《假如給我三天光明》讀后感匯編15篇
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》讀后感1
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì)有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì)更加珍惜生命的價(jià)值，因?yàn)橹挥性诨疾〉臅r(shí)候，才更能體會(huì)到健康的可貴，才會(huì)更加珍惜眼前的美好時(shí)光，我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達(dá)，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運(yùn)，多么幸福。我做為家里的獨(dú)生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個(gè)字。，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫·凱勒多么向往的呀�？晌覅s沒有更好地珍惜，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不好好觀察，在生活和學(xué)習(xí)中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì)退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自力，決不辜負(fù)老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
點(diǎn)評：趙羽晗平時(shí)的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，讀、說是寫的基礎(chǔ)，所以她的文章條理性很強(qiáng)。希望同學(xué)們課余多閱讀、課上多發(fā)言，這樣你的習(xí)作能力也會(huì)隨之提高。
《假如給我三天光明》讀后感2
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫。凱勒的自傳，也是海倫·凱勒的散文代表作，里面的海倫凱勒身殘志不殘，依然對社會(huì)做出許多貢獻(xiàn)。我看了這本書，覺得她很偉大。
在海倫凱勒很小的時(shí)候，病魔奪去了她的聽力與視力，她是多么不幸啊！可她同時(shí)也是個(gè)幸運(yùn)的人，雖然幼小的她自從聽不見聲音，看不見東西后，就變得很古怪�？墒牵磺�，就因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹矶淖兞撕悇P勒從此以后的生活。
海倫凱勒在莎莉文老師的精心教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了看書，學(xué)會(huì)了寫字，是她幫海倫凱勒敞開了心靈的大門。她雖然與常人大大不同，看不見湛藍(lán)的天空，聽不見小鳥美妙的聲音，可是她依然像一塊海綿吸取著知識(shí)。就這樣，經(jīng)過了一次次的磨難，她終于實(shí)現(xiàn)了她的愿望——考上了哈佛大學(xué)。
一個(gè)殘疾人，卻比一般人厲害的多，這是為什么呢？其實(shí)，在海倫凱勒的兒童時(shí)代就已經(jīng)得出了答案。
海倫凱勒小的時(shí)候，十分地渴望讀書，但是，一個(gè)又盲又聾的人，怎能學(xué)會(huì)寫字，又怎能學(xué)會(huì)讀書呢？因?yàn)樗恐ㄒ淮嬖诘挠|覺，來改變她的生活。也因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志力，而有了如此偉大的成就。
是��！海倫凱勒的意志力很強(qiáng)，可是，她的聾與盲是永遠(yuǎn)不能改變的。她多么希望能重見光明呀！哪怕只有三天的時(shí)間，只要能讓她看一看，聽一聽，就可以讓她心滿意足了。所以，我們現(xiàn)在一定要愛護(hù)自己的眼睛、耳朵，不然的話，要是有一天你也像海倫凱勒那樣，看不見、聽不見，你就會(huì)后悔了。
海倫凱勒能成為一個(gè)偉大的人，還有一個(gè)原因，那就是知識(shí)。知識(shí)也能改變一個(gè)人的生活。知識(shí)能給人帶來勇氣，能給人帶了意志力，讓海倫凱勒走出了黑暗，也讓海倫凱勒在黑暗中找到了人生的光明之路。
但同時(shí)，我們也要去幫助殘疾人，因?yàn)樗麄兒推匠Ｈ舜蟠蟛煌�，缺少了四肢，而對生活十分的困難。
是啊，困難雖然可怕，但是只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，你就能戰(zhàn)勝它，就像文中的海倫凱勒。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對突如其來的打擊和困難，克服困難。這就是故事告訴我們的道理。
《假如給我三天光明》讀后感3
說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會(huì)想到這本書的作者---海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫.凱勒自我---一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學(xué)會(huì)了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實(shí)的好教師！
一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡教師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的進(jìn)取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡教師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。
練字結(jié)束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進(jìn)行五分鐘小測試，規(guī)則是:五分鐘九十個(gè)字，需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進(jìn)取性更高!
