《假如給我三天光明》 讀后感

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》 讀后感，歡迎大家分享。

《假如給我三天光明》 讀后感1

　　最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》 讀后感2

　　再次翻開(kāi)《假如給我三天光明》的書(shū)卷，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈去傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。

　　海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)，直到7歲，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會(huì)輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的沒(méi)一件事物。

　　“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子�！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險(xiǎn)給我有生命和無(wú)生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)�！边@一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫(xiě)的語(yǔ)段。這個(gè)語(yǔ)段深深打動(dòng)了我，每次翻開(kāi)這本書(shū)我的腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出這三句話，時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時(shí)光，古往今來(lái)有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運(yùn)抗衡，從而改變了命運(yùn)。

　　我想起2年前我初看這本書(shū)時(shí)發(fā)生的一件小事�！�…“妹妹，我給你講海倫。凱勒的故事吧。”“海倫。凱勒！哪國(guó)明星呀？”“不是，她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人�！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講Jay最近的消息吧！”……從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)現(xiàn)有事物的感恩，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。

　　再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以我們要時(shí)刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美好。

《假如給我三天光明》 讀后感3

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讀書(shū)是一雙翅膀，帶我們?cè)谥�識(shí)的天空中翱翔，書(shū)是一盞明燈，為我們照亮通往夢(mèng)想的大道，書(shū)是一把金鑰匙，讓成功的大門(mén)向我們敞開(kāi)。在小學(xué)的六年時(shí)光中，書(shū)一直是我的良師益友，一有空閑，我就打開(kāi)書(shū)本，遨游在文學(xué)的海洋里。

　　而有一本書(shū)，它告訴我挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對(duì)困難，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書(shū)就是----《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮斗的故事。她僅僅享有了19個(gè)月的光明和聽(tīng)力，她不知道海的蔚藍(lán)，看不見(jiàn)樹(shù)的綠，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫，感受不到這個(gè)世界的美好。大病初愈的海倫對(duì)生活不報(bào)任何希望，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫漸漸學(xué)會(huì)許多的新知識(shí)，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。她渴望知識(shí)，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周?chē)�的人一一即使是最親近的朋友，聽(tīng)懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。她孜孜不倦的從書(shū)本中汲取更多的知識(shí)，盡管學(xué)習(xí)的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒(méi)有停止過(guò)向著夢(mèng)想邁進(jìn)的步伐。天道酬勤，她終于用汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，來(lái)到了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)深造。

　　合上書(shū)本，我思緒萬(wàn)千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識(shí)、不斷求索的精神感動(dòng)了，她雖然在出生沒(méi)多久就陷入了無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。

　　再想想我們，有這么好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不奮發(fā)向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時(shí)，我們也更應(yīng)該保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，有克服困難的勇氣和信心。

　　而在歷史的長(zhǎng)河中，有許多偉人也有自己成功的經(jīng)歷。

　　亞伯拉罕.林肯，是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。他廢除了黑奴制，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一。而他在成為總統(tǒng)的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他很傷心，他決定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。但他競(jìng)選失敗了，但又選擇開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務(wù)而到處奔波……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和打擊，但是他一直沒(méi)有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。

　　而大音樂(lè)家貝多芬，也沒(méi)有因?yàn)槿遮厙?yán)重的耳疾而放棄音樂(lè)，他選擇了克服，正因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的毅力，終于成為舉世聞名的“樂(lè)圣”……

　　而我，也學(xué)會(huì)了克服困難，持之以恒地做事。在我學(xué)習(xí)滑板時(shí)，摔了很多次，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)卻又想起了海倫.凱勒的經(jīng)歷，我再次站了起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我終于感受到了成功的喜悅。

　　其實(shí)，人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生還像無(wú)味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。沒(méi)有洪水奔流，沒(méi)有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

《假如給我三天光明》 讀后感4

　　在這個(gè)地球上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡……——題記

　　活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦中，更是一種對(duì)生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命的是一股龐大讀后感的，震撼人心的力量——生命的力量。 雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強(qiáng)自己的意志，創(chuàng)造生命的奇跡！

