假如給我三天光明讀后感
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明讀后感1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫 亞當(dāng)斯 凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進(jìn):學(xué)會了簡單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個星期之內(nèi)，海倫學(xué)會了好多英語單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會， 了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語，英語，英國歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）。總分是16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機(jī)，所以校長親自為她安排了一個單獨(dú)的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂地前進(jìn)！
海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明讀后感2
世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為�。挥械氖嵌渎牪灰�，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音�？墒浅錾鷰讉�月后，海倫。凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫(yī)生都說沒救了�？墒菐滋旌�，海倫。凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發(fā)現(xiàn)自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會了各種各樣的事情，也學(xué)會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護(hù)生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎么辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護(hù)生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護(hù)好生命，哪一天，你醒來發(fā)現(xiàn)自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻(xiàn)上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問要保護(hù)好生命，保護(hù)好我們自己，不浪費(fèi)任何一點點生命。
假如給我三天光明讀后感3
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自我驚人的毅力，在莎莉文教師的幫忙下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自我的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了期望。當(dāng)看到她在沙莉文教師的幫忙下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自我頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上教師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒最終說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒應(yīng)對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自我比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師，可是我還不明白要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)當(dāng)了。從今日開始，我必須要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感4
暑假的一天下午，天陰沉沉的，我翻開《假如給我三天光明》這本書，走近海倫這位名人，近距離的觸摸了她的靈魂。
海倫在很小的時候就因病而讓她的世界變得無光又無聲，而且還不能將痛苦向他人傾訴，從此，她就和世間一切美好的事物斷絕了關(guān)系，頓時我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來，我為上帝對她的命運(yùn)安排不公平而難過。
小海倫在家庭老師莎莉文小姐的幫助下，她竟然學(xué)會摸讀盲文，通過觸摸來與世界進(jìn)行無聲地交流，我不禁為她感到欣喜。我又明白了：上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。
海倫以優(yōu)異的成績順利地畢業(yè)于美國的拉德克利夫?qū)W校，成為一名學(xué)識淵博、掌握五種語言的作家，并為許多和她一樣的殘疾人做出巨大貢獻(xiàn)時，我不禁為她感到驕傲、自豪！
我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫的黑暗時，她用超出常人的堅強(qiáng)毅力，用生命的全部力量，創(chuàng)造了一個又一個奇跡！她把愛的光芒灑向整個世界……
德國的大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！边�真不假，我仿佛看見海倫就在我的身后，我感受到她時時刻刻都在默默的激勵著我。
一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而我作為一個健康的人，遇到一點點困難就放棄了，喪失斗志，豈不是還不如一個殘疾人？我不禁為自己感到慚愧。海倫你讓感受到生活中的困難、挫折如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會將山峰隱藏，反倒增添了幾分神秘的色彩。
假如給我三天光明讀后感5
第三天，最后的最后，紅日升起，人流涌動。最后一天，看遍世間冷暖人情，體會世間百態(tài)。穿梭于街道上，看著穿著連衣裙的母親的慈愛，看著行色匆匆的上班族，看著嬉戲打鬧的孩童，這是我們經(jīng)常看到的景象，在海倫的眼中是難得的。
這是我小學(xué)時看的一本書，也是我感觸最深的一本書，但當(dāng)時我的理解程度只有認(rèn)為海倫·凱勒是一位了不起的女性，她身殘志堅、樂觀開朗、積極向上、懂得感恩，我應(yīng)該以她為榜樣，去努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生充滿色彩。我記得當(dāng)時絞盡腦汁寫出的最精彩的讀后感是“我們能夠看見五彩繽紛的世界，聽見悅耳的歌聲，說出內(nèi)心的感受，但是海倫·凱勒卻不能。所以，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的去努力學(xué)習(xí)�！笨涩F(xiàn)在我認(rèn)為這本書的深層含義是珍惜你所擁有的一切。很多時候我們總是抱怨身邊的一切，比如臨走時媽媽的嘮叨，每天上不完的課，身邊沒完沒了的規(guī)矩，但當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這些全部消失的時候，你會覺得空虛，甚至?xí)w慕其他有這些煩惱的人。因為人就是這樣，不珍惜自己所擁有，羨慕自己不曾擁有的。
每個人都會去渴望我們不能夠得到的，得到了又不會滿足。對于普通人來，金錢，名譽(yù)；對于富人來說，平凡，愛情。當(dāng)?shù)玫浇疱X后人有會去追尋更多，最后又會去渴望那種平淡。當(dāng)?shù)玫狡椒埠�，富有的人又會去懷念過去的富足。人們總是不去珍惜自己現(xiàn)有的，去渴望那些遙不可及的，但這種欲望無疑是一個無底洞，永遠(yuǎn)也無法填平。海倫·凱勒最大的特點是懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感6
