《假如給我三天光明》讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》讀后感1
歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！奔倨诶铮易屑�(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺好像自己的靈魂在和海倫對(duì)話交流一樣，身殘志堅(jiān)的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月�？删褪沁@么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，獲得美國公民最高榮譽(yù)——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因?yàn)樗冻隽顺^常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強(qiáng)烈的正能量!
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍�(duì)于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
海倫說：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的�！焙悺P勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì)熱愛生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識(shí)改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人，比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂觀向上、堅(jiān)持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一切，快樂充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢?
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會(huì)是個(gè)極好的習(xí)慣。”海倫享受生活、熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(zhǎng)大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彪m然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補(bǔ)拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會(huì)一直照耀著我、鼓勵(lì)著我，朝著夢(mèng)想、邁著堅(jiān)毅的步伐勇往直前!
《假如給我三天光明》讀后感2
“希望它給你激勵(lì)和動(dòng)力，讓你快樂地面對(duì)挫折和打擊，努力尋找屬于自己的空間去實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想�！边@是《假如給我三天光明》封皮上的一句話，我看到后就被深深地吸引了。其實(shí)，我在中學(xué)時(shí)期就讀過有關(guān)作者海倫凱勒的文章。當(dāng)時(shí)被她那種頑強(qiáng)的斗志所激勵(lì)，所以自然而然地想走進(jìn)這位偉人的世界，想了解她的生活，感受她的精神。
《假如給我三天光明》是一本名人自傳，講述作者海倫凱勒從小到大的經(jīng)歷，遭受磨難重重，但卻永不言棄的拼搏歷程。海倫凱勒是一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的殘疾人，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，用生命的全部力量處處奔走建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福；她的語言文字始終洋溢著活潑的青春氣息，以童真的視角來欣賞世界的愛，感受世界給予她的愛。
海倫凱勒度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月。她意味深長(zhǎng)的提示讓我感到擁有一個(gè)健康的體魄是多么的幸福，然而我們有時(shí)卻不會(huì)好好地利用，好好地珍惜�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了若想成功，必須付出代價(jià)，付出辛勤與汗水。世界并不是完美的，生活中會(huì)有許許多多的不如意，我們的生活有時(shí)會(huì)很艱辛，工作學(xué)習(xí)的壓力會(huì)很大，“都市病”圍著我們打轉(zhuǎn)，甚至有人想到了輕生，所以我希望那些心里存在較大壓力的人們都看看這本書。與海倫凱勒比起來，我們真的象生活在蜜罐中一樣。上帝恩賜于我們健全的身體，可以欣賞美麗的世界，可以聆聽美妙的音樂，可以唱出動(dòng)聽的歌曲，所以我們沒有資格再去抱怨了，我們唯一能做的就是換個(gè)角度，換個(gè)視角，去思考，去聆聽，去感悟生命的真諦，相信我們每個(gè)人都會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)。
海倫凱勒的成功不僅僅是因?yàn)樗龘碛袌?jiān)持不懈的斗志和永不言棄的精神，還有陪伴她左右的良師益友，不斷地給予她支持與幫助：當(dāng)她最失落與不安的時(shí)候給予她安慰，當(dāng)她最感疲憊想放棄的時(shí)候給予她支持。耐心的教導(dǎo)，悉心的照顧，無償?shù)姆瞰I(xiàn)，使她感受到內(nèi)心世界的光明，心靈聲音的悅耳和思維語言的釋放。海倫凱勒一生最感謝與敬佩的就是陪伴她許久的安妮莎莉文女士，由此可以看出莎莉文女士在海倫凱勒心目中的地位。莎莉文女士也真心地陪伴著她度過生命中的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，不斷地支持與鼓勵(lì)她，沒有任何的利益索求，只有祝福她更好，這種純真的友誼也是不斷支持她走向成功的有力條件。