　　從古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫凱勒。

　　當(dāng)我翻開(kāi)假如給我三天光明，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅希望能獲得三天光明的人，卻為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫凱勒從一歲就喪失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是以一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。

　　她以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和那無(wú)已摧毀的決心向全世界證明，我們依然可以改變自己的命運(yùn)。誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但她在老師，莎利文的幫助下，端正了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量去創(chuàng)造更多的奇跡！她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，就這樣，她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺(jué)的聽(tīng)力所造成的陰影之中。

　　在沒(méi)有聲音的世界里，她獨(dú)自譜寫(xiě)著屬于自己的生命樂(lè)章，默默地向世人詮釋著自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。在沒(méi)有光明的黑暗世界里，依然堅(jiān)強(qiáng)地發(fā)出世間最動(dòng)聽(tīng)的吶喊，仿佛在向世人證明就算命運(yùn)不公，但是自己還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地走到人生的盡頭。

　　其實(shí)任何海倫凱勒所擁有的我們都有，所以我們應(yīng)該做得更好。平凡不再是理由，命運(yùn)不再是借口。世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？為什么我們從沒(méi)有為擁有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)而感到幸福。其實(shí)，我們真的很幸運(yùn)，我們永遠(yuǎn)可以看到黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎？的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切————健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幸福的家庭。。。。。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，承受著風(fēng)霜雨雪走出不平凡的路，創(chuàng)造生命的奇跡。

《假如給我三天光明》 讀后感5

　　有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)�事物的常�?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的�！�—《假如給我三天光明》

　　原來(lái)我把自己封閉在狹小黑暗的世界那么久了嗎？原來(lái)我已經(jīng)忽略千姿百態(tài)的世間景象那么久了嗎？

　　我是個(gè)健全的人啊，我能看見(jiàn)，我能聽(tīng)見(jiàn)，我能說(shuō)話，但我想我真的如海倫·凱勒所擔(dān)心的那樣，把人生視為理所當(dāng)然，把死亡想的極其遙遠(yuǎn)，總是做些無(wú)價(jià)值的工作，幾乎意識(shí)不到自己對(duì)生活懶洋洋的態(tài)度，全部的天賦和感官都有同樣的懶惰的特征。

　　很多時(shí)候，我都不愿叫醒自己。我會(huì)放縱自己，我再睡會(huì)兒，等會(huì)兒我就會(huì)把要做的事情做好的，我相信自己不會(huì)比別人差，只是沒(méi)有他們那么努力罷了，我也沒(méi)有那么大的心，要與別人一爭(zhēng)高下。我想，我就做普普通通的自己，或者比普通人優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣就夠了。瞧，我竟是這樣的心態(tài)，真正的自傲自大，自以為是，自欺欺人。

　　我也不知道什么時(shí)候起，我就一直堅(jiān)信我不是一個(gè)善良的人，只是習(xí)慣以善良的方式做人的這種觀念。我同樣秉承著自己的事情要自己做這樣的原則，也時(shí)常理所當(dāng)然的把這種想法當(dāng)做別人的想法。因而我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該是和和善善的，溫聲細(xì)語(yǔ)的才對(duì)，我受不了別人說(shuō)話特別大聲，那樣在我看來(lái)是在兇人。我同樣不能理解為什么室友不自己去吃飯，總要叫別人打包回來(lái)，不過(guò)后來(lái)我便慢慢意識(shí)到每個(gè)人的想法是不一樣的，也慢慢能接受幫室友打包。

　　我羨慕那些開(kāi)懷大笑的人，我羨慕那些雷厲風(fēng)行的人，我羨慕那些爽朗干脆的人。明明沒(méi)有什么東西束縛著，我卻總感覺(jué)迷失了自己，總是看不清自己是什么樣的，應(yīng)該是什么樣的。我總感覺(jué)自己像個(gè)滑稽蹩腳的小丑，不斷地模仿著別人。