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明:只要努力堅(jiān)持，你必須就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感4
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志還有樂觀的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就能夠說一些簡單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，并且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了�？墒歉改竻s沒有所以遺棄她，而是細(xì)心照料她。
對于一個(gè)視力和聽力都喪失的兒童說，與人交談是何等困難呀!看到的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠(yuǎn)的寧靜。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習(xí)問題四處奔波，最終找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀(jì)不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過自我不懈的努力，堅(jiān)韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì)從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻(xiàn)給有生命或無生命的朋友。第二天，是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗?fàn)�，更重要的是與命運(yùn)之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰(zhàn)，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛，去擁抱完美、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，最終，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地應(yīng)對困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自我的人生畫卷，僅有奮斗，僅有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)閃光。
《假如給我三天光明》讀后感5
這個(gè)假期，我重溫了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)，同時(shí)也讓我對生命有了更深的體會(huì)。
出生十九個(gè)月患有重病就變成了聾啞人，連說話都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著的希望和信心。就在這時(shí)，莎莉文老師的出現(xiàn)，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的美好及生命的真諦！
在我看的過程中，我也會(huì)思考，假如只給我三天光明，我會(huì)用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當(dāng)我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動(dòng)不安；而當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的一步，竟然讓我感覺從未有過的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。這其中所有的困難，我們怎么知道，又怎么體會(huì)！
而我們呢？既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經(jīng)歷的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的'人生，給人類帶來了“光明”，并用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，值得我們每一個(gè)人欣賞和敬佩！
重溫這本書后，我覺得只要一個(gè)人只要對生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著自己的目標(biāo)去奮斗、去努力，在不遠(yuǎn)的將來你也會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感6
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說一個(gè)黑暗而無聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢想僅僅是擁有三天的光明。
這對于一個(gè)每天都能夠看見日升日落，擁有光明的人來說，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對于海倫·凱勒來說，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)��！她看這個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無比珍惜這些對她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前�！墩嫘挠⑿邸分械囊痪涓柙~：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開�！�
《假如給我三天光明》讀后感7
暑假里我讀了著名作家海倫凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，我認(rèn)為她是一位向往光明、有智慧、對生活充滿希望、為愛引航的人。
海倫只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，便被一場重病奪走了她的聽力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)�，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。
書中寫假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。
海倫凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福。”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
《假如給我三天光明》讀后感8
我是一個(gè)小書迷，非常愛看書。每一本書都能給我啟發(fā)，其中最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，這本書中作者展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力，深深地震撼了我。