《假如給我三天光明》這本書，也給我一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。其實(shí)很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)忍耐，更重要的是要永不言棄。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的無情和突如其來的傷害擺在面前的時(shí)候，唯有毫不退卻地勇敢面對(duì)，義無反顧地堅(jiān)持到底，我們前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì)永恒飄揚(yáng)。
《假如給我三天光明》讀后感3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個(gè)月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運(yùn)屈服，而是依舊對(duì)生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強(qiáng)的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實(shí)地記錄了她艱辛的一生，把她對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福的向往和對(duì)人生的感慨，表達(dá)得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價(jià)值……”
回顧我的學(xué)習(xí)和生活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì)覺得，反正人的一生那么漫長(zhǎng)，時(shí)間那么多，浪費(fèi)一點(diǎn)又有何不可呢？呵呵，但是你錯(cuò)了。人生雖長(zhǎng)，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過的呀。
所以，我們應(yīng)該好好的利用這有限的時(shí)間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前。瑫r(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時(shí)間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢�(duì)這一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會(huì)知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當(dāng)你生病時(shí)，才會(huì)留戀健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你考試失敗時(shí)，才會(huì)覺得當(dāng)時(shí)講過的知識(shí)多么重要；當(dāng)你視力下降后，才會(huì)愛惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當(dāng)你離開父母時(shí)，才會(huì)認(rèn)為他們的叮嚀又多么溫馨………
當(dāng)你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時(shí)刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……
《假如給我三天光明》讀后感4
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫.凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
《假如給我三天光明》讀后感5
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫，凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使得海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，海倫是不幸的，但是她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)，在她19個(gè)月時(shí)失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路，當(dāng)海倫感悟到“水”，這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待的認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求。使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使得她能以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明，是知識(shí)使他產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗，生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過不敢想象的未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留念？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)明自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我夢(mèng)醒。
《假如給我三天光明》讀后感6
珍惜我們眼前擁有的一切
沒有切身體會(huì)過耳不能聽，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠(yuǎn)寂靜無聲，兩眼漆黑，默默無言該如何生活？