我曾經(jīng)讀過《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書，給我的感想更深了。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學(xué)史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強(qiáng)地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動和激勵。
合上書本，我想到了一個人，她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動會上試跳時不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動和堅強(qiáng)！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動著，淡淡的香氣沁人心脾�！碑�(dāng)我心情煩躁時，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的.清香，看見了隨風(fēng)飄動的枝條，心情頓時平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當(dāng)我們面對困難時，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因為上帝給你關(guān)上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會有收獲，成功是屬于自信的人！
假如給我三天光明讀后感7
相信大家都讀過《假如給我三天光明》這一書，此書正是由19世紀(jì)的奇人，海倫·凱勒所寫地。
海倫·凱勒，20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她出生于1880年6月27日，在19個月大時因為一次高燒而致失明及失聰，后因?qū)煱病ど忱模棺约簳f話，與別人溝通，并畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1968年6月一日，海倫·凱勒與世長辭。她竟用頑強(qiáng)的生命力，奇跡般地走完了一生并且得到許多人的關(guān)注。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。
雖然她身體上的不自由終究是一種缺憾，但是她不去怨天尤人或沮喪，因為她明白這樣根本于是無補(bǔ)，因此她總是極力控制自己，使自己的腦子不在去鉆牛角尖。
要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該多好��！這就更能顯出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會再過的那樣有意義，有朝氣，那樣充滿熱情。假如你只有三天的光明，三天后你就不會看到太陽升起，你又想如何度過這三天？你又會讓眼睛停留在何處？
所以，不要等到失去了才會留戀它，讓我們行動起來，珍惜大好時光，以活得精彩讓世界充滿歡樂吧！
假如給我三天光明讀后感8
暑假里，媽媽給我買了一本美國當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯，以及她豐富多彩的生活，還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運(yùn)作弄下依然頑強(qiáng)不懼，積極樂觀的精神深深感動了我。
從她身上我學(xué)到了很多，比如在困難面前絕不屈服，面對病魔的襲擾依然樂觀自強(qiáng)，積極向上。海倫出生在一個幸福的家庭，可在她出生后19個月大時，一場意想不到的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下，海倫積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)著，并以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)的所有課程，最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到，可海倫卻做到了，這是怎樣的一種付出和堅持不懈啊。
海倫小時候也很調(diào)皮，有一次她趁母親去貯藏室，悄悄把門給關(guān)了，母親關(guān)了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前，海倫依然保持著孩子的純真，樂觀。要是我在這種情況下，哪還會去玩，去笑，去體會生活的美好呢？也許天天對著無盡的黑暗嘆氣，流淚，發(fā)狂了，什么都得依靠別人，看不到，聽不到，更踢不了我最喜歡的足球了，那和死了沒啥區(qū)別了。
海倫又聾又啞，全靠她堅持不懈，不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神，才學(xué)會了說話，寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作，交流。她之所以能創(chuàng)造出著一切一切的奇跡，全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關(guān)上了一扇門，但會為你打開另一扇窗。
海倫凱勒的精神永遠(yuǎn)激勵著我，面對苦難不屈服不放棄，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
假如給我三天光明讀后感9
德國大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話�！焙倨陂g，我就讀了一本這樣的好書——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫.凱勒。在她19個月時，一場大病奪走了她的視力和聽力。7歲時，爸爸媽媽給她請來了一位家庭教師——安妮.莎莉文，在莎莉文老師、家人的幫助和她自己的努力下，她成功就讀了哈佛大學(xué)，并在1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。這本書寫的就是海倫的一生。
海倫堅持不懈的精神最讓我感動。因為她既看不見人說話時的嘴型，又聽不到人說話的聲音，所以她要用手語交流，但是她覺得用手語交流不方便，就下定決心學(xué)習(xí)用嘴說話。海倫兩耳失聰雙目失明，她學(xué)習(xí)用嘴說話的難度可想而知。為了學(xué)得更好，能給她的家人帶來驚喜，她爭取一切時間反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。海倫遇見困難不退縮迎難而上的精神，讓我又慚愧又敬佩。因為我平時遇到無法完成的難題時，我會經(jīng)常抱怨。但我的困難跟海倫的比，簡直微不足道。所以今后再遇到困難一定要嘗試去挑戰(zhàn)。
海倫是世界的奇跡，那莎莉文老師就是奇跡的創(chuàng)造者。有一次，莎莉文老師病了，海倫傷心地說：“如果世上沒了莎莉文老師，那世上還有什么？”莎莉文老師是海倫的良師益友，沒了她，海倫不可能有如此輝煌的人生。在我們的成長道路中，如果你遇到這樣的好老師、好朋友，就一定要珍惜。
讓我們珍惜擁有良師益友的幸福吧，珍惜擁有光明的幸福吧！
假如給我三天光明讀后感10
海倫.凱勒(1880~1968)，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師沙莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會了讀書、識字、說話，20歲時即成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄之一。
讀完《假如給我三天光明》之后我覺得這本書是世界文壇最激勵人心的教育經(jīng)典著作，通過海倫.凱勒那豐富、生動、真實而偉大的人生講述，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。
雖然海倫.凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學(xué)會了說話，她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)，她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