　　海倫·凱樂(lè)，她是個(gè)盲聾啞的、用手來(lái)感知世界的人，但她卻比我們這些身體健全的人更能感受到并且更加珍惜美好新奇的事物。在她虛構(gòu)的三天光明中，尤其()可以看出她對(duì)正常的人類(lèi)生活的向往和贊美�！都偃缃o我三天光明》無(wú)疑是一部引人入勝的好作品，作者至性真情地流露出對(duì)生活的愛(ài)戀，讓我們從她身上看到了一種堅(jiān)韌不拔、自我超脫的精神。

　　我錯(cuò)過(guò)了許多，但我不能再這樣下去了。生活在不停地變化，我不能再讓我的感官模模糊糊地吸收一切景色和聲音，使得腦子里只留下空白和茫然。我不想再看著自己任何時(shí)刻都小心翼翼地刻意隱藏自己的情緒，不想再不加思考且一言不發(fā)地麻木接受別人的觀點(diǎn)，不想看著自己的日記分明只記錄了日期天氣和重復(fù)冗雜的事件卻寫(xiě)了滿滿一頁(yè)紙……

　　不能再讓我所擁有的東西悄無(wú)聲息地流逝了，我要將目光停留在值得令自己珍惜的東西上，真正觀看那些從我面前過(guò)去而從未被注意的事物。是的，我要喚醒我沉睡而遲緩的天賦和感官，不能再放縱自己裝睡和懶惰。

　　這么想著，我覺(jué)得四周的空氣似乎更加清新了，身上也輕松了許多，更是從未發(fā)現(xiàn)生活如此美好有趣。

《假如給我三天光明》 讀后感6

　　如果你的信心之燭火強(qiáng)而明亮，別人會(huì)來(lái)借火，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的燭火。

　　——題記

　　光明也許隨處可見(jiàn)，光明也許能消除你心里的黑暗，光明也許帶給你無(wú)限的感動(dòng)和快樂(lè)。。。你早已依賴(lài)于它�？桑�若是光明只剩下三天，你又該如何？

　　三天的光明你該做些什么呢？是忙忙碌碌的安頓好身邊的一切；是開(kāi)開(kāi)心心的四處奔波；是不屈不撓的尋找解藥；還是選擇自暴自棄？

　　她，一個(gè)普通的女孩——海倫。凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力。不久，這個(gè)不幸的女孩又喪失了語(yǔ)音表達(dá)能力。可她沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

　　但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。

　　第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。

　　人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，挫折是成功的必經(jīng)之路。懦弱的人往往會(huì)選擇退出，而強(qiáng)者卻是勇往直前。希望之光總會(huì)燃起。

　　只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫。凱勒的自傳，就不由自主的想起當(dāng)年年少無(wú)知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒(méi)有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)約時(shí)間老師迅速介紹了一下，因?yàn)楸敬挝覀兯鶎W(xué)的課文名為《海倫。凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào)，由一名同學(xué)做代表，完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開(kāi)始！不就是蒙眼走路嗎？可簡(jiǎn)單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過(guò)程并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我感覺(jué)到了前所未有的危機(jī)感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會(huì)摔傷。沒(méi)體驗(yàn)過(guò)你不知道，仿佛迷失了自我，毫無(wú)方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯(cuò)就會(huì)受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實(shí)很想棄權(quán)，可腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影，她都能堅(jiān)持，為什么我不可以！雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，“艱難”的完成了任務(wù)。解開(kāi)紅領(lǐng)巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！彼坪醯玫搅俗詈米C明。

　　《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識(shí)，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠(yuǎn)在等待機(jī)會(huì)，卻從未感覺(jué)機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過(guò)。只要想做，沒(méi)有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了就不可能再見(jiàn)。海倫。凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷挫折的洗禮，又怎么會(huì)取得成功。。。只要有戰(zhàn)勝他的理念，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，只要有意志力，希望之光總會(huì)燃起！

　　只有失去了才會(huì)珍惜，機(jī)會(huì)不會(huì)輕易放棄你，只有你放棄機(jī)會(huì)。堅(jiān)持到底就是勝利，希望之光永遠(yuǎn)在勝利的彼岸！

　　——后記

《假如給我三天光明》 讀后感7

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！痹谶@漫長(zhǎng)的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