就如海倫所說:“我們知道，自己遲早會(huì)消失于人世，但是我們常常會(huì)覺得這一天是如此遙遠(yuǎn)，不值得現(xiàn)在就開始擔(dān)心。在我們健健康康、生龍活虎的時(shí)候，總覺得死亡是不可想象的事情；總覺得見死神是猴年馬月的事情，于是我們?nèi)匀患m結(jié)于生活中瑣碎的事情，絲毫沒有意識(shí)到自己對(duì)生命產(chǎn)生的倦怠�！贝_實(shí)，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著眼睛試探過黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時(shí)總會(huì)驚慌下意識(shí)的睜開眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫字來猜測(cè)朋友到底寫了什么？可任憑朋友反反復(fù)復(fù)放慢動(dòng)作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學(xué)時(shí)代不知何故在背書時(shí)突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說話，卻怎么也發(fā)不出來聲音，慶幸的是幾小時(shí)后我就慢慢恢復(fù)。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個(gè)一生都在這樣日子度過的人是何等的勇敢與偉大。
磨難降臨沒有擊垮海倫的意志與堅(jiān)強(qiáng)，海倫的樂觀向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達(dá)到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說:“有些景象是愉快的，令人歡樂，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對(duì)于這些事，我并不閉上眼睛，因?yàn)檫@也是生活的一部分，對(duì)此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話我一直記在心底：被驅(qū)逐出羅馬，只不過是在羅馬之外繼續(xù)生活下去罷了。就說我，雖然被剝奪了正常學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，但是我走一條人跡罕至的道路照樣可以橫穿知識(shí)的世界。僅此而已�！焙愓娴闹档萌魏我粋�(gè)人的欽佩。
海倫的成就同時(shí)也離不開從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個(gè)女子無私奉獻(xiàn)的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現(xiàn)今的教育，在大數(shù)利益至上的社會(huì)，無私奉獻(xiàn)的教育可遇而不可求，教育確實(shí)值得我們思考……因?yàn)槊恳淮俗铍x不開的就是教育……
如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無天日，寂靜無聲，啞口無言中生活，那么我們會(huì)怎樣來度過我們的三天呢？我們不妨都試著好好思考一番！
《假如給我三天光明》讀后感7
讀一本好書就像品嘗一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嘗一杯咖啡，回味無窮；讀一本好書就像夏日里的一支棒冰，清涼爽口。我讀了海倫.凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中……
海倫.凱勒小時(shí)因生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。樂觀的心態(tài)和超常人的毅力，面對(duì)困境不向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士……能做到這些，不正好說明了海倫.凱勒是一個(gè)奇跡嗎？—海倫.凱勒曾有一個(gè)愿望，就是能重見光明。假如給她三天光明，她會(huì)第一天，去看自己善良的老師與朋友，看他們的活動(dòng)，感受他們的溫曖與友誼；第二天，去博物館里欣賞那別具一格的藝術(shù)品，欣賞它們獨(dú)特的物質(zhì)美、聆聽它們講訴人類進(jìn)步的奇觀與變化無窮的萬古千年；第三天，去人們?yōu)樯钇床┏Ｈサ牡胤健鞘校ヮI(lǐng)略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂。可見，眼睛對(duì)于一個(gè)盲人來說多么重要啊！可惜，海倫.凱勒連這么微小的愿望都沒有實(shí)現(xiàn)。相比之下，我們是多么幸運(yùn)，多么幸福��！假如我是海倫、凱勒的話，看不見東西該多難受�。∈澜缍嗝篮�，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！
海倫.凱勒的經(jīng)歷使我聯(lián)想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。剛開始練時(shí)，我還精神抖擻。認(rèn)真地練，后來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我后來想，海倫.凱勒學(xué)習(xí)可以做到學(xué)而不厭，學(xué)而不倦，我為什么不可以呢？后來我從中受到鼓舞，并堅(jiān)持下來，還練出了比原來好很多的字。這讓我悟出一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對(duì)自己失去了信心。就像洪戰(zhàn)輝所說：“只要精神不倒，就沒有什么能難倒你；只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持就是勝利！
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》是記錄海倫·凱勒一生的回憶錄，它以記敘性散文為主，以時(shí)間為線索將海倫·凱勒的一生有邏輯的貫穿起來。
本書共分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是海倫凱勒的生平，第二個(gè)部分是那篇著名的《假如給我三天光明》，第三個(gè)部分為海倫·凱勒筆下安妮莎莉文老師的一生，這三個(gè)部分相互獨(dú)立又相互依賴，共同將屬于海倫凱勒的那段歷史呈現(xiàn)在大家的面前。
幼時(shí)的海倫·凱勒在經(jīng)歷了疾病的折磨后，失去了視覺與聽覺，當(dāng)救治無果而一家人全部陷入絕望之中時(shí)，安妮莎莉文老師出現(xiàn)改變了海倫·凱勒的一生。
