不見(jiàn)、聽(tīng)不著的海倫是十分困難的。最后，在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還成為了哈佛大學(xué)的博士生，最終，她成為了美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
讀到這里，我甚至難以想象，失聰失明的海倫是如何艱難地讀著盲文，一邊練習(xí)說(shuō)話，一邊學(xué)習(xí)的。
我們雖然有靈敏的耳朵，明亮的眼睛，卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，而海倫——一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子，卻沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，沒(méi)有放棄生活，反而以積極的心態(tài)面對(duì)一切。我們，擁有著健全的身體，卻只知道抱怨。
所以，從今天起，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，珍視我們寶貴美好生命，并努力學(xué)習(xí)。我們相信，不遠(yuǎn)的、美好的將來(lái)，正一步步向我們靠近。
《假如給我三天光明》讀后感 9
這學(xué)期，利用閑暇時(shí)間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書的一些部分，感受了一個(gè)真實(shí)的身殘志堅(jiān)的感人故事。
馬克吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?
有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
《假如給我三天光明》讀后感 10
1880年6月27日，她在美國(guó)的阿拉巴馬州塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生�？稍谒粴q零七個(gè)月的時(shí)候，病魔將她美好的光明奪走了，還將她帶到了一個(gè)無(wú)聲的世界。但是她同時(shí)也很幸運(yùn)，遇到了沙莉文老師，她經(jīng)過(guò)沙莉文老師耐心地教導(dǎo)，逐漸變得開(kāi)朗、樂(lè)觀起來(lái)，有了考哈佛大學(xué)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一次次的努力，她終于如愿以償，令人羨慕地考上了哈佛。她就是海倫·凱勒！她把自己多彩的生活、悲慘的命運(yùn)，還有她最大的愿望---假如給我三天光明結(jié)合起來(lái)，寫成一篇偉大的杰作---《假如給我三天光明》。
這本書分為兩篇。上篇是“我的生活故事”，下篇是“假如給我三天光明”。在這本書中，我知道了沒(méi)有光明、聲音的痛苦，還看到了幾個(gè)人生須有的品質(zhì)。
樂(lè)觀。當(dāng)海倫·凱勒失明、失聰?shù)臅r(shí)候，有了老師的幫助，她變得樂(lè)觀起來(lái)，所以才能專心致志地讀書，完成了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。從這看來(lái)，樂(lè)觀是多么重要的一種品質(zhì)�；叵肫�20xx年四川的那場(chǎng)大地震和最近發(fā)生的海地地震，樂(lè)觀救了多少條生命。也就是這種品質(zhì)，從可怕的病魔手里拯救了多少人，不論是甲型流感還是非典，都奪不走樂(lè)觀人的健康。
堅(jiān)持。雖然知道教一個(gè)又聾又瞎的孩子是多么的難，可沙莉文老師一直堅(jiān)持不懈，耐心地把海倫·凱勒培養(yǎng)成了人人羨慕的大學(xué)生。我們遇到困難時(shí)總是不能堅(jiān)持，過(guò)幾分鐘就泄下氣來(lái)。如果堅(jiān)持下來(lái)，也許困難就會(huì)迎刃而解。
當(dāng)然，書里還有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)非常重要：超越自我！
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