　　“我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)�？菰锏木毩�(xí)帶來(lái)的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過(guò)這一關(guān)，我所愛(ài)的人就能因我的進(jìn)步而喜悅，我就又來(lái)了精神�！边@是海倫在學(xué)說(shuō)話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來(lái)模仿學(xué)說(shuō)話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說(shuō)出來(lái)容易，可做起來(lái)又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底？海倫這段話還告訴我們，愛(ài)是動(dòng)力，愛(ài)是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛(ài)的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛(ài)的人也是最?lèi)?ài)我的人高興，最枯燥無(wú)味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛(ài)作背景，都將是最偉大的事業(yè)。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

　　海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我們?cè)撟ゾo每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》 讀后感8

　　希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的方向。 奇跡因自信而誕生，熱愛(ài)生活珍惜生命。

　　19世紀(jì)奇人——海倫凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以勇敢的的方式震撼了世界。她因猩紅熱導(dǎo)致失聰失明，在她導(dǎo)師的幫助下，她克服了生理所造成的精神痛苦，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院。知識(shí)給人以愛(ài)，給人光明，給人智慧，有了知識(shí)懂得了生活的樂(lè)趣。

　　她全力以赴為關(guān)愛(ài)殘疾人的事業(yè)四處奔波，改善殘疾人的生活環(huán)境，讓他們有了受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界，給人們以勵(lì)志的榜樣。海倫凱勒曾說(shuō)：身體不自由但是心事自由的，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做自己聽(tīng)到的，把別人的微笑當(dāng)做自己的快樂(lè)。海倫凱勒在生活的黑暗中，給他帶來(lái)了光明。我們應(yīng)以他為榜樣，不管在生活中還是工作中，凡事都以樂(lè)觀對(duì)待。

　　身殘的海倫凱勒都能發(fā)現(xiàn)這么多美好東西而我們卻忽略了生活的美。海倫凱勒只有十九個(gè)月的光明，假如給她三天光明。第一天看人，第二天看日出，第三天看書(shū)和研究。她用心感受世界，用心享受生活，她比我們幸福，比我們的生活通俗，有意義。是知識(shí)給了她勇氣，給了她快樂(lè)，知識(shí)給了她靈魂，使她以堅(jiān)韌的毅力面對(duì)困境，以不拋棄不放棄持之以恒的精神在黑暗中找到了光明。

　　知足就是快樂(lè)，放下才會(huì)擁有。黑暗使人更加渴望光明，寂靜使人向往喧嘩，身殘志堅(jiān)的她向往著光明，在知識(shí)和愛(ài)的熏陶下，感受著大自然，在知識(shí)的海洋里，品味著藝術(shù)的世界。在這大不同的世界用知識(shí)和愛(ài)的含義懂得了生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活珍惜生命，向往著美好的未來(lái)。每個(gè)人都有崇高的理想，但很多人徘徊在理想的邊際，生命的終點(diǎn)。我們是世界的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫凱勒希望用三天的光明來(lái)看閱一生。而身體健全的我們更應(yīng)有像她那樣積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力。

　　每個(gè)人都有渴望成功的心愿，有追求成功的熱情，只有足夠的動(dòng)力才有希望取得成功。成功在于堅(jiān)持與不放棄，山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村就是成功。興趣使人成功，百事始于心動(dòng)成于行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流，遇到挫折不輕言放棄，在不懈努力后和無(wú)數(shù)實(shí)踐下，成功就在我們腳下。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，讓成長(zhǎng)建立于挫折之上。挫折讓我們成長(zhǎng)，我們就像一葉扁舟在生活的海洋里航行，困難與挫折的海浪讓我們趨向成長(zhǎng)，逐漸成熟。我們要向海倫凱勒一樣，用愛(ài)和知識(shí)在那充滿未知的世界里迎風(fēng)遠(yuǎn)航，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)人。