在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫·凱勒建立起了自己的精神世界，擁有了獨(dú)立的思想，在莎莉文老師的陪伴，海倫·凱勒最終打破了失語的魔咒，開始張口說話。
在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒決定投身教育，并為此東奔西走四處演講，在莎莉文老師的介紹下，海倫凱勒獲得了與朋友們相識(shí)的機(jī)會(huì)，并與他們成為知己。不得不說海倫·凱勒的傳奇色彩，離不開沙利文老師的每一筆。
面對(duì)普通的殘疾人，我們往往會(huì)不由自主的產(chǎn)生憐憫之心，而面對(duì)凱倫·海勒時(shí)，卻只有發(fā)自內(nèi)心的敬佩，不甘于被特殊對(duì)待的尊嚴(yán)，不滿足于現(xiàn)狀的上進(jìn)心，以時(shí)代為己任的責(zé)任心，以大愛來包容萬物的.博愛之心等，都讓我們不禁低下頭來審視自己。
作為一個(gè)健康的人是否能像曾子所言─吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？假如你是一位殘疾人，是否會(huì)像霍金所言：一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心里也有了殘疾。
人們往往會(huì)忽視自己所擁有的東西而窺視他人得不到的東西，也常常忘記自己擁有的東西恰恰是別人最渴望的東西，海倫·凱勒成一針見血地指出健康的人最健康的不珍惜。
我們擁有的世界最美麗的眼睛，卻常常注視那些名利而忽略生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我們擁有世間最美的耳朵，卻常常接受無聊的謾罵，而錯(cuò)過了自然的快樂樂章，我們擁有最靈活的嘴巴，卻因?yàn)槌隹趥�，而忘記溫暖的語言其實(shí)也可以帶給人最大的力量。
我們是不是在尋找自我的路上迷失了自我呢，是時(shí)候重新審視自我了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》是一面警醒人們的鏡子，也是一個(gè)給予健康人源源不斷的力量的希望之泉�！菂^(qū)二中七六班 羅佳姚
《假如給我三天光明》讀后感9
為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！悺P勒
剛剛打開《假如給我三天光明》這本書，還未來得及仔細(xì)讀文章的第一段，就怔怔的被主人公海倫的題記給深深感動(dòng)了——她沒有視覺，卻如此熱愛生活，她比我們常人，更加多了一份渴望。懷著一份獨(dú)特的感情，慢慢地下看，字里行間中無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛即對(duì)視覺的渴望，還有勸諭身強(qiáng)體魄的人們?nèi)リP(guān)注這個(gè)世界，去享受這個(gè)美麗的世界。
是的，海倫渴望啊，渴望：她渴望看見紅花綠草，渴望看見她的恩師安妮·沙利文，渴望看見人世間的一切�？墒�，上天似乎給她了一個(gè)極大的玩笑，讓她在1歲時(shí)就同時(shí)失去了聽覺、視覺及聲音。憤怒的海倫在黑暗中什么也感覺不到，便暴躁地對(duì)待這一切，直到安妮老師的到來。她的到來使海倫從此的一切都有了轉(zhuǎn)折——她教會(huì)了海倫拼寫單詞、感受大自然的美景，讓海倫感到了溫暖……真的，她渴望啊，看見這個(gè)給予她感覺的人。
讀完了全書，我的心久而久之不能平靜。海倫是一個(gè)奇跡，不折不扣的奇跡，她用艱辛卻又幸福的一生，詮釋了生活的意義，我們活在這個(gè)世界上不也是如此嗎?為自己的目標(biāo)而奮進(jìn)，為自己的成功而自豪。可是，誰能像海倫一樣細(xì)細(xì)的品味這個(gè)世界，用“心”感受這個(gè)世界?我們有了眼睛，卻從不好好利用它們，對(duì)轉(zhuǎn)即逝的景物嗤之以鼻。看來，我們真的得像海倫說的一樣：“只有讓他們暫時(shí)失明一天，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，光明原來如此美好�！蔽覀兪遣皇菓�(yīng)該學(xué)會(huì)反省，給自己的眼睛、心好好地利用保護(hù)一下。只有這樣，美麗的世界在你的心里才會(huì)變得更加妖嬈。
珍惜自己所有的，不要丟棄每一個(gè)你能利用的東西，好好學(xué)習(xí)，用毅力面對(duì)困難失敗，用信心面對(duì)美好的未來，用成績(jī)展示人生的價(jià)值!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多美好，陽光是多么燦爛，空氣是多么新鮮，云朵是多么妖嬈!用品新茶的感受，去感悟這個(gè)世界，去品讀人生的真諦，不放棄，不埋怨，人生的價(jià)值真的很多……
《假如給我三天光明》教會(huì)了我許多，許多，時(shí)時(shí)刻刻地將這句話銘記在心：“只要生命與你迸出火花，不管付出多大的代價(jià);前方卷起最猛烈的風(fēng)沙，希望就在我的腳下。”海倫·凱勒憑著自己堅(jiān)定的意志，打不垮的信念及對(duì)生活的熱愛譜寫出了人生的價(jià)值!
《假如給我三天光明》讀后感10
最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因?yàn)楹悺P勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�
看，這是一段多么真誠的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。
生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對(duì)這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個(gè)極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說，她是一個(gè)強(qiáng)者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達(dá)到她的高度呢？拋開其盲聾人的身份不說，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？
翻開歷史畫冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅(jiān)。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)的巨子霍金......