作者海倫凱勒，是一位盲聾啞女作家，她寫的自傳《假如給我三天光明》向讀者展現(xiàn)了她擁有一顆勇敢、不屈不撓的心，從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天想要看到什么呢？”提出這樣的問題，我想了很多……雖然海倫凱勒生活在一個(gè)無光、無聲、無語的世界里，但她卻用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。這讓我想到，我們作為一名健康的小學(xué)生，和海倫凱勒相比，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜幸福的生活，決不能虛度光陰。要從小樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力使自己的目標(biāo)和理想早日實(shí)現(xiàn)。
海倫凱勒的勇敢，堅(jiān)持不懈的精神給我深深的啟迪。記得有一次，我在思考一道數(shù)學(xué)題，可怎么也想不出來漸漸的，我準(zhǔn)備放棄了，這時(shí)，我不由地想起了剛讀完的《假如給我三天光明》中的主人公海倫凱勒，她那種不屈不撓、永不放棄的信念，又促使我拿起筆來，經(jīng)過幾分鐘的認(rèn)真思考，難題終于做出來了，那時(shí)的快樂心情真是無法形容。
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評價(jià)這本書“人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永不會(huì)忘記在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播�！�
《假如給我三天光明》讀后感9
自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我……
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽覺。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。is語音她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿樂趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見，所以is語音耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福。”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
老師常說：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧！”但我不以為然。因?yàn)檎l都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)地離開這個(gè)世界的，但我們通常把那天想得太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無法想像殘廢的。這樣做，其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。
海倫·凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀后感10
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒一生許許多多感人的事情。這些看似平凡卻難以堅(jiān)持的事情，體現(xiàn)了她積極向上的精神，并且讓我感到震撼，使我懂得只要努力向上，無論多么坎坷的人生，也能走出精彩。
這本書分為三個(gè)部分，分別是海倫·凱勒的一生、假如給我三天光明、安妮·莎莉文老師的一生。通過這三個(gè)部分的描述，講了海倫·凱勒是一個(gè)可憐的小女孩，由于一場大病失去了聽覺、視覺和她的語言能力，成為了殘疾人。面對突如其來的災(zāi)難和痛苦，她也曾失望沮喪過。但是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她重新振作，學(xué)會(huì)了認(rèn)字寫字，甚至說話。海倫·凱勒還靠她的努力，考上了哈弗大學(xué)，并且寫了許多文稿。她用自己的心來感覺大自然的美，她感覺到了莎莉文對她無私的愛。她用自己努力和不斷的思考，創(chuàng)造了偉大的奇跡。
擁有三天光明是她美好的夢想，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，展開心中的眼睛，用愛擁抱了大自然。面對驚人的困境，在黑暗中找到屬于自己的光明。三天的光明對我們只是生活中短暫的一刻，然而三天對海倫·凱勒是多么珍貴��！如果我們能像失明的人一樣，把每天都當(dāng)成珍貴的三天，我們就能更好的珍惜、充分利用每一天，去學(xué)習(xí)知識(shí)，去不斷的充實(shí)自己，為今后的人生，鋪上一層結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
海倫·凱勒的一生看起來很和很多人不一樣，生活在沒有光明的每一天，但她是用手和腦創(chuàng)造了自己的繽紛世界。我們要學(xué)習(xí)她勇敢、永不放棄、身殘志堅(jiān)的精神，碰到挫折不退縮，使自己生活充實(shí)起來，要更有色彩！
《假如給我三天光明》讀后感11
歌德說;讀一本好書就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病;因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無光無聲無語的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫.凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
盡管他的世界無聲無光無語，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明-第一天;他就把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂園去，享受陽光和快樂。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來說并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過;勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對海倫的真實(shí)寫照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切-健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。。。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》讀后感12
記得美國著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！�
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我感受最深的用一句話來總結(jié)就是：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
這本書一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見，也聽不見，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！