　　人類(lèi)的精神超過(guò)了時(shí)空的限制，愛(ài)和知識(shí)都是我們生存的基礎(chǔ)。身殘不可怕，可怕的是心殘。我們要勇敢的面對(duì)生活的打擊，克服困難。面對(duì)光明，陰影就愛(ài)我們身后。海倫凱勒沒(méi)有因身體殘疾而自暴自棄，怨天尤人。我們也要一直堅(jiān)強(qiáng)，保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，用有創(chuàng)造奇跡的心。我們有了眼睛可以看清世界；我們有了思想可以判斷世俗的善與惡。精神世界的美好，才能讓我們的生命創(chuàng)造出奇跡。

　　我們要用不屈不撓的精神擁抱世界，去創(chuàng)造更美好的明天，即使逆風(fēng)也要勇敢地飛翔。海倫凱勒用行動(dòng)證明了我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段難忘而又值得懷念的生命之歌。我們也要用微笑面對(duì)困難，以不放棄的`態(tài)度面對(duì)生活，，用知識(shí)鋪墊道路，用愛(ài)照亮內(nèi)心，去尋找自己生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》 讀后感9

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》，讀完后，我感受不淺。

　　當(dāng)海倫還處于嬰兒期時(shí)，他表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)一切都充滿強(qiáng)烈的好奇心，固執(zhí)的個(gè)性以及良好的學(xué)習(xí)和模仿能力。然而，童年的一場(chǎng)重病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的孩子。海倫父母想盡一切辦法治愈海倫眼睛，但他們沒(méi)有成功，是的，莎莉文老師一直在幫助海倫，鼓勵(lì)海倫，所以她有信心。老師總是耐心地教海倫，她會(huì)一次又一次地教她，直到一天結(jié)束。我本來(lái)認(rèn)為這樣的孩子很難學(xué)會(huì)說(shuō)話，但是，海倫并不害怕困難，當(dāng)老師教她說(shuō)話時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上，感受嘴唇的變化。起初，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音調(diào)；經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，她終于可以說(shuō)幾句話了。她是多么幸福��！我也為她高興！隨著歲月的流逝，她一天天長(zhǎng)大。她上了高中，高中的課程變得越來(lái)越難。海倫學(xué)習(xí)不如聽(tīng)力和視力正常的學(xué)生容易，但是他們必須比其他人更加努力。這個(gè)目標(biāo)也讓普通人吃驚。海倫設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。她努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀。她的勤奮讓我從心底欽佩她。高中畢業(yè)后，海倫取得了優(yōu)異的考試成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　我認(rèn)為海倫這一生是非凡的。雖然她失去了聽(tīng)力和視力，但她并沒(méi)有殘疾，在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學(xué)會(huì)了盲文，并學(xué)會(huì)了像正常人一樣說(shuō)話。你知道抱怨和沮喪無(wú)助于身體缺陷。你以不屈不撓的心接受了生活的挑戰(zhàn)，用你不屈的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志震驚了世界。最后，他不僅進(jìn)了大學(xué)，而且一生致力于幫助殘疾人，給他們勇氣和力量去生活。這種精神和毅力超出了我們普通人的想象。

　　“三天光明”對(duì)普通人來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)，但對(duì)盲人來(lái)說(shuō)卻是不可想象的。人們的善良和友誼使她的生命值得活下去。她會(huì)敬畏地仰望黎明壯麗的全景，然后去藝術(shù)博物館，在劇院或電影院過(guò)夜。她想從長(zhǎng)島的跳蚤這個(gè)安靜的小郊區(qū)開(kāi)始，觀察周?chē)�的綠草！她希望有這三天的光明，這樣她就能看到世界上所有的景象。

　　從真摯的情感到對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)世界的關(guān)心，對(duì)美好事物的追求，一切都以從容有序的方式被描述出來(lái)，這顯示了文章構(gòu)思的微妙。在一系列的場(chǎng)景和敘述中，作者帶著想象的翅膀在明亮的世界中漫游。她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的描述向讀者生動(dòng)地展示了她所看到的、感受到的和理解的，就像日出和日落一樣，它們是真實(shí)而生動(dòng)地描述的細(xì)節(jié)場(chǎng)景。