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會(huì)說，因?yàn)樗麄兌际翘觳�，所以才�?huì)有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的頭腦可以彌補(bǔ)身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。
從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對(duì)它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。
《假如給我三天光明》讀后感11
如果，飯是人身體最大的需求。那么，書就是人精神上最大的需求。書就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開水更離不開書。書是人們最大的幫手。就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書給我們帶來了許多的益處。
我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》，它給我?guī)砹嗽S多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
《假如給我三天光明》出自英國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的人，可以說她是一個(gè)十分不幸的人。但是她并沒有被困難壓垮，她沒有放棄這個(gè)美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但是她的命運(yùn)卻又十分的不幸，只用了19個(gè)月的光明，一場(chǎng)大病讓她永遠(yuǎn)失去光明。從此在她的生活中只有無盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無法看到一個(gè)色彩斑斕的世界了。直到她的父母請(qǐng)來了帕金斯學(xué)院的莎莉文老師，她對(duì)生命才有了新的希望。她的生活發(fā)生了很大的變化，可以說莎莉文老師是海倫在生命中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師的出現(xiàn)帶給了海倫許多的幫助，莎莉文老師交給海倫許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了世界上最美麗的文字。在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下和自己的不斷的努力下，海倫考上了著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一直希望得到三天光明的時(shí)間。第一天：她要把全部的朋友都細(xì)看一遍，然后找一本書看，去樹林享受大自然的美，看一個(gè)五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術(shù)博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認(rèn)識(shí)到的各種事。到了晚上去看一場(chǎng)喜劇和電影；第三天：她會(huì)睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。希望以后可以我深入別人的工作和生活。
看完了這本書之后，我看著外面異常美麗的太陽和白云藍(lán)天，聽著美妙的音樂，此時(shí)的我覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人之一。一直年少輕狂的我們，沒有好好讀書，沒有好好遵守紀(jì)律�；叵肫鹬白约旱淖龇�，我覺得是多么的讓人后悔。一個(gè)在沒有光明和聲音中成長(zhǎng)的人都知道要好好的去學(xué)習(xí)，而我們一些身體健全的人卻在這里不好好讀書虛度光陰。我們應(yīng)該好好像海倫·凱勒一樣，盡自己最大的能力去學(xué)習(xí)，去享受世界的一切。以樂觀，積極的心態(tài)去面對(duì)生活。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
《假如給我三天光明》讀后感12
19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了視覺和聽覺，從而也無法學(xué)習(xí)說話，便成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。在安妮·莎莉文老師來到海倫家教導(dǎo)她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因?yàn)樗c常人不同，又是獨(dú)生子，所以備受寵愛。海倫的父親沒有一刻放棄對(duì)海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過一輩子，他去尋求著名的眼科醫(yī)生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士自己也是個(gè)失去聽力的人，他立刻寫信給柏金斯盲人學(xué)校，請(qǐng)他們派位專門教師來幫助海倫。
1887年，對(duì)海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛與服從。所以她在很多時(shí)候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個(gè)黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來把海倫的手放在水管口上，讓水流過海倫的手，然后在另一只手上開始拼寫“水”這個(gè)字，忽然，海倫恍然大悟：原來，從手上流過的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號(hào)指代。那天，海倫一口氣學(xué)會(huì)了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非�？鞓�。