海倫在黑暗里度過，卻給人類帶來了光明。我曾經(jīng)嘗試著用絲巾蒙住了眼睛，雖然我耳朵可以聽，嘴可以說，但當(dāng)我眼前突然一片漆黑的時(shí)候，我的心一下子不安穩(wěn)了。我不敢邁步，生怕會(huì)摔倒，會(huì)碰傷自己，猛然間，我想到了海倫，她不但看不見，更無法用聲音來傳情達(dá)意，我的淚竟情不自禁地潸潸然了。我用力扯下蒙眼的絲巾，當(dāng)再次看到充滿陽光的世界，聽到曼妙的樂曲，道出自己的情感時(shí)，又一次想到了海倫，我的淚水又模糊了我的雙眼——她是怎樣接受了自己的生活，去挑戰(zhàn)生命的極限；又是怎樣用愛心擁抱世界，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝一切的勇氣，給人類留下了永不遺憾的凱歌！
這本書還使我懂得了知識(shí)可以給人無窮的力量！擁有知識(shí)才幸福！知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開始認(rèn)識(shí)了知識(shí)，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識(shí)，使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等許多國語言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著，知識(shí)讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì)再忽略生活的美！
我愛生命！我愛知識(shí)！我愛生活！
《假如給我三天光明》讀后感13
當(dāng)清晨的第一束陽光照向大地時(shí)，你是否感動(dòng)過，那是多么迷人的光束啊！它給我們重生與希望，感謝上蒼將它賦予我們，它是經(jīng)過漫漫長夜的期盼而來的，然而，上帝奪走了一部分人欣賞美的目光，也許這就是代價(jià)。
海倫凱勒，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤苦歲月的奇跡�！都偃缃o我三天光明》書寫了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，面對挑戰(zhàn)，她毅然接受，用愛擁抱世界的每一個(gè)角落。
讀完這本書，我充滿了敬佩與感動(dòng)。馬克吐溫說過：“十九世紀(jì)由兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！笔前�，她是一個(gè)多么不可思議的奇跡，忽然覺得自己是如此幸運(yùn)，周圍的一切夜變得那么動(dòng)人。原來，真的沒有什么是不可能的。
失落，在人生百態(tài)中是很常見的，每個(gè)人都有。那時(shí)，我們都會(huì)像海倫凱勒一樣發(fā)脾氣，亂摔東西，雖然我的人生經(jīng)歷不多，但在學(xué)習(xí)中我也有過無數(shù)次的失敗，就覺得自己毫無價(jià)值了，無論什么名人名言對我來說都是虛偽的，而在這是，學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明應(yīng)當(dāng)是最重要的。我會(huì)試著端正自己的態(tài)度，確定自我的價(jià)值，這是我在海倫凱勒身上學(xué)到的。
人的欲望是無止境的，我們都不會(huì)滿足于現(xiàn)在自我所處的位置，但是仔細(xì)想想，由多少觸及不到這個(gè)位置的人在默默地等待著，等待黑暗中露出意思光明，那我們是不是應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，去認(rèn)真對待呢？
回想一下，我從來沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命的樂趣，每學(xué)到一樣?xùn)|西，我從來沒有懷過一份竊喜。生命如此精彩，能多了解這個(gè)奇妙的世界，將是最大的快樂吧！
在失去光明后，海倫凱勒期盼那遲遲沒有降臨的三天光明，化身為天使去另一個(gè)世界尋找她閃閃發(fā)光的宮殿，她無憾了，我們看得見、聽得到，也會(huì)交流，應(yīng)該要比她更堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)，她可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？珍惜現(xiàn)在，即使你的現(xiàn)在并不完美，不要想著有一天天上掉下你所像要的一切，易得之事易失去，當(dāng)有一天身邊失去了光明，再尋找最初的原點(diǎn)以及來不及了。當(dāng)然，也不要在黑暗中放棄希望，要在黑暗中尋找光明，在夜空中那可最亮的新星對著你閃時(shí)，你會(huì)無憾了。
《假如給我三天光明》讀后感14
“太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩的意思是：華山上生長高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國女作家、演說家、社會(huì)活動(dòng)家�？此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
《假如給我三天光明》讀后感15
《假如給我三天光明》是一個(gè)叫海倫·凱勒的自傳體。當(dāng)她在生命的黃金年齡時(shí)，因發(fā)燒失去了聽力、視力和語言能力。從此就經(jīng)歷著艱辛的生活歷程。
當(dāng)我第一次讀海倫凱勒的這本書時(shí)，就被她堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念和學(xué)說話的毅力所折服:一個(gè)小女孩，在命運(yùn)如此待她之時(shí)還頑強(qiáng)的生存下去并且還學(xué)會(huì)多種語言!
讀完此書之后，我在心里不平靜之余，腦海里就像放電影一樣也閃過無數(shù)人物。相比之下張海迪有很多和她相似之處。雖然她也曾為在截去雙腿之后成為殘疾人而一度消極低沉，但是后來思想的轉(zhuǎn)變讓她改變了，人活著必須要有意義，不應(yīng)該讓別人認(rèn)為你只是一名殘疾人，更不應(yīng)該讓別人可憐你、歧視你。她也克服讓人無法想象的叢叢困難，通過自學(xué)，成就了另一個(gè)自己，國外的生活也讓她信心倍增，現(xiàn)在她有了自己的網(wǎng)址，有了更多的朋友。
是啊，雖然身體有缺陷，但缺陷并不是失去生活質(zhì)量的借口，只要你付出更多，不放棄，命運(yùn)會(huì)眷顧你的，你的生活同樣會(huì)出彩!
第二次再讀這本書時(shí)，莎莉文老師又將我吸引過去，使我再一次進(jìn)入想象的空間。其實(shí)莎莉文老師小時(shí)候的遭遇非常不幸，她和弟弟一起被孤兒院收留，幾個(gè)月后，弟弟不幸病亡。只有她一人嘗盡人間冷暖，她刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后去教小海倫。她不厭其煩，身先試教，通過讓小海倫感知觸摸，最終使小海倫學(xué)會(huì)了寫字和讀書，讓小海倫成為美國人民學(xué)習(xí)的榜樣。所有的這些，莎莉文老師沒有一點(diǎn)怨言，她將自己的一腔熱情都獻(xiàn)給了教育，帶著滿心的欣慰離開了人間。
莎莉文老師的舉動(dòng)值不值?我一直在問自己，就像我們的老師，心血都傾注在我們身上。前段時(shí)間，班主任管老師嗓子啞了無法說話，用微小的聲音給我們上課，他的這份努力，僅僅不想讓我們落下功課而已。
值不值?我將來也要向他們一樣!
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