　　讀了“假如給我三天光明”這篇文章后，我深感震驚。海倫，一個(gè)又盲又聾的人，可以取得如此巨大的成就。她值得我們欽佩。生活在不幸中的人不會(huì)放棄自己，而是不斷增強(qiáng)自己。她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是以不屈不撓的毅力完成了自己的人生道路。自始至終，她沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她不公平。相反，她給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了希望，因?yàn)樗�有一顆不屈的心，用一顆愛(ài)心擁抱著整個(gè)世界。對(duì)我們健康的人來(lái)說(shuō)，難道不應(yīng)該強(qiáng)烈鼓勵(lì)我們讀海倫的故事嗎？海倫說(shuō)了這句話：“知識(shí)給了人們愛(ài)、光和智慧�！笔堑模�知識(shí)的力量是無(wú)窮的，知識(shí)改變了海倫的生活我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用文化和科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步，用知識(shí)改變我們的生活，積極回報(bào)社會(huì)，把我們的成就貢獻(xiàn)給祖國(guó)母親，為我們美麗的祖國(guó)添磚加瓦！讓我們的祖國(guó)更加美麗！

　　讀了《假如給我三天光明》，我感悟匪淺。

《假如給我三天光明》 讀后感10

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，視力聽(tīng)力盡失，她不能喊一聲媽媽?zhuān)�也不能述說(shuō)心中的感受，她的心灰意冷到極點(diǎn)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會(huì)依賴(lài)父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)，8歲時(shí)在老師的幫助下憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想象的說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。海倫說(shuō)：“身體不□但是她的心是□的�！彼�能把別人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作是自己的音樂(lè)，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂(lè)。海倫沒(méi)有哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的毅力面對(duì)困境，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

　　剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后．小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

《假如給我三天光明》 讀后感11

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

《假如給我三天光明》 讀后感12

　　要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！

　　海倫希望長(zhǎng)久地凝視她親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文的面龐，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就來(lái)到了她面前，為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺�珍藏在自己的記憶中，而且還要研究老師的容貌，發(fā)現(xiàn)老師出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱巨任務(wù)的。海倫希望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到老師那經(jīng)常向她流露的、對(duì)于全人類(lèi)的同情�！�

　　在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

　　海倫凱勒再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗�相信，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)自己虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑�多的東西要去看。第一天，海倫奉獻(xiàn)給了自己有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向自己顯示了人與自然的歷史。第三天，將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了她的目的地。

　　海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，而失去靠自己的堅(jiān)強(qiáng)去打敗它。

　　《假如給我三天光明》讓我明白，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。

《假如給我三天光明》 讀后感13

　　偉大的著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫。凱勒�！钡拇_，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

　　這本書(shū)正是講述了海倫。凱勒坎坷的一生，以其她的心路歷程。她在安妮。莎莉和其他的老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，克服了常人所無(wú)法想象困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位！被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并給他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人們，加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家，演講家，教育家。

　　而在她的世界里只有無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

　　但她卻頑強(qiáng)的認(rèn)為假如給我三天光明的話——

　　第一天，我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的。善良，溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

　　第三天，我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)，憂傷，感動(dòng)與善良。

　　有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

　　一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

　　二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

　　三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

　　和海倫凱勒相比，我們應(yīng)該慶幸，至少我們的身體仍是健全的。真正的成功不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要想得到它，就必須奮勇前進(jìn)，不管山高路遠(yuǎn)，無(wú)論海浪滔天，人生的道路上沒(méi)有捷徑可走。跌倒后再爬起來(lái)，繼續(xù)向前。海倫凱勒就是我們最好的榜樣！我想，她的心靈將永遠(yuǎn)留在世人的心目中，而她那樂(lè)觀的情懷將會(huì)一代一代的流傳下去！

《假如給我三天光明》 讀后感14

　　高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)的，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的基本，讀書(shū)對(duì)一名優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生來(lái)講，是必不可少的。