后來，因?yàn)樗呐�，她考上了劍橋中學(xué)，在上學(xué)期間她曾說：“我將來一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)�！彼新犚姷娜硕己艹泽@，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
為什么海倫——一個(gè)又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無法成為的成功人士、傳奇人士？“因?yàn)檫\(yùn)氣？”“不�！薄耙�?yàn)槁斆鳎俊薄安��！薄耙驗(yàn)榕Γ俊薄安�，你只說對(duì)了一點(diǎn)，還有堅(jiān)持�！�
時(shí)至今日，海倫成了創(chuàng)造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無法取得的成績(jī)。這種奇跡背后是堅(jiān)守，是突破，是不向命運(yùn)低頭的力量。當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)、欽佩的同時(shí)，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個(gè)奇跡，只是我們一個(gè)小小的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀后感13
在‘媽媽’的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了[假如給我三天光明]這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓自強(qiáng)不息堅(jiān)定執(zhí)著的‘精神’深深地震撼了，她用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)新了一段傳奇。
這本書是海倫。凱勒（1880――1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永恒生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來越期望表達(dá)自己的思想感情，被無力表達(dá)的痛苦不停地折磨著，最后她只能靠發(fā)脾氣來排泄累積已久的孤獨(dú)感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無禮任性不愛與人親近。
莎莉文老師的到來，使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛去感化她，并教她認(rèn)字閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識(shí)到每個(gè)字的意思。海倫茅塞頓開之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會(huì)了英德法拉丁希臘五種語言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有了一份快樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學(xué)習(xí)過程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的，雖然她也會(huì)焦燥憤懣，但她總能及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
梅特克林夫人曾經(jīng)說過：“海倫。凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)該得到永世流傳，對(duì)我們的生命賦予必要的提醒。”的確，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌！[假如給我三天光明]寫出了盲聾者對(duì)光明的無限渴望。哪怕惟獨(dú)三天，她也一定會(huì)加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過了三天就看不到這個(gè)世界了，那會(huì)發(fā)生什么？我應(yīng)該怎樣支配它，利用它，看書？做作業(yè)？找朋友？玩耍？學(xué)本領(lǐng)……天哪！我真得不敢想，并有一種羞愧的心態(tài)。我天天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那么多的老師親人，朋友的關(guān)懷陪伴，和海倫的生活比起來，我是多么幸福啊！可我們還是不能很好的擁有每一天，有時(shí)還浪費(fèi)時(shí)間，抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不簡(jiǎn)單的人生，這些又算得了什么呢？
我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對(duì)得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》讀后感14
人的一生中總有許多挫折，許多不幸。有些人選擇勇敢面對(duì)，他們獲得了成功，獲得了喜悅；但也有人選擇了放棄，止住了步伐，他們最終只能獲得失敗，永遠(yuǎn)是困難的奴隸。所以，莫向命運(yùn)低頭。