在《艱難的入學(xué)考試》這一篇寫了她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很辛苦，為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)她的大學(xué)夢推遲了一年。1990年海倫終于進(jìn)入夢想中的學(xué)校—哈佛大學(xué)。她說我永遠(yuǎn)也忘不了進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院第一天的情景。
海倫想在得到光明的第一天里仔細(xì)看看自己的房間，重見光明的第二天晚上，海倫想要目睹舞臺上哈姆雷特的風(fēng)采，第三天的美好時光即將結(jié)束了，海倫不想錯過任何細(xì)節(jié)。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，因為海倫.凱勒這種不屈不饒的精神吸引了我。
假如給我三天光明讀后感11
這學(xué)期學(xué)校組織五年級同學(xué)，精讀《假如給我三天光明》這本書。老師讓我們邊看邊寫讀后感，所以我看得特別認(rèn)真。
周末老師布置我們寫一篇關(guān)于失明·失聲的體驗日記，我們驚嘆不已。我們怎么來體驗?zāi)?老師看出了我們的困惑，老師說：“體驗的時候，只要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，不準(zhǔn)講話。至少要三十分鐘，為了安全必須有家長陪同�！蔽覀兟牶蟠蠛袅艘豢跉�。
周日中午，媽媽在廚房做飯。我在房間里悄悄的把紅領(lǐng)巾蒙在眼上，先在房間里適應(yīng)一下。先憑著感覺慢慢的摸索著，就算很小心也會碰到東西。過了一會兒有些適應(yīng)了才好點，聞著媽媽做菜的香味，我慢慢的來到廚房，我想跟媽媽說話，可又不能說，我只好拉一拉媽媽的衣服，然后用手慌亂的比劃著，媽媽看了半天才明白，我要表達(dá)的意思，急得我汗都出來了。飯做好了我慢慢的來到餐桌前，小心的摸著椅子坐了下來。我根本不知道怎么去拿碗和筷子，更別說夾菜了。所以整頓飯都是媽媽在幫忙，不過就算看不見，我也知道媽媽做的什么菜，我聞著香味就能猜出來。這頓飯好長時間才吃完，媽媽累了我也累了，真的太不容易了。
體驗結(jié)束了，我的心情有些復(fù)雜。從開始的好奇，到后來的恐慌，再到最后重見光明的興奮。我深深地體會到了像海倫·凱勒一樣的殘疾人的不容易，他們生活在黑暗的無聲的世界里，內(nèi)心會是多么的恐懼呀?我透過窗戶看著外面的景色，聽著各種混雜的聲音，我張開嘴大聲的喊了出來，我以后一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人。更要學(xué)習(xí)像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息的殘疾人的精神，還要幫助那些需要幫助的人。
假如給我三天光明讀后感12
一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見它。可是，對于海倫·凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……
海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發(fā)生！
我們該學(xué)會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣。
如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創(chuàng)造奇跡，為什么我們就不可以呢？
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會珍惜，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會失去，當(dāng)擁有時，請珍惜！
假如給我三天光明讀后感13
馬克·吐溫曾經(jīng)說過︰“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個讀完這本書的人都會被海倫的精神深深的感動和震撼。
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無禮，直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的生活，教會她認(rèn)字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫理解了“水”字之后，便開始了對知識、對世界、對生活強(qiáng)烈的渴求，開始了如饑似渴地認(rèn)字、閱讀。后來，她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！在知識的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量�！蹦敲�，作為正常人的我們又應(yīng)該為這個社會做點什么？知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人，在有生之年都能渴求知識，掌握知識，繼而運(yùn)用知識，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會多么幸福啊！
假如給我三天光明讀后感14
書，如同沙漠里的一滴水;書，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我深有感觸。 這本書的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師----莎莉文的幫助下，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，能同時掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫·凱勒靠持之以恒的意志力用20xx年的時間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)。海倫在書里寫道：假如能給我三天光明，第一天, 我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天, 我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。
讀完全書，我被海倫. 凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們沒有理由虛度年華，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
假如給我三天光明讀后感15
一個不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？有人會說：“什么？世界名著？一個既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的。”如果你是這樣想的話，那你就錯了。因為在美國有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。
這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個字，封面上還畫著一幅圖：一個老師在葡萄園里教一個站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過了十九個月的正常生活，然后因為感冒而失明，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學(xué)習(xí)，不會表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因為海倫看不見，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個意思，后來她的老師把她帶到一個泉水旁，讓她用手觸摸流動的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
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