　　隨著時(shí)代的更換，社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的小說(shuō)、文言文、故事書(shū)涌入書(shū)店，來(lái)到我們的生活當(dāng)中，豐富多彩的好書(shū)不計(jì)其數(shù)。像我，閱覽過(guò)無(wú)數(shù)好書(shū)，但我今天還是要鄭重的向大家推薦一本好書(shū)《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，它講述了作者的經(jīng)歷。作者在很小的時(shí)候便被一場(chǎng)疾病奪去了寶貴的視力和聽(tīng)力，從此小凱勒的世界一片黑暗，知道沙利文小姐的到來(lái)給了凱勒一絲光明……

　　讀完這本書(shū)，我很感觸很深。這個(gè)又聾又盲的女孩不因?yàn)樽约荷�理上的殘缺而消極或自卑，相反，她以自己頑強(qiáng)的意志不懈的努力，以及身邊人的關(guān)愛(ài)與幫助，一次又一次地突破自己、超越自己，完成了普通人都難以完成的事：不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)，并且考上了哈佛大學(xué)，她不屈服于命運(yùn)、打破逆境，取得的成就深深打動(dòng)了我，我十分佩服她。她不把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人，也不抱怨上天的不公，而是接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的女子。

　　這本書(shū)里還有一個(gè)令我感動(dòng)的方面，那便是社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛(ài)與照顧，不管是有名的作家、詩(shī)人，還是教育盲聾兒童的專(zhuān)家，以及家人朋友，都對(duì)這個(gè)小姑娘充滿關(guān)愛(ài)，十分重視。外出時(shí)會(huì)給她帶禮物，收到她的信會(huì)給她回信……種種溫暖的舉動(dòng)讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)她的支持。

　　在初讀這本書(shū)時(shí)，我有些疑惑:“為什么她總是寫(xiě)看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)？她是怎么看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的？她不是聾盲人嗎？”后來(lái)，我才知道，她對(duì)這世界的一切充滿向往，在她的那個(gè)世界，盡管聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但還是在人們向她的描繪中，充滿了光明以及美妙的聲音。

　　她對(duì)文字的描繪常常會(huì)讓人忘了她是一名聾盲人，而是把她當(dāng)成一個(gè)寫(xiě)書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)的正常人。

　　她在長(zhǎng)大后多少年竟還能如此生動(dòng)地描繪出小時(shí)候的事，也是令我十分佩服她的寫(xiě)作能力。

　　而這本書(shū)的名字《假如給我三天光明》看了也叫人頗為心酸，字里行間中，讀者可以熱切的感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫·凱勒渴望看見(jiàn)的東西太多太多了，讀后感·她想要熟悉身邊的事物，哪怕只有三天，可是，這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得她也在但是我們要珍惜這世間所有一切美好的景象。

　　這本書(shū)給了我啟發(fā)，我們要珍惜身邊一切美好的事物。我們的生命來(lái)之不易，更要好好珍惜。遇到壞事不應(yīng)該消極，要想海倫·凱勒一樣，不屈服于命運(yùn)，努力拼搏，迎刃而上！做事也堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，樂(lè)觀向上，要堅(jiān)持不住了就停下來(lái)歇歇，想想海倫·凱勒，再接著前進(jìn)，不被一切困難打倒，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿熱愛(ài)！

　　這本書(shū)像是我的好朋友，更像是我的老師，它不但豐富了我的情感，增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力，更讓海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的意志與信念飽滿了我的精神，使我銘記于心，受益匪淺，有這樣一位“良師益友”在我身邊，相信我的日子以后一定會(huì)豐富多彩！你也快去看看吧！

《假如給我三天光明》 讀后感15

　　相信我們每個(gè)人在生活中，都會(huì)多多少少遇到一些大大小小的困難與挫折，一首自強(qiáng)不息的人生之歌——《假如給我三天光明》讀后感。然而，你是否用一顆平常心去坦然的面對(duì)它？你是否退縮過(guò)？是否向困難低了頭？又是否在遇到挫折時(shí)，抱怨上天對(duì)你的不公？如果你存在這些問(wèn)題，并想去改變它。那么今天，就聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)殘疾人奏響的一首自強(qiáng)不息的人生之歌吧!