《假如給我三天光明》講述了一位又聾又啞又瞎的女孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，她叫海倫·凱勒。這本書使我受益匪淺。對(duì)海倫·凱勒來說，她的出生是不幸的，一個(gè)一周歲的女孩就要生活在黑暗的世界中，還沒來得及去好好看看這個(gè)奇妙的世界，上天便不再去眷顧她了。我相信，一開始凱勒一定放棄了希望，但是后來，莎莉文老師的到來又為她點(diǎn)燃了希望的火苗。她不屈服于命運(yùn)，頑強(qiáng)地抗?fàn)�，不被生活奴隸，不被困難絆倒，正是這樣倔強(qiáng)，永不服輸?shù)男愿瘢删土怂黄椒驳囊簧�。我們要去仔�?xì)想一想“困難”這個(gè)詞，“困”是牽絆束縛，“難”是不容易。在一個(gè)強(qiáng)者前面，它只是一塊不起眼的石頭，一跨便過去了，在弱者面前，永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，“盡其所能”也不能成功。凱勒是強(qiáng)者，強(qiáng)在她有一顆敢于拼搏的心。常常有灰心喪氣者感嘆命運(yùn)不公。要我說，命運(yùn)是可以逆轉(zhuǎn)的，因?yàn)槊\(yùn)有一半在自己的手里，身體的殘缺并不代表心靈的殘缺，只要有堅(jiān)強(qiáng)不退縮 的心，人人都可以干出一番事業(yè)，都可以主宰自己的命運(yùn)。凱勒身殘志堅(jiān)，她的精神是不朽的。人的一生是短暫的，可以活得轟轟烈烈，也可以平淡無奇，一個(gè)殘疾人的人生都如此輝煌，難道健全人的一生還要像杯白開水甚至像檸檬汁般普通、酸澀嗎？一個(gè)輕易向苦難低頭軟弱的人又怎可能會(huì)成大事？凱勒與命運(yùn)抗?fàn)�，最終取得了勝利，命運(yùn)奪走了她的視覺、聽覺，甚至她的聲音，她卻不甘心被困難束縛，成為它的階下囚。她努力地學(xué)習(xí)說話，用自己的雙手寫出了長(zhǎng)篇自傳，更寫出了奇跡。這樣一個(gè)自強(qiáng)不息的人，又怎能不讓我們肅然起敬呢？
在這本書中，凱勒不僅是一個(gè)頑強(qiáng)的女子，還是一位慈善家。她和當(dāng)時(shí)一些朋友經(jīng)過長(zhǎng)期的組織和策劃成立了全國性的盲人機(jī)構(gòu)，她還用3年的時(shí)間到處演講，為其他盲人募集善款。這樣的殘疾人還盡其所能用愛去關(guān)心那些同樣身殘的人，如此令人感動(dòng)的大愛，難道我們見了那些殘疾人還要袖手旁觀、冷眼相待嗎？相對(duì)于凱勒，我們更有能力和義務(wù)去關(guān)心身邊的殘疾人�？晌覀冏隽硕嗌�？落實(shí)到行動(dòng)上并不難，之所以還那么多殘疾人被冷落，是因?yàn)槲覀儧]有這份心。
在今天這樣的社會(huì)中，更要學(xué)習(xí)凱勒這種永不服輸?shù)拇髳劬�，生活中有太多困難，需要我們?nèi)タ朔�，有太多人需要我們用愛去溫暖他們的心，就讓我們一起行�?dòng)，做一個(gè)主宰自己命運(yùn)擁有大愛的人吧！莫向命運(yùn)低頭，才能把握命運(yùn)，關(guān)心他人，才能被他人關(guān)愛！
《假如給我三天光明》讀后感15
海倫凱勒，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ�，是一個(gè)偉大的女作家。在她很小的時(shí)候就遭受了無光、無聲、無語的打擊。她雖生活在黑暗中，卻給世界帶來了光明。哪怕命運(yùn)坎坷，她也未曾屈服。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她憑借一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明曲，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，還留下了不朽名著《假如給我三天光明》以警醒世人。
在她身上，最難能可貴的是她在成功路上的一路堅(jiān)持。面對(duì)悲慘的人生，她沒有選擇聽天由命，而是以超出常人的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)。活魚就應(yīng)該逆流而上，只有死魚才會(huì)隨波逐流，人亦如是。無論面對(duì)多么坎坷的道路，多么心酸的遭遇，我們都不可以就此倒下，屈服于命運(yùn)。我們要奮不顧身地去闖，去拼，盡自己最大的努力去創(chuàng)造更加美好的人生！
海倫凱勒渴望有三天的光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人——莎莉文老師還有她的親人和朋友；第二天，她想看看光的變幻莫測(cè)和日出，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；第三天，她想探索與研究，去看看城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！薄按撕螅颐矫考锲�，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子”。
三天的光明對(duì)她來說也只是一種奢望，而我們呢，已幸運(yùn)地?fù)碛辛宋迩Ф鄠�(gè)光明的日子，如果你還在為自己的眼睛不夠水靈而哭泣，你應(yīng)該為自己有一雙能看得見事物的眼睛而感謝上天的厚愛。正如書上所言“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。
和她的不幸相比，那一次次的嘲笑，考試中一次次的失利，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所有的汗水、淚水都不值一提。海倫凱勒向我們完美地詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”的真正內(nèi)涵。把失敗與苦難當(dāng)成墊腳石，就能一步一步地接近成功。
人生就像一輛車，而自己就是司機(jī)，啟動(dòng)或停下，向左或向右，全憑自己做主。我們應(yīng)像海倫凱勒說的那樣，把剩下的每一天都當(dāng)成是生命的最后一天，努力過好每一天，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。不屈不撓地與生命抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)勇敢和頑強(qiáng)，哪怕遍體鱗傷，也要義無返顧地走下去。逆流而上，而不是隨波逐流，坐等未來。
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