　　在20世紀(jì)時(shí)，有一個(gè)小女孩，由于小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此墜入了黑暗與靜寂的深淵，她看不到也聽(tīng)不到了。曾經(jīng)，她也無(wú)數(shù)次抱怨過(guò)命運(yùn)對(duì)她的不公，也不知她為此發(fā)了多少次脾氣，她也退縮過(guò)。但是有一天，在她生命中一個(gè)重要的人來(lái)到了她身邊，她人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)就此出現(xiàn)。這個(gè)人是她的家庭教師——安妮·莎莉文。正是他給這個(gè)小女孩帶來(lái)了“光明”與“聲音”，在莎莉文老師的精心輔導(dǎo)下，小女孩很快就學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞、讀書(shū)、簡(jiǎn)單的算術(shù)、“聽(tīng)”別人說(shuō)話和簡(jiǎn)單單詞的讀音。

　　十歲時(shí)，她來(lái)到聾啞學(xué)校，在薩勒老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，這讓她興奮不已。長(zhǎng)大后，她的理想是考上哈佛大學(xué)，在別人眼中，一定不會(huì)相信一個(gè)又盲又聾的殘疾人，會(huì)考上哈佛大學(xué)。為實(shí)現(xiàn)自己的理想，她如饑似渴、夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，最終夢(mèng)想成真，考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，讀后感《一首自強(qiáng)不息的人生之歌——《假如給我三天光明》讀后感》。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她最大的心愿是得到三天光明，去做自己想做的事，正因如此，他寫(xiě)下了一本著名的自傳《假如給我三天光明》，大家一定猜到了她的名字，沒(méi)錯(cuò)，她就是奏響自強(qiáng)不息人生之歌的——海倫·凱勒。

　　一個(gè)又盲又聾的殘疾人居然可以戰(zhàn)勝困難，努力奔著自己心中的目標(biāo)去奮斗。雖然經(jīng)歷無(wú)數(shù)次得困難與挫折，但是又能怎么樣呢？只要勇敢地戰(zhàn)勝它、打敗它，依舊可以繼續(xù)向前走，經(jīng)歷暴風(fēng)雨后，一定會(huì)迎來(lái)一道美麗的彩虹。對(duì)于海倫·凱勒這樣的殘疾人都可以等待彩虹的出現(xiàn)，那我們這些健全人，又有什么理由不去勇敢面對(duì)暴風(fēng)雨，等待彩虹的到來(lái)呢？

　　假如以后你遇到挫折時(shí)，不敢戰(zhàn)勝它繼續(xù)向前走，不妨想一想海倫·凱勒，想想她那永不言敗、自強(qiáng)不息、勇于戰(zhàn)勝困難的精神吧。想到這兒，你還會(huì)被困難打趴下嗎？你還不敢奔著自己的夢(mèng)想前進(jìn)嗎？一棵毫不起眼的小樹(shù)苗，終究要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次猛烈的暴風(fēng)雨，才可長(zhǎng)成一棵人人仰望的參天大樹(shù)。在這期間，必定有許多小樹(shù)苗經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)而倒下，但最終，還是有經(jīng)得住考驗(yàn)的小樹(shù)苗，成為參天大樹(shù)。我們每個(gè)人，不正是這一顆顆小樹(shù)苗嗎？要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折的磨練，每當(dāng)這時(shí)，我們心中一定要有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定能行!”當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，暴風(fēng)雨還會(huì)繼續(xù)嗎？

　　泥土掩蓋不住金子的光芒；暴風(fēng)雨也終究遮擋不住彩虹的微笑。一個(gè)人，如果別人瞧不起你，你自己也自甘墮落，這樣的人不正是在自己瞧不起自己，還會(huì)有未來(lái)嗎？在別人瞧不起你時(shí)，你一定要相信自己，做出一番成績(jī)，讓那些瞧不起你的人對(duì)你刮目相看。只要你這么想、這么做，相信你一定會(huì)成功。

　　奏響那首自強(qiáng)不息的人生之歌吧！讓所有人都聽(tīng)到。你只需要記住，朝著夢(mèng)的方向，一直向前